2022年2022年身體的結(jié)構(gòu)-教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載身體的結(jié)構(gòu)教案教學(xué)目標(biāo)：1.使同學(xué)知道身體的外形,可以分為頭.頸.軀干,四肢四部分；2.人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)必需憑借摸.捏.聽等觀看方法去體驗(yàn)；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過同學(xué)寵愛的,又能人人參加的一些活動(dòng),提高同學(xué)感受人體構(gòu)造的精致與和諧之美；教學(xué)重點(diǎn)：熟悉人體左右對(duì)稱的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)用不同的方法觀看身體的內(nèi)部器官教學(xué)過程：一.出示課件,邊看邊摸索青蛙為什么擅于捕蟲？膚色有什么特點(diǎn)？啄木鳥為什么能吃樹干中的害蟲？同學(xué)爭論后小結(jié)： 動(dòng)物的本事和它們的身體結(jié)構(gòu)有關(guān)系；那么人有哪些本事？為什么有這樣的本事？今日我們來觀看自己的身體；板書：身體的結(jié)構(gòu)二

2、.新授1.觀看身體外形指名同學(xué)上臺(tái), 請(qǐng)認(rèn)真觀看該同學(xué)身體從外形上看,可以分為哪幾個(gè)部分？ （相機(jī)板書）頭頸軀干四肢；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載連續(xù)觀看：軀干仍可以連續(xù)細(xì)分出哪些部分？四肢可以分為哪些部分？同學(xué)爭論并回答（胸部.腹部.肩部.腰部.臀部.背部.手.腳）2.熟悉人體的對(duì)稱性；分組爭論：假如從頭頂開頭,通過鼻尖畫一條線,把人的身體分為左右兩個(gè)部分,你會(huì)發(fā)覺什么？匯報(bào)溝通：左身右身左腿右腿左手右手左腳右腳 觀看溝通：它們?cè)诖笮?長短,粗細(xì),顏色,外形等方面有什么特點(diǎn)？你們能用哪些詞來概括出特點(diǎn)？（左右對(duì)稱）3.設(shè)計(jì)活動(dòng),體驗(yàn)左右對(duì)稱的好處：活動(dòng)一：用

3、兩只眼睛看比一只眼睛看到的范疇怎么樣？活動(dòng)二：兩只眼睛看比一只眼睛看到的視角性怎么樣？活動(dòng)三：用兩只手打結(jié)比用一只手打結(jié),有什么困難？活動(dòng)四：假如你的腳一長一短,彎腰,上臺(tái)階,轉(zhuǎn)身,有哪些不便利？會(huì)導(dǎo)致什么后果？由此可見：左右對(duì)稱的身體結(jié)構(gòu)給我們的生活帶來了許多好處；4.觀看身體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)a.預(yù)備一牛皮袋,里面裝有蘋果.鑰匙.手冊(cè).筆.牛奶等；你想不想知道里面裝有什么？不能打開,你能用什么方法知道？并說一說這樣猜的理由；b.出示教學(xué)掛圖圖上畫的人體好比牛皮袋； 人體外表由皮膚包裹著, 看不見里面, 你想用什么方法來估計(jì)到里面有什么？生摸索.爭論.發(fā)言小結(jié)：剛才同學(xué)們用看.摸.捏等方法得到了一些

4、信息,誰給老師匯報(bào)下,你知道人體內(nèi)部有哪些器官？5.身體怎么工作同學(xué)們已經(jīng)初步了人的身體結(jié)構(gòu),這些器官為單個(gè)活動(dòng)的嗎？它們?yōu)樵鯓踊顒?dòng)的？比如跑步,請(qǐng)你們完成氣泡圖的填空；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載請(qǐng)你們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng),畫出一個(gè)氣泡圖；三.課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)到了什么？誰匯報(bào)一下？四.課外延長 ：人為什么能直立行走？查閱有關(guān)資料,并寫下來；板書設(shè)計(jì)身體的結(jié)構(gòu)頭跑步頸左右對(duì)稱軀干四肢作業(yè)設(shè)計(jì)填空1.人體結(jié)構(gòu)從外形上看分為四部分；2.身體能做許多工作,而且工作時(shí)總有多個(gè)部分同時(shí)；3.挑選“打球”這一活動(dòng),試用氣泡圖做觀看記錄；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)反思這節(jié)課教者設(shè)計(jì)了同學(xué)寵愛的又能人人參加的活動(dòng),使同學(xué)通過觀看, 知道了人體的外部結(jié)構(gòu),知道了左右對(duì)稱對(duì)人體的好處；同學(xué)用摸.捏.聽等方法感 知