2020-2020學(xué)年九年級班主任個人年度教學(xué)工作參考總結(jié)

1、2021-2021學(xué)年九年級班主任個人年度教學(xué)工作參考總結(jié)古人說：教師是蠟燭，是春蠶;今人說：教師是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。這是對教師的評價，也是對教師的期望，更是教師的一種責(zé)任。我于一九九七年畢業(yè)，從事班主任工作已經(jīng)整整xx年了，這其中盡管有苦，有咸，但我仍然愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真無邪的小孩們?；诒景嗟奶貏e情況，重點按照學(xué)期初制定的工作計劃，加以總結(jié)。一、加強德育工作，重點加強班級紀律教育，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。這一學(xué)期，我每天都會擠出一點時間，及時針對學(xué)生當(dāng)前存在的征詢題予以處理，及時糾正學(xué)生的錯誤行為，倡導(dǎo)每個學(xué)生本人反省本人，培養(yǎng)學(xué)生本人勇于承認錯誤的才能，能管住

2、本人。另外，利用班隊課對學(xué)生進展教育，使學(xué)生學(xué)有所得。通過小品、故事等多種方式，使學(xué)生親身參與、明辯是非，體會善惡，生動而爽朗地完成說教所不能到達的目的，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時也到達了素養(yǎng)教育的要求。另外，我較注重對征詢題學(xué)生進展個別談心。每當(dāng)我覺察某個學(xué)生近來學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，作業(yè)情況不太理想，或是悶悶不樂，或是作了什么錯事，都要找來進展個別談心，找出征詢題根源，做思想工作，協(xié)助他打歡樂結(jié)，鼓舞他重新以積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來。二、抓好班級治理，使班級成為良好的班集體。治理好班級不是易事，使班級成為團結(jié)向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除協(xié)助教師做些工作之外，主要是鍛煉本人的才能。

3、因此我采納干部輪換制，讓每個同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部，鍛煉鍛煉，也體會體會管別人與被別人管的不同滋味。 下面講講我班本學(xué)期開展的幾個活動1、為使班級治理有序，我結(jié)合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用。加強優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的典范、主力力量，從而帶動全班進步。每天安排一名學(xué)習(xí)干部，提早到校，主管晨讀工作及家庭作業(yè)的檢查情況;還有一位主管衛(wèi)生的干部,由地面到桌面，窗臺到衛(wèi)生區(qū)，拾掇干凈,做到物放有序，窗明幾凈，一走進我們的教室，就使人感到溫馨。此外，我還讓這些小干部每天選出工作認真、表現(xiàn)好的同學(xué)假設(shè)干名發(fā)放紅花卡。以鼓舞其他學(xué)生更加努力。2、 做好后進生轉(zhuǎn)化工作。平時留意關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，鼓舞、指導(dǎo)，讓他

4、們構(gòu)成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。關(guān)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個人四周安排一位“小教師”。本班學(xué)生差生較多，合格率方面不夠理想。3、 進展“果子樂園”的評比。學(xué)生平時上課積極發(fā)言、作業(yè)認真、工作積極等都能得到教師或干部的紅花卡，積滿5個換一個大蘋果貼在“果子樂園”里，等再積滿5個大蘋果就能得到一件小禮物。其末還要進展統(tǒng)計。要想使班級的各項工作順利進展，就得使學(xué)生信任教師，這除了有淵博的知識之外，還需要教師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人。因此，平時盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，說玩笑，以心交心，以誠待誠，我把本人真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜的