某中學(xué)“學(xué)生成長記錄與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”實(shí)施細(xì)則

1、某中學(xué)“學(xué)生成長記錄與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”實(shí)施細(xì)則 學(xué)生成長記錄與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生個(gè)性發(fā)與特長的重要手段，是學(xué)生能否成為合格高中畢業(yè)學(xué)生的重要依據(jù)，也是高校選拔錄取學(xué)生可信可行的參照材料。為踐行多元評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)素質(zhì)教育，全面、準(zhǔn)確、合理的評(píng)價(jià)學(xué)生成長過程與綜合素質(zhì)狀況，我校依據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見、浙江省教育廳關(guān)于完善浙江省普通高中學(xué)生成長記錄與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見（浙教基【2019】45號(hào)）、浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好2019級(jí)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的通知（浙教辦基【2019】93號(hào)）等三個(gè)文件的精神要求，特制定蕭山九中“學(xué)生成長記錄與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

2、”實(shí)施細(xì)則。具體細(xì)則如下：一、實(shí)施原則1.堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)。注重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，注重學(xué)生成長過程，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能，、反映和評(píng)價(jià)學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)情況，樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀情況，實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性發(fā)展。2.堅(jiān)持客觀記錄。如實(shí)記錄學(xué)生在普通高中學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)情況、活動(dòng)情況和具有個(gè)性特點(diǎn)的突出表現(xiàn)，真實(shí)反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。3.堅(jiān)持民主評(píng)定。采用學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)議相結(jié)合，探索過程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，以事實(shí)為依據(jù)，確保產(chǎn)生具有很高認(rèn)同度的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。4.堅(jiān)持公開公正。嚴(yán)格規(guī)范評(píng)價(jià)程序，實(shí)行全過程監(jiān)督，確保評(píng)價(jià)過程公開透明、評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)可信。5.堅(jiān)持簡便實(shí)用。實(shí)行成長記錄與綜合

3、素質(zhì)評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生易于參與、讓老師易于指導(dǎo)、讓各方易于監(jiān)督。二、評(píng)價(jià)內(nèi)容與實(shí)施主體（一）學(xué)業(yè)水平1.實(shí)施主體：由學(xué)生所在教學(xué)班任課老師、行政班班主任、人生導(dǎo)師等，記錄和評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。2.評(píng)價(jià)維度與方法（1）必修課程：語文、外語、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、音樂、體育等學(xué)科課程，教學(xué)班任課老師在一個(gè)評(píng)價(jià)周期內(nèi)，根據(jù)本必修模塊考試成績，結(jié)合學(xué)生課程學(xué)習(xí)期間課前、課中、課后的表現(xiàn)，給予學(xué)生本課程的成績?cè)u(píng)價(jià)，學(xué)生成績用分?jǐn)?shù)表示，采用百分制。（2）選修課程：選修課程教學(xué)班執(zhí)教老師依據(jù)蕭山九中多樣化校本選修課程學(xué)分認(rèn)定管理辦法完成對(duì)學(xué)生選修課程修習(xí)情況的考核與記錄。具體辦法如下： 學(xué)分

4、認(rèn)定的條件和形式： A.修習(xí)時(shí)間：學(xué)生課程修習(xí)時(shí)間不少于規(guī)定課時(shí)間的2/3（18學(xué)時(shí)為1學(xué)分）。社會(huì)實(shí)踐類選修課程，學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，有活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄和總結(jié)，有學(xué)?；蛳嚓P(guān)單位提供的證明材料、有反饋評(píng)價(jià)，可按30學(xué)時(shí)1學(xué)分認(rèn)定學(xué)分。 B.過程表現(xiàn)：根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)、心得收獲、選修課程自評(píng)互評(píng)考核情況，給本課程的成績?cè)u(píng)價(jià)，學(xué)生成績采用百分制，低于60分者不能取得相應(yīng)的學(xué)分。證書認(rèn)證：主要適用于學(xué)生獲得教育行政部門認(rèn)可的資格或等級(jí)證書、比賽獲獎(jiǎng)等情況。 C.學(xué)分認(rèn)定：學(xué)分認(rèn)定方式，參加學(xué)校推出的選修課程進(jìn)行選課上課考核后獲得;也可通過證書認(rèn)證獲得。證書獲得主要適用于學(xué)生

