創(chuàng)建廣播電視大學(xué)示范性基層電大（教學(xué)點(diǎn)）申請

1、創(chuàng)建廣播電視大學(xué)示范性基層電大（教學(xué)點(diǎn)）申請第一部分：申請正文一、示范性基層電大概況及開放教育教學(xué)工作基本情況浙江廣播電視大學(xué)蕭山學(xué)院成立于1979年，是杭州市蕭山區(qū)人民政府所屬的地方 性成人高等學(xué)校，同時掛牌杭州市蕭山社區(qū)學(xué)院、蕭山現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心和計算機(jī)應(yīng)用 能力培訓(xùn)中心。學(xué)校秉持“適應(yīng)市場需求，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞“遠(yuǎn) 程開放教育、成人高等教育和社區(qū)教育三大品牌建設(shè)目標(biāo)，始終貫徹“求實、創(chuàng)新”的 校訓(xùn)，堅持“高效、有序、和諧、發(fā)展”的工作作風(fēng)，傾心培育“下得去、拿得起、留 得住、用得上”的各類適用型人才。經(jīng)過30年的發(fā)展，現(xiàn)已成為浙江省內(nèi)辦學(xué)條件和 辦學(xué)水平一流的縣級高等教

2、育機(jī)構(gòu)。2004年建成投入使用的新校園占地面積近160畝，建筑面積50400余平方米，總投 資9540萬元。設(shè)施現(xiàn)代、環(huán)境幽雅的辦學(xué)條件為我校擴(kuò)大遠(yuǎn)程開放教育、鞏固成人業(yè) 余教育、推進(jìn)社區(qū)全民教育、拓展技能培訓(xùn)教育平添了新動力，開啟了為蕭山地方經(jīng)濟(jì) 和社會發(fā)展培養(yǎng)適用型人才、推進(jìn)全民終身教育的新篇章。學(xué)校師資隊伍強(qiáng)大，教師專業(yè)類別、知識層次和年齡結(jié)構(gòu)配備合理，現(xiàn)有在編教職工86人，合同工15人，其中專任教師78人，專任教師中有副高職稱15人，中級職稱38人，中高級職稱教師比例達(dá)68%。學(xué)校每學(xué)期還從省市電大及其它高校聘請兼職教師90余名，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)師資力量，保證學(xué)校教學(xué)和科研

3、工作的穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備配置一流。目前有網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器26臺，多媒體教室52個，計算機(jī) 房8個，vod點(diǎn)播室1個，數(shù)字模擬語音室3個，雙向視頻直播室1個，圖書室、閱覽 室和電子閱覽室一應(yīng)俱全。學(xué)校已建成了較為完備的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，完全滿足構(gòu)建蕭山終身 教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的需要。我校從1999年開始首次招收開放教育學(xué)生，招生人數(shù)逐年上漲，招生專業(yè)涵蓋英語、 法學(xué)、會計學(xué)、漢語言文學(xué)、工商管理、公共事業(yè)管理和行政管理等7個本科專業(yè)以及 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、商貿(mào)英語、英語、會計學(xué)、工商管理、行政管理和教育管理等7個 ?？茖I(yè)。自開放教育試點(diǎn)項目開展以來，學(xué)校進(jìn)行了積極有效的實踐和探索，在教育觀念轉(zhuǎn)

4、 變、硬件建設(shè)、資源建設(shè)、服務(wù)建設(shè)、教學(xué)模式和管理模式的改革與實踐等方面積累了 一定的經(jīng)驗，形成了具有地方特色的遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)體系和基本理論，建立了適應(yīng)遠(yuǎn) 程開放教育教學(xué)的運(yùn)行機(jī)制，穩(wěn)固了開放教育的品牌地位。學(xué)校于2005年4月通過中 央電大組織的開放教育總結(jié)性評估，并獲得優(yōu)秀等級，教學(xué)模式和教學(xué)效果得到 評估組專家的肯定。近三年來，學(xué)校曾先后獲得過浙江省職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國電大統(tǒng)一考試優(yōu)秀考 點(diǎn)、全省電大優(yōu)秀考點(diǎn)、浙江省科研先進(jìn)單位、浙江省治安綜合管理示范單位、浙江省 衛(wèi)生先進(jìn)單位、浙江省食品衛(wèi)生管理a級單位、杭州市文明單位、杭州市最清潔單位、 浙江廣播電視大學(xué)綜合招生一等獎（排名第二）

5、和蕭山教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號。二、定位與理念滿分10分自評得分10分11-1定位滿分6分自評得分6分我校辦學(xué)思路清晰，定位準(zhǔn)確，經(jīng)過多年的發(fā)展和積淀，已初步形成了具有地方特 色和電大特色的辦學(xué)模式和教學(xué)模式。學(xué)校的定位是：以開放教育為主體業(yè)務(wù)，把電大 蕭山學(xué)院建設(shè)成為蕭山區(qū)遠(yuǎn)程教育中心、成人高等教育中心和社區(qū)教育中心；教育的目 標(biāo)是：為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)適用性人才；教學(xué)的模式是：通過網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)整 合各類教學(xué)資源為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、個性化的教學(xué)支持服務(wù)。1 領(lǐng)導(dǎo)重視 滿分18分自評得分18分2005年4月總結(jié)性評估結(jié)束后，學(xué)校針對評估組專家提出的意見和建設(shè)提出整改方 案和措施，并在日常教

6、學(xué)和管理工作中逐一落實，以鞏固試點(diǎn)項目的成果，促進(jìn)試點(diǎn)項 目持續(xù)高質(zhì)量的推進(jìn)。2005年下半年，學(xué)校成立開放教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長 并負(fù)責(zé)開放教育全面工作，分管領(lǐng)導(dǎo)各司其職，負(fù)責(zé)招生、教學(xué)教務(wù)、科研督導(dǎo)和經(jīng)費(fèi) 管理等工作。經(jīng)過近幾年的努力和發(fā)展，遠(yuǎn)程開放教育作為學(xué)校的首要品牌項目并進(jìn)行 重點(diǎn)建設(shè)的地位已經(jīng)確立，開放教育的招生規(guī)模穩(wěn)步快速上升。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視開放教育招生、教育質(zhì)量和教學(xué)管理工作，多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會 議、中層以上干部會議、任課教師會議和班主任會議等，深入研究開放教育的發(fā)展思路、 招生規(guī)模、教學(xué)模式和管理服務(wù)模式，制定開放教育教學(xué)實施意見、校園文化建設(shè)方案 和教學(xué)實踐實施意

7、見，深化和提升開放教育教學(xué)質(zhì)量和品牌形象。2組織保障 滿分12分 自評得分1.2分開放教育組織機(jī)構(gòu)健全，內(nèi)設(shè)辦公室、教務(wù)處、教學(xué)處、招生處、信息技術(shù)處、科 研督導(dǎo)處、學(xué)生處和總務(wù)處等8個職能處室以及社區(qū)教育3個處室，承擔(dān)開放教育招生、 學(xué)籍和考試、教學(xué)、技術(shù)支持、課題研究、教學(xué)資源整合、教學(xué)支持服務(wù)、校園文化建 設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障、社區(qū)教育等工作。各處室工作職責(zé)明確，貫徹落實中央電大及省市電大 各項政策、措施及時到位。學(xué)校在教師和管理人員配備、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、設(shè)備投入和收入分 配等政策上向開放教育傾斜。開放教育各項制度健全，目前已建有關(guān)于“人才培養(yǎng)模 式改革和開放教育試點(diǎn)”工作的相關(guān)規(guī)定、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)開

8、放教育網(wǎng)上教學(xué)工作的 實施辦法（試行）、關(guān)于加強(qiáng)開放教育教學(xué)支持服務(wù)的實施細(xì)則和課程形成性考 核實施細(xì)則（試行稿）等十幾項制度。目前，我校開放教育招生人數(shù)快速增長、教學(xué) 質(zhì)量穩(wěn)步提升、教學(xué)支持服務(wù)熱情周到、教務(wù)管理規(guī)范有序、社會影響力明顯擴(kuò)大。3主體業(yè)務(wù)滿分3分自評得分3分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極主動與蕭山區(qū)教育局和蕭山區(qū)政府溝通，宣傳電大開放教育的教育理 念和辦學(xué)成果，爭取得到領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持。2002年，蕭山區(qū)政府同意遷建電大蕭山學(xué) 院并先后投資9540萬元完成整個項目建設(shè)，2004年7月，占地近160畝的新校園正式 投入使用。同年11月，蕭山區(qū)政府批準(zhǔn)成立蕭山社區(qū)學(xué)院并掛牌于電大蕭山學(xué)院，社 區(qū)教育

9、相關(guān)教育項目由電大蕭山學(xué)院負(fù)責(zé)實施，并于當(dāng)年劃撥經(jīng)費(fèi)30萬元，2006年劃 撥經(jīng)費(fèi)118萬元，2007年劃撥經(jīng)費(fèi)118萬元，2008年劃撥經(jīng)費(fèi)120萬元，作為社區(qū)學(xué) 院的專項運(yùn)作經(jīng)費(fèi)。蕭山區(qū)十一五規(guī)劃教育發(fā)展篇中明確提出，要繼續(xù)辦好電大蕭山學(xué)院，保證年均畢 業(yè)人數(shù)達(dá)到2000人的規(guī)模。2007年12月學(xué)校以“迎接三十周年校慶”為契機(jī)召開部分知名校友座談會，電大 校友、現(xiàn)任蕭山區(qū)委副書記與譚勤奮、常務(wù)副區(qū)長許岳榮、宣傳部長裘超和王建校等16 人（處級以上干部）參加。座談會上，區(qū)委副書記譚勤奮和常務(wù)副區(qū)長許岳榮在講話中 肯定了學(xué)校的辦學(xué)成果，并提出，電大蕭山學(xué)院是蕭山區(qū)政府所屬的最高學(xué)府，要確保

10、電大蕭山學(xué)院的高等教育辦學(xué)地位，積極研究以遠(yuǎn)程教育和校企合作等多種方式為蕭山 區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展培養(yǎng)更多技能型人才。2008年12月，蕭山區(qū)委副書記譚勤奮在我校與區(qū)司法局聯(lián)合舉辦的“蕭山區(qū)公務(wù) 員普法教育基地授牌儀式”上發(fā)表講話時，再次肯定我校所取得的辦學(xué)成果。他提出， 要充分發(fā)揮電大在遠(yuǎn)程教育和終身教育中的作用，電大要繼續(xù)保持創(chuàng)新發(fā)展的良好傳 統(tǒng)，研究地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)適用型人才作出更大貢獻(xiàn)。區(qū)教育局長蔡仁林、副局長邵宏和趙云飛等領(lǐng)導(dǎo)多次到電大聽取匯報，研究增加現(xiàn) 代遠(yuǎn)程教育設(shè)施投入等問題。蕭山區(qū)政府和蕭山區(qū)教育局對我校所做工作的肯定與支持，鞏固了我校在蕭山區(qū)內(nèi) 遠(yuǎn)程開放教育和終身

11、教育的中心地位。開放教育和社區(qū)教育已成為蕭山當(dāng)?shù)鼐用窠邮軐W(xué) 歷教育和終身教育的主要途徑。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)歷教育在校生4141人（其中全日制學(xué)生796 人），其中開放教育在校學(xué)生1831人，開放教育學(xué)生占電大業(yè)余學(xué)生總數(shù)的54.74%。2003年，原浙江湘湖師范學(xué)校劃歸杭州廣播電視大學(xué)并組建杭州廣播電視大學(xué)湘湖 校區(qū)，舉辦開放教育，主要負(fù)責(zé)蕭山區(qū)城北和城廂兩個片區(qū)（約30萬人口，占蕭山總 人口數(shù)的25%）的招生，電大蕭山學(xué)院負(fù)責(zé)其余四個片區(qū)（約90萬人口，占蕭山總?cè)丝?數(shù)的75%）的招生。ii-2理念滿分4分自評得分4分我校開放教育定位準(zhǔn)確、辦學(xué)理念領(lǐng)先。經(jīng)過開放教育試點(diǎn)項目10年的發(fā)展和積 累，學(xué)校

12、全體教職員工已在教育觀念轉(zhuǎn)變、教學(xué)模式改變和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面進(jìn)步明 顯，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢的認(rèn)識更加深刻，并主動通過系統(tǒng)辦學(xué)創(chuàng)建學(xué)校品牌。4.開放教育理念 滿分2分 自評得分2分2005年總結(jié)性評估以來，我校開放教育辦學(xué)特色已基本形成，開放教育辦學(xué)理念和 系統(tǒng)辦學(xué)的品牌意識已在教職工頭腦中扎根，教職工的教育觀念也發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，“為終身學(xué)習(xí)服務(wù)”和“為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)”的觀念已深入教職工人心。教職工 對開放教育辦學(xué)理念認(rèn)識的加深進(jìn)一步增強(qiáng)了他們探索遠(yuǎn)程開放教育人才培養(yǎng)模式和 教育教學(xué)規(guī)律的自覺性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)了他們對遠(yuǎn)程開放教育模式研究的主動性。依托 網(wǎng)絡(luò)共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的開放教育

13、模式深受蕭山當(dāng)?shù)卦诼殞W(xué)習(xí)者的歡迎，依托網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行 教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)控的開放教育教學(xué)模式已得到社會的廣泛認(rèn)可。5 系統(tǒng)意識 滿分2分 自評得分2分我校嚴(yán)格按照中央電大和省電大的要求，貫徹落實開放教育的辦學(xué)方針和政策，組 織實施開放教育教學(xué)、考試、支持服務(wù)、日常管理和全國網(wǎng)絡(luò)考試等各項工作，并通過 班會、開學(xué)典禮、電大主頁、電大在線等平臺宣傳電大系統(tǒng)辦學(xué)的優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生了解 電大辦學(xué)的歷史和地位，加深學(xué)生對電大系統(tǒng)辦學(xué)的認(rèn)識，著力維護(hù)電大系統(tǒng)辦學(xué)的品 牌形象。自1999年開放教育試點(diǎn)工作開展以來，我校從未發(fā)生過有損電大品牌形象的教 學(xué)或考試等事故，有效地鞏固了電大在基層辦學(xué)的根基和地位，切實保證了電

14、大系統(tǒng)辦 學(xué)的完整性和統(tǒng)一性。隨著我校開放教育、電大成人教育和社區(qū)教育的發(fā)展壯大，2005年至今先后三次避 開被合并的風(fēng)險，確保了學(xué)校目前獨(dú)立建制并擁有獨(dú)立校園的辦學(xué)環(huán)境。三、條件滿分25分自評得分25分ii-3配置與資源 滿分8分 自評得分8分我校在硬軟件配置和教學(xué)資源的建設(shè)上處于領(lǐng)先地位。學(xué)校辦學(xué)主體地位明確，辦 學(xué)設(shè)施設(shè)備一流、校園寬敞整潔，開放教育教學(xué)所需網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備齊全，教學(xué)資源 征訂及時、品種齊全、發(fā)放到位，完全滿足開放教育教學(xué)、科研和實踐活動的需要。6教學(xué)環(huán)境滿分2.4分自評得分2.4分學(xué)校占地面積近160畝，建筑面積50400余平方米，具有與開放教育辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng) 的辦學(xué)設(shè)

