2022年2022年江蘇省無錫市八年級政治上學(xué)期期終知識點(diǎn)總復(fù)習(xí)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載八年級政治總復(fù)習(xí)（ 1 10 課）一.習(xí)慣對人的影響1 明白習(xí)慣.習(xí)慣為一種相對固定的行為模式.習(xí)慣有好習(xí)慣與壞習(xí)慣之分；好習(xí)慣有利于身心進(jìn)展；壞習(xí)慣會阻礙青少年的健康成長；2.習(xí)慣對人產(chǎn)生各種各樣的影響；.習(xí)慣影響著人的身體健康；.習(xí)慣影響著人的思維進(jìn)展；習(xí)慣影響著人的行為；3.習(xí)慣反映了一個人的修養(yǎng)與素養(yǎng),在很大程度上打算著一個人的工作效率和生活質(zhì)量,進(jìn)而影響人一生的勝利與幸福；一.受益一生的好習(xí)慣1.在人生的不同階段應(yīng)養(yǎng)成不同的習(xí)慣；2.中同學(xué)應(yīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣包括：.有方案的消費(fèi)； 古話警示我們要養(yǎng)成有方案消費(fèi)的習(xí)慣；養(yǎng)成有方案消費(fèi)的習(xí)慣對

2、生活有積極意義；.勤于勞動的習(xí)慣；勞動的重要性；中同學(xué)參加勞動的意義；.節(jié)省時間的習(xí)慣；時間對每個人而言都為公正的；時間一去不復(fù)返,青少年要善于利用時間；一.培育好習(xí)慣1.青少 年時期可塑性很大,為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期；2.培育好習(xí)慣的途徑和方法：.必需有完整可行的方案；依據(jù)自己實(shí)際情形制定詳細(xì)方案；把方案付諸實(shí)施；.必需有毅力；好習(xí)慣的養(yǎng)成需要多次重復(fù)；要用毅力去克服自身的惰性；.必需改掉壞習(xí)慣；培育好習(xí)慣與改掉壞習(xí)慣為一個問題的兩個方面；對于身上存在的壞習(xí)慣必需下定決心,堅(jiān)決改掉；.必需有實(shí)際行動；必需把培育好習(xí)慣的想法落實(shí)到行動中去；養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的步驟；二.自己的事情自己干1.學(xué)會生活

3、自理為自身生存才能,競爭才能和自我進(jìn)展才能的基礎(chǔ)；生活不能自理的人,難以有大的作為；生活不能自理為懶散與無能的表現(xiàn)；2.對于中同學(xué)而言,學(xué)會生活自理應(yīng)包括：提高基本的生活自理能力；提高自主支配和方案生活的才能；3.培育生活自理才能；克服依靠心理；把握一些必要的生活技能；查找獨(dú)立錘煉的機(jī)會；4.作為未成年人,我們一方面要增強(qiáng)自理意識,提高自理才能；一方面要善于聽取父母.老師及他人的看法；二.保持樂觀心態(tài)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1. 面對同樣的生活,人們的態(tài)度為不同的；有的人善于從生活中發(fā)覺積極的一面,保持樂觀的心態(tài)；有的人就會從生活中發(fā)覺消極的一面,而變得悲

4、觀消極；2. 人類的心理活動與生理功能有著親密的聯(lián)系；精神開心時,血液中會產(chǎn)生有利于健康的化學(xué)物質(zhì)；哀痛憂愁時,會產(chǎn)生對肌體有副作用的物質(zhì),從而引發(fā)多種疾?。?. 保持樂觀心態(tài)的途徑和方法：第一要熟悉到每個人的心態(tài)都為自己挑選的；要喜愛生活,善于從身邊查找歡樂；要正確看待生活中的不如意；要借助運(yùn)動以保持健康；要學(xué)會“愛”別人,寬容別人；4. 對待生活的正確態(tài)度：既要看到生活中積極的.順當(dāng)?shù)囊蛩? 又要看到消極的.不利的因素；既要看到問題和困難,又要看到前途和期望；二.向自己的目標(biāo)邁進(jìn)1. 人生需要目標(biāo)；沒有目標(biāo)的人生就會隨波逐流；有了明確的生活目標(biāo),就能依據(jù)目標(biāo)自覺去追求,不達(dá)目的,誓不罷休；

