2021語文七年級(jí)第二冊(cè)教案模板

1、語文七年級(jí)第二冊(cè)教案模板中國石拱橋選取了中國石拱橋的兩位杰出代表“趙州橋”和“盧溝橋”，運(yùn)用多種解釋方法詳細(xì)介紹了中國石拱橋的歷史和特點(diǎn)。我們來看看七年級(jí)語文的人民教育版！歡迎查看！語文七年級(jí)第二冊(cè)教案人民教育版1教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)總結(jié)篩選關(guān)鍵信息，了解中國石拱橋的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)通過恰當(dāng)?shù)闹v解方法、講解順序、結(jié)構(gòu)層次，更有序地介紹講解對(duì)象。2.選擇合適的材料和順序，通過模仿、評(píng)論和修改進(jìn)一步理解，學(xué)會(huì)運(yùn)用說明文的相關(guān)知識(shí)。3.通過對(duì)比閱讀感受中國橋梁建設(shè)的巨大成就，體驗(yàn)我們勞動(dòng)人民的智慧和智慧，激發(fā)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)總結(jié)、過濾信息以及如何把握事物的特點(diǎn)進(jìn)行介紹和解釋，理解文章通過適當(dāng)?shù)慕忉?/p>

2、方法、解釋順序和結(jié)構(gòu)層次，更加有序地介紹解釋對(duì)象的寫作要點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：選擇合適的材料和順序，通過模仿、評(píng)論和修改進(jìn)一步理解，學(xué)會(huì)運(yùn)用說明文的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)創(chuàng)意：中國石拱橋是統(tǒng)一版八年級(jí)第一冊(cè)，也是初中第一篇解釋性課文。本課程的設(shè)計(jì)思路如下：1。通過小組探究和模擬導(dǎo)游，在掌握本文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以問答互動(dòng)的形式了解學(xué)生對(duì)說明文知識(shí)的理解。2.通過對(duì)比閱讀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本文的人文情懷。3.通過補(bǔ)充現(xiàn)代石拱橋的典型實(shí)例，探討學(xué)生對(duì)說明文知識(shí)的應(yīng)用。從課內(nèi)到課外，從古代到現(xiàn)代，從知識(shí)到人文，從學(xué)習(xí)到實(shí)踐，我們希望以文本閱讀為支撐，以口頭表達(dá)和寫作訓(xùn)練為立足點(diǎn)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教學(xué)過程：第一節(jié)課首

3、先，欣賞橋，理解橋的意義學(xué)生活動(dòng)：(展示各種橋梁的照片)這些橋梁有什么共同特點(diǎn)？你能根據(jù)自己的觀察和理解用一句話說出“橋”是什么嗎？(健康交流)清楚：橋梁是河流、陸地、峽谷上連接兩岸供人們通過的建筑。第二，談?wù)摌蛄海私鈽蛄旱脑韺W(xué)生活動(dòng)：本文約1700字。請(qǐng)?jiān)谌昼妰?nèi)默讀全文，邊讀邊勾畫重點(diǎn)句子，然后結(jié)合重點(diǎn)句子介紹本文的主要內(nèi)容。明確：石拱橋的橋口是彎曲的，在世界橋梁中出現(xiàn)較早。這種橋不僅外形美觀，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，可以跨河數(shù)十年、數(shù)百年甚至數(shù)千年，起到交通的作用。我國石拱橋歷史悠久。它們幾乎無處不在，大小不一，形態(tài)各異，很多都是令人嘆為觀止的杰作。其中，河北省趙縣的趙州橋和北京市豐臺(tái)區(qū)的盧溝

4、橋是最重要的橋梁。(3)為什么中國的石拱橋會(huì)有如此輝煌的成就？首先在于我們勞動(dòng)人民的勤勞智慧。其次，我國石拱橋的設(shè)計(jì)有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，建成的橋梁具有用料少、結(jié)構(gòu)巧妙、強(qiáng)度高的優(yōu)點(diǎn)。其次，我國各種建筑石材豐富，使用當(dāng)?shù)夭牧戏奖?，也為石橋的建造提供了有利條件。兩千年來，中國修建了無數(shù)的石拱橋。解放后，中國大規(guī)模修建了許多石拱橋。近年來，全國已建成這種拱橋，總長度超過20萬米，其中一座長150米。中國橋梁工業(yè)的快速發(fā)展顯示了我們社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。學(xué)生活動(dòng)：以小組為單位，從任何角度討論：為什么這篇文章被放在第一篇文章里從解釋順序的角度思考：趙州橋、盧溝橋的例子能改變順序嗎？為什么？這篇文章還有其他例

5、子嗎？從解釋結(jié)構(gòu)的角度思考：文章題目是中國石拱橋，那么前兩段是否沒有必要談石拱橋的特點(diǎn)？最后一段有什么用？第三，參觀大橋，欣賞大橋的美麗學(xué)生活動(dòng)：在這么多例子中，作者重點(diǎn)介紹了趙州橋和盧溝橋，那么趙州橋和盧溝橋是如何體現(xiàn)中國石拱橋的特點(diǎn)的呢？請(qǐng)根據(jù)自己的興趣分成兩個(gè)導(dǎo)游小組，小組成員的工作分工如下：插圖：根據(jù)文字內(nèi)容，繪制趙州橋或盧溝橋示意圖，并在相應(yīng)位置標(biāo)注數(shù)據(jù)。導(dǎo)語的排列：根據(jù)文本內(nèi)容，介紹趙州橋、盧溝橋的導(dǎo)語按以下格式組織，可在書中相應(yīng)位置標(biāo)注。例如，歷史悠久的趙州橋建于公元605年左右，是自那以后使用的最古老的石橋。趙州橋介紹(盧溝橋):根據(jù)課文內(nèi)容，導(dǎo)游的話和自己的合理發(fā)揮，有條不紊、重點(diǎn)突出、細(xì)致有趣地介紹一座橋。(兩組派代表在黑板上畫圖，介紹橋。)第四，布置作業(yè)(1)請(qǐng)?jiān)诜e累書中完成本課重要單詞的讀音和詞義的積累。(2)根據(jù)文章內(nèi)容，閱讀中國橋梁史料的選段，介紹盧溝橋本身，盧溝橋分為拱橋、橋墩、橋面、橋欄桿等幾個(gè)部分。列出大量的數(shù)據(jù)和事實(shí)，逐一介紹。本