2022年2022年部編教材二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載識(shí)字： 1.神州謠一.教學(xué)內(nèi)容： 神州謠二.教學(xué)目標(biāo)：1.熟悉 15 個(gè)生字；會(huì)寫(xiě) 10 個(gè)字；2.正確.流利.有感情地朗讀課文,感受祖國(guó)的宏大；3.有喜愛(ài)祖國(guó)的感情,對(duì)三字經(jīng)這種語(yǔ)言形式感愛(ài)好；三.教學(xué)重難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)生字詞,正確.流利.有感情地朗讀課文；2.感知三字經(jīng)的語(yǔ)言形式,感悟豐富的文化內(nèi)涵；有喜愛(ài)祖國(guó)的感情,對(duì)三字經(jīng)這種語(yǔ)言形式感愛(ài)好；四.課前預(yù)備： 投影儀.卡片.輕音樂(lè)伴奏帶.圖片五.課時(shí)支配： 2 課時(shí)六.教學(xué)流程教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境,展現(xiàn)目標(biāo)-自主學(xué)習(xí).合作溝通 -檢查自學(xué)情形 -老師精講點(diǎn)撥 -課堂鞏固練習(xí) -課堂拓展,提升

2、七.教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（一） 創(chuàng)設(shè)情境,展現(xiàn)目標(biāo)1.神州大地,山河壯美；中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；勤勞.英勇的華夏兒女,為了中華民族的振興,團(tuán)結(jié)奮斗,開(kāi)拓創(chuàng)新；一艘滿(mǎn)載著大船,正迎著新世紀(jì)的大潮,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；祖國(guó)為我們的母親,我們?yōu)樽鎳?guó)的小伴侶, 我們都愛(ài)自已的祖國(guó)； 今日就讓我們一起來(lái)明白一下我精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載們祖國(guó)的各種風(fēng)土人情吧！2.板書(shū)：識(shí)字三,邊板書(shū)邊讓同學(xué)書(shū)空；（二）.自主探究,學(xué)習(xí)生字；1.利用拼音,自由小聲讀出字詞,不會(huì)讀的找同學(xué)幫忙；2.去掉拼音讀詞語(yǔ)；3.調(diào)動(dòng)同學(xué)的生活積存識(shí)字；4.“臺(tái)灣島,隔海峽,與大陸,為一家”中有五個(gè)生字,可讓同學(xué)

3、在讀這一句時(shí)集中認(rèn)讀和識(shí)記；5.讓同學(xué)通過(guò)生字與熟字比較,識(shí)記字形；6.依據(jù)課文內(nèi)容自編韻語(yǔ),鞏固識(shí)字；如：神州大地,山川壯美；黃河長(zhǎng)江,奔涌不息；寶島臺(tái)灣,隔海相望；中華民族,奮勉圖強(qiáng)；（三）.檢查自學(xué)情形換偏旁：伸神勇涌減一減：寫(xiě)與眠民加一加：夾峽猜謎語(yǔ)：海中一座山鳥(niǎo)兒好家園（四）.老師精講點(diǎn)撥(1) 鞏固音.形；本課要寫(xiě)的字中涉和平翹舌音的較多,如川chu n .州zh u .爭(zhēng)zh ng .族z ú ；建議寫(xiě)字前引導(dǎo)同學(xué)再次認(rèn)讀這些字,鞏固讀 音；“與”字為三筆寫(xiě)成,“族”字為左右結(jié)構(gòu),這些都要提示同學(xué)注 意；(2) 觀看發(fā)覺(jué)；相像的字：川.州；難寫(xiě)的字：民.族；精品學(xué)習(xí)資料

