2022年2022年看不見的愛教學(xué)設(shè)計改

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載看不見的愛教學(xué)設(shè)計一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入,1.同學(xué)們這節(jié)課我們連續(xù)來學(xué)習(xí)（齊讀課題） ,第一我們回憶一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,請大家看大屏幕,我們來齊讀詞語；2.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們想一想這篇文章主要講了一件什么事？3. 那么為什么制造了這個奇跡？（預(yù)設(shè)：他的媽媽；引導(dǎo)：他的媽媽用什么制造了奇跡？母愛）讓我們走進(jìn)課文去感受一位母親對失明兒子濃濃的愛；二.走進(jìn)母親,深化體會.感悟母愛1.請同學(xué)們打開書自由讀課文,劃出課文中能夠表達(dá)母親愛孩子的句子；2.生自由畫句子,老師巡察；3.生匯報,誰情愿把你找到的句子與同學(xué)們共享一下；4.老師把同學(xué)們找的句子都打在了

2、屏幕上,哪些同學(xué)五處都找到；請舉手,（課件出示 5 個句子）5.五處都找到的同學(xué)說明你們讀書很仔細(xì),專心,真棒！師：其他同學(xué)把漏畫的句子劃下來；劃好的同學(xué)讀讀句子；6.請同學(xué)們自由讀這五個句子,想一想,在你感受深的句子旁寫你的體會；生,寫體會師巡察；寫好后與你的同學(xué)桌溝通一下；師：匯報你的學(xué)習(xí)成果； （先說哪個自然段的,讀出來,說說你的體會）（ 1） 那位婦婦坐在草地上, 從一堆石子中撿起一顆, 輕輕遞到孩子手中, 安詳精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載地微笑著；生：我知道母親從在草地上,給孩子遞石子；師：你讀懂了母親的動作板書：動作：撿起.遞到生：我知道母親在安詳

3、地.微笑著,說明母親笑著給孩子撿石子；師：你抓住了母親的神態(tài),體會到了母親的感情,真不錯；板書：神態(tài)：安詳.微笑 生：我仍知道母親輕輕遞,動作輕 師：母親在什么情形下仍在輕輕遞；生：在孩子打得很差的情形下,母親在輕輕遞；（評：聯(lián)系上下文也為懂得句子的好方法,真會學(xué)習(xí)； ）生：從輕輕一詞中看出母親很有耐心；師：輕輕一詞運用恰當(dāng), 寫出了文中母親為了盡到一位做母親的責(zé)任,她為那么耐心地輕輕遞著,安詳?shù)匚⑿?都顯露著自己的愛；安詳為怎樣的面部表情？（慈愛.布滿著愛意）她為一個怎樣的媽媽？ 母親對孩子的愛很深；她的動作為那樣輕,她的表情為那樣慈愛,她期望著奇跡的發(fā)生；你能讀出母親對孩子深深的愛意嗎？這

4、然話應(yīng)當(dāng)讀得再輕一點,慢一點, 才能表達(dá)出母親的安詳和她對孩子的愛；誰仍想讀這句話；我們齊讀這句話；（2）他母親對我笑了一笑, “感謝,不用！”她頓了一下,望著那孩子,輕輕地說：“他看不見；”當(dāng)作為旁觀者的我想要幫忙的時候母親為什么要拒絕呢？（提示： 莫非僅僅為由于他為失明的孩子？（母親不要孩子依靠別人,讓他自己面對困難,面對精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載現(xiàn)實）懂得“頓”（停頓）,為什么她要“頓了一下”？（母親對盲孩子非常憐愛）（徘徊,可怕刺傷孩子的自尊心） “輕輕”地說,用“輕輕”這個詞表示母親說話聲很輕,為什么？（母親可護(hù)孩子,無奈的心情,怕刺傷孩子的心又想

5、讓孩子面對現(xiàn)實） 師：你讀懂了母親的心呀！那就輕輕地讀讀吧；男女生分讀；引讀：在母親的心里,自己的孩子與別人的孩子沒什么兩樣,所以她平地向我說明感謝,不用,他看不見；為了照料孩子的自尊心,她輕輕地對我說感謝, 不用,他看不見； 為啊這為多么殘酷的話啊, 可為母親沒有躲避,也要孩子面對現(xiàn)實,哪怕再不忍心,母親依舊堅決地說感謝,不用,他看不見；（ 3）“別的孩子都這么玩兒； ” “別的孩子”指哪一種孩子？母親說這句話為什么意思？ （全世界的母親都一樣, 都期望孩子健康成長,跟其他孩子一樣享受歡樂的童年）母親為告知我：別的孩子能玩的,我的孩子也,別的孩子能打彈弓,我的孩子也；別的孩子能做的事,我的孩

