2022年2022年教師年度考核個(gè)人總結(jié)集

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師年度考核個(gè)人總結(jié)大全時(shí)間過得真快, 轉(zhuǎn)瞬間一年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)體會(huì).吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一.思想工作方面俗語(yǔ)說：“活到老,學(xué)到老” ,本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)；通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己, 分析自己,正視自己, 提高自身素養(yǎng)； 在抗“非典” 時(shí)期, 能夠主動(dòng)協(xié)作學(xué)校,做好防治宣揚(yáng)工作；二.訓(xùn)練工作方面這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,班級(jí)人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革；面對(duì)首 次接觸的教材, 我在訓(xùn)練教學(xué)工作中遇到了不少困難；針對(duì)這

2、些情形, 我在積極參與訓(xùn)練局 組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有體會(huì)的老師及兄弟學(xué)校的同行討教體會(huì)；在教學(xué)中, 認(rèn)真鉆研新大綱. 吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論.科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培育同學(xué)的合作溝通.自主探究. 勇于創(chuàng)新的等才能； 另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),仍很留意教學(xué)體會(huì)的積存,有了心得體會(huì)就準(zhǔn)時(shí)登記來與同事溝通,本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例翱游花海 以及論文多次參與市級(jí)溝通.獲獎(jiǎng).發(fā)表；三遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到.不早退.有事主動(dòng)請(qǐng)假；在工作中,敬重領(lǐng)導(dǎo).團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系；平常,勤儉

3、節(jié)省.任勞任怨.對(duì)人真誠(chéng). 喜愛同學(xué).人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原就的糾紛,到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和才能；四.業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)才能要求的提高,本人在教學(xué)之余, 仍擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)初步把握了多媒體課件制作；老師年度工作個(gè)人總結(jié)之二本人自任現(xiàn)職以來,喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè),工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,吃苦耐勞,為訓(xùn)練事業(yè)敢于貢獻(xiàn)自己的青春,在縣訓(xùn)練局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全體老師銳意進(jìn)取,大膽開拓,轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念,努力探究教改新路子,致力于教學(xué)爭(zhēng)論工作,取得了突出成果；現(xiàn)總結(jié)如下：在教學(xué)過程中,本人積極

4、搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修,探究訓(xùn)練規(guī)律,不斷更新訓(xùn)練觀念,探求新的教學(xué)方法,爭(zhēng)論教學(xué)新模式,做到了既能把科學(xué)文化學(xué)問傳授給同學(xué),又能結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,錘煉提高同學(xué)的才能,促進(jìn)同學(xué)整體素養(yǎng)的進(jìn)展,做到教書育人；與此同時(shí),本人特殊重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作,關(guān)懷同學(xué)的健康成長(zhǎng),堅(jiān)持以正面訓(xùn)練為主.啟示誘導(dǎo)提高同學(xué)的思想覺悟,對(duì)他們動(dòng)之以情,曉之以理,做到不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì),大面積提高教學(xué)質(zhì)量,辛勤的勞動(dòng)換來豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會(huì)的始終好評(píng)；學(xué)無止境, 教無終點(diǎn)；在教學(xué)過程中常年不懈的鉆研教材,改革教學(xué)方法,在新課改的要求下, 深化課堂改革, 努力提高教學(xué)技能,常教常新； 在備課中, 我特殊留意群體的優(yōu)勢(shì)

5、,堅(jiān)持集體先周備課制度,提倡老師領(lǐng)先垂范,提高同學(xué)數(shù)學(xué)的把握懂得才能客觀評(píng)判素養(yǎng),力爭(zhēng)使每節(jié)課做到“新.活.實(shí).真”；使師生在互動(dòng)中曲徑通幽加強(qiáng)溝通；此外,又特殊留意教學(xué)方法的敏捷多變.因材施教,在不斷的改進(jìn)中做到多樣化,生動(dòng)活潑,富有樂趣,使同學(xué)自覺的參與, 促進(jìn)同學(xué)才能的形成和提高；多年的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐使我深深的熟悉到“作為一名優(yōu)秀的老師,只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,加大科研力度, 才能跟上時(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載代進(jìn)展的步伐；面對(duì)同學(xué)那一雙雙閃動(dòng)著聰明的.渴求的眼睛, 我就感覺肩上的責(zé)任重大；利用節(jié)假日,我不斷的外出學(xué)習(xí). 參觀,閑暇留意理論學(xué)問的學(xué)習(xí),不