4、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載(3) 重點(diǎn)講解；夕：撇不宜長(zhǎng),“”的橫要短,撇要長(zhǎng)；川：撇要寫(xiě)成“豎撇” ,中豎應(yīng)稍短,右豎要長(zhǎng)；民：字形特點(diǎn)上窄下寬,豎提要直,斜鉤要呈弓形,盡量伸展；其次課時(shí)一.導(dǎo)入：1.把自已收集到的祖國(guó)各地的風(fēng)光,和學(xué)問(wèn)拿來(lái)給同學(xué)們看一看,小組溝通；2.今日我們就來(lái)明白一下我們的祖國(guó)；二.朗讀感悟；1.自讀課文,留意讀準(zhǔn)字音；2.朗讀本課,可以誦讀為主；讓同學(xué)以嘹亮的聲音,驕傲的語(yǔ)氣, 奮勉的姿勢(shì),反復(fù)誦讀；讀第三句“臺(tái)灣島,隔海峽,與大陸,為一家”,可用低緩.深情的聲音,表示寶島未歸的遺憾和希望祖國(guó)統(tǒng)一的心愿；在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上, 可讓同學(xué)自由說(shuō)說(shuō)

5、從每一句三字經(jīng)中,讀出了什么,體會(huì)到什么；比方,從第一.二句中讀出祖國(guó)山河壯美.風(fēng)景 如畫(huà)；從第三句中讀出寶島臺(tái)灣與大陸為一家,兩岸人民希望著早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一；從第四句中讀出各族人民正在齊心協(xié)力,奮勉向上, 為振興中華而努力； 課文的內(nèi)容只需讓同學(xué)用自身的話(huà)大致說(shuō)說(shuō),不要一句一句地講解；中華民族的情形,黃河.長(zhǎng)江.長(zhǎng)城.珠峰.臺(tái) 灣等地理名詞, 可讓同學(xué)在課前明白一下, 教學(xué)時(shí)調(diào)動(dòng)同學(xué)的已有知精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載識(shí),讓他們自身說(shuō)說(shuō),老師也可以適當(dāng)予以點(diǎn)撥；3.畫(huà)出自身不懂得的地方,小組爭(zhēng)論解答；小組解答不了的,由組長(zhǎng)向全班提出；4.可能提出的問(wèn)題有：(

6、1) 我們的祖國(guó)為什么又稱(chēng)為“神州.華夏.中華”.(2) “黃河.長(zhǎng)江.長(zhǎng)城.珠峰”在哪兒.為什么樣的 .(3) 臺(tái)灣在哪兒 .為什么說(shuō)臺(tái)灣和大陸為一家.(4) “各民族”指哪些民族 .我們自身為什么民族的 .以上這些問(wèn)題你最想明白哪個(gè),你準(zhǔn)備怎么解決呢.5.選取你最感愛(ài)好的問(wèn)題回家利用多種途徑找答案；明天開(kāi)一個(gè)祖國(guó)學(xué)問(wèn)爭(zhēng)論會(huì)：“我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的祖國(guó)” ；在懂得和感悟“各民族”時(shí),可結(jié)合課后“讀讀認(rèn)認(rèn)”中的圖畫(huà)和詞語(yǔ),讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)自身仍知道哪些少數(shù)民族；三.實(shí)踐活動(dòng)少數(shù)民族學(xué)問(wèn)知多少搜集少數(shù)民族的服飾.房屋.節(jié)日.風(fēng)俗習(xí)慣等方面的圖片或文字資料,然后在班上溝通；可以按民族把同學(xué)們搜集的資料分類(lèi)整理

7、,在學(xué)習(xí)園地或板報(bào)上辦個(gè)專(zhuān)欄；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載識(shí)字 2 傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)目標(biāo)1. 會(huì)認(rèn)“傳.統(tǒng)”等15 個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“貼.街”等9 個(gè)生字；2. 正確.流利地朗讀課文,背誦課文；3. 引導(dǎo)同學(xué)文化明白中國(guó)傳統(tǒng)文化,激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國(guó)感情；教學(xué)重點(diǎn)1. 識(shí)記生字詞,背誦課文；2. 預(yù)備把握中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)習(xí)俗；教學(xué)課時(shí) :1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程達(dá)標(biāo)檢測(cè)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.圖片導(dǎo)入1. 出示課件：春節(jié).端午.中秋三個(gè)節(jié)日的情形照片；2. 同學(xué)們,你們從圖片看到了什么？能知道圖上畫(huà)的為什么節(jié)日嗎？（同學(xué)自由爭(zhēng)論）這些節(jié)日都為中國(guó)的傳統(tǒng)