5、2. 目標(biāo)重要, 行動更重要； 沒有行動, 一切目標(biāo)都將落空；在確定目標(biāo)之后,就要制定切實(shí)可行的行動方案,一步一步的去實(shí)現(xiàn)；三.意志的特點(diǎn)1. 任何時候,具有頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)都為不行缺少的；2. 意志為每個人都具有的,但相比較而言,有的人意志頑強(qiáng),有的人意志薄弱；3. 良好的意志品質(zhì)具有一下幾個特點(diǎn)：自覺性；堅(jiān)決性；頑強(qiáng)性；自制性；（含義.表現(xiàn)）4. 一般來說,意志薄弱的人經(jīng)過錘煉也可以變得頑強(qiáng)起來；三.意志的力氣1. 意志為成人.成才.成業(yè)的關(guān)鍵,無論從事什么活動,沒有良好的意志品質(zhì),都為難以勝利的；2. 良好意志品質(zhì)的作用：頑強(qiáng)的意志能充分激發(fā)人的潛能；潛能為指人身上尚未被開發(fā)出來的各種

6、才能；潛能人人都有；頑強(qiáng)的意志能促使人的潛能得到充分的開發(fā),能使人積極的迎接挑戰(zhàn),不斷的超越自我；頑強(qiáng)的意志為行動的強(qiáng)大的推動力；頑強(qiáng)的意志可以推動人去從事達(dá)到預(yù)定目的所必需的行動；頑強(qiáng)的意志仍可以禁止不符合預(yù)定目的的行動；頑強(qiáng)的意志為克服困難.獲得勝利的必要條件；三.磨礪頑強(qiáng)意志1. 中同學(xué)處于人格塑造的正確時期；2. 培育頑強(qiáng)意志對青少年的重要作用；3. 磨礪頑強(qiáng)意志的途徑和方法：從小事做起,持之以恒；主動迎接挑戰(zhàn),在實(shí)踐中錘煉意志品質(zhì)；對待磨難有兩種態(tài)度：一種為主動迎接；另一種為被動承擔(dān)；強(qiáng)者能夠主動迎接磨難；做自己不感愛好卻有長遠(yuǎn)意義的事；制定明確的目標(biāo)和方案；認(rèn)清自己的意志品質(zhì)特點(diǎn)；

7、針對自己的不足制定詳細(xì)可行的目標(biāo)和方案；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載四.父母賜予我們生命1. 天下的父母之愛為相同的；父母之愛為人世間最宏大的愛；2. 父母賜予子女生命；血緣關(guān)系那父母與子女的生命牢牢的栓在一起；父母賜予子女生命,子女為父母生命的連續(xù)；父母對我們傾注了無私的愛,而將來只能靠我們自己,父母并不能代替；3. 人都為父母所生,人不能挑選父母,也不應(yīng)當(dāng)挑剔父母；父母與子女的關(guān)系為永久也不會轉(zhuǎn)變的；父母的愛奠定了我們?nèi)松幕A(chǔ),而將來的輝煌和輝煌源自我們自身的努力和追求；四.天下父母心1. 父母之愛的宏大,不僅僅哺育了子女的身體,仍在于塑造了子女的靈魂；

8、2. 天下父母同心；父母對子女愛的方式各異；父母的本意都一樣,都期望兒女成才和幸福；3. 感受父母的哺育之恩；在人的一生中,父母的關(guān)懷和愛惜為最真摯.最無私的；父母的恩情為人世間最宏大的力氣；四.孝敬父母長輩1.“孝”為中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,為一個人立身處世的最基本的道德規(guī)范； “孝”的觀念源遠(yuǎn)流長；我國古代就很重視“孝”；2.孝敬父母也為社會主義道德規(guī)范的重要組成部分；孝為做人的根本；孝敬.贍養(yǎng)父母長輩, 不只為報答父母對我們的哺育之恩,更為我國法律規(guī)定的必需履行 的義務(wù),為每個公民義不容辭的責(zé)任；3.孝敬父母長輩的要求；子女對父母長輩履行應(yīng)盡的義務(wù)；對父母的孝心有多種表達(dá)方式,表現(xiàn)在平常