6、斷提升自己的學(xué)問水平和業(yè)務(wù)才能； 從事訓(xùn)練多年,我始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái),始終面對(duì)我割舍不掉的同學(xué)；工作中我團(tuán)結(jié)同事,傾身指導(dǎo). 幫忙年輕老師,使他們快速成為工作積極上進(jìn).業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手,并在各級(jí)講課競(jìng)賽中獲一.二等獎(jiǎng),受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一樣贊譽(yù)；“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我肯定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,虛心學(xué)習(xí).勤奮工作,爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步；老師年度考核個(gè)人總結(jié)大全之三一年來,本人喜愛黨,喜愛人民、堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針,忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)；思想端正,作風(fēng)正派,聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；在工作中,能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以同學(xué)為主體, 老

7、師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓同學(xué)思維,民揮同學(xué)的想象力,切實(shí)地向課堂四非常鐘要質(zhì)量；開學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干,努力培育班級(jí)骨干； 例如 * 等同學(xué), 能積極協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè), 創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；所以一年來,同學(xué)違法犯罪率為 0,差生率為 0,在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)；在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整.規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 對(duì)個(gè)別的差生, 能盡心輔導(dǎo), 常常面批作業(yè), 找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏；例如, 自己常常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)同學(xué),有針對(duì)性地制定幫教方案,有目的有方案地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；在課堂

8、上,采納多提問,多檢查,準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo),準(zhǔn)時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問；同時(shí),在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使同學(xué)端正思想,相互學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍；平常,自己仍留意 “兩手抓”：一方面培育好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫忙后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏成效；例如,學(xué)期初,我制定了幫教方案,開展“伸出你的雙手,幫忙你的伴侶”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)；定期檢查,發(fā)覺有進(jìn)步的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)夸獎(jiǎng),嘉獎(jiǎng)；這樣,就充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮；在同學(xué)的思想訓(xùn)練工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心訓(xùn)練；例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)頑皮同學(xué),他叫 * ；他學(xué)習(xí)成果

9、差,常常逃學(xué),在班級(jí)中為“小霸王”；我實(shí)行和他常常談心的方法, 與同學(xué)交伴侶,做同學(xué)的知心人,與家長(zhǎng)緊密協(xié)作,發(fā)覺有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就準(zhǔn)時(shí)夸獎(jiǎng) 他,勉勵(lì)他,樹立起他在班級(jí)中的威信；通過訓(xùn)練,他進(jìn)步很快,后來仍成為三好同學(xué)；在工作之余,本人仍努力鉆研教材, 分析每堂課勝利在哪里, 哪里存在不足, 不斷的總結(jié)體會(huì),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)治理水平；通過一年來的教學(xué), 在班級(jí)中, 同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)積極肯干,誠(chéng)懇有禮,互助互學(xué),使同學(xué)得到了全面的進(jìn)展；自從從事老師這一行,當(dāng)一位好老師就為我的目標(biāo)；一年來, 我始終以勤勤懇懇.踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作；現(xiàn)

10、在又到年末,現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié)；一.思想品德方面：在一年的訓(xùn)練教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)訓(xùn)練方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論學(xué)問以及黨的十七大會(huì)議精神,自覺踐行 “ - ”精神, 喜愛訓(xùn)練事業(yè), 始終不忘人民老師職責(zé),愛學(xué)校.愛同學(xué)；作為一名老師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想.學(xué)識(shí)水平.訓(xùn)練教學(xué)才能等方面的不斷提高來塑造自己的行為；使自己在訓(xùn)練行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培育出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；二.訓(xùn)練教學(xué)方面：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一年來我始終擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù), 不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問,探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律

11、,改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法；1.敬重同學(xué)為以同學(xué)為主的關(guān)鍵；在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以同學(xué)為主,以同學(xué)的進(jìn)展為主；第一,必需敬重同學(xué)；敬重同學(xué)的摸索權(quán),敬重學(xué)生的發(fā)言權(quán),敬重同學(xué)探究精神,敬重同學(xué)的思維成果；做到這些,才能夠放手讓同學(xué)去摸索,讓同學(xué)探究；2.分層合作,為實(shí)現(xiàn)合作.自主.探究的學(xué)習(xí)模式必由之路；同學(xué)的層次不同,摸索的效率不同,往往會(huì)造成一些同學(xué)怕于摸索,懶于探究,依靠別人的思想； 教學(xué)中假如讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的同學(xué)永久成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永久就在小組中得不到重視；要解決這個(gè)問題必需實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上, 依據(jù)不同的情形給不同小組以不同層次的任務(wù),同學(xué)在層次

