鋼琴表演的應(yīng)激研究

1、    鋼琴表演的應(yīng)激研究    【摘要】鋼琴表演的應(yīng)激，既受到生理反應(yīng)又受到心理反應(yīng)的影響，應(yīng)激反應(yīng)多表現(xiàn)為彈奏過(guò)程中情緒的不穩(wěn)定，身體的不協(xié)調(diào)，音樂感受短時(shí)間的喪失。應(yīng)激反應(yīng)對(duì)鋼琴演奏技巧、記憶表現(xiàn)、音樂表現(xiàn)等方面產(chǎn)生影響，想要解決這些存在的問題，可以通過(guò)培養(yǎng)嫻熟的演奏技能，積累鋼琴表演藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，模擬真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行應(yīng)激訓(xùn)練等方式來(lái)提升應(yīng)激反應(yīng)的應(yīng)對(duì)能力?！娟P(guān)鍵詞】鋼琴表演；應(yīng)激分析；應(yīng)激應(yīng)對(duì)j624 a一、鋼琴表演的應(yīng)激內(nèi)涵作為因變量，應(yīng)激是一種反應(yīng)，首先應(yīng)激是一種生理反應(yīng)，是機(jī)體對(duì)于環(huán)境的一種反應(yīng)，具有保護(hù)性適應(yīng)功能的防御機(jī)制；其次是一種心理反應(yīng)

2、，能引起人們心理與行為發(fā)生變化，讓人產(chǎn)生焦慮、抑郁、憤怒等情緒。鋼琴表演的應(yīng)激，既受到生理反應(yīng)又受到心理反應(yīng)的影響，應(yīng)激反應(yīng)多表現(xiàn)為彈奏過(guò)程中情緒的不穩(wěn)定，身體的不協(xié)調(diào)，音樂感受短時(shí)間的喪失。二、鋼琴表演中的應(yīng)激分析（一）應(yīng)激反應(yīng)對(duì)鋼琴演奏技巧的影響鋼琴表演是一種超凡的藝術(shù)表現(xiàn)形式，在鋼琴表演之前，演奏者需要做好充分準(zhǔn)備，在平日的練習(xí)中對(duì)速度、和弦、音樂表現(xiàn)上都要求十分嚴(yán)格，但這一練習(xí)過(guò)程被諸多演奏者賦予了機(jī)械感及固定的模式，這種演奏活動(dòng)是無(wú)意識(shí)性的。在這種情況下，應(yīng)激反應(yīng)便成為一些演奏者的一個(gè)困擾，當(dāng)環(huán)境發(fā)生了改變，不是所有的演奏者都能順利完整的完成表演活動(dòng)，一些演奏者的心理會(huì)出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象

3、，這樣的心理狀態(tài)為鋼琴表演帶來(lái)一定的負(fù)面影響。例如出現(xiàn)錯(cuò)音、趕節(jié)奏等現(xiàn)象，另外如果演奏的過(guò)程中演奏者的演奏速度和情緒表達(dá)上都不能與呼吸、情緒很好的配合，也會(huì)產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)。應(yīng)激反應(yīng)的出現(xiàn)讓鋼琴演奏效果大打折扣，因此在應(yīng)激反應(yīng)出現(xiàn)的時(shí)候要保證將表演的誤差降到最低，演奏者要第一時(shí)間打消自身的緊張心理，讓鋼琴表演的技巧與應(yīng)激技巧完美結(jié)合。（二）應(yīng)激反應(yīng)對(duì)鋼琴演奏記憶表現(xiàn)的影響為了更好地演奏一首音樂作品，表現(xiàn)更深層的音樂性，演奏者在練習(xí)中會(huì)選擇背譜進(jìn)行彈奏，這是影響鋼琴演奏效果的重要問題。當(dāng)接觸一首新的音樂作品時(shí)，分左右手開始背譜，演奏者往往更加重視右手旋律的練習(xí)，卻大大忽略了左手的訓(xùn)練，當(dāng)兩手進(jìn)行配合