9、的一言一行之中； 4.兒女們的任何回報,都報不完父母的哺育之恩；兒女給父母的回報,對比父母一生為兒女的付出,為微不足道的；將來,我們不管走到哪里,都要記者自己的父母；現(xiàn)在,我們要趁在他們身邊的時候,多孝敬他們；五.跨過代溝1. 子女和父母在一些問題上往往觀點(diǎn)相左,差異較大,簡單形成“代溝”； 小時候,父母為權(quán)威；進(jìn)入青春期,由于和父母在生活經(jīng)受.角色身份.愛好愛好.思維方式和認(rèn)知水公平方面的差異,使得兩代人對很多問題產(chǎn)生了不同的看法；一般而言,一個人要到成家以后,隨著年齡和生活經(jīng)受的增加,才能比較客觀的熟悉父母；2. 家庭沖突和沖突的存在為在所難免的,不必耿耿于懷；“代溝”并不影響兩代人的相互

10、接納；溝通為跨過“代溝”的最好方式；3. 要以感謝的心情.理智的態(tài)度對待自己的父母；青春期的少年要盡力克服自己的煩躁與擔(dān)心；父母都期望也需要受到孩子的敬重；五.克服逆反心理1. 逆反心理幾乎人人都有,但在我們中同學(xué)身上表現(xiàn)的較為明顯；2. 正確熟悉逆反心理；3. 克服逆反心理的方法；我們的思想一旦被逆反心理所掌握,視野就會變得狹精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載隘,和別人對著干；把握克服逆反心理的方法：努力培育發(fā)散思維；從多方面考慮問題；提高心理適應(yīng)才能；提高文化素養(yǎng)；做到理智多于感情；4. 和父母長輩成為伴侶；不把父母變成假想之?dāng)?而為作為良師益友；假如和父母長輩

11、發(fā)生沖突,要克服逆反心理,嘗試換個角度去摸索問題,走出誤區(qū)；五.有話好好說1. 隨著年齡的增長和自我意識.獨(dú)立意識的增強(qiáng),子女和父母之間因看法不一產(chǎn)生沖突為一種普遍現(xiàn)象；2. 在中學(xué)時期,自覺處理好與父母的關(guān)系非常重要；3. 諒解父母的過失,為我們在成長過程中需要學(xué)習(xí)的；父母也有可能犯錯；學(xué)會敞高興扉與父母溝通；4. 父母為我們最早.最靠近的伴侶,我們要學(xué)會積極與父母溝通.溝通；六 1.老師為人類文明最直接,最集中的傳遞者；p632.老師工作的最大特點(diǎn)為在于每天和天真純潔的同學(xué)交往；p64詳細(xì)表現(xiàn)在： 文化科學(xué)學(xué)問的傳授 心靈的對話,情感的溝通 潛移默化的影響同學(xué)3.老師工作的特點(diǎn)有哪些？p6

12、4-65 老師工作的最大特點(diǎn)在于每天和天真純潔的同學(xué)交往； 為一種特別的勞動,為一種富有制造性的勞動；4.我們與老師有了誤會,或面對老師的錯誤,我們應(yīng)當(dāng)怎么做？p68 要懂得老師 主動與老師溝通.溝通 查找合適的機(jī)會,動聽的給老師指出來 通過其它方式向老師表達(dá)你的看法5.怎樣正確對待老師的夸獎與批判？p70我們不僅要經(jīng)得起老師的夸獎,仍要能承擔(dān)得住老師的批判夸獎與批判為老師常用的訓(xùn)練手段,也為老師對同學(xué)的一種關(guān)愛,更為老師應(yīng)盡的責(zé)任受到夸獎不要頭腦發(fā)熱,要找出差距,連續(xù)努力；受到批判不要耿耿于懷,要虛心接受,有錯即改我們要正確對待老師的夸獎與批判,讓夸獎與批判成為我們與老師進(jìn)行有效 溝通.增進(jìn)

13、感情和不斷進(jìn)步的動力讓夸獎與批判相伴著我們健康成長6.為什么要敬重老師？p71-74（ 1）老師為文明的使者,向他們表達(dá)敬意,就為賜予文明應(yīng)有的尊嚴(yán)；（ 2）“尊師重教”為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳,它不但為美德,也為社會的行為規(guī)范；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 3）尊師重教為一個社會文明的標(biāo)志；敬重老師,就為敬重學(xué)問,敬重人類的文明進(jìn)步；（ 4）老師承載了國家.社會以及千千萬萬家庭太多的期望和責(zé)任,老師為學(xué)問的重要傳播者和制造者,連接著人類文明的歷史.現(xiàn)在和將來；（ 5）老師肩負(fù)著為社會主義現(xiàn)代化.為振興中華培育人才.提高民族素養(yǎng)的重任7.我們應(yīng)怎樣敬重老