15、施設(shè)備。校園交通便利，清潔寬敞，各類標(biāo)識標(biāo)示醒目。學(xué)校擁有計算機(jī)機(jī)房 8個共配備計算機(jī)536臺、多媒體教室52個、語音室3個、雙向視頻會議教室1個、vod點(diǎn) 播室1個，所有機(jī)房計算機(jī)均能上網(wǎng)，所有教室均配有網(wǎng)絡(luò)端口；校園網(wǎng)為千兆主干網(wǎng)， 出口達(dá)1000m;我校還是首批與省電大開放教育管理電子系統(tǒng)對接的基層辦學(xué)單位，各 類數(shù)據(jù)處理和傳送準(zhǔn)確、及時和可靠；學(xué)校網(wǎng)站、電大在線分校版、成考業(yè)余生網(wǎng)上教 學(xué)平臺運(yùn)行正常。學(xué)校為每位教職工配置計算機(jī)1臺、80g移動硬盤1只、4gu盤一只，確 保教學(xué)和管理工作正常需要。學(xué)?，F(xiàn)有條件完全滿足“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模 式改革和開放教育試點(diǎn)”教學(xué)點(diǎn)建設(shè)與管理辦

16、法等規(guī)定的要求。7教學(xué)資源 滿分5.6分自評得分5.6分按照中央電大和省電大教學(xué)計劃及教學(xué)資源配置的規(guī)定和要求，我校每學(xué)期均提前 向中央電大和省電大統(tǒng)一征訂各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課和選修課教材及教輔材料，包括文字教 材及輔導(dǎo)教材、音像教材（vcd、錄音帶、數(shù)據(jù)光盤、ip課件、錄像帶等）、網(wǎng)上教學(xué)資 源等，征訂渠道正規(guī)，配備率達(dá)100%,開學(xué)一周內(nèi)到位率達(dá)98.9%.中央電大和省電大 在線平臺教學(xué)資源下載、整理、更新及時到位，本校任課教師自編的課程導(dǎo)學(xué)、輔導(dǎo)材 料和作業(yè)等內(nèi)容上傳及時，為開放教育學(xué)生提供完整的網(wǎng)上自學(xué)服務(wù)。教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊 全、教學(xué)資源及時到位，有效保證了開放教育教學(xué)活動的順利開展。學(xué)校圖

17、書館、報刊閱覽室和電子閱覽室設(shè)施齊全，設(shè)置座位200余個，圖書達(dá)33000 余冊，雜志600余種，電子圖書55000余冊，全面向師生（包括兼職教師）開放，為師 生提供優(yōu)質(zhì)卓越的教學(xué)支持服務(wù)。同時，學(xué)校還根據(jù)已建立的教學(xué)資源配置、管理和借 閱制度，結(jié)合各專業(yè)的特點(diǎn)，定期采購相關(guān)教學(xué)輔助材料，充實和豐富教學(xué)資源，各類 教學(xué)資源借閱跟蹤記錄完整、統(tǒng)計及時到位，教學(xué)資源利用率高、利用效果好。ii-4人員隊伍滿分10分自評得分10分我校現(xiàn)有在職在編教職工86人，另有合同工15人，學(xué)校聘用兼職教師基本穩(wěn)定在 90人左右。教師專業(yè)配備合理、技術(shù)人員技能過硬、管理人員精干高效、外聘教師隊 伍穩(wěn)定、生師比例符合

18、規(guī)定要求，充分保證了開放教育教學(xué)過程的有效實施。8人員配置 滿分5分 自評得分5分學(xué)?，F(xiàn)有在編在冊教職工86人，聘用制教工15人，其中專任教師78人，中高級職 稱比例達(dá)68%,其中有副高職稱教師15人，中職職稱教師38人，有研究生及碩士學(xué)位教 師13人，現(xiàn)在職攻讀碩士學(xué)位教師15人，“雙師型”教師10位（法律、文秘、心理學(xué)、 物流、經(jīng)濟(jì)和統(tǒng)計等學(xué)科）。申樹明、汪敏里和姜紅等3位教師先后取得中央電大頒發(fā)的 開放教育本科論文答辯主持人資格（英語、漢語言文學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)）。學(xué)校聘用 兼職教師人數(shù)基本穩(wěn)定在90人左右，其中擔(dān)任開放教育教學(xué)工作的兼職教師86人，續(xù)任 三學(xué)期及以上的開放教育兼職教師6

19、9人，續(xù)聘率達(dá)到80.2%。學(xué)校現(xiàn)有在校生4141人， 其中開放教育在校學(xué)生1831人，開放教育學(xué)生占電大業(yè)余學(xué)生總數(shù)的54.74%,擔(dān)任開放 教育課程的本校專任教師78人，生師比為24:1。我校目前開設(shè)6個本科專業(yè)和5個?？茖I(yè)，每個專業(yè)均配備有符合任職資格的專職 輔導(dǎo)教師和導(dǎo)學(xué)教師，輔導(dǎo)教師和導(dǎo)學(xué)教師均已在我校從事教學(xué)工作多年，教學(xué)經(jīng)驗豐 富，在開放教育教學(xué)和管理方面有比較深厚的功底，熟悉開放教育教學(xué)工作，對開放教 育的教育教學(xué)模式有較深層次的認(rèn)識和研究。專職輔導(dǎo)教師配備情況見下表：專業(yè)層次負(fù)責(zé)人學(xué)歷專業(yè)技術(shù)職務(wù)進(jìn)電大時間漢語言開本陳艷本科講師1996 年法學(xué)開本章立鋒本科講師2000 年

20、會計學(xué)開本朱葵陽本科講師1994 年工商管理開本馮凱本科副教授1988 年行政管理開本楊志娟本科講師2005 年英語開本顧碧君本科副教授1995 年行政管理開專蔡笑本科講師2000 年英語開專丁幗姝本科講師2000 年現(xiàn)代文員開專汪敏里本科副教授1987 年會計學(xué)開專張禾良本科講師1999 年工商管理開專趙嵐軍研究生講師2004 年我校始終把開放教育作為學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)項目來抓，把做優(yōu)、做強(qiáng)開放教育和建設(shè) 開放教育品牌作為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校開放教育管理隊伍配備符合課程形成性考核實 施細(xì)則（試行稿）要求，機(jī)構(gòu)設(shè)置合理。崗位姓名學(xué)歷/學(xué)位專業(yè)技術(shù)職務(wù)院長宋德清本科副教授教學(xué)副院長胡國良本科副高招生

21、副院長許紅平碩士副教授辦公室主任申樹明碩士講師教務(wù)處主任吳信賢碩士副教授教學(xué)處主任朱小明本科講師招生處主任黃美初碩士副教授信息技術(shù)處主任章曉強(qiáng)本科助理工程師科研督導(dǎo)處主任馮凱本科副教授學(xué)生處主任馬莉本科講師總務(wù)處主任何建明本科助理統(tǒng)計師我校信息技術(shù)處現(xiàn)有工作人員6人，均具有本科學(xué)歷或?qū)I(yè)中級職稱，具有較為豐 富的電教和信息網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、管理和維護(hù)工作經(jīng)驗，完全能夠勝任學(xué)校遠(yuǎn)程開放教育各項 教育教學(xué)活動和各類考試工作的基本需要。崗位姓名學(xué)歷專業(yè)技術(shù)職務(wù)信息技術(shù)處主任章曉強(qiáng)本科助理工程師網(wǎng)絡(luò)中心職員沈盈洪本科軟件工程師網(wǎng)絡(luò)中心職員王林本科助教網(wǎng)絡(luò)中心職員沈劍光本科講師網(wǎng)絡(luò)中心職員高洪軍本科技術(shù)員網(wǎng)絡(luò)中

