為什么所有的育兒觀點(diǎn)都會(huì)強(qiáng)調(diào)讓孩子畫畫？

1、為什么所有的育兒觀點(diǎn)都會(huì)強(qiáng)調(diào)讓孩子畫畫？看過(guò)了各類育兒指導(dǎo)書籍，無(wú)論國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，幾乎所有觀點(diǎn)都會(huì)倡議，在適宜的年紀(jì)一定要給孩子一個(gè)畫筆。一聽(tīng)畫畫這件事，很多人覺(jué)得好似只有將來(lái)想讓孩子走藝術(shù)之路的人家才需要學(xué)習(xí)畫畫，其他的都是可有可無(wú)的點(diǎn)綴。但是其實(shí)，就跟玩積木、做假裝游戲一樣，畫畫是每一個(gè)孩子都應(yīng)該做的事。為什么畫畫則重要？畫畫，不是一定要將寶寶培養(yǎng)成大畫家、大師。對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，成為專業(yè)畫家的可能性非常小，讓年幼的寶寶畫畫，重在啟迪智慧，而非傳授技能。畫畫對(duì)于開(kāi)發(fā)孩子智力以及想象力、察看力、注意力的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)畫本身。1、幫忙左右腦同時(shí)動(dòng)工當(dāng)寶寶通過(guò)繪畫接收外界的新鮮事物時(shí)，靈感一

2、觸即發(fā)，左右大腦會(huì)同時(shí)動(dòng)工。思考畫什么、怎么畫以及對(duì)手部運(yùn)動(dòng)的控制，都會(huì)促進(jìn)左腦的智力開(kāi)發(fā)。而在繪畫中無(wú)意間培養(yǎng)的對(duì)顏色、形狀、空間位置的認(rèn)知能力，對(duì)右腦的智力開(kāi)發(fā)很有益處。2、鍛煉察看能力和記憶力寶寶繪畫的內(nèi)容不是憑空臆想的，而是對(duì)現(xiàn)實(shí)記憶的一種重復(fù)，只是你不知道我們習(xí)以為常的事物會(huì)以怎樣的姿態(tài)出現(xiàn)在他的畫里。但是請(qǐng)相信，畫畫一定是孩子平時(shí)細(xì)心察看的再現(xiàn)，也許一個(gè)黃色的點(diǎn)就代表了樓下常見(jiàn)的那只小黃狗，在畫的那一瞬間他一定在努力地回顧小黃狗的樣子。而當(dāng)寶寶畫到某個(gè)事物覺(jué)得記不太清的時(shí)候，下次在遇見(jiàn)就會(huì)習(xí)慣留意去察看。如果每天都讓孩子畫一幅畫的話，日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)對(duì)身邊的事物察看的越來(lái)越

3、仔細(xì)，越來(lái)越完整。3、鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作的能力這個(gè)無(wú)需多說(shuō)，從握筆、下筆、到掌握力度和線條走向，都是對(duì)寶寶手部肌肉群的鍛煉。C媽之前寫過(guò)精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練對(duì)孩子的重大意義，這里就不重復(fù)啦，有興趣可以去文末推薦查看。4、增強(qiáng)寶寶的專注力和成就感從開(kāi)始構(gòu)思，到調(diào)動(dòng)腦海中的記憶庫(kù)，再到落實(shí)到畫紙上，完整的創(chuàng)作出一幅畫，對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)其實(shí)是一件很復(fù)雜的項(xiàng)目，非常鍛煉專注力。而且繪畫很容易讓寶寶有成就感，畫畫沒(méi)有所謂的對(duì)錯(cuò)，不像積木搭不準(zhǔn)會(huì)倒，不像拼圖拼不對(duì)會(huì)生氣，畫畫沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)范，孩子能很容易的完成一幅作品。不論是第一次在紙上胡亂戳出現(xiàn)的凌亂的點(diǎn)和線，還是初次發(fā)現(xiàn)兩種不同的顏色碰撞，幻化出的其他顏色，帶給寶寶