4、演奏時(shí)，應(yīng)激現(xiàn)象就出現(xiàn)了，由于左手的熟練程度和右手存在的差距，造成卡殼、錯(cuò)音等現(xiàn)象，這種現(xiàn)象導(dǎo)致演奏者心理產(chǎn)生緊張情緒，直接影響了演奏的效果，即使譜子背的再熟，但左右手的配合卻完成得不好，促使整體演奏效果大大降低。（三）應(yīng)激反應(yīng)對(duì)鋼琴演奏音樂表現(xiàn)的影響音樂最終是表現(xiàn)人的思想情感的一種藝術(shù)形象，鋼琴演奏通過(guò)音樂作品中的音高、節(jié)奏、音色、速度、力度等不同對(duì)比手段的組合來(lái)表達(dá)某種特定的思想情感。、音樂表現(xiàn)力是對(duì)鋼琴演奏最好的表達(dá)，可以解釋音樂內(nèi)涵、刻畫典型意境、塑造藝術(shù)形象。在藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程中，有些演奏者由于受到環(huán)境氛圍的影響，以及應(yīng)激反應(yīng)的影響，造成自身的情緒過(guò)于高亢，導(dǎo)致對(duì)音樂表現(xiàn)力無(wú)法把控；還有

5、一些演奏者會(huì)失去表現(xiàn)情緒，這些表現(xiàn)都不能正常的表現(xiàn)音樂作品的表現(xiàn)力。三、鋼琴表演中的應(yīng)激應(yīng)對(duì)（一）培養(yǎng)嫻熟的演奏技能俗話說(shuō)“藝高人膽大”，這句話體現(xiàn)了演奏技巧的重要地位，嫻熟的演奏技能能夠增強(qiáng)演奏者的自信心，能夠用從容的心態(tài)去面對(duì)每一次舞臺(tái)表演，即使演奏過(guò)程中出現(xiàn)了失誤，也能及時(shí)的對(duì)演奏進(jìn)行控制。因此培養(yǎng)嫻熟的演奏技能就顯得尤為重要，在平時(shí)要保證高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，保持正確的演奏方法及坐姿，還要選擇適合自己彈奏程度的音樂作品。演奏者要樹立自信心，提高自身的表演欲望，利用心理暗示使自己保持積極的心態(tài)。（二）積累鋼琴表演藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)鋼琴表演者來(lái)說(shuō)是十分重要的。鋼琴表演只有真正走上舞

6、臺(tái)才能感受到內(nèi)心的變化，才能更加真切的感受到外界環(huán)境對(duì)自身演奏的影響。只有多參加演出，在演出中找準(zhǔn)自身的薄弱環(huán)節(jié)，在日后的練習(xí)中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。另外在積累藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還可以從舞臺(tái)環(huán)境中對(duì)觀眾情況進(jìn)行判斷，選擇與觀眾欣賞層次相當(dāng)?shù)难葑嘧髌?，有利于與觀眾產(chǎn)生藝術(shù)共鳴。（三）從客觀環(huán)境因素提高應(yīng)激能力每一次參加演出或是考試，都可以通過(guò)走臺(tái)、彩排的形式去熟悉環(huán)境，熟悉演奏的鋼琴，盡量做到對(duì)舞臺(tái)環(huán)境的適應(yīng)，因?yàn)檠葑嗾咧挥性谝环N較為自然的狀態(tài)下去演奏，才能讓整個(gè)過(guò)程常態(tài)化。在演出或考試前，演奏者都要保證充沛的體力和旺盛的精力，身心疲憊會(huì)讓演奏者不能發(fā)揮出正常水平。觀摩學(xué)習(xí)也十分重要，通過(guò)觀看演出，汲取優(yōu)秀演奏者的精湛技