2022年2022年教育知識(shí)與能力記憶口訣

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載訓(xùn)練目的個(gè)人本位論代表人物 盧梭.洛克.夸美紐斯.福祿倍爾.裴斯泰洛齊.孟軻（孟子）記憶口訣 1 ：最近股市很 孟,不斷跌,許多人 賠洛,陳奕迅就站在 盧子上唱 浮夸 ；訓(xùn)練目的社會(huì)本位論代表人物 孔子.斯賓塞.涂爾干.孔德.赫爾巴特記憶口訣 3 ：雙孔特干澀 ； 教學(xué)原就直觀性.啟示性.循序漸進(jìn)性.因材施教.理論聯(lián)系實(shí)際.量力性原就.鞏固性；記憶口訣 4 ：直起弓 ,查找和進(jìn)展一英里外的量力科學(xué) （科學(xué)性和思想性統(tǒng)一）教學(xué)方法 a.語言性教學(xué)方法：講授法.談話法.讀書指導(dǎo)法b.直觀性 xxxx ：演示法.參觀法c.爭(zhēng)論性 xxxx ：爭(zhēng)論法.發(fā)覺法d. 實(shí)踐

2、性 xxxx ：練習(xí)法.試驗(yàn)法.實(shí)習(xí)法記憶口訣 8 ：動(dòng)嘴.眼.腦.手；動(dòng)嘴：教授在講壇（談）讀書；動(dòng)眼：眼饞（參）；動(dòng)手： 2 次實(shí)戰(zhàn)演練；動(dòng)腦：武王摸索如何討伐（發(fā)）紂教學(xué)過程的結(jié)構(gòu) 領(lǐng)悟?qū)W問.心理預(yù)備.鞏固學(xué)問.運(yùn)用學(xué)問.檢查成效記憶口訣： 領(lǐng)準(zhǔn)工運(yùn)檢教學(xué)過程的基本規(guī)律 直接體會(huì)和間接體會(huì)相結(jié)合； 把握學(xué)問與進(jìn)展智力相統(tǒng)一； 把握學(xué)問與提高思想相結(jié)合；老師主導(dǎo)作用與同學(xué)主動(dòng)性相結(jié)合記憶口訣： 直接把握學(xué)問.智力.思想.主導(dǎo)主動(dòng)性精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師職業(yè)道德規(guī)范的要求（案例） 愛國守法.愛崗敬業(yè).關(guān)愛同學(xué).教書育人.為人師表.終身學(xué)習(xí)記憶口訣 5 ：3 愛 2

3、 人 1 終身德育原就 訓(xùn)練的一樣性與連貫性.因材施教.長善救失.導(dǎo)向性.疏導(dǎo)性.課堂與生活相結(jié)合.集體訓(xùn)練與個(gè)別訓(xùn)練相結(jié)合.敬重同學(xué)與嚴(yán)格要求相結(jié)合記憶口訣 19 ：一連營長 ,雙導(dǎo)三結(jié)合 （ 同學(xué)課上集體 要尊嚴(yán)）；德育方法 說服訓(xùn)練法.榜樣示范法.錘煉法.陶冶法.品德評(píng)判法；記憶口訣 7 ：淘寶的榜樣在唯品會(huì)上說段（鍛）子德育過程的基本規(guī)律 （1 ）為培育同學(xué)知情意行的過程（2 ）為促進(jìn)思想內(nèi)部沖突運(yùn)動(dòng)的過程（3 ）為組織同學(xué)活動(dòng)與交往,對(duì)其多方面產(chǎn)生影響的過程（4 ）為一個(gè)長期.反復(fù).不斷前進(jìn)的過程記憶口訣： 學(xué)問和思想 讓人活得 長期；布盧姆與布魯納 布盧姆：把握學(xué)習(xí)理論.訓(xùn)練目標(biāo)分

4、類學(xué)：認(rèn)知.情感.動(dòng)作技能布魯納：認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論.發(fā)覺學(xué)習(xí)布盧姆記憶口訣：母親用手把握著剛誕生的baby、 想象著將來會(huì)叫爸爸媽媽（認(rèn)知）.會(huì)對(duì)人微笑（情感）.會(huì)跑會(huì)跳（動(dòng)作技能）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載布魯納記憶口訣： 納米結(jié)構(gòu) 為科學(xué)家 發(fā)覺 的；我國訓(xùn)練目的的基本精神（簡(jiǎn)答） a.要培育的人為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人；b.要求同學(xué)在德智體美勞等方面全面進(jìn)展； c.適應(yīng)時(shí)代要求,強(qiáng)調(diào)同學(xué)個(gè)性的進(jìn)展；記憶口訣 12 ：全面建設(shè)個(gè)性接班人外鑠論代表人物 荀子.洛克.華生記憶口訣 13 ： 查找落花生內(nèi)發(fā)論代表人物 孟子.弗洛伊德.威爾遜.格塞爾.高爾頓.霍爾.董仲舒