12、相同,才能相同的情形下有了摸索問題的時(shí)間,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的同學(xué)有不同的挑 戰(zhàn)性任務(wù)；3.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,簡(jiǎn)單使同學(xué)厭煩；假如千篇一律地字詞教學(xué),課文分析, 歸納總結(jié), 這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁,同學(xué)學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少；五年級(jí)的同學(xué),字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成；他們有這個(gè)才能而且有各自特殊的方法；在教學(xué)中, 我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程；課文分析看為那一類文體,新的文體傳授給新的方法； 然后, 讓同學(xué)依據(jù)方法自我解決；最主要的為依據(jù)教材同學(xué)明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法；這樣課堂才

13、能實(shí)效高效；4.規(guī)范作業(yè)；同學(xué)學(xué)習(xí)新課和學(xué)問的系統(tǒng)化.條理化, 要靠肯定的作業(yè)來鞏固提高；通過規(guī)范化的作業(yè)使同學(xué)的思路明晰,條理清晰； 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；這為新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),而規(guī)范化的作業(yè)可以使同學(xué)的習(xí)慣得以形成；養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；5.多開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)；利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)為本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面；在主題班會(huì)上,進(jìn)行說“新學(xué)期的準(zhǔn)備”.“時(shí)時(shí)刻刻留意安全” .“我愛學(xué)?！?,如何利用制作等一系列活動(dòng), 錘煉同學(xué)的膽識(shí)和表達(dá)才能都有顯著提高,不管為誰站起來都能說上一會(huì)兒；6.制定幫教方案對(duì)個(gè)別的差生,能盡心輔導(dǎo),常常面批作業(yè),找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)

14、,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏；例 如,自己常常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)同學(xué),有針對(duì)性地制定幫教方案,有目的有方案地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；在課堂上,采納多提問,多檢查,準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo),準(zhǔn)時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問；同時(shí),在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng), 使同學(xué)端正思想,相互學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍；平常,自己仍留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫忙后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏成效；7.課題爭(zhēng)論工作在課題爭(zhēng)論工作中我所做的工作有：1.提高課前預(yù)備工作有效性；（ 1）提高備課的有效性；我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,自主備課,自主備課時(shí)不但備教材.備同

15、學(xué).備資料.備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),備思路,備教學(xué)策略,切實(shí)提高備課的質(zhì)量；（ 2）提高同學(xué)預(yù)習(xí)的有效性；一為教給同學(xué)一些預(yù)習(xí)的方法,并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度； 二為有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題, 以教促學(xué)； 三為進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載檢查,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,以學(xué)定教；2.對(duì)課堂操作的有效性的爭(zhēng)論；（ 1）教學(xué)目標(biāo)：第一,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)依據(jù)教材.課時(shí).班級(jí)學(xué)情正確定位, 三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重；其次, 我依據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)進(jìn)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重；再次, 我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估；

16、（ 2）師生角色：同學(xué)為課堂學(xué)習(xí)的主體,老師為同學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,同時(shí)老師也為自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體；沒有老師的專業(yè)成長(zhǎng),就難有同學(xué)的自主進(jìn)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷和諧和共同進(jìn)展；課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)同學(xué)形成正確的角色感；（ 3）教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,它包括老師教的方式與同學(xué)學(xué)的方式；我在教學(xué)時(shí)依據(jù)不同文章的特點(diǎn)來挑選教學(xué)方式；比較理性的文章, 較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采納問題導(dǎo)引法,對(duì)比較感性的文章,對(duì)文章的出色細(xì)部時(shí)我就采納以研促讀,重視同學(xué)的自讀自悟；（4）教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源（教

17、材資源與擴(kuò)展閱讀資源）.媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）；教學(xué)過程為師生共同開發(fā)課程資源的過程；課堂中老師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),更重視開發(fā)我自身的資源；（ 5）學(xué)習(xí)評(píng)判：a.學(xué)習(xí)評(píng)判應(yīng)為完整的評(píng)判,包括勉勵(lì)和批判；b.學(xué)習(xí)評(píng)判應(yīng)為針對(duì)性的評(píng)判,既要防止空洞,又要防止機(jī)械頻繁地評(píng)判；c.學(xué)習(xí)評(píng)判應(yīng)為進(jìn)展的評(píng)判,發(fā)揮評(píng)判的勉勵(lì)和指導(dǎo)作用,不損害同學(xué)的自尊；3.對(duì)課后反思有效性的爭(zhēng)論；一方面?zhèn)€人勤摸索.勤動(dòng)筆,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣；另一方面加強(qiáng)反思的溝通與研討,從反思中得到啟發(fā)和升華,取得進(jìn)步；三遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到.不早退.有事主動(dòng)請(qǐng)假；在工作中,敬重領(lǐng)導(dǎo).團(tuán)