22、心職員高雪青本科技術(shù)員9 人員管理滿分5分自評得分5分我校根據(jù)上級電大的要求和遠(yuǎn)程開放教育的特點(diǎn)，制定了一系列教學(xué)及管理規(guī)章制 度，要求教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵照執(zhí)行。已建立的制度包括浙江電大蕭山學(xué)院兼職 教師管理辦法、任課教師職責(zé)、教師教學(xué)工作規(guī)范（試行稿）、浙江廣播電視大學(xué) 蕭山學(xué)院關(guān)于深化內(nèi)部管理體制改革的決定浙江廣播電視大學(xué)蕭山學(xué)院師資隊伍建 設(shè)規(guī)劃、“雙師型”教師隊伍建設(shè)實施細(xì)則、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)開放教育網(wǎng)上教學(xué)工 作的實施辦法（試行）、于加強(qiáng)開放教育教學(xué)支持服務(wù)的實施細(xì)則、關(guān)于提高教 學(xué)質(zhì)量的實施意見、課程形成性考核實施細(xì)則（試行稿）、業(yè)余班班主任考核實 施細(xì)則、科研隊伍建設(shè)規(guī)劃、招生

23、工作規(guī)范和管理制度、教研組考核制度、考 試管理制度、圖書閱覽室管理制度等。學(xué)校每年年底還對全校教師、管理人員和技術(shù)人員進(jìn)行一次考核并根據(jù)工作實績實 施獎罰。從校領(lǐng)導(dǎo)到一線員工，統(tǒng)一按章操作，概莫能外。專職教師的考核結(jié)果還與職 稱評審掛鉤，兼職教師的教學(xué)實績也記錄在案，作為續(xù)聘的主要條件之一。學(xué)校強(qiáng)化服 務(wù)功能，推行招生等窗口部門工作的“首問責(zé)任制”，同時還實行政務(wù)和財務(wù)公開制度, 深化學(xué)校民主管理建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校整體管理水平的提高。學(xué)校還通過內(nèi)網(wǎng)平臺向教職工 發(fā)布和傳遞各類信息和通知，通過外網(wǎng)提供網(wǎng)上咨詢、網(wǎng)上報名系統(tǒng)、網(wǎng)上成績查詢等 人本化服務(wù)，深受師生歡迎。學(xué)校特別關(guān)注對兼職教師的聘任和管理

24、，兼職教師的管理主要由教學(xué)處負(fù)責(zé)聘任、 管理和考核。教學(xué)處嚴(yán)格按照我校制定的兼職教師管理辦法，通過試講、考試、外 調(diào)等程序?qū)?yīng)聘的兼職教師進(jìn)行全面考察，擇優(yōu)錄用。對錄用的兼職教師進(jìn)行崗前集中 培訓(xùn)，內(nèi)容包括：電大開放教育教學(xué)特點(diǎn)，開放教育教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量要求，職業(yè)道 德和作息時間要求，網(wǎng)上教學(xué)方法手段（網(wǎng)上資料查找、信息發(fā)布、與學(xué)生交流等）和 外聘教師工作職責(zé)等。簽訂兼職教師教學(xué)協(xié)議書、實施教學(xué)過程督察和學(xué)期末考核, 加強(qiáng)對兼職教師的管理，保證教學(xué)質(zhì)量的提升和教學(xué)秩序的穩(wěn)定。多年來，我校兼職教 師隊伍穩(wěn)定，教學(xué)水平較高，教學(xué)效果良好，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，得到學(xué)生的認(rèn)可。11-5經(jīng)費(fèi)保障 滿分

25、7分 自評得分7分我校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主要由地方政府財政撥款和學(xué)生學(xué)費(fèi)收入兩部分組成。地方財政根據(jù) 學(xué)校教職工人數(shù)每年向我校撥款500萬左右，用于支付員工工資、福利和基本辦公用品 開支；學(xué)生學(xué)費(fèi)收入每年600余萬元，主要用于設(shè)施設(shè)備添置及維修和教職工教學(xué)津補(bǔ) 貼開支等常規(guī)性開支等。學(xué)校開放教育經(jīng)費(fèi)投入充足，完全可以滿足招生、教學(xué)和日常 管理的需要。10. 經(jīng)費(fèi)來源滿分35分自評得分3. 5分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極主動地通過多種渠道，與區(qū)政府和主管部門溝通，爭取得到政府和主 管部門政策上和經(jīng)濟(jì)上的大力支持，一方面向政府提交報告，要求增加財政撥款數(shù)額， 保證日常教學(xué)辦公經(jīng)費(fèi)開支，近三年來地方財政向我校財政撥款年均達(dá)

26、500萬元，劃撥 社區(qū)教育專項經(jīng)費(fèi)年均118萬元。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還積極爭取政府支助的相關(guān)項目，其中“一 村一名大學(xué)生計劃”項目工程受到區(qū)委、區(qū)政府的高度重視，得到區(qū)委宣傳部、區(qū)農(nóng)業(yè) 辦和區(qū)教育局等部門的大力支持。我校“一村一名大學(xué)生計劃”項目工程于2008秋開 始實施，2008秋和2009春兩屆共招收學(xué)員245名，2008秋招收的154名學(xué)員電大減免 后的所有學(xué)費(fèi)分別由區(qū)農(nóng)業(yè)辦和社區(qū)學(xué)院專項經(jīng)費(fèi)開支，2009春招收的91名學(xué)員所有 學(xué)費(fèi)全部由區(qū)農(nóng)業(yè)辦專項經(jīng)費(fèi)開支，兩筆費(fèi)用共計53萬元。同時，區(qū)農(nóng)業(yè)辦還把“一 村一名大學(xué)生計劃”項目工程列入其長遠(yuǎn)工作規(guī)劃，為今后該項目的深度開發(fā)奠定了堅 實的基礎(chǔ)。學(xué)校

27、招生人數(shù)穩(wěn)定在1900人左右，學(xué)費(fèi)收穩(wěn)定，基本在600萬左右。另外, 浦東發(fā)展銀行蕭山支行于2005年向我校捐資建設(shè)機(jī)房1個，蕭山殘聯(lián)投資建多媒體教 室1個。政府與社會的關(guān)心和資金支持充實了我校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，改善了我校開放教育的 教學(xué)條件。11. 經(jīng)費(fèi)使用滿分35分自評得分3. 5分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視開放教育辦學(xué)的資金投入工作，每年從辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中拿出較大比例 資金用于改善開放教育教學(xué)環(huán)境、加強(qiáng)教學(xué)支持服務(wù)、聘請優(yōu)質(zhì)師資、擴(kuò)大教學(xué)實踐規(guī) 模。近兩年來，學(xué)校新建多媒體教室22個，安裝教學(xué)場所空調(diào)25臺，購置用于開放教 育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)支持用服務(wù)器3臺，添置視頻會議設(shè)備1套，采購圖書2500余冊，征訂報 刊雜志

28、600余種，配置教師用80g移動硬盤122只（ 2006年），更換教職工辦公用電腦 91臺（ 2008年）,添置教師用4gu盤124只（ 2009年）,建設(shè)學(xué)校教務(wù)管理軟件平臺（ 2008 年）等教學(xué)設(shè)施設(shè)備。連續(xù)多年來，用于開放教育的日常教學(xué)投入占學(xué)費(fèi)收入的68.75%; 2006年，開放教育學(xué)費(fèi)總收入2330144.0元，日常教學(xué)和設(shè)備投入1502809.8元，占學(xué) 費(fèi)總收入的64.49%; 2007年，開放教育學(xué)費(fèi)總收入2386412. 0元，日常教學(xué)和設(shè)備投 入1566127. 7元，占學(xué)費(fèi)總收入的65.63%; 2008年，開放教育學(xué)費(fèi)總收入1348380. 0元, 日常教學(xué)和設(shè)備投