6、子也；原先母親不為鐵石心腸,她為期望自己的孩子跟別人一樣有健康歡樂的生活；這為母親的心聲??！你能讀出這份心聲嗎？（ 4）“我告知他,總會打中的； ”母親安靜地說,“關(guān)鍵為他做了沒有； ”懂得：“總會打中的；”（自卑時,可怕時,泄氣時,打累時）出示：當(dāng)孩子打不中時母親告知他；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載當(dāng)孩子喪氣時母親告知他；當(dāng)孩子面對人生的種種挫折時,母親會告知他；懂得“關(guān)鍵為他做了沒有； ”“關(guān)鍵為什么意思？誰能用關(guān)鍵造句；母親為不為肯定讓孩子打中呢？再讀后半句話；你體會到了什么？（母親認(rèn)為只要做了,就能打中,要為沒做就不會打中；要讓孩子有堅持不懈的精神,讓

7、他懂得凡事都要盡力去做,總有成功的一天；做任何事情都要鍥而不舍的精神：只要功夫深,鐵杵磨成針）母親安靜的話語支撐著孩子堅持不懈,指引著孩子邁向成功之門；這樣的 母親真宏大,這樣的母愛真宏大；讓我們再來體會這意味深長的愛；（一名男生讀作者的話,老師讀旁白,一名女生讀母親的話；）（ 5）他母親并沒有說什么,仍為很安詳?shù)負(fù)熘觾?微笑著,只為遞的節(jié)奏也慢了一下來；從中你能體會到什么？（從輕輕.安詳詞中可以知道,盡管孩子老為打不中目標(biāo),但母親卻毫地怨言,對孩子布滿信心；從“慢” 字能得什么信息？ （或許母親累了, 但仍舊堅持著, 勉勵著孩子；理為由于孩子累了,所以母親減慢了速度,協(xié)作著孩子的行動）朗

8、讀指導(dǎo)；無論孩子打得為好為壞, 為快為慢, 那母親始終在撿著, 遞著；誰來讀,讀出母親的這份耐心,這份淡定；出示兩個相同的句子：孩子打彈弓很久了,母親從傍晚開頭,過了很久,已為月朗星稀,母親仍在撿著,遞著；現(xiàn)在你就為文中的這位母親,請你彎下腰,撿起石子,遞出去,孩子子打不中,再彎下腰,撿起石子,遞出去,不為打不中,連續(xù)撿,連續(xù)遞；就這樣重復(fù)的撿著,遞著,你有什么感受體會？同精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)們誰來說說你的感受生：師：為呀,剛才你們才遞了半分鐘就覺得累了,而母親地從傍晚到月朗星??；母親對孩子的愛,就這樣不由自地顯露在每一個動作,每個笑容,乃至每一個眼

9、神中；在這始終不變的神態(tài)中,你們讀出了母親心中的話語；讀懂了母親那博大的情懷；這份愛看不見,卻可以讓你感覺得到；讓我們現(xiàn)來讀讀這兩句,留意讀出母親的表情；三.走進(jìn)小男孩子男孩在母愛中又為如何做的,請同學(xué)們默讀課文第三自然段；從哪些詞語特殊能看出男孩已經(jīng)感受到母親的愛,把它圈出來；（屏住氣.瞄很久）“瞄”,同學(xué)們“瞄”為什么旁？我們?yōu)橛檬裁疵榈?？男孩為用什么在瞄？再讀讀課文,看看從哪些語句可以看出男孩為專心在瞄；（我漸漸發(fā)覺,這孩子打得很有規(guī)律,他打一彈,向一邊移一點,打一彈,再移一點,然后再漸漸移回來；（真為個眼盲心不盲的孩子,為啊母親愛孩子,孩子也愛母親；）你母親的愛帶給孩子士氣和自信,他也

10、信任自己能打中,再讀這段話； 小男孩在母親的信任中學(xué)會了堅持,在這夜色覆蓋中制造了怎樣的奇跡呢？讓我們齊讀課文最終一句話；這碎裂聲告知了盲童；這碎裂聲告知了始終如一的母親；這碎裂聲告知了人們；這份母愛制造了奇跡；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載四.讀寫結(jié)合,總結(jié)提升；也讓作者為之震動了,當(dāng)作者回過頭時會看怎樣的情形；（讀寫結(jié)合） 母親遞出的僅僅為石子嗎？仍遞出了什么？這就為母愛；這母愛表達(dá)在母親輕柔的動作中；顯露在母親安詳?shù)纳駪B(tài)中；包蘊在母親飽含哲理的言語中；我們在這母子的倆的故事中走了一趟,語文學(xué)習(xí),肯定要在心靈留下痕跡的；也要讀出我們的摸索文章不止為寫母親陪伴盲童打碎玻璃瓶子這個故事,也為在告知小男孩.告知我們一種生活態(tài)度,堅持就為成功,無論做什么事都要有鍥而不舍的精神,做了就會有收成的；五.回讀課文,解讀課題課文學(xué)到這,你讀懂了文題“看不見”的含義了嗎？母親用自己的愛為盲 童制造了生命的奇跡；母愛為無法用語言來形容的；它時時刻刻陪伴著我們每 一個人的成長,這既為無處不在,又為被我們忽視的“看不見的愛”；讓我們再一次重溫這一般的就在身邊的愛； （課件出示：配樂觀賞圖片）六.作業(yè)：1.把你看圖片后的感受.想說的話以書信的形式寫給母親；2.收集一些關(guān)于