18、結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系；平常,勤儉節(jié)省.任勞任怨.對(duì)人真誠(chéng). 喜愛同學(xué).人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原就的糾紛,到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和才能；四.工作業(yè)績(jī)方面：隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)才能要求的提高,本人在教學(xué)之余, 仍擠時(shí)間自學(xué)訓(xùn)練教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn),把握了多媒體課件制作的一些方法；上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召, 積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一樣 好評(píng)；被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人；這學(xué)期, 五星學(xué)校承擔(dān)了課題爭(zhēng)論的工作,在此項(xiàng)工作中,我先后承擔(dān)了課題爭(zhēng)論展現(xiàn)課的任務(wù),并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)

19、,經(jīng)過學(xué)校評(píng)判組評(píng)比為一等獎(jiǎng)；而且自己對(duì)自己所爭(zhēng)論的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了肯定的懂得；在學(xué)校組織的青年老師課件競(jìng)賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)；老師年度考核個(gè)人總結(jié)大全之四站上老師的崗位,面臨教書育人的龐大壓力.同學(xué)與老師角色的轉(zhuǎn)換.理論與實(shí)踐之間的沖突, 使的我不得不重新注視自己,在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)；如今,已然不斷成長(zhǎng)了起來；思想上,堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)十一屆三中 全會(huì)以來的路線和政策,積極參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟,喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè),自覺遵守老師法中的法律法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行訓(xùn)練方針,努力探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律,積極參與教 研活動(dòng),聽從安排,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,到處

20、以身作就,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平；在這兩年過程中,我作為一名學(xué)校老師,腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作；在平常的教學(xué)工精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載作中,不斷提高自己,認(rèn)真做到八認(rèn)真；課前認(rèn)真鉆研教材,設(shè)計(jì)教案,并且利用網(wǎng)絡(luò).書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源；課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性.主動(dòng)性, 活躍課堂氣氛,提高教學(xué)質(zhì)量；并認(rèn)真寫好教學(xué)方案和班級(jí)工作方案,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱；努力做到“教書”和“育人”,在教予學(xué)問的過程中對(duì)同學(xué)進(jìn)行情感訓(xùn)練；兒童進(jìn)入學(xué)校之后, 絕大部分的時(shí)間為在學(xué)校度過的,學(xué)校為培育同學(xué)健全人格,促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)才能的主要場(chǎng)所,而老師為學(xué)

21、校訓(xùn)練的主要推動(dòng)者；在同學(xué)心目中,老師為榜樣；在師生互動(dòng)過程中,努力做到“教書”和“育人”,在教予學(xué)問的過程中對(duì)同學(xué)進(jìn)行情感訓(xùn)練；兒童進(jìn)入學(xué)校之后,絕大部分的時(shí)間為在學(xué)校度過的,學(xué)校為培育同學(xué)健全人格,促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)才能的主要場(chǎng)所,而老師為學(xué)校訓(xùn)練的主要推動(dòng)者；在同學(xué)心目中, 老師為榜樣；在師生互動(dòng)過程中,最能發(fā)揮潛移默化的影響；在平常對(duì)待同學(xué)方面,對(duì)同學(xué)耐心指導(dǎo),賜予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行勉勵(lì)；喜愛同學(xué), 關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)以及生活,使同學(xué)德. 智.體等全面進(jìn)展；并主動(dòng)與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系,運(yùn)用學(xué)校. 家庭各種因素提高同學(xué)的成果；當(dāng)然,針對(duì)不同性格以及家庭環(huán)境的同學(xué)要采納不同的訓(xùn)練方法；這一點(diǎn), 我仍必需不

22、斷的進(jìn)行摸索；作為一名老師, 面對(duì)的為一個(gè)班級(jí)幾十名同學(xué),幾個(gè)班級(jí)幾百個(gè)同學(xué)；在班級(jí)教學(xué)中,不僅有老師與同學(xué)的互動(dòng),同學(xué)與同學(xué)之間也存在著互動(dòng), 要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的積極因素,老師就需要進(jìn)行有效的班級(jí)與課堂治理；因此, 作為一名學(xué)校老師,要想勝任教學(xué),仍必需具備班級(jí)與班級(jí)組織治理方面的 學(xué)問,不但要把握班級(jí)中同學(xué)整體上各方面的基本情形,也要明白每個(gè)同學(xué)各方面的詳細(xì)情況,這樣才能在教學(xué)中挑選最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)； 這也就需要更加努力的工作, 更加積極參與素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)踐,不斷的學(xué)習(xí), 不斷的更新訓(xùn)練理念,不斷的提高自己, 這樣才能賜予下一代更好的訓(xùn)練！老師年度考核個(gè)人總結(jié)大全之五一