5、取得相關(guān)的中、高級(jí)國家職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)等級(jí)證書的，可按高級(jí)6學(xué)分，中級(jí)2學(xué)分認(rèn)定。學(xué)生在參加社區(qū)市級(jí)以上組織的各種知識(shí)、技能、文藝和體育等比賽中受到表彰和獲得獎(jiǎng)勵(lì)的，可按全國性大賽一、二等獎(jiǎng)6學(xué)分，全國性大賽三等獎(jiǎng)、省級(jí)大賽一等獎(jiǎng)4學(xué)分，省級(jí)大賽二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)2學(xué)分，市級(jí)二等獎(jiǎng)1學(xué)分認(rèn)定學(xué)分，可記錄成為對(duì)應(yīng)類型選修課程的學(xué)分。上述學(xué)分計(jì)該項(xiàng)目的最高學(xué)分，相同項(xiàng)目的學(xué)分不予累計(jì)認(rèn)定。該項(xiàng)學(xué)分需在相應(yīng)課程開設(shè)后的一周內(nèi)向教學(xué)處提出申請(qǐng)。 以下情況不予認(rèn)定學(xué)分：學(xué)生修習(xí)課程考核不合格，經(jīng)補(bǔ)考仍不合格；課程的實(shí)際修習(xí)時(shí)間少于規(guī)定課時(shí)的2/3；提供的相關(guān)資料弄虛作假，不予認(rèn)定學(xué)分；重復(fù)選課。 3.

6、學(xué)科特長與競賽獲獎(jiǎng)情況：由班主任（或人生導(dǎo)師）負(fù)責(zé)完成，及時(shí)記錄學(xué)生參加學(xué)科競賽或活動(dòng)所取得的成績（非文化學(xué)科成績除外），獲獎(jiǎng)情況需注明省級(jí)及以上、市級(jí)、縣（區(qū)）級(jí)、校級(jí)及具體比賽項(xiàng)目名稱。 （每學(xué)期末成績優(yōu)秀類的優(yōu)秀學(xué)生記入此項(xiàng)）（2） 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 1.實(shí)施主體：由藝術(shù)、體育相關(guān)的任課老師和學(xué)生所在行政班班主任或人生導(dǎo)師負(fù)責(zé)記錄與評(píng)價(jià)。 2.各學(xué)期評(píng)價(jià)維度與方法： A.品德表現(xiàn)。（1）品德操守：記錄學(xué)生一個(gè)評(píng)價(jià)周期內(nèi)參加年級(jí)組、學(xué)校各部門及學(xué)生居住地和學(xué)校所在社區(qū)、其它各類社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的公益活動(dòng)及其表現(xiàn)，班主任（或人生導(dǎo)師）必須及時(shí)向活動(dòng)組織者了解學(xué)生相關(guān)表現(xiàn)，并如實(shí)記錄。（根據(jù)

7、各班每月評(píng)定的綜合素質(zhì)測評(píng)情況，期末學(xué)生的品德考評(píng)優(yōu)秀級(jí)記入此項(xiàng)、業(yè)余黨校培訓(xùn)記入此項(xiàng)）（2）責(zé)任義務(wù)：記錄學(xué)生一個(gè)評(píng)價(jià)周期內(nèi)參加校內(nèi)各類集體活動(dòng)及其表現(xiàn)，是記錄學(xué)生管理、服務(wù)等表現(xiàn)的，主要集體活動(dòng)包括：學(xué)校自主管理委員會(huì)管理工作；校運(yùn)動(dòng)會(huì)、體藝周、元旦國慶等重大節(jié)及及各類集體及單項(xiàng)競賽的組織工作和各班各年級(jí)值周、跑操等正常運(yùn)作的組織服務(wù)工作；班主任與人生導(dǎo)師必須將學(xué)生參加上述活動(dòng)的情況記錄在案。（學(xué)期末管理類的優(yōu)秀學(xué)生和所有為班級(jí)、學(xué)生服務(wù)的記入此項(xiàng)）（3）行為習(xí)慣：記錄學(xué)生一個(gè)評(píng)價(jià)周期內(nèi)遵守日常行為規(guī)范的情況。每名九中學(xué)生的行為必須符合蕭山九中學(xué)生須知中規(guī)定的蕭山九中學(xué)習(xí)常規(guī)十條、蕭山九中

