小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、時(shí)、分的認(rèn)識(shí)泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校   于 瀅教學(xué)內(nèi)容：九單元新千年的第一縷陽光信息窗一：時(shí)、分的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目的：1、結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，掌握它們之間的關(guān)系。2、知道1時(shí)=60分。初步體驗(yàn)時(shí)、分的實(shí)際意義。3、學(xué)看鐘表能正確說出鐘表上指示的時(shí)刻。4、感受時(shí)間與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教具、學(xué)具：多媒課件一套，鐘表。教學(xué)內(nèi)容：1、錄像引入。2005年的10月12日，我們的兩位宇航員乘坐神州六號(hào)飛船，完成了5天的太空之旅后，安全的回到了地面，老師截取了幾個(gè)經(jīng)典的鏡頭，我們一起來欣賞一下。2、導(dǎo)入新課。錄像中提到了幾個(gè)時(shí)刻，我們先來看這一

2、時(shí)刻，出示9時(shí)整的鐘面，這是火箭與飛船分離的時(shí)刻，請(qǐng)同學(xué)們一起讀出。出示9時(shí)12分的鐘面，請(qǐng)學(xué)生試著讀。從而導(dǎo)入要想準(zhǔn)確認(rèn)讀時(shí)刻，首先要認(rèn)識(shí)鐘面。3、認(rèn)識(shí)鐘面（大小格）。請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的鐘表，仔細(xì)觀察你的鐘面和屏幕上的鐘面比較一下有哪些相同的地方。生：有12個(gè)數(shù)字，有時(shí)、分針，有大、小格。師：兩個(gè)相鄰的數(shù)之間稱為一大格，鐘面上一共有幾個(gè)大格？生：12個(gè)。師：怎么知道有12個(gè)大格的？生說明想法。板書：12個(gè)小格。師：咱們就用數(shù)的方法來驗(yàn)證一下。問：那么鐘面上有多少個(gè)小格哪？師：請(qǐng)你仔細(xì)觀察你的鐘面和同為交流想法。請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)。一個(gè)大格里有5個(gè)小格，12個(gè)大格里就有60個(gè)小格。還是通過數(shù)的方法來驗(yàn)

3、證。怎樣數(shù)即快又準(zhǔn)確？生：5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)。一起來數(shù)。板書：60個(gè)小格。4、分針。通過觀察我們知道了鐘面上大小格的個(gè)數(shù)，那么我們先來看分針，分針走一個(gè)小格是多長(zhǎng)時(shí)間?（1分）分針走一大格是多長(zhǎng)時(shí)間？（5分，有5個(gè)小格）。分針從12開始走幾個(gè)大格就是幾個(gè)5分鐘。出示12分、30分、45分、55分，讓學(xué)生讀出分針走過的時(shí)間?？偨Y(jié)：分針走一圈是60分。板書：60分。5、時(shí)針。分針走時(shí)，時(shí)針在干什么？請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，時(shí)針走一個(gè)大格就是一小時(shí)。電腦驗(yàn)證：讓時(shí)針從8走到9仔細(xì)觀察分針怎樣變化的。問：是不是時(shí)針每走一個(gè)大格，分針都轉(zhuǎn)一圈啊？請(qǐng)同學(xué)們自己驗(yàn)證一下，轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕讓時(shí)針從3走到4 ，觀察分針是不

4、是走了一圈，驗(yàn)證完的同學(xué)迅速坐好?？偨Y(jié)：通過驗(yàn)證我們知道了時(shí)針每走一個(gè)大格，分針都轉(zhuǎn)一圈。時(shí)針走一大格是1時(shí)，分針走一圈是60分，所以1時(shí)=60分。師：這就是我們今天要來認(rèn)識(shí)的時(shí)間單位時(shí)和分。板書：時(shí)、分的認(rèn)識(shí)6、認(rèn)讀時(shí)刻。認(rèn)識(shí)了時(shí)、分，再借助鐘面上的小格，我們就可以正確認(rèn)讀時(shí)刻了，先來看第一個(gè)時(shí)刻。飛船與火箭分離的時(shí)刻9時(shí)10分；飛船正常入軌的時(shí)刻9時(shí)12分；宇航員第一次就餐的時(shí)刻11時(shí)5分；宇航員順利出艙的時(shí)刻5時(shí)38分。讓學(xué)生意義說明怎樣認(rèn)讀的。師：我們剛才認(rèn)讀了4個(gè)時(shí)刻，你能不能用一句話來總結(jié)一下我們是怎樣認(rèn)讀時(shí)刻的？學(xué)生自己總結(jié)?？偨Y(jié)：將同學(xué)們的精彩總結(jié)整理一下，我們?cè)谡J(rèn)讀時(shí)刻時(shí)既要

5、看時(shí)針又要看分針，時(shí)針走過幾就是幾時(shí)多，幾時(shí)多幾分再看分針，分針從12開始走過幾個(gè)小格就是幾時(shí)幾分。7、撥表練習(xí)。我們會(huì)認(rèn)讀時(shí)刻了，如果任意給你一個(gè)時(shí)刻你能在表上撥出嗎？師：4時(shí)5分；4時(shí)7分；4時(shí)33分。學(xué)生認(rèn)真撥表。8、認(rèn)讀時(shí)刻練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，圖上呈現(xiàn)的是新千年第一縷陽光，照到祖國(guó)部分城市的時(shí)刻，由于地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的原因，太陽照到每個(gè)城市的時(shí)刻都不相同。先來看我們省會(huì)濟(jì)南的時(shí)刻，請(qǐng)同學(xué)來讀，7時(shí)25分；再看首都北京的時(shí)刻，7時(shí)36分；西安的時(shí)刻，7時(shí)50分。9、時(shí)間改寫。請(qǐng)同學(xué)們看這一時(shí)刻7時(shí)50分，除了這種寫法你還見過哪種寫法？讓學(xué)生寫在黑板上7：50，問學(xué)生在哪見過這種寫法，比較

6、這兩種寫法那種比較簡(jiǎn)便?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上的4個(gè)時(shí)刻分別是哈爾濱、?？凇⒏Ｖ?、西安見到新千年第一縷陽光的時(shí)刻，請(qǐng)你用這兩種寫法寫在作業(yè)紙上。投影訂正答案。10、體驗(yàn)1分鐘。問：仔細(xì)觀察這4個(gè)時(shí)刻，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？生：哈爾濱和?？谝姷叫虑甑囊豢|陽光的時(shí)刻相差1分鐘，福州和西安相差1小時(shí)。問：1分鐘又多長(zhǎng)？一起來感受一下，讓我們回到2005年10月12日的8：59，去等待發(fā)射成功前的一分鐘。問學(xué)生覺得這1分鐘怎么樣？生：很漫長(zhǎng)。11、1分鐘可以做什么。這漫長(zhǎng)的1分鐘可以做什么哪？學(xué)生匯報(bào)?，F(xiàn)在老師給你1分鐘做你想做的事情但不要影響其他同學(xué)。時(shí)間到請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)。問：你覺得這1分鐘怎么樣？生：很短暫?？偨Y(jié)：當(dāng)我們什么都不做時(shí)覺得1分鐘過得很慢，當(dāng)我們有事情做時(shí)1分鐘卻過得很快，所以我們要珍惜節(jié)約每一分鐘。12、1小時(shí)。同學(xué)們我們一節(jié)課是40分鐘，再過多長(zhǎng)時(shí)間是1小時(shí)??？生：20分