29、入1100743. 8元，占學(xué)費(fèi)總收入的80. 60%;為開放教育的發(fā)展和教學(xué) 工作提供了有力的保障。積極配合上級較對好上繳數(shù)據(jù)，及時足額上繳各類管理費(fèi)用。學(xué)校積極配合上級電大做好上繳數(shù)據(jù)統(tǒng)計，按時足額上繳各類管理費(fèi)用。四、運(yùn)行滿分33分自評得分33分11-6招生組織管理 滿分8分 自評得分8分學(xué)校成立招生處，專門負(fù)責(zé)開放等類別學(xué)生的招生工作。招生處嚴(yán)格按照中央電大 及省市電大的招生文件精神精心組織招生工作。招生專業(yè)設(shè)置合理，迎合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社 會發(fā)展需要，招生人數(shù)逐年上升，2007年度獲浙江省縣級電大綜合招生二等獎（排名第 五）,2008年度獲浙江省縣級電大綜合招生一等獎（排名第二）。12 招

30、生管理滿分4分自評得分4分我校負(fù)責(zé)招生的分管領(lǐng)導(dǎo)和職能處室人員以高度的責(zé)任感和使命感，嚴(yán)格依照中央 電大和省市電大的招生政策和招生計劃指標(biāo)做好招生各項工作，具體體現(xiàn)在以下幾個方 面：（1）招生工作機(jī)構(gòu)健全，人員有保障。學(xué)校設(shè)有招生處，現(xiàn)有工作人員6人，分工 明確，職責(zé)到位。同時，學(xué)校還成立3-5人組成的招生實號小組10余個，負(fù)責(zé)劃定區(qū) 域或片區(qū)的招生宣傳和報名工作。（2）招生制度健全，保障有力。參照省電大制定的招生獎勵政策，結(jié)合學(xué)校實際， 2005年出臺電大蕭山學(xué)院招生工作實施方案和招生獎勵辦法。學(xué)校對招生工作實行分級 獎勵，提高教職工參與招生工作的積極性，擴(kuò)大招生規(guī)模和人數(shù)。（3）加大招生宣

31、傳力度。學(xué)校通過報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、公交視頻廣告、城鎮(zhèn) 及企業(yè)人群集中區(qū)墻體廣告等介質(zhì)宣傳引導(dǎo)，還通過引進(jìn)如人才交流市場等區(qū)內(nèi)大型活 動等形式提高學(xué)校的知曉度，擴(kuò)大學(xué)校招生宣傳的受眾面，大范圍的挖掘潛在的生源。（4）經(jīng)費(fèi)保障到位。學(xué)校每年制定招生預(yù)算費(fèi)用30余萬元，主要用于招生宣傳、 廣告制作和招生獎勵等。經(jīng)費(fèi)到位，為招生工作正常開展提供了強(qiáng)有力的后盾。13招生專業(yè)及規(guī)模滿分4分自評得分4分學(xué)校在每期招生計劃制定過程中，組織召開招生工作相關(guān)會議，征集教職工意見， 認(rèn)真分析研究當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展和求學(xué)需求，切實把握好學(xué)校發(fā)展的規(guī)模、速度和質(zhì)量 與社會需求之間的關(guān)系，合理設(shè)置專業(yè)，科學(xué)制定計劃。

32、學(xué)校目前開設(shè)英語、法學(xué)、會 計學(xué)、漢語言文學(xué)、工商管理和行政管理等6個本科專業(yè)以及現(xiàn)代文員、英語、會計學(xué)、 工商管理和行政管理等5個?？茖I(yè)。自2006年3月至2009年3月，我校共招收開放教育學(xué)生1909人，其中本科820 人，專科1089人(包括一村一名大學(xué)生245人)；成人專科累招生4057人，奧鵬遠(yuǎn)程 教育中心創(chuàng)辦兩年來共招生373人。我校目前開放教育招生勢態(tài)良好，僅2009年春季 報讀我校開放教育學(xué)生人數(shù)達(dá)714人，錄取592人，注冊563人，與前兩年同期相比， 增長速度明顯加快。ii-7教學(xué)組織與管理滿分17分自評得分17分學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中央電大和省電大有關(guān)開放教育的管理制度和規(guī)定，

33、強(qiáng)化內(nèi)部管理， 確保教學(xué)的核心地位，并在實施過程中形成自己的特色。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃安排教學(xué)進(jìn) 程，狠抓教學(xué)過程管理，從入學(xué)指南教育到必修課、選修課、實踐課和畢業(yè)環(huán)節(jié)，教學(xué) 計劃周密、操作規(guī)范、落實到位。每門課程都旬含足量的面授課、網(wǎng)上教學(xué)，并利用多 種資源對學(xué)生實施全方位、多渠道的教學(xué)和支持服務(wù)。14教學(xué)實施滿分8.5分自評得分8. 5分(1) 精心組織，抓好教學(xué)常規(guī)工作。教學(xué)處嚴(yán)格按照上級電大文件精神，制定和執(zhí) 行教學(xué)計劃及教學(xué)實施細(xì)則，并要求每門課程輔導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)大綱精神編寫教學(xué)實施 方案，包括課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、各章重點(diǎn)輔導(dǎo)、自學(xué)自測指導(dǎo)、作業(yè)布置、考試 大綱、模擬試題等，定期上傳

34、到電大在線學(xué)習(xí)平臺，供學(xué)生下載學(xué)習(xí)。教學(xué)處還定期組 織兼職教師培訓(xùn)會議，統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求，統(tǒng)一為學(xué)生提供教學(xué)資源和支持服務(wù)的方 式和手段。目前，學(xué)校已基本形成“二三”教學(xué)模式，即不斷探索課堂教學(xué)式改革、重 視教學(xué)課程設(shè)計并鼓勵運(yùn)用多種媒體手段、充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源并合理安排教學(xué)環(huán)節(jié) 的三大教學(xué)重點(diǎn)模式和系統(tǒng)輔導(dǎo)、集中輔導(dǎo)、課程答疑的三種課程輔導(dǎo)模式。(2) 成立開放教育課題組，全力提升開放教育教學(xué)質(zhì)量和考試合格率。2008年3月， 學(xué)校成立了以宋德清校長為總負(fù)責(zé)人、教務(wù)處主任為組長、教學(xué)處主任為副組長、瓶頸 課程輔導(dǎo)教師和導(dǎo)學(xué)教師為成員的開放教育課題組。課題組自成立起工作主動認(rèn)真，開 展了大

35、量的工作，主要體現(xiàn)在：一是學(xué)校創(chuàng)設(shè)平臺，加強(qiáng)對輔導(dǎo)教師和導(dǎo)學(xué)教師進(jìn)行業(yè) 務(wù)培訓(xùn)；二是課程輔導(dǎo)教師深入研究教材、歷年試題和形成性作業(yè)，加強(qiáng)與兄弟電大交 流學(xué)習(xí)，從線上和線下等多種渠道獲取信息，精心準(zhǔn)備上好每一次面授課；三是導(dǎo)學(xué)教 師注重班集體建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，組建一個有合力、有良好學(xué)習(xí)氛圍的班級集體。 導(dǎo)學(xué)教師還通過抓到課率，督促學(xué)生參加面授課學(xué)習(xí)，確保學(xué)生及時獲取輔導(dǎo)教師的各 種教學(xué)資料和教學(xué)信息。通過課題組成員的共同努力，我校開放教育本?？茖W(xué)生考試合格率明顯提高，2008 年7月專本科總體合格率分別達(dá)到79.6%和89.4%; 2009年1月考試總體合格率再次取得突 破，專本科分別達(dá)到