8、學(xué)生日常規(guī)范、蕭山九中學(xué)生宿舍管理制度等相關(guān)要求，參照以上要求并結(jié)合蕭山九中學(xué)生綜合素質(zhì)量化考核制度之規(guī)定，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣如實(shí)記錄的同時(shí)，給予量化考核。（每學(xué)期末標(biāo)兵類的“優(yōu)秀學(xué)生”記入此項(xiàng)） B.運(yùn)動(dòng)健康。 （1）修習(xí)與達(dá)標(biāo)：由執(zhí)教老師依據(jù)學(xué)生修習(xí)本課程的課時(shí)，參加達(dá)標(biāo)測試、素質(zhì)測試的成績等情況給予成績記錄與評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)是采用百分制分?jǐn)?shù)記錄。 （2）技能與特長：記錄學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)特長，以及參加校級(jí)及以上體育競賽活動(dòng)及獲獎(jiǎng)等情況。 C.藝術(shù)素養(yǎng)。 （1）修習(xí)與鑒賞：由執(zhí)教老師依據(jù)學(xué)生修習(xí)本課程的課時(shí)，參加藝術(shù)鑒賞測試成績等情況給予成績記錄與評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)是采用百分制分?jǐn)?shù)記錄。（2）技能與特長：記錄學(xué)

9、生藝術(shù)特長，以及參加校級(jí)及以上藝術(shù)類評(píng)比活動(dòng)、藝術(shù)品展示活動(dòng)、校際交流活動(dòng)及獲獎(jiǎng)等情況。 D.創(chuàng)新實(shí)踐。 （1）研究性學(xué)習(xí)：由班主任、人生導(dǎo)師負(fù)責(zé)記錄與評(píng)價(jià)，教師須嚴(yán)格審查研究性課題的立項(xiàng)、實(shí)施及最后成果報(bào)告的撰寫等全過程，通過學(xué)校組織的研究性學(xué)習(xí)成果小組的評(píng)價(jià)，擇優(yōu)推薦參加上一級(jí)教育行政部門組織的評(píng)比活動(dòng)。教師應(yīng)如實(shí)記錄學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)的基本情況，如成果需要注明成果呈現(xiàn)形式和獲獎(jiǎng)情況以及個(gè)人在成果中所擔(dān)任的任務(wù)。（2）社會(huì)實(shí)踐：由班主任、人生導(dǎo)師負(fù)責(zé)記錄與評(píng)價(jià)。記錄學(xué)生參加勤工儉學(xué)、軍訓(xùn)、參觀、社會(huì)調(diào)查等具體內(nèi)容、累計(jì)時(shí)間（以小時(shí)計(jì)）、相關(guān)的標(biāo)志性表現(xiàn)和榮譽(yù)，并歸類分項(xiàng)記錄。 （

10、3）實(shí)驗(yàn)與技能：可通過物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)和信息技術(shù)等的學(xué)科課堂觀察與操作或根據(jù)學(xué)生參加動(dòng)手操類的實(shí)踐活動(dòng)來評(píng)價(jià)。（科技類比賽活動(dòng)記入此項(xiàng)） 3.及時(shí)記載，客觀描述。每學(xué)期評(píng)價(jià)一次，綜合素質(zhì)表現(xiàn)和特長（榮譽(yù)）按學(xué)期記載，每學(xué)期結(jié)束，由班主任（或人生導(dǎo)師）召集組織，須經(jīng)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、班級(jí)考評(píng)、相關(guān)任課老師和處室領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)、公示后進(jìn)行。 4.學(xué)生綜合素質(zhì)的終評(píng) （1）時(shí)間：安排在第五學(xué)期結(jié)束。 （2）評(píng)價(jià)主體：學(xué)生、各班教師團(tuán)成員（一般為3-5名，班主任任教師團(tuán)成員的組長、走班教師不列入教師團(tuán)成員） （3）評(píng)價(jià)比例：按A、B、C三個(gè)等級(jí)賦等，上述四個(gè)項(xiàng)目終評(píng)成績?cè)瓌t上各班平均比例A等25%左

