2022年2022年文言文倒裝句復習教案

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載文言文倒裝句復習教案教學目標： .復習把握文言文常見句式：倒裝句.在明白句式特點.用法的基礎上提高文言文翻譯才能； 教學重點：引導同學明白和把握倒裝句句式特點及用法的前提下,精確通順翻譯句子教學難點：倒裝句的句型特點及用法的教學；教學幫助：多媒體幫助教學課時：一課時教學過程：一.復習導入前幾節(jié)課我們復習了文言文的實詞和虛詞方面的學問,這節(jié)課我們要來進一步學習和鞏固文言文翻譯的有關學問；（一）文言文翻譯的要求, 根據學者的總結, 就為“信.達.雅”三字；“信”就為要忠實于原文, 不歪曲,不遺漏,也不隨便增減意思；“達”就為無語病,通順明白,符合現

2、代漢語的表達要求和習慣； “雅”就為要符合現代漢語的規(guī)范,文字語句要生動美麗.簡練流暢；（二）詳細翻譯古文時,我們第一要遵循兩個基本原就；原就之一：詞不離句,句不離篇；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載文章的詞.句的懂得不能脫離詳細的語言環(huán)境；翻譯古文先應通讀全文,明白大意,然后再作翻譯；原就之二：直譯為主,意譯為輔；直譯,為依據原文的詞語.句子,逐一翻譯,仍要求保持原句的句式和語氣等；直譯嚴密,才不會錯過重點字詞,導致失分；在翻譯時,某些詞句直譯以后語意仍不明朗,甚至非常拗口,那就要用意譯來幫助；意譯敏捷性大,譯者可在懂得原文基礎上, 用自己的語言來表述,使較深的

3、詞句能翻譯得通俗明白；文言文翻譯考查的為關鍵詞語和特別句型,有關重點詞語（包 括通假字.詞類活用.古今異義.一詞多義.常見虛詞）方面的知 識,我們在前幾節(jié)課已作了復習, 詞語說明對于句子翻譯當然重要,特別句型方面的學問也不能忽視；下面,我們先來學習兩種不能簡 單直譯的句型倒裝句和省略句；二.講授新課倒裝句有下面幾種情形：一.主謂倒裝（謂語前置或主語后置）二.定語后置（定語放在中心詞之后）三.賓語前置（賓語置于動詞謂語或介詞之前）（復習重點）四.介賓短語后置,也叫狀語后置（狀語處在動詞謂語之后） 下面分專題例釋：一.主謂倒裝精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載主謂倒裝句

4、有三種情形：語氣劇烈的疑問句；語氣劇烈的感嘆句；舊詩詞為了韻律相合；子耶,言伐莒者？（言伐莒者,子耶？）甚矣,汝之不惠?。ㄈ曛换?！甚矣！ ）美哉室?。ㄊ颐涝眨。┐笤?堯之為君也?。▓蛑疄榫?大哉！ ）灼灼其華；（其華灼灼）竹喧歸浣女,蓮動下漁舟；（竹喧浣女歸,蓮動漁舟下；）安在公子能急人之困也？（公子能急人之困安在也！“在安,”賓語前置）美哉,我少年中國?。ㄎ疑倌曛袊?美哉！ ）以上例子分別表達了謂語前的三種情形：疑問句；感嘆句；舊詩詞合韻律；二.定語后置定語后置有下面四種情形：1中心語 +定語+者計未定,求人可使報秦者,未得；（求可使報秦者人）村中少年好事者,馴養(yǎng)一蟲；（村中好事者少年）

5、精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載遂率子孫荷擔者三夫；（遂率荷擔者子孫三夫）太子及來賓知其事者,皆白衣冠以送之；（知其事者太子及來賓）人馬燒溺死者甚眾；（燒溺死者人馬甚眾）亦雁蕩詳細而微者；（亦詳細而微者雁蕩）客有吹洞簫者,倚歌而和之；（有吹洞簫者客）人馬凍死者相望；（凍死者人馬相望）當其時,巫行視小家女好者；（當其時,巫行視小家好者女）楚人有涉江者（有涉江者楚人）2中心語 +之+定語 ,“之”為定語后置的標志；蚓無爪牙之利, 筋骨之強；（蚓無利爪牙,強筋骨）居廟堂之高就憂其民,處江湖之遠就憂其君；（居高廟堂就憂其民,處遠江湖就憂其君）四海之大,有幾人歟？（大四海,

6、有幾人歟？）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載帶長鋏之陸離兮, 冠切云之崔嵬；（帶陸離長鋏,冠崔嵬切云佩著長長的寶劍,戴著高高的切云帽）3中心語 +之（而） +定語+者,“之”為定語后置的標志；石之鏗然有聲者,所在皆為也；（鏗然有聲石,所在皆為也）此四者,天下之窮民而無告者；（此四者,天下之窮民而無告者此四者,天下之窮民而無告者）馬之千里者,一食或盡粟一石；（千里馬）群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞；（能面刺寡人之過者群臣吏民,受上賞）荊州之民附操者, 逼兵勢耳；（附操者荊州之民）大閹之亂,縉紳而能不易其志者；（ 而能不易其志者縉紳）國之孺子之游者；（國之游者孺子）

