2020-2020學(xué)年九年級(jí)班主任個(gè)人年度教學(xué)工作參考總結(jié)

1、2021-2021學(xué)年九年級(jí)班主任個(gè)人年度教學(xué)工作參考總結(jié)古人說(shuō)：教師是蠟燭，是春蠶;今人說(shuō)：教師是靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。這是對(duì)教師的評(píng)價(jià)，也是對(duì)教師的期望，更是教師的一種責(zé)任。我于一九九七年畢業(yè)，從事班主任工作已經(jīng)整整xx年了，這其中盡管有苦，有咸，但我仍然愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真無(wú)邪的小孩們?；诒景嗟奶貏e情況，重點(diǎn)按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，加以總結(jié)。一、加強(qiáng)德育工作，重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。這一學(xué)期，我每天都會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間，及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的征詢題予以處理，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生本人反省本人，培養(yǎng)學(xué)生本人勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的才能，能管住

2、本人。另外，利用班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，使學(xué)生學(xué)有所得。通過(guò)小品、故事等多種方式，使學(xué)生親身參與、明辯是非，體會(huì)善惡，生動(dòng)而爽朗地完成說(shuō)教所不能到達(dá)的目的，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，同時(shí)也到達(dá)了素養(yǎng)教育的要求。另外，我較注重對(duì)征詢題學(xué)生進(jìn)展個(gè)別談心。每當(dāng)我覺察某個(gè)學(xué)生近來(lái)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，作業(yè)情況不太理想，或是悶悶不樂，或是作了什么錯(cuò)事，都要找來(lái)進(jìn)展個(gè)別談心，找出征詢題根源，做思想工作，協(xié)助他打歡樂結(jié)，鼓舞他重新以積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。二、抓好班級(jí)治理，使班級(jí)成為良好的班集體。治理好班級(jí)不是易事，使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除協(xié)助教師做些工作之外，主要是鍛煉本人的才能。

3、因此我采納干部輪換制，讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部，鍛煉鍛煉，也體會(huì)體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味。 下面講講我班本學(xué)期開展的幾個(gè)活動(dòng)1、為使班級(jí)治理有序，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的典范、主力力量，從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。每天安排一名學(xué)習(xí)干部，提早到校，主管晨讀工作及家庭作業(yè)的檢查情況;還有一位主管衛(wèi)生的干部,由地面到桌面，窗臺(tái)到衛(wèi)生區(qū)，拾掇干凈,做到物放有序，窗明幾凈，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到溫馨。此外，我還讓這些小干部每天選出工作認(rèn)真、表現(xiàn)好的同學(xué)假設(shè)干名發(fā)放紅花卡。以鼓舞其他學(xué)生更加努力。2、 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時(shí)留意關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，鼓舞、指導(dǎo)，讓他

4、們構(gòu)成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。關(guān)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個(gè)人四周安排一位“小教師”。本班學(xué)生差生較多，合格率方面不夠理想。3、 進(jìn)展“果子樂園”的評(píng)比。學(xué)生平時(shí)上課積極發(fā)言、作業(yè)認(rèn)真、工作積極等都能得到教師或干部的紅花卡，積滿5個(gè)換一個(gè)大蘋果貼在“果子樂園”里，等再積滿5個(gè)大蘋果就能得到一件小禮物。其末還要進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)展，就得使學(xué)生信任教師，這除了有淵博的知識(shí)之外，還需要教師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人。因此，平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲，一起活動(dòng)，一起值日，一起勞動(dòng)，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，說(shuō)玩笑，以心交心，以誠(chéng)待誠(chéng)，我把本人真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜的