人教版小學(xué)美術(shù)三年級上冊《美術(shù)小記者》教案_第1頁
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人教版小學(xué)美術(shù)三年級上冊《美術(shù)小記者》教案_第3頁
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文檔簡介

1、第十九課 美術(shù)小記者領(lǐng) 域: 綜合、探索課 時: 1課時教學(xué)目標:1. 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習簡單的攝影知識。2. 指導(dǎo)學(xué)生模仿記者進行采訪活動,了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和具體的工作流程。3. 引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的策劃,采訪,編輯和展示活動,感受美術(shù)記者工作樂趣和成功的喜悅。重 難 點:采訪攝影的基本方法和圖文編配技能的掌握。教學(xué)思路:通過講授和模擬等方法,讓學(xué)生掌握照相機的基本操作方法,拍出符合采訪內(nèi)容,有初步構(gòu)圖意識的作品,并對資料整理,編輯,展示工作產(chǎn)生興趣,能在某一環(huán)節(jié)中發(fā)揮自己的作用。同時鼓勵學(xué)生積極地參與教學(xué)活動的各個過程,讓學(xué)生敢于進行拍攝和采訪實踐,并樂于與他人合作。課前準備:1. 教師準備

2、必要的攝影和采訪工具,圖片,文字展示的示范作品。2. 學(xué)生分組準備采訪的內(nèi)容以及相應(yīng)的器材。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:展示禮物:名家攝影作品同學(xué)們,大家好!非常高興能來到我們學(xué)校和大家一起上美術(shù)課,今天老師給大家?guī)砹硕Y物,想不想看一看?(想)老師給大家?guī)淼氖菐讖埦实臄z影作品:(大屏幕)1.我要上學(xué)有沒有同學(xué)見過這張照片?這個被稱為“大眼睛”的一年級女孩叫蘇明娟,正在教室里上課,眼睛里充滿對知識的渴望,被攝影記者解海龍發(fā)現(xiàn)并拍下,從此以后這張照片就和中國的希望工程緊緊聯(lián)系在了一起,推動了整個中國的希望工程,打動了無數(shù)熱心助學(xué)的人,許許多多山區(qū)上不起學(xué)的孩子得到了捐助,回到了學(xué)校,有了書讀。照片里

3、的小女孩也得到了很多熱心人的關(guān)心和幫助,進步很快,在她14歲的時候,被選舉參加共青團第十四次全國代表大會,到北京人民大會堂參加會議,多么的光榮!而攝影師解海龍也從此一舉成名,可以說這張照片改變了無數(shù)人的一生。2.開國大典誰能說一下這幅照片?認識中間的人嗎?(毛澤東、毛主席)對,這是毛主席,在1949年10月1日,毛主席站在天安門城樓宣布新中國成立了!我國老一輩女攝影家侯波拍下了這偉大的歷史時刻。3.飛人劉翔大家認識吧?對,這是運動員劉翔,給我國爭得了無數(shù)的金牌和榮譽,長了中國人的志氣!這些是著名攝影記者的作品,老師也喜歡攝影,并負責學(xué)校校報的圖片新聞工作,下面再請大家看一下老師的作品:1.聯(lián)合

4、國副秘書長視察我校2010年4月24日,聯(lián)合國副秘書長安娜蒂貝瓊卡到我校視察,圖為安娜女士與戲曲校本課程班的同學(xué)們親切合影留念。圖文:宋凱華。大家看這就是一篇完整的圖片新聞。2.小飛人4月29日,我校舉行2011年春季運動會 ,共有跳高、跳遠、趣味接力、短跑等10多個項目,運動會圓滿成功。圖為同學(xué)們在進行短跑比賽。大家看,正是由于攝影記者的報道,發(fā)生在全國各地甚至世界各地的新聞讓我們足不出戶就能夠知道,攝影記者的工作多么的神奇,大家想不想也當一次小記者?(想)好,今天我們就學(xué)習第十九課美術(shù)小記者。板書課題。二、新授要想做好美術(shù)小記者應(yīng)當先掌握這樣幾種本領(lǐng):善于發(fā)現(xiàn)新聞,會使用相機,用鏡頭說話,