8、節(jié)日,中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日仍有哪些？哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？3. 出示課題；（齊讀課題）4. 學(xué)習(xí)“傳統(tǒng)”二字的讀音； （“傳”：三拼音節(jié),翹舌音；統(tǒng)：后鼻音；）1. 下面為我們傳統(tǒng)節(jié)日的有（）清明節(jié)元旦元宵節(jié)圣誕節(jié)端午節(jié)七夕中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.讀兒歌,隨文識(shí)字1. 請(qǐng)同學(xué)借助拼音,自由讀兒歌；要求：在拼音的幫忙下把字音讀正確,難讀的詞多讀幾遍；2. 給以下漢字挑選正 確 的 讀 音 , 打 “”；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2. 自讀檢查

9、；（ 1）指名輪讀,一人一句；相機(jī)正音；（ 2）同桌對(duì)讀,正音；3. 出示帶生字詞語(yǔ),認(rèn)讀字詞；（ 1）帶拼音讀詞語(yǔ)；打亂次序讀詞語(yǔ)；（出示課件）巷（ gngxiàng）堂（ t ántáng）乞（ qíq）賞（ sng shng）菊（ j jú）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載chu ánt nti ji xi àn j ìsozh uàit án 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載傳統(tǒng)貼窗花大街小巷祭掃賽龍舟 艾香滿(mǎn)堂精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載q

10、 qi ol ánbnsh n j ú zhu ntu ánr è nao精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載乞巧牛郎織女月餅賞菊轉(zhuǎn)瞬團(tuán)聚喧鬧（ 2）去拼音讀詞語(yǔ)；（ 3）保留生字,讀生字；4. 老師教學(xué)重難點(diǎn)字詞；（ 1）統(tǒng).巷.堂.郎.餅.賞：都為后鼻音的字, 其中“巷”為三拼音節(jié)；（ 2）菊：留意音節(jié)的拼寫(xiě),“ü”上兩點(diǎn)要去掉；（ 3）喧鬧：讀r ènao ,“鬧”字聲母為“ n”,兩個(gè)字連讀時(shí),“鬧”要讀輕聲；5. 齊讀兒歌3. 連一連,讀一讀；貼龍舟放窗花賽月餅吃菊花賞花燈看鞭炮精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

11、 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.熟悉中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日1. 指名同學(xué)讀兒歌,其他同學(xué)畫(huà)出文中顯現(xiàn)的傳統(tǒng)節(jié)日的名稱(chēng)；2. 文中一共介紹了幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？分別為什么？（七個(gè)：春節(jié).元宵.清明.端午.七夕.重陽(yáng)）3. 這幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中你最喜愛(ài)哪一個(gè)節(jié)日？為什么呢？（學(xué)4. 連一連；元宵七月初七端午五月初五中秋八月精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載生自由回答）4. 你知道這些傳統(tǒng)節(jié)日的的詳細(xì)時(shí)間嗎？（出示練習(xí)做一做）春節(jié)（正月初一）元宵節(jié)（正月十五）清明節(jié)（ 4 月5 號(hào)）端午節(jié)（五月初五）七夕（七月初七）

12、中秋節(jié)（八月十五）重陽(yáng)節(jié)（九月初九）重點(diǎn)提示： 這些節(jié)日里面除了清明節(jié), 其他節(jié)日的時(shí)間都為在農(nóng)歷的日期,大家記住了嗎？十五春節(jié)正月十五重陽(yáng)正月初一七夕九月初九精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載四.學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日中的風(fēng)俗習(xí)慣及中國(guó)的傳統(tǒng)文化出示：春節(jié)到,人歡樂(lè),貼窗花,放鞭炮；1. 畫(huà)出句子中春節(jié)的活動(dòng)；（貼窗花放鞭炮）2. 春節(jié)里仍會(huì)有哪些活動(dòng)？（守歲.貼對(duì)聯(lián).拜年） 出示：元宵節(jié),看花燈,大街小巷人如潮；1. 元宵節(jié)的風(fēng)俗有：吃湯圓,看花燈,猜燈謎；2. “人如潮”為什么意思？（展現(xiàn)圖片,結(jié)合圖片懂得詞語(yǔ)意思）出示：清明節(jié),雨紛紛,先