5、記憶口訣 14 ：許多人不 懂,格格的兩個(gè)兒 子（高爾頓 .霍爾）干嘛要 微服私訪；現(xiàn)代學(xué)制的進(jìn)展趨勢(shì)（簡(jiǎn)答） a.加強(qiáng)學(xué)前訓(xùn)練及其與學(xué)校訓(xùn)練的連接；b.提早入學(xué)年齡,延長義務(wù)訓(xùn)練年限； c.一般訓(xùn)練和職業(yè)訓(xùn)練朝著綜合統(tǒng)一的方向進(jìn)展；d. 高等訓(xùn)練的類型日益多樣化；e.終身訓(xùn)練受到普遍重視；記憶口訣 15 ：時(shí)間線索記憶學(xué)制趨勢(shì)有 5 點(diǎn),第一幼小要連接,其次提早入學(xué)延義年,第三普職訓(xùn)練要統(tǒng)一,第四高等訓(xùn)練要多樣；第五終身受重視；如何激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) a.創(chuàng)設(shè)問題情境,實(shí)施啟示式教學(xué),激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,維護(hù)奇怪心；b.依據(jù)作業(yè)難度,恰當(dāng)掌握動(dòng)機(jī)水平；c.充分利用反饋信息,妥當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)懲；精品學(xué)

6、習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載d. 正確指導(dǎo)結(jié)果歸因,促使同學(xué)連續(xù)努力；記憶口訣 17 ：要想同學(xué)感愛好,第一創(chuàng)設(shè)好情境；要想同學(xué)有信心,作業(yè)難度要調(diào)控,反饋結(jié)果要多勉勵(lì)；要想同學(xué)更努力,結(jié)果歸因才正確；新課改老師角色的轉(zhuǎn)變（簡(jiǎn)答） a.老師為同學(xué)學(xué)習(xí)的 促進(jìn)者 b. 老師應(yīng)當(dāng)為訓(xùn)練教學(xué)的 爭(zhēng)論者c. 老師為課程的開發(fā)者和爭(zhēng)論者d. 老師應(yīng)為社區(qū)型的 開放老師 e.老師應(yīng)當(dāng)為終身學(xué)習(xí)的 踐行者記憶口訣 18 ：踐行社區(qū)開放老師成為 課程訓(xùn)練教學(xué) 的 爭(zhēng)論者 和促進(jìn)者良好師生關(guān)系的特點(diǎn) a.尊師愛生b.民主公平c.教學(xué)相長d.心理相容如何建立良好的師生關(guān)系（簡(jiǎn)答） a.明白和爭(zhēng)論同學(xué)b

7、.樹立正確的同學(xué)觀c.提高老師自身的素養(yǎng)d. 樹立老師威信e.發(fā)揚(yáng)訓(xùn)練民主f.正確處理師生沖突記憶口訣 21 ：了.2 樹.提.發(fā).處；想象：光頭強(qiáng)發(fā)覺了 2顆樹,提起工具處理成筷子；兒童權(quán)益公約 a.無鄙視原就b.敬重兒童尊嚴(yán)原就c.敬重兒童觀點(diǎn)與看法原就d.兒童利益正確原就記憶口訣 22 ：兩個(gè)敬重?zé)o利益老師職業(yè)素養(yǎng) 簡(jiǎn)答） a.道德素養(yǎng)b.學(xué)問素養(yǎng)c.才能素養(yǎng)d.心理素養(yǎng)e.身體素養(yǎng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載記憶口訣 24 ：為不為喜愛一個(gè)人：身心能知道如何樹立老師的威信（簡(jiǎn)答） a.培育自身良好的道德品質(zhì)b.培育良好的認(rèn)知才能和性格特點(diǎn)c.注意良好外表.風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成d.給同學(xué)以良好的第一印象e.做同學(xué)的伴侶與知己記憶口訣 25 ：伴侶知己之間也要培育