36、88.1%和90. 5%的歷史最好水平。合格率詳情見下表：層次課題組成立前合格率課題成立前后合格率2006年7月2007年7月2008年7月2009年1月開放?？?3. 3%72.4%79.6%88. 1%開放本科84. 6%82. 6%89.4%90. 5%（3）創(chuàng)造條件，積極開展實踐教學(xué)活動。學(xué)校重視實踐（實驗）教學(xué)工作，并根據(jù) 中央電大各專業(yè)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)實際，制定專業(yè)課程實踐教學(xué)實 施方案，加強(qiáng)實驗室和實習(xí)（實訓(xùn)）基地的建設(shè)，保證各專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程教學(xué) 實驗或?qū)嵙?xí)的正常進(jìn)行。目前，學(xué)校自建有電子電工實驗室和會計模擬實驗室，簽約校 外實踐基地19個（如傳化物流公

37、司、萬向機(jī)械公司和佳力科技公司等），基本實現(xiàn)每個 專業(yè)都有實踐（實驗）基地（室），以滿足實踐教學(xué)需要。教學(xué)處根據(jù)教學(xué)計劃和教學(xué) 大綱要求，制定實習(xí)或?qū)嵺`計劃，輔導(dǎo)教師和導(dǎo)學(xué)教師組織落實學(xué)生實習(xí)或?qū)嵺`活動。（4）教學(xué)資源建設(shè)日趨完善，使用率高，效果明顯。學(xué)校通過網(wǎng)上教學(xué)規(guī)范等 制度，要求輔導(dǎo)教師定期通過電大在線平臺開展網(wǎng)上教學(xué)活動，內(nèi)容包括上傳資料、開 展網(wǎng)上討論、回答學(xué)生提問等。學(xué)生每周通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間平均達(dá)6. 9小時，網(wǎng)上教學(xué) 方式有效彌補(bǔ)了參加面授課較少學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。2007年下半年開始，學(xué)校還把網(wǎng)上教 學(xué)的成功經(jīng)驗推廣到成考生中，并通過網(wǎng)上平臺傳遞教學(xué)資料，突出電大利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行 教學(xué)

38、的優(yōu)勢，深受學(xué)生歡迎，實施效果很好。15支持服務(wù) 滿分5.1分 自評得分5.1分（1）教學(xué)支持服務(wù)到位。我校教學(xué)支持服務(wù)目標(biāo)明確，已形成了以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺為 載體、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段、以制度建設(shè)為保障的教學(xué)支持服務(wù)體系。學(xué)校制定關(guān) 于加強(qiáng)開放教育教學(xué)支持服務(wù)的實施細(xì)則，推出為學(xué)生提供資源使用導(dǎo)航服務(wù)、教育 技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)、設(shè)備設(shè)施應(yīng)用服務(wù)、教學(xué)信息傳遞服務(wù)、自主學(xué)習(xí)咨詢服務(wù)、小組活動 指導(dǎo)服務(wù)、集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)、心理咨詢主動關(guān)懷服務(wù)等多項學(xué)習(xí)支持服務(wù)，以滿足學(xué) 生學(xué)習(xí)需要。學(xué)校重視教師和管理人員支持服務(wù)工作。為提高教職工的教學(xué)和管理工作效率，學(xué) 校于2006年為每位教職工配備了 80g移動硬盤、

39、2008年更換教職工辦公用電腦91臺（均 可上網(wǎng)）、2009年初為每位教職工配備4gu盤1個。教學(xué)管理設(shè)備配置和更新保證了教師 備課、查找資料、編寫輔導(dǎo)材料、制作教學(xué)資源和開展網(wǎng)上教學(xué)的需要。定期組織教研 活動、專題講座、科研輔導(dǎo)、外出培訓(xùn)等活動，創(chuàng)設(shè)平臺，增加教職工校內(nèi)、校外交流 的機(jī)會和時間，獲取前沿信息和學(xué)科教學(xué)動態(tài)，共同探討和解決教學(xué)及管理中的疑難問 題。學(xué)校還建立教師qq群，為教學(xué)和日常交流活動鋪設(shè)平臺，營造良好的人文環(huán)境。教 職工對學(xué)校所提供的教學(xué)支持服務(wù)滿意度高。學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)。為滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)每周7天，每天24小時向?qū)W 生開放，學(xué)生只要通過登錄和身份驗證確認(rèn)后就

40、能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，查看 或下載相關(guān)教學(xué)資源、教學(xué)答疑及作業(yè)內(nèi)容等。學(xué)校還設(shè)有專門的vod視頻點(diǎn)播室，學(xué) 生可以隨時到校點(diǎn)播課程資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，學(xué)校的圖書館、閱覽室和電子圖書館等都 向?qū)W生開放，學(xué)生憑有效身份證件和學(xué)生證就可以借閱。學(xué)校每個班級均建有班級qq群, 相關(guān)課程的教學(xué)資料和作業(yè)等大都共享在此，學(xué)生可以通過qq群下載學(xué)習(xí)內(nèi)容或與同班 同學(xué)及班主任交流討論學(xué)習(xí)和生活心得。學(xué)校提供的教學(xué)支持服務(wù)有效滿足了學(xué)生的學(xué) 習(xí)需求。（2）學(xué)校具有保障開放教育服務(wù)的硬件環(huán)境和軟件服務(wù)。 硬件環(huán)境建設(shè)一流。校園占地面積近160畝，建筑面積50400余平方米，多媒體教 室52個，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)施齊

41、全，提供了良好教學(xué)條件和網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境。 入學(xué)導(dǎo)學(xué)工作扎實到位。每期新生都必須參加學(xué)校組織的開學(xué)典禮、班會、開放 教育入學(xué)指南講座、上網(wǎng)培訓(xùn)等集體教育培訓(xùn)活動，讓學(xué)生了解開放教育性質(zhì)、特點(diǎn)及 教學(xué)模式，學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)索取學(xué)習(xí)資源和教學(xué)信息，使學(xué)生樹立新的學(xué)習(xí)觀念，適應(yīng)開 放教育教學(xué)要求。 教研活動豐富多彩。積極開展集體備課、公開課、示范課，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 主要通過開展形式多樣的教學(xué)科研活動，采取走出去、請進(jìn)來的方式，拓展教師視野， 提高教師業(yè)務(wù)水平。 學(xué)習(xí)資源提供及時。及時為學(xué)生提供實用的學(xué)習(xí)指導(dǎo)文件，包括專業(yè)教學(xué)計劃、 課程教學(xué)大綱、課程教學(xué)實施細(xì)則、復(fù)習(xí)指導(dǎo)和考試說明等。專業(yè)課程至少配有