11、右，C等小于5%，每屆學(xué)生根據(jù)各班的展展?fàn)顩r比例可作微調(diào)，具體各班比例微調(diào)量不超過5%。 （4）評(píng)價(jià)方式：根據(jù)學(xué)生前面幾個(gè)學(xué)期的積累，先由學(xué)生自評(píng)、再分小組互評(píng)，最后教師團(tuán)考核，學(xué)生的評(píng)比成績的結(jié)果比例不低于70%。 學(xué)生自我陳述報(bào)告：字?jǐn)?shù)不超過500字，側(cè)重于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)無法記錄到的內(nèi)容和表現(xiàn)，由學(xué)生在第五學(xué)期綜合素質(zhì)終評(píng)時(shí)完成，也可由學(xué)生有前期的任何一個(gè)階段先記入后修改替換。 三、評(píng)價(jià)程序和方法（一）客觀記述。學(xué)校必須在開學(xué)初組織本年級(jí)任課教師、班主任、學(xué)業(yè)人生導(dǎo)師等相關(guān)記錄與評(píng)價(jià)人員學(xué)習(xí)本辦法，及時(shí)向?qū)W生公示和解釋本實(shí)施細(xì)則。學(xué)校要建立學(xué)生成長記錄制度，采用寫實(shí)方法，客觀記述每一位學(xué)生每

12、學(xué)期最為突出的個(gè)人綜合素質(zhì)發(fā)展情況，并全面、全程錄入“浙江省普通高中學(xué)生成長記錄系統(tǒng)”。（二）公開評(píng)議。學(xué)校要通過民主評(píng)議方式，組織學(xué)生和教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的品德表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)健康、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐逐項(xiàng)進(jìn)行評(píng)定。評(píng)議采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)議相結(jié)合的辦法，做到有人核對(duì)、有人記錄，可供查詢。（三）具體實(shí)施1.建立民主評(píng)議小組（1）以班級(jí)為單位構(gòu)成一個(gè)評(píng)議組，下設(shè)“學(xué)生考評(píng)組”和“教師評(píng)議組”；（2）“學(xué)生考評(píng)組”，全班學(xué)生分成互評(píng)小組，主要是核對(duì)學(xué)生信息的真實(shí)性，最后班級(jí)考核小組，“教師評(píng)議組”由包括班主任在內(nèi)并任教該行政班的任課教師5名以上構(gòu)成（任教走班教學(xué)的老師不得參與，班主任為評(píng)議組組長與第

13、一責(zé)任人，對(duì)整個(gè)評(píng)議過程與結(jié)果的客觀性、公正性負(fù)有直接責(zé)任）。2.具體操作流程。每學(xué)期結(jié)束由各年級(jí)組織各班做好以下工作：學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、考評(píng)、公示、錄入工作。 第一步，學(xué)生自評(píng):班主任（評(píng)議組長）召集參評(píng)學(xué)生，學(xué)生依據(jù)自己一個(gè)階段表現(xiàn)做自我闡述（也可書面自評(píng)），并提供相應(yīng)的佐證材料（自我闡述時(shí)間由各評(píng)議組自行確定，但不得因課務(wù)原因刪減“自評(píng)環(huán)節(jié)”流程）； 第二步：學(xué)生互評(píng)：參評(píng)學(xué)生依據(jù)同學(xué)自評(píng)及對(duì)同學(xué)日常表現(xiàn)認(rèn)識(shí)，從“品德表現(xiàn)”、“學(xué)業(yè)水平”、“運(yùn)動(dòng)健康”、“藝術(shù)素養(yǎng)”等評(píng)價(jià)維度； 第三步；結(jié)果匯總：由學(xué)生推薦3名學(xué)生進(jìn)行最后結(jié)果統(tǒng)計(jì)。 第四步：由教師團(tuán)成員核準(zhǔn)。 第五步：經(jīng)公示后的結(jié)果由班主

14、任錄入。（三）結(jié)果公示。   學(xué)期末，由班主任或人生導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整理、遴選。班級(jí)學(xué)生互評(píng)結(jié)果需在班級(jí)內(nèi)公示；學(xué)校評(píng)議結(jié)果包括學(xué)生互評(píng)結(jié)果、教師評(píng)議結(jié)果和綜合評(píng)價(jià)結(jié)果需在學(xué)校內(nèi)公示（班級(jí)電子班牌或校園網(wǎng)上或公告欄），公示時(shí)間須5個(gè)學(xué)習(xí)工作日以上。（四）申述復(fù)議。學(xué)生可對(duì)評(píng)議結(jié)果提出申述復(fù)議，但必須出具書面復(fù)議申請(qǐng)，并提供充足佐證材料。學(xué)校由“學(xué)生成長記錄與綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”推薦7名教師組成“申述復(fù)議評(píng)價(jià)組”，對(duì)學(xué)生申述進(jìn)行復(fù)議處理，對(duì)事實(shí)清楚，初評(píng)結(jié)果存有出入的應(yīng)及時(shí)予以糾正。最終結(jié)果經(jīng)公示5個(gè)工作日后，由學(xué)生簽名確認(rèn)。（五）形成檔案。   &