7、僧之富者不能至；（富者僧不能至）4用數量詞作定語時,數量詞大多數放在中心詞的后面；例如 ：吏二縛一人詣王；（二吏二縛一人詣王）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載嘗貽余核舟一；（嘗貽余一核舟）遂率子孫荷擔者三夫；（遂率荷擔者三夫子孫）我持白璧一雙,欲獻項王；玉斗一雙,欲與亞父；（一雙白璧一雙玉斗）比至陳, 車六七百乘,騎千余,卒數萬人；（比至陳,六七百乘車,千余騎,數萬卒）一食或盡粟一石；（一食或盡一石粟）三.賓語前置 重點文言文中,動詞或介詞的賓語一般置于動詞或介詞之后,但在特定條件下賓語前置；1否定句中代詞賓語,賓語前置；古之人不余欺也；（不欺余）三歲貫汝,莫我肯

8、顧；（莫肯顧我）我無爾詐,爾無我虞；（我無詐爾,爾無虞我）每自比于管仲.樂毅,時人莫之許也；（時人莫許之）先生肩舉驢上,而狼未之知也；（而狼未知之也）忌不自信 、而復問其妾曰（忌不信自）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載2疑問句中疑問代詞作賓語,賓語前置；大王來何操？（大王來操何）沛公安在？（沛公在安）噫！微斯人,吾誰與歸？（吾與誰歸）夫晉,何厭之有？（夫晉,有何厭）沛公安在？（沛公在安）孔子云：“何陋之有？”（有何陋；“之,”賓語前置標志）3用“之“之”為”或“為”將賓語前置,用這種賓語前置的格式時, 仍可以在賓語之前加上“唯 惟”,構成“唯惟為”或“惟 之”的格

9、式,強調賓語的作用就更大；日居月諸,下土為冒；（日居月諸,冒下土日月曾經照臨,陽光離去后露出了這片赤裸的土地）君亡之不恤,而群臣為憂；（憂群臣）率師以來,唯敵為求；（唯求敵）余雖與晉出入,余唯利為視；（余唯視利）父母唯其疾之憂；（唯其疾之憂唯其疾之憂）句讀之不知,惑之不解；（不知句讀,不解惑）惟弈秋之為聽；（惟聽弈秋）皇天無親,惟德為輔；（惟輔德）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載唯利為圖；（唯圖利）唯吾馬首為瞻；（唯瞻吾馬首）孜孜焉唯進修為急；（唯急進修只急迫地進德修業(yè)）4介賓短語中賓語前置不然,籍何以至此？（籍以何至此）全石以為底；（以全石為底）長安君何以自托于

10、趙？（長安君以何自托于趙）夜以繼日；（以夜繼日）長安君何以自托于趙？（長安君以何自托于趙）四.介賓短語后置（狀語后置）介詞結構即介賓短語,文言文中常見的為用“以”“于”組成的介賓短語,在句中一般作狀語；介賓短語后置有以下幾種情形：第一種：用介詞“于”組成的介賓短語在文言文中大都處在補語的位置,譯成現代漢語時,除少數仍作補語外,大多數都要移到動 詞前作狀語；事急矣,請奉命求救于孫將軍；（請奉命于孫將軍求救）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載貧者語于富者曰（貧者于富者語曰）公與之乘,戰(zhàn)于長勺；（于長勺戰(zhàn)）以士氣聞于諸侯；（以士氣于諸侯聞）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷；（此所謂于朝廷

11、戰(zhàn)勝）故燕王欲結于君；（故燕王欲于君結）臣頭今與璧俱碎于柱矣?。ǔ碱^今與璧俱于柱碎矣）設九賓于廷（于廷設九賓）趙豈敢留璧而得罪于大王乎？（趙豈敢留璧而于大王得罪乎？）青取之于藍,而青于藍；（青于藍取之,而于藍青）李氏子蟠, . 不拘于時,學于余；（ 不于時拘,于余學；）魏惠王兵數破于齊秦,國內空；（魏惠王兵數于齊秦破,國內空；）且立石于其墓之門（且于其墓之門立石）至于負者歌于途,行者休于樹（至于負者于途歌,行者于樹休；）其次種：用介詞“以”組成的介賓短語在文言文中也大都處在補語的位置,在今譯時,一般要移到動詞前作狀語；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載形似酒樽, 飾以山龜鳥獸之形；（以山龜鳥獸之形飾）具告以事；（以事具告）何不試之以足；（何不以足試之）五畝之宅,樹之以桑；（以桑樹之）為壇而盟,祭以尉首；（以尉首祭）掭以尖草；（以尖草掭）覆之以掌；（以掌覆之）咨