42、兩種以 上的教學(xué)媒體，如音像教材(含vcd)或cai課件，并提供復(fù)制、借閱服務(wù)，學(xué)生可根據(jù) 需要復(fù)制錄音、錄像帶或vcd。 支持服務(wù)平臺建設(shè)到位。學(xué)校先后投資10余萬元開發(fā)建設(shè)蕭山學(xué)院網(wǎng)站、電大在 線蕭山學(xué)院分校版、業(yè)余生網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺和郵件系統(tǒng)等網(wǎng)絡(luò)平臺，提供豐富的網(wǎng)上學(xué)習(xí) 資源，通過bbs討論區(qū)解決學(xué)生提出的疑難問題，引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法和解題 思路，減輕個性化學(xué)習(xí)的難度。同時，學(xué)校還為學(xué)生提供教學(xué)管理指導(dǎo)、網(wǎng)上學(xué)籍查詢 /成績查詢、課程表查詢和其它相關(guān)學(xué)習(xí)支持服務(wù)，以主動關(guān)懷學(xué)生，為學(xué)生排憂解難。 我校網(wǎng)站版面新穎、內(nèi)容豐富，曾先后兩次被省電大評為五星級網(wǎng)站。16管理落實及效果滿分3

43、.4分自評得分3. 4分在目前成人教育快速擴(kuò)張的大環(huán)境下，我校始終把抓好教學(xué)質(zhì)量放在首要位置，以 過硬的教學(xué)質(zhì)量謀求更大發(fā)展。學(xué)校通過抓好輔導(dǎo)教師隊伍、導(dǎo)學(xué)教師隊伍、技術(shù)隊伍 和兼職教師隊伍等四支隊伍建設(shè)保證教學(xué)和管理質(zhì)量不縮水。開展的主要工作包括：(1) 組織教學(xué)開放周活動。學(xué)校每學(xué)期組織一次教學(xué)開放周活動，教學(xué)開放周開展 活動包括召開學(xué)生座談會、教師聽課評課、教學(xué)問卷調(diào)查等內(nèi)容。通過教學(xué)開放周活動, 學(xué)校深入了解和發(fā)現(xiàn)教學(xué)及管理工作中存在的問題，進(jìn)而采取有針對性措施進(jìn)行改進(jìn)， 以促進(jìn)教與學(xué)的良性發(fā)展。(2) 開展形式多樣的教學(xué)技能競賽。近三年來，學(xué)校先后組織開展過青年教師公開 課競賽、優(yōu)秀

44、青年教師評選、說課比賽、網(wǎng)上教學(xué)評比等活動。通過多種評選或競賽活 動，增強(qiáng)教師創(chuàng)新意識、服務(wù)意識和業(yè)務(wù)提升意識，進(jìn)而為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和管 理支持服務(wù)。(3) 加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，開展教學(xué)常規(guī)檢查。為加強(qiáng)教學(xué)和管理督察工作，學(xué)校于 2005年11月把教學(xué)督導(dǎo)工作從教學(xué)處分離出來，設(shè)立督導(dǎo)處，加強(qiáng)教學(xué)督促檢查工作。 2007年11月成立教學(xué)督導(dǎo)組(校長兼任組長)，督導(dǎo)組主要工作包括：不定期檢查和抽 查教師上課情況和學(xué)生到課情況、組織聽課評課、不定期召開學(xué)生座談會和教師座談會、 開展教學(xué)調(diào)查活動、編印教學(xué)督導(dǎo)簡報、統(tǒng)計和通報各類數(shù)據(jù)、分析教學(xué)中存在的問題、 提出督導(dǎo)工作意見等。教學(xué)督導(dǎo)工作的加強(qiáng)

45、對我校良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成起到了很大的 促進(jìn)作用。目前學(xué)校教風(fēng)校風(fēng)良好，教學(xué)氛圍濃厚。(4) 開展校本培訓(xùn)。學(xué)校每學(xué)期組織教師校本培訓(xùn)三次以上，主要圍繞提高教學(xué)業(yè) 務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量兩大主題展開。培訓(xùn)主要形式有專家講座、優(yōu)秀教師講座、優(yōu)秀 教師示范課、業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)、教研組專題討論等。通過校本培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)進(jìn)修，我校 教師的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平有了大幅度的提高，教學(xué)質(zhì)量也有明顯的提高。(5) 抓好兼職教師隊伍管理與建設(shè)。經(jīng)過多年的努力，我校已建立起一支素質(zhì)高、 人員相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍。對兼職教師的聘管工作，學(xué)校重點(diǎn)把好三個關(guān)：一是組 織好面試，嚴(yán)把入口關(guān)；二是確定聘用，把好教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)規(guī)范

46、培訓(xùn)關(guān)；三是嚴(yán)抓授 課過程監(jiān)控關(guān)，對授課不符合教學(xué)規(guī)定要求的兼職教師，學(xué)校及時提醒糾正，如已聘但 無法適應(yīng)電大教學(xué)的一律終止聘用。目前學(xué)校兼職教師隊伍穩(wěn)定，教學(xué)過程規(guī)范，教學(xué) 質(zhì)量過硬，深受學(xué)生的歡迎。11-8考試管理 滿分8分 自評得分8分我?？荚嚬芾韲?yán)格規(guī)范，辦學(xué)三十年來，從未出現(xiàn)過投訴和事故，考紀(jì)考風(fēng)工作多 次受到省市電大領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和肯定,2007年度分別被中央電大和省電大評為電大系統(tǒng)優(yōu) 秀考點(diǎn)。17考試管理滿分8分自評得分8分學(xué)校嚴(yán)格按照中央電大和省市電大有關(guān)規(guī)定組織實施考試，制定電大蕭山學(xué)院監(jiān) 考工作要點(diǎn)及操作規(guī)程，加強(qiáng)對監(jiān)考人員的培訓(xùn)和考生的考前教育工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考 紀(jì)，嚴(yán)把考試質(zhì)

47、量關(guān)，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象。同時，為強(qiáng)化考試管理，學(xué)校還安排“巡 視員”在考試期間對考場進(jìn)行巡視，多層次把好考試工作的質(zhì)量關(guān)，維護(hù)電大考試的信 譽(yù)度。我?？键c(diǎn)2007年度分別被中央電大和省電大評為電大系統(tǒng)優(yōu)秀考點(diǎn)，考務(wù)工作 負(fù)責(zé)人被評為2006-2007年度浙江廣播電視大學(xué)優(yōu)秀考務(wù)工作者。三十年來，學(xué)校在考 試管理方面無投訴現(xiàn)象發(fā)生。五、成效 滿分27分 自評得分26.8分11-9學(xué)習(xí)結(jié)果滿分8分自評得分7. 8分學(xué)校非常注重教學(xué)過程管理、注重教學(xué)質(zhì)量提高、注重考試合格率提升。通過課程 面授輔導(dǎo)、教學(xué)支持服務(wù)和教學(xué)檢查監(jiān)督等環(huán)節(jié)的工作，學(xué)校近兩年考試合格率有了大 幅度的提高，與前幾年相比進(jìn)步較

48、快。1&考試成績 滿分4.8分 自評得分4. 6分通過開放教育入學(xué)指南課程的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)員基本領(lǐng)會開放教育教學(xué)理念, 主動轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念和方式，適應(yīng)開放教育教學(xué)和學(xué)習(xí)模式，掌握了專業(yè)主干課程的基本 理論知識和基本技能，考試成績總體情況良好，開放教育考試合格率逐年提升。特別是 2008年開放教育攻關(guān)課題組成立后，考試合格率大幅提升，2008年7月專本科總體合 格率分別達(dá)到79.6%和89.4%, 2009年1月專本科考試平均合格率分別達(dá)到88. 1%和90.5%。同時，為提高本科學(xué)生的網(wǎng)考課程合格率，我校制定了相應(yīng)的措施，加強(qiáng)網(wǎng)考 英語課程的教學(xué)和管理，網(wǎng)考合格率明顯提高，特別是計算機(jī)