15、#160; 學(xué)校要對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行匯總，為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)檔案。高中學(xué)校要將畢業(yè)生的綜合素質(zhì)主要信息提供給高校作為招生錄取參照。用于高校招生錄取參照的檔案必須告知學(xué)生并由學(xué)生簽名確認(rèn)。檔案主要內(nèi)容：1.學(xué)生學(xué)業(yè)水平情況記錄表（表1）。2.學(xué)生綜合素養(yǎng)情況記錄表（表2）。3.浙江省普通高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)信息表（表3）?！揪唧w詳見附件】四、制度保障     （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是建立健全多元評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)和促進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，學(xué)校成立“學(xué)生成長記錄與綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長邱根良擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，諸先元、高麗娟、金利鋒副任副組長，各處室負(fù)責(zé)

16、人和年級(jí)組長為核心評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，并根據(jù)本細(xì)則，完善評(píng)價(jià)工作機(jī)制，全面負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)工作的實(shí)施和指導(dǎo)監(jiān)督，包括咨詢、投訴、復(fù)議等事宜的聯(lián)系、處理、回復(fù)工作。年級(jí)組負(fù)責(zé)具體操作，各處室負(fù)責(zé)督促和不確定因素和申訴復(fù)議的裁定工作。（二）加強(qiáng)科學(xué)實(shí)施。學(xué)校教學(xué)處、德育處、團(tuán)委、年級(jí)組等各職能部門在評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，必須在一個(gè)評(píng)價(jià)周期初即提前公布本評(píng)價(jià)細(xì)則；認(rèn)真受理咨詢、投訴和復(fù)議申請(qǐng)，保障評(píng)價(jià)工作民主公平，評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)可用；要注重在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生適時(shí)收集整理有關(guān)材料，切實(shí)避免畢業(yè)前搞突擊記載。（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。通過集中學(xué)習(xí)，學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校展板、智慧班牌等定期宣傳，做到教師

17、人人明確其職責(zé)，學(xué)生人人明確細(xì)則；通過知識(shí)競賽等學(xué)生活動(dòng)進(jìn)一步深學(xué)習(xí)本實(shí)施細(xì)則。    本實(shí)施細(xì)則從2014年秋季入學(xué)高一年級(jí)新生起組織實(shí)施。 蕭山九中學(xué)生成長記錄與綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 2016年10月15日附件1：1.學(xué)生學(xué)業(yè)水平情況記錄表學(xué)生姓名 學(xué)籍主號(hào) 年級(jí) 學(xué)期 學(xué)科修習(xí)必 修選 修修習(xí)科目模塊名稱成績學(xué)分責(zé)任人課程類別模塊名稱成績學(xué)分責(zé)任人必修科目學(xué)業(yè)水平考試語文外語數(shù)學(xué)思想政治歷史地理物理化學(xué)生物技術(shù)學(xué)科特長及競賽獲獎(jiǎng)情況 2.學(xué)生綜合素養(yǎng)情況記錄表學(xué)生姓名 學(xué)籍主號(hào) 年級(jí) 學(xué)期 項(xiàng)目分類指標(biāo)表現(xiàn)情況及所獲榮譽(yù)終評(píng)等第責(zé)任人品德表現(xiàn)品德操守如家國情懷、尊老愛幼等責(zé)任義務(wù)如社會(huì)責(zé)任、誠實(shí)守信等行為習(xí)慣如交流合作、遵守紀(jì)律等運(yùn)動(dòng)健康課程修習(xí)與達(dá)標(biāo)情況運(yùn)動(dòng)技能與體育特長藝術(shù)素養(yǎng)課程修習(xí)與鑒賞水平技能表現(xiàn)與藝術(shù)特長創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)驗(yàn)及技術(shù)操作能力研