14、師？p72敬重老師的勞動,虛心聽取老師的教誨對老師要有禮貌以好的成果報答老師多想想老師的困難和苦衷8.新型的師生關(guān)系為一種相互訓(xùn)練.相互感染.教學(xué)相長的關(guān)系；p72七 9.行為從法律上可分為作為和不作為兩種；p7810.行為與后果的關(guān)系怎樣？p78-79行為都會產(chǎn)生肯定的后果；行為與后果具有一樣性,有行為就會有后果,某種后果肯定為由某些行為引起的；個人.集體.國家的任何一個行為都會生產(chǎn)肯定的后果；11.（ 1）每個人都有行動的自由,但為自由必需以不損壞他人的.集體的和社會的權(quán)益和自由為前提；p81（ 2）任何人在享受權(quán)益的同時,必需同時承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)；p81（ 3）公民應(yīng)當(dāng)為自己的行為承擔(dān)法律

15、的.道德的責(zé)任；p8112.為什么要對自己的行為負(fù)責(zé)？p82不承擔(dān)責(zé)任不僅會給自己帶來不利影響,而且仍會有損他人和社會的利益,從而受到人們的聲討甚至法律的制裁（后果）； 一個勇于承擔(dān)責(zé)任的人,會情不自禁地去關(guān)愛別人,關(guān)懷社會,會以天下為己任,甘于承擔(dān)重任,接受挑戰(zhàn),從而用自己的行動為人類文明的進(jìn)展添光增彩；（意義）13.如何對自己行為負(fù)責(zé)？p84-86為一個自我熟悉.自我接納.自我調(diào)劑.自我引導(dǎo)與調(diào)控的過程；就必需在行動前對自己的行為進(jìn)行挑選；要重視行為過程中的準(zhǔn)時調(diào)控；集中表達(dá)在對行為與后果的自省及自覺承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任上；14.父母對子女有撫養(yǎng)訓(xùn)練的義務(wù)；子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)；p89八

16、15.樹立高度責(zé)任感有何意義？p89-91具有責(zé)任意識和責(zé)任才能,為成人的基本標(biāo)志；責(zé)任意識為一個人道德修養(yǎng)的重要組成部分；既能給我們戰(zhàn)勝困難的士氣和聰明,又能幫忙我們不斷修正前進(jìn)的方向,能有效地抗拒不良的誘惑；16.我國法律規(guī)定,人到18 歲就被認(rèn)定為具有完全行為才能的人；p90精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載17.責(zé)任的來源有哪些？p94責(zé)任來源于社會道德.習(xí)俗及法律等方面的要求,詳細(xì)來說,包括：哺育.職業(yè).習(xí)俗.承諾.公民原就.道德原就等；18. p94 頁：感悟；19.為什么說14 歲正處于從少年到青年的過渡時期？p96從心理上講,一方面認(rèn)為自己已經(jīng)長大了

17、,獨(dú)立意識增強(qiáng)；另一方面,生 活體會不足,判定為非才能較差,簡單興奮,簡單輕信,簡單受外界影響,做出不冷靜的事情； 從生理上講,這個時期的少男少女的其次性征開頭發(fā)育,體重和身高增長得很快；男女同學(xué)開頭感到異性的神奇,有的同學(xué)喜愛和異性接觸,喜愛在異性面前表現(xiàn)自己,而有的同學(xué)在與異性的交往過程中就過于拘謹(jǐn)；從法律上講,一個人從14 歲起,就開頭擔(dān)負(fù)起更多的法律責(zé)任；九 20.承諾給別人的為一份期望,給自己的為一份義務(wù)；p10021.不兌現(xiàn)承諾會產(chǎn)生什么后果？p100（ 1）不僅要受到心靈上的拷問,（ 2）要受到道義上的聲討,（ 3）有時仍要受到法律上的懲處；22.為什么要信守承諾？p104-106信守承諾為我國人民的傳統(tǒng)美德；既然作出了承諾,就要兌現(xiàn)承諾,才能算為一個有誠信的人,一