高中學(xué)生讀后感作文評語

1、高中學(xué)生讀后感作文評語一、總有一次流淚讓我們瞬間長大讀后感：這是一篇關(guān)于總有一次流淚讓我們瞬間長大的讀后感。作者用細(xì)致的語言講述著感動(dòng)的故事。本文夾敘夾議，感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強(qiáng)。不足在于文章結(jié)構(gòu)不合理。二、如花讀后感：這是一篇摘自摘自1997讀者的文章的讀后感，先為我們簡述概括了這篇的主要內(nèi)容，接著引用材料觀點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行具體的闡述，結(jié)尾點(diǎn)題，作者從中明白了生命如花，堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充滿內(nèi)涵，情感真實(shí)自然。三、海倫·凱勒傳讀后感：這篇讀后感主要對海倫.凱勒和莎莉文老師進(jìn)行具體細(xì)致的描寫，飽含了對海倫.凱勒堅(jiān)強(qiáng)的敬佩以及成功的

2、肯定，也表達(dá)了作者對沙莉文老師的無私的愛的贊美。語言親切自然，富有感染力。四、水滸傳讀后感：這是一篇關(guān)于水滸傳的讀后感，先為我們簡述概括了的主要內(nèi)容，接著引用書中的例子，結(jié)合現(xiàn)實(shí)對忠義二字進(jìn)行具體的闡述，最后點(diǎn)題作者從學(xué)到了“擁有強(qiáng)烈的正義感，為了正義，為了真理能奮不顧身”的氣魄。六、櫻桃之遠(yuǎn)讀后感：這是一篇關(guān)于櫻桃之遠(yuǎn)的讀后感，先為我們簡述概括了這本書的主要內(nèi)容，接著引用材料觀點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行具體的闡述，結(jié)尾點(diǎn)題，作者從中分析了這本書作者的寫作風(fēng)格，可見作者對這本書的熱愛。七、假如給我三天光明讀后感：這篇讀后感是小作者讀假如給我三天光明之后引發(fā)的感受。文章“讀”和“感”緊密結(jié)合，故事敘述生動(dòng)

3、具體，感情表達(dá)真摯。小作者邊敘邊議，能引起讀者的感情共鳴。八、狼牙山五壯士讀后感：這是一篇狼牙山五壯士讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為將來做好準(zhǔn)備，成為國家的棟梁”，全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。九、巴黎圣母院讀后感：前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從本篇文章流暢的語言、理性的分析、飽滿的情感、深刻的思想還有精彩的題記中都可以看出作者的博學(xué)、深思。十、紅與黑讀后感：這篇讀后感表達(dá)了自己對紅與黑這部書的關(guān)于愛情的和社會(huì)的深刻思考。紅與黑在愛情故事的悲劇下反應(yīng)的是一種社會(huì)形態(tài)，一種毀滅美好而讓人為之瘋

4、狂的力量。這篇讀后感沒有停留在小說表面分析，而是深入到社會(huì)層面從歷史的和哲學(xué)的角度進(jìn)行批判，見解深刻獨(dú)特。十一、幻城讀后感：作者用靈動(dòng)的文筆，深刻的思考，把我們帶入幻城那個(gè)充滿愛和遺憾的書中?！靶腋Ｊ巧幌?，卻又難以觸及的遠(yuǎn)”、“有一種愛，生命的主宰，無止境的付出”，是作者要與我們分享的精華。十二、小王子讀后感：這是一篇優(yōu)秀的讀后感，文章邊敘邊議，引用名言或故事簡練而恰當(dāng)，很好地為議論作鋪墊，二、三、四段各段都有一個(gè)故事片段，又有獨(dú)立的觀點(diǎn)。結(jié)構(gòu)上采用總分總的模式。議論深刻，令人深思。十三、瓦爾登湖讀后感：作者讀過瓦爾登湖后的感受，“一股清涼的湖水已然匯入心間，澄澈見底，將心境蕩滌得如一泓秋

5、水，不染纖塵”，瓦爾登湖確實(shí)稱得上是一半心靈的教科書。很喜歡這篇讀后感，評價(jià)、感受和原文有機(jī)結(jié)合，語言優(yōu)美，像一篇優(yōu)美散文，太值得推薦了。十四、海倫·凱勒傳讀后感：這篇讀后感主要對海倫.凱勒和莎莉文老師進(jìn)行具體細(xì)致的描寫，飽含了對海倫.凱勒堅(jiān)強(qiáng)的敬佩以及成功的肯定，也表達(dá)了作者對沙莉文老師的無私的愛的贊美。語言親切自然，富有感染力。十五、水滸傳讀后感：這是一篇關(guān)于水滸傳的讀后感，先為我們簡述概括了的主要內(nèi)容，接著引用書中的例子，結(jié)合現(xiàn)實(shí)對忠義二字進(jìn)行具體的闡述，最后點(diǎn)題作者從學(xué)到了“擁有強(qiáng)烈的正義感，為了正義，為了真理能奮不顧身”的氣魄。十七、櫻桃之遠(yuǎn)讀后感：這是一篇關(guān)于櫻桃之遠(yuǎn)的讀

6、后感，先為我們簡述概括了這本書的主要內(nèi)容，接著引用材料觀點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行具體的闡述，結(jié)尾點(diǎn)題，作者從中分析了這本書作者的寫作風(fēng)格，可見作者對這本書的熱愛。十八、水滸傳讀后感：這是一篇讀后感，作者閱讀水滸傳后有感而發(fā)。作者介紹了這本書的內(nèi)容，使讀者對其有大致的了解。作者能夠點(diǎn)出水滸傳在中國文學(xué)史上的地位，感悟深刻。十九、繁星·春水讀后感：這篇讀后感，作者由繁星·春水里的一首小詩，想到了媽媽的愛。同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，并運(yùn)用比喻的修辭手法，將媽媽比作我們的精神支柱，形象而生動(dòng)地表達(dá)了對媽媽的愛的贊美與感悟。二十、寄小讀者讀后感：這是一篇非常優(yōu)秀的讀后感，作者通過用簡潔的語言敘述寄小讀

7、者的故事，告訴大家濃厚的母子情。然后，作者又運(yùn)用幾個(gè)典型的事例將本文主旨升華了，文章最后告訴我們要感恩母愛。二十一、昆蟲記讀后感：本文將閱讀昆蟲記的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，感受深刻，“為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣”，有感染力。二十二、假如給我三天光明讀后感：這篇讀后感先是簡單介紹了假如給我三天光明的內(nèi)容，然后將作者從假如給我三天光明中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣的肯定和敬佩，也表達(dá)了作者要以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難的決心。二十三、陶行知讀后感：這篇讀后感作者聯(lián)系故事，體會(huì)到“沒有愛，就沒有教育”。文章更高明之處在于作者以自己獨(dú)特的視角，感悟到更崇高偉大旳師愛。采用“引議聯(lián)結(jié)”的結(jié)構(gòu)模式，思路清晰，語言流暢，文采斐然。二十四、假如給我三天光明讀后感：這篇讀后感寫得非常好，作者先寫讀完書的總體感受是震撼，然后引用書中震撼自己的語句，并且一邊引一邊議，在議的過程將海倫凱勒和自己和我們一般人進(jìn)行對比，揭示出這本書對我們每個(gè)人的意義，最后提出希望