13、人墓前去祭掃；1. 敘述清明節(jié)的習(xí)俗, 及“先人墓前去祭掃” 所表示的含義；2. 補(bǔ)充古詩(shī)清明來(lái)懂得這一句內(nèi)容；出示：過(guò)端午,賽龍舟,粽子艾香滿(mǎn)堂飄；5. 讀句子,填一填；春節(jié)到,人歡樂(lè),貼窗花,放鞭炮；（1）畫(huà)出句子中寫(xiě)春節(jié)習(xí)俗的詞語(yǔ)；（2）你仍知道哪些春節(jié)的習(xí)俗？請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)；6. “清明節(jié),雨紛紛”,會(huì)讓想起詩(shī)句精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 請(qǐng)同學(xué)敘述端午節(jié)的來(lái)歷,為為了紀(jì)念屈原的；2. “粽子艾香滿(mǎn)堂飄”,從這句話(huà)你看出了什么？（端午要吃粽子,插艾草）3. 總結(jié)：端午的習(xí)俗有賽龍舟,吃咸鴨蛋.粽子,插艾草

14、, 喝雄黃酒出示：七月七,來(lái)乞巧,牛郎織女會(huì)鵲橋；1. 播放牛郎織女的動(dòng)畫(huà)片, 敘述七夕的來(lái)歷, 以及七夕節(jié)為什么又叫乞巧節(jié)； 2. 懂得“會(huì)鵲橋”的意思；3. 拓展：牛郎星和織女星的學(xué)問(wèn)；出示：過(guò)中秋,吃月餅,十五圓月當(dāng)空照；1. 中秋節(jié)的風(fēng)俗：吃月餅,賞月；2. 為什么中秋節(jié)的時(shí)候我們要回爺爺奶奶.外公外婆家？（合家團(tuán)聚）3. 拓展：中秋節(jié)的時(shí)候月亮為什么為圓的？出示：重陽(yáng)節(jié),要敬老,踏秋賞菊去登高；1. 為什么叫做“重陽(yáng)”節(jié)？2. 重陽(yáng)節(jié)有習(xí)俗有哪些？（踏秋.賞菊.登高）3. “要敬老”這句話(huà)怎么懂得？出示：轉(zhuǎn)瞬又為新春到,全家團(tuán)聚真喧鬧；1. 春節(jié)為全家團(tuán)聚的節(jié)日, 今日學(xué)習(xí)的這么多傳

15、統(tǒng)節(jié)日仍有哪一個(gè)節(jié)日也為全家團(tuán)聚的節(jié)日？（中秋節(jié)）“,”；7. 端午節(jié)為為了紀(jì)念；七夕又叫,跟這個(gè)節(jié)日有關(guān)的傳奇故事為；8. 找出與節(jié)日相對(duì)應(yīng)的習(xí)俗,挑選正確的序號(hào)填入括號(hào)里；吃月餅登高插艾草看花燈元宵節(jié)（）端午節(jié)（）中秋節(jié)（）重陽(yáng)節(jié)（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載五.拓展延長(zhǎng)9. 將以下少數(shù)民族精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 今日我們學(xué)習(xí)了這么多的傳統(tǒng)節(jié)日, 我們接下來(lái)開(kāi)展節(jié)日故事共享會(huì),有沒(méi)有哪位同學(xué)能給我們講講你為怎樣過(guò)節(jié)的（任選一個(gè)節(jié)日來(lái)講）？2. 中國(guó)有 56 個(gè)民族,每個(gè)民族都有自己

16、的傳統(tǒng)節(jié)日,課后同學(xué)去搜集資料, 看看每個(gè)民族自己的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些特色吧；與其相相應(yīng)的節(jié)日連起來(lái)；傣族彝族苗族火把節(jié)花山節(jié)潑水節(jié)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載六.指導(dǎo)寫(xiě)字1. 