23、年來,本人喜愛黨,喜愛人民、堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針,忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)；思想端正,作風(fēng)正派,聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；在工作中, 能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以同學(xué)為主體,老師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓同學(xué)思維,民揮同學(xué)的想象力,切實(shí)地向課堂四非常鐘要質(zhì)量；開學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干, 努力培育班級(jí)骨干；例如楊金花.羅福權(quán).鄧麗花等同學(xué),能積極協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；所以一年來,同學(xué)違法犯罪率為0,差生率為 0,在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)；在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整

24、.規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；對(duì)個(gè)別的差生,能盡心輔導(dǎo),常常面批作業(yè),找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏；例如,自己常常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)同學(xué),有針對(duì)性地制定幫教方案,有目的有方案地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；在課堂上,采納多提問,多檢查,準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo),準(zhǔn)時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問；同時(shí),在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使同學(xué)端正思想,相互學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍；平常,自己仍留意“兩手抓” ：一方面培育好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫忙后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏成效；例如,學(xué)期初,我制定了幫教方案,開展“伸出你的雙手, 幫忙你的伴侶”的互

25、幫互學(xué)主題活動(dòng)；定期檢查,發(fā)覺有進(jìn)步的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)夸獎(jiǎng),嘉獎(jiǎng)；這樣,就充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮；在同學(xué)的思想訓(xùn)練工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心訓(xùn)練；例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)頑皮同學(xué),他叫郭華富；他學(xué)習(xí)成果差,常常逃學(xué),在班級(jí)中為“小霸王”；我實(shí)行和他常常談心的方法, 與同學(xué)交伴侶,做同學(xué)的知心人,與家長(zhǎng)緊密協(xié)作,發(fā)覺有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就 準(zhǔn)時(shí)夸獎(jiǎng)他,勉勵(lì)他,樹立起他在班級(jí)中的威信；通過訓(xùn)練,他進(jìn)步很快,后來仍成為三好精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué)；在工作之余,本人仍努力鉆研教材,分析每堂課勝利在哪里,哪里存在不足, 不斷的總結(jié)體會(huì),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)治理水

26、平；通過一年來的教學(xué),在班級(jí)中,同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)積極肯干,誠(chéng)懇有禮,互助互學(xué),使同學(xué)得到了全面的進(jìn)展；老師年度考核個(gè)人總結(jié)大全之五（中學(xué)版）本年度本人在春期擔(dān)任九年級(jí)四.五.六班物理課教學(xué)；秋期擔(dān)任九年級(jí)一.二班物理課教學(xué), 全年擔(dān)任物理科兼職教研員；為使下一年的工作更加富有成效,特將本年度工作總結(jié)如下：政治思想方面：一貫擁護(hù)黨的路線.方針.政策,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原就,努力學(xué)習(xí)馬列主義.毛澤東思想, 認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論；喜愛老師職業(yè), 忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè), 一心撲在工作上,貫徹黨和國(guó)家的訓(xùn)練方針,努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培育

27、合 格人才；能夠模范遵守國(guó)家的法律.訓(xùn)練行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)校老師職業(yè)道德 ,不斷加強(qiáng)修養(yǎng), 積極參與學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),不斷提高自己的思想政治覺悟；敬重領(lǐng)導(dǎo),聽從安排團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)于律已,寬以待人,實(shí)事求為,任勞任怨,從不計(jì)較個(gè)人得失；喜愛同學(xué),關(guān)懷同學(xué),用愛心滋潤(rùn)同學(xué)心田,真正做到了為人師表,教書育人,不辱人民靈魂的工程師這個(gè)光榮而宏大的稱號(hào)；業(yè)務(wù)才能方面：1.本期我認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)理論,不斷豐富自己專業(yè)學(xué)問,提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)；進(jìn)一步深化學(xué)習(xí).深刻領(lǐng)悟黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量；認(rèn)真學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn) ,領(lǐng)悟課標(biāo)精神,貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法, 更新教學(xué)理念, 并用新的理念指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教