4、的驚喜和成就感都是難以言喻的。5、幫忙寶寶宣泄情緒當(dāng)孩子處于極度難過(guò)的時(shí)候，身體上的發(fā)泄可以幫忙他們緩解痛苦。比方砸枕頭、扔?xùn)|西、大吼大叫，之后，他們就會(huì)慢慢安靜下來(lái)。其中最溫和的一個(gè)方式，就是畫畫。在兒童心理學(xué)里，通過(guò)對(duì)孩子的繪畫分析，就能得出孩子的情緒、心理疾病的本源。如果孩子的涂鴉中線條生硬、混雜、重疊、顏色暗淡，表明他此刻情緒可能不是太好；相反，如果孩子涂鴉線條柔和、豐盛、顏色明快，那么表示孩子目前狀態(tài)輕松。寶寶的心事，不會(huì)像大人那樣通過(guò)和幾個(gè)知心朋友談?wù)勑木蜕l(fā)了，他們沒(méi)有這個(gè)能力。在他們還不能用豐盛的語(yǔ)言來(lái)敘述內(nèi)心世界的時(shí)候，通過(guò)手腦結(jié)合的方式繪畫卻可以。不同年紀(jì)寶寶的涂鴉特點(diǎn)準(zhǔn)確

5、的來(lái)講，學(xué)齡前的孩子，畫畫更多地是一種涂鴉，在不同的階段有不同的特點(diǎn)。1歲-1歲半每個(gè)1歲之后的寶寶，都應(yīng)該有一支畫筆。1歲的寶寶能夠認(rèn)識(shí)到自己的動(dòng)作和所畫圖形之間的因果關(guān)系了，這是教孩子涂鴉很重要的時(shí)期。父母可以和寶寶一起畫，引導(dǎo)他畫點(diǎn)、線，也可以給寶寶筆和紙，讓他隨心所欲地想畫什么就畫什么，還可以玩一些手指畫。1歲半-2歲這個(gè)階段，寶寶控制畫筆的能力會(huì)變得更強(qiáng)，能準(zhǔn)確有力的畫出橫平線、豎直線、曲線。這個(gè)時(shí)候?qū)殞毜漠嬕呀?jīng)有“思想了，當(dāng)然依然是你看不懂的抽象點(diǎn)、線、圈，如果寶寶已經(jīng)會(huì)說(shuō)，還可以讓他講一講畫的是什么。不論寶寶畫得像不像，你都要激勵(lì)他。CC版的綠色大怪物，好吧，其實(shí)顏色和大略位置還

6、是對(duì)的2歲-3歲2歲的孩子手腕、手指和手掌的協(xié)調(diào)能力已經(jīng)很成熟，握筆時(shí)會(huì)將拇指放在一側(cè)，其他手指放在筆的另一側(cè)。如果你讓他隨意用蠟筆或手指沾上顏色畫畫，他的創(chuàng)作激動(dòng)就會(huì)暴發(fā)出來(lái)，這個(gè)階段寶寶可以畫出不太規(guī)那么的圓形。3-4歲3歲以后，隨著寶寶肌肉控制力和注意力的發(fā)育，他不再是用拳頭握著畫筆，而是像大人一樣持筆作畫，畫出方形、圓形或者隨意涂鴉。如果寶寶開(kāi)始畫小人，她應(yīng)該可以表現(xiàn)出2-4個(gè)身體部位。最后的叨叨：最初讓寶寶畫畫一定不要帶功利心，就像讀繪本一樣，并非一定要從里面學(xué)到什么東西，能讓孩子感受愛(ài)和自由，感覺(jué)到高興才是最重要的。要知道，比學(xué)習(xí)臨摹能力能重要的，是愛(ài)護(hù)孩子的想象力。大人因?yàn)槌墒觳琶篮茫⒆邮且驗(yàn)橛字刹趴蓯?ài)。寶寶會(huì)不會(huì)畫圓形，會(huì)不會(huì)畫方形，畫的像不像，不是最終目的。對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，創(chuàng)作的過(guò)程，比結(jié)果更重要。C爸曾經(jīng)想教CC畫正方形來(lái)著。他先畫了一個(gè)正方形，然后告訴CC，這是正方形，然后他又拿著CC的手幫她畫了一個(gè)類似正方形的“歪歪扭扭長(zhǎng)方形，畫完CC說(shuō)，這是一個(gè)枕頭，我們?cè)僖膊桓译S意干涉，由著CC繼續(xù)給“枕頭旁邊添加“被子。孩子幼年時(shí)期所做的很多事情，看起來(lái)似乎是“浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)是在為以后的認(rèn)知開(kāi)展，閱讀能力，藝術(shù)涵養(yǎng)打根底。愛(ài)美是人的天性，喜歡