5、并用文字簡單說明。(一)學(xué)習使用相機老師先了解一下,有沒有同學(xué)自己動手拍過照片?哇!這么多,看來大家都會使用相機,那就簡單了。那老師再問一下:大家用的是什么樣的相機?(生舉起手中的相機)這種是家用相機,使用起來簡單方便(大屏幕),但有一點老師要提醒大家,拍照時,一定要把繩套在手腕上,防止掉落,摔壞相機。還有拍攝時一定要端穩(wěn)相機,按快門時動作要輕,不要用力過猛,并在拍攝時屏住呼吸,確保拍出清晰的照片。要想拍出更高質(zhì)量的照片,那就要使用專業(yè)相機了,(大屏幕)這種相機的端法是這樣的,大家看,先用左手托住相機,拇指和食指放在鏡頭兩側(cè),便于調(diào)節(jié),右手握住相機右側(cè),食指放在快門按鈕上,取景拍攝即可。(二)

6、學(xué)習采訪攝影對大家來說不難,那美術(shù)小記者的另一項本領(lǐng)就是采訪,上課前老師了解到我們班有位同學(xué)畫畫特別好,老師想采訪他一下,他就是 同學(xué),好,有請 同學(xué)到臺前來,同時老師還要找一位小攝影師協(xié)助老師,拍下老師采訪的鏡頭。有請這位小攝影師。老師采訪前還要準備一下,先確定要問什么,也就是先確定幾個問題:一是你參加過繪畫班嗎?二是你參加過繪畫比賽嗎?獲過獎嗎?好,我們準備開始,請小攝影師及時拍下我們的采訪鏡頭,我們采訪很快就結(jié)束。模擬采訪:你好! 同學(xué),聽說你畫畫特別好,請問你參加過繪畫班嗎?請問你參加過繪畫比賽嗎?獲過獎嗎?好,謝謝你接受我的采訪,請回,辛苦了小攝影師,請讓我拷下你的照片。大家看這張照

7、片拍得很好,被采訪者取得是正面,構(gòu)圖也很合理,那老師再加上文字說明“ 同學(xué)畫畫特別棒,多次在各類比賽中獲獎,圖為 同學(xué)在接受記者采訪。(文:宋老師,攝影: 同學(xué))”好,我們來梳理一下剛才的采訪過程:1.老師先確定了被采訪人。2.老師采訪前設(shè)計了要提的問題。3.采訪前,做了分工,誰來提問,誰來拍攝。4.整理挑選照片,配上文字說明。剛才的采訪老師是用圖片加文字說明的形式展現(xiàn)的,還有其他的展現(xiàn)形式,大家看課本第28頁,下面兩幅作品使用繪畫的形式展現(xiàn)的,第29頁上面兩個采訪記錄是用文字形式展現(xiàn)的,這兩種形式大家課后再做練習,今天我們重點練習攝影圖片加文字說明的形式展示。講到這里很多同學(xué)都急不可耐了,好

8、,我們就要開始了!但之前大家要明白要求:三、作業(yè)要求1.各組先確定被采訪人。2.設(shè)計好采訪問題。3.做好分工(提問、攝影、整理文字說明) 4.整理挑選圖片,加以文字說明。新聞具有時效性,也就是說時間長了,新聞就沒有價值了,所以要求大家盡可能快地完成你們的采訪活動,大家準備好了嗎?好,現(xiàn)在開始!四、學(xué)生練習,教師巡視指導(dǎo)及時指點學(xué)生采訪和拍攝活動,可靈活安排學(xué)生采訪現(xiàn)場聽課老師或評委老師。(提示學(xué)生采訪內(nèi)容:老師您好!請問您對我們上課的表現(xiàn)滿意嗎?您對我們還有什么要求?謝謝您接受我們的采訪!再見?。?巡視期間,及時發(fā)現(xiàn)完成的作品,及時拷下。五、作業(yè)講評(從構(gòu)圖、拍攝角度、文字說明進行講評)小結(jié):通過剛才的展示,大家表現(xiàn)得都非常棒,儼然成了真正的小記者,老師

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