中和反應(yīng)及在實(shí)際中的應(yīng)用

1、第十單元 酸和堿課題 2 酸和堿的中和反應(yīng)第一課時(shí) 中和反應(yīng)及在實(shí)際中的應(yīng)用【教材分析】 本節(jié)課從實(shí)驗(yàn)入手來介紹中和反應(yīng)。為了說明中和反應(yīng)的產(chǎn)物，簡單介紹 了鹽的概念。關(guān)于中和反應(yīng)的應(yīng)用，教材從酸堿性的角度說明了它在實(shí)際中的 應(yīng)用價(jià)值。本課題內(nèi)容與實(shí)際生活和生產(chǎn)有密切的聯(lián)系，教材安排了 1 個(gè)活動(dòng) 與探究，目的是通過學(xué)生的親身體驗(yàn)，增強(qiáng)對這中和反應(yīng)實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能（ 1）知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)。 （2）了解中和反應(yīng)在實(shí)際中的運(yùn)用。2、過程與方法：通過學(xué)生間的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與能力。 3情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）根據(jù)中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的

2、應(yīng)用，感受到化學(xué)知 識(shí)對改善個(gè)人生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的作用。（2）通過實(shí)驗(yàn)探究，了解中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1重點(diǎn)：中和反應(yīng)的概念及應(yīng)用。2難點(diǎn)：中和反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)?！窘虒W(xué)方法】多媒體展示、實(shí)驗(yàn)探究、討論交流、指導(dǎo)練習(xí)等方法。 【學(xué)習(xí)方法】合作實(shí)驗(yàn)探究、思考與交流、聯(lián)系生活實(shí)際、練習(xí)法等 【教學(xué)準(zhǔn)備】稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞試液、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管 【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】【創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課】 通過上課題的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了酸和堿。知道酸和堿是兩類不同的物質(zhì)，具有不同的性質(zhì)。如果我們把酸的溶液和堿的溶液混合在一起會(huì)發(fā)生 什么情況呢 ?這節(jié)課我們就探究學(xué)習(xí)酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)?！景鍟?/p>

3、課題 2 酸和堿的中和反應(yīng)活動(dòng)1:【實(shí)驗(yàn)10-8】取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中，逐滴滴入酚酞試液；向上述燒杯 中再逐滴加稀鹽酸，邊滴加邊攪拌至顏色剛好為無色?！咎釂枴窟@一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明了什么？【討論思考】【講述】上述實(shí)驗(yàn)中，鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，生成了氯化鈉和水：NaOH+HCI = NaCI+H2O。實(shí)際上，其它的酸和堿也能發(fā)生類似的反應(yīng)，例如：Ca(OHL與鹽酸；NaOH與硫酸?！咀鲆蛔觥空埬銍L試寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式：氫氧化鉀與稀硫酸；氫氧化 鈣與稀鹽酸；氫氧化鈣和稀硫酸。學(xué)生板演完成化學(xué)方程式的書寫，教師及時(shí)點(diǎn)撥方法和技巧。1、2KOH + H 2SC4 = K2SO4 + 2

4、H2O2、Ca(OH)2+2HCI=CaCI2+2H2O 3、Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O活動(dòng)2:與交流【討論】上述這些反應(yīng)，反應(yīng)物、生成物有什么共同特點(diǎn)呢?【提示】大家從物質(zhì)分類上分析討論【討論交流】反應(yīng)物是都是酸和堿，生成物都是鹽和水 講述：酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)?！景鍟恳?、中和反應(yīng)1中和反應(yīng)：酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)活動(dòng)3:4與交流【討論】中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么?【討論交流】中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是酸中的H+和堿中的0H-作用生成水的過程H+ + OH -= H2O【思考討論】有鹽和水生成的反應(yīng)，一定是中和反應(yīng)。這種說法正確嗎？【反思交流】不一定，如金屬

5、氧化物和酸反應(yīng)以及非金屬氧化物和堿溶液反應(yīng) 生成的也是鹽和水，但都不是中和反應(yīng)【過渡】中和反應(yīng)在生產(chǎn)和科研等方面有廣泛的應(yīng)用。你們有這方面的生活經(jīng) 驗(yàn)嗎？如果沒有，請同學(xué)們仔細(xì)閱讀教材 P60內(nèi)容，了解中和反應(yīng)在日常生活 和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用?；顒?dòng)4：與交流【討論】中和反應(yīng)在實(shí)際中有哪些應(yīng)用 ？【歸納交流】1、改良酸性土壤：由于空氣污染造成酸雨，導(dǎo)致土壤呈酸性，必須在土壤中加 入適量熟石灰，中和土壤的酸性。2、處理工廠的廢水：硫酸廠的污水可用熟石灰中和?；瘜W(xué)方程式：Ca OH 2+ H2SO4= CaSQ J + 2H2O3、 用于醫(yī)藥：如胃酸過多時(shí)可服用含氫氧化鋁等堿性物質(zhì)的藥物，化學(xué)方程式

6、:AI(OH)3+3HCI二AICI 3+3H2O4、用于日常生活：夏天蚊蟲叮咬后可涂氨水、牙膏等堿性物質(zhì)中和蚊蟲分泌的蟻酸活動(dòng)5:寸週與交流【討論】舉出生活中利用中和反應(yīng)的事例【交流】：1醋可以將熱水瓶膽壁上的水垢主要成分是Mg（OHL除去。2. 早晨空腹時(shí)，要少吃蘋果（或酸性食物）較好?！军c(diǎn)撥】：中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中都有重要的應(yīng)用。又如：1、用 NaOH 溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸；2、實(shí)驗(yàn)室中的酸堿廢液處理中和后再排放；3、吃完東西，殘留在口腔的食物會(huì)使口腔呈弱酸性，因此可用弱堿性的牙膏刷 牙，以中和酸性。4、未成熟的水果大多具有澀味（含有鞣酸） 。脫澀的方法之一是：先用少

7、量的 水將生石灰化成石灰乳，然后把它用清水稀釋，取上層清夜，浸泡水果 5 至 6 天即可除去澀味等。【課堂小結(jié)】：學(xué)完本節(jié)內(nèi)容，你有什么收獲？獲得了什么啟示？【隨堂練習(xí)】1 、下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（A 、CaO+H2SO4=CaSO4+H2OC、 CaO+H2O=Ca（OH）2)B、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OD、2KOH+H 2SO4=K2SO4+2H2O2、向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成 色，再用膠頭滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液恰好變?yōu)?色為止，說明它們恰好完全反應(yīng)化學(xué)方程式為 。3、中和反應(yīng)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理一定無關(guān)的是

8、（ ）A .服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥B. 用稀硫酸處理印染廠含氫氧化鈉的堿性廢水C. 用稀鹽酸除鐵制品表面的鐵銹D .在蚊蟲叮咬處涂抹稀氨水可以減輕蚊蟲分泌出的蟻酸造成的痛癢4. 如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論不正確的是()A .反應(yīng)的化學(xué)方程式是：NaOH+HCI二NaCI+H 2OB. 反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒有變化C. 反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有 Na+和CI-D .該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和0H-結(jié)合生成 戰(zhàn)0分子5、酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)。它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活 中有廣泛的用途。寫出下列應(yīng)用所對應(yīng)的化學(xué)方程式。(1) 用熟石灰Ca(OH)2改良酸性土壤(鹽酸)。(2) 服用含Mg(OH)2的藥物治療胃酸(HCI)過多。(3) 用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中殘余的硫酸 。【作業(yè)布置】：P65課后習(xí)題1 (3)【板書設(shè)計(jì)】：課題2酸和堿的中和反應(yīng)第1課