49、應(yīng)用基礎(chǔ)的合格率明 顯高于全國平均水平。)i：放教h水科介格率變化口 2006年1丿j 2006年7月 2007卒1月 2007年7月 2008年1月 2008年7月8 2009左戶1丿寸1考試年丿j 2006年1月 2006年7月 2007年月 2007年7月 2008年1月 2008年7月 2009年1月1開放教育?？坪细衤?009080706050403020100考試年月19畢業(yè)及學(xué)位獲得情況 滿分3.2分 自評得分32分學(xué)校注重生帶生招生工程，定期對畢業(yè)班班主任進(jìn)行培訓(xùn)和引導(dǎo)，要求班主任在學(xué)期初和學(xué)期末對在校專科生進(jìn)行校內(nèi)升本宣傳，發(fā)放開放本科招生宣傳資料，集中開會 宣傳引導(dǎo)。同時還

50、充分利用畢業(yè)班發(fā)放畢業(yè)證書或畢業(yè)典禮的時機(jī)進(jìn)行開放教育本科的 招生宣傳。我校專科畢業(yè)生升入開放教育本科比例三年平均達(dá)到26.7%.我校堅持以學(xué)生為本的辦學(xué)理念，堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格管理，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣，鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)化了學(xué)生的自強(qiáng)、自律精神，為學(xué)生提供了學(xué)業(yè)發(fā)展 的空間。學(xué)校積極鼓勵本科學(xué)生參加學(xué)位英語考試或大學(xué)英語四、六級考試 (cet4/cet6 ),讓符合授予學(xué)位條件的學(xué)生在獲取本科畢業(yè)證書的同時，達(dá)到學(xué)士學(xué)位 授予的條件。2005年9月到2008年9月共有開放本科會計學(xué)、工商管理、法學(xué)專業(yè)的 16位學(xué)生順利獲得中央廣播電視大學(xué)和北京工商大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、中國政法大學(xué)

51、共 同頒發(fā)的管理學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。另外，還有86位畢業(yè)生在校讀書期間分別獲得相關(guān)專 業(yè)從業(yè)證書或資格證書。2005-2008年度開放教育本科畢業(yè)生學(xué)位獲得情況統(tǒng)計表學(xué)號姓名專業(yè)層次畢業(yè)證書編號畢業(yè)日期20041330011305莫紅芬會計學(xué)開放本科51161520080503431620080120041330011310王芳會計學(xué)開放本科51161520070501264420070120031330011026洪杰工商管理開放本科51161520060513542620060720031330011030胡利瓊工商管理開放本科511615200705012365200701200313300

52、11042黎北偉工商管理開放本科51161520060513543520060720031330011044韓肖林工商管理開放本科51161520060513543720060720041330011374何邦陽工商管理開放本科51161520070501265920070120041330011385朱潔工商管理開放本科51161520070512305520070720041330011387陳曉工商管理開放本科51161520070501266120070120041330011391潘玲利工商管理開放本科51161520070501266520070120051330011780李勇工

53、商管理開放本科51161520070512330520070720051330011781張小明工商管理開放本科51161520070512330620070720061330010744蔡勤炯工商管理開放本科51161520080501233120080120061330010760楊春鋒工商管理開放本科51161520080501233820080120021330010804金丹法學(xué)開放本科51161520050504118820050120031330011082汪芬娟法學(xué)開放本科51161520060513545820060711-10滿意度滿分12分自評得分12分學(xué)生滿意度和社會滿

54、意度是評價學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)之一。我校開放教育教學(xué) 過程管理嚴(yán)格，教學(xué)服務(wù)周到細(xì)致，學(xué)生學(xué)以致用能力較強(qiáng)，學(xué)校社會知名度高，樹立 了良好的社會品牌形象。20學(xué)生滿意度滿分7.2分自評得分7. 2分為做好在校生教學(xué)質(zhì)量反饋工作，及時了解學(xué)生對教學(xué)及支持服務(wù)工作的評價和要 求，科學(xué)合理地調(diào)整學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和硬 件設(shè)施，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校科研督導(dǎo)處每學(xué)期都要開展全校學(xué)生滿意度調(diào)查工作。調(diào) 查統(tǒng)計結(jié)果顯示，學(xué)生對我校的教學(xué)安排、師資水平、管理教育和人才培養(yǎng)工作評價等 各個方面滿意度較高，總體滿意率達(dá)到90%以上。21 社會滿意度 滿分4.8分 自評得分4.

55、8分為了解畢業(yè)生對學(xué)校教學(xué)的總體評價和用人單位對學(xué)校培養(yǎng)的人才的總體評價，我 們分別在畢業(yè)生和用人單位進(jìn)行抽樣調(diào)查。本次調(diào)查共收到畢業(yè)生調(diào)查問卷表78份， 用人單位調(diào)查問卷表72份。統(tǒng)計結(jié)果顯示，畢業(yè)生對我校的教學(xué)與管理總體評價較高, 多數(shù)選項符合率在85%以上，如“學(xué)分制有利于學(xué)生選擇不同的課程和時間進(jìn)行學(xué)習(xí)”、 “提供的個別輔導(dǎo)（電子郵件、電話以及信函答疑）有助于知識掌握和能力提高”、“提 供的面授輔導(dǎo)有助于知識掌握和能力提高”等符合率達(dá)到90%以上。畢業(yè)生對“電大遠(yuǎn) 程開放教育人才培養(yǎng)模式擴(kuò)大了學(xué)習(xí)規(guī)模，且管理嚴(yán)格，質(zhì)量有保證”也持肯定態(tài)度。 畢業(yè)生認(rèn)為電大學(xué)習(xí)效果比較有作用，特別是對“

56、自學(xué)能力的培養(yǎng)和提高”、“本職工作 勝任能力的培養(yǎng)和提高”和“實踐動手能力的培養(yǎng)和提高”等幾項認(rèn)同率較高，均達(dá)80% 以上。統(tǒng)計結(jié)果也顯示，用人單位對我校畢業(yè)生的總體評價比較高，特別是對畢業(yè)生的敬 業(yè)精神、專業(yè)知識、合作溝通能力、工作效率和工作質(zhì)量等幾項指標(biāo)的認(rèn)同率超過90%。 在能否勝任自己的工作方面，用人單位認(rèn)為我校畢業(yè)生47.6%能勝任本職工作，52.4% 能比較好勝任本職工作，顯示我校畢業(yè)生能較好勝任自身工作，并獲得單位的肯定。用 人單位認(rèn)為我校畢業(yè)生最突出的特點(diǎn)是具有良好的職業(yè)道德，占16.5%,認(rèn)為適應(yīng)能力 強(qiáng)和自學(xué)能力強(qiáng)的分別占14.6%和13.6%,而認(rèn)為獨(dú)立工作能力強(qiáng)也占13.6%,另有 部分用人單位對畢業(yè)生安心本職工作、組織管理能力較高認(rèn)同率也較高，說明我校畢業(yè) 生的道德修養(yǎng)比較高，適應(yīng)工作能力較強(qiáng)，并能認(rèn)真做好本職工作。辦學(xué)三十年來，我校培養(yǎng)的畢業(yè)生遍布蕭山各行各業(yè)，有相當(dāng)一部分校友已在各自 崗位上卓有建樹。電大校友譚勤奮、許岳榮、裘超分別擔(dān)任蕭山區(qū)現(xiàn)任區(qū)委副書記、常 務(wù)副區(qū)長和宣傳部長職務(wù)，他們在2007年12月學(xué)校組織的電大知名校友座談會上對電 大的教學(xué)質(zhì)量給予充分肯定，對電大為當(dāng)?shù)馗叩冉逃雽W(xué)率提高貢獻(xiàn)10個百分點(diǎn)表 示贊賞，認(rèn)為這是個了不起的數(shù)據(jù)，表明了蕭山地區(qū)民眾接受高等教育的程度在提高，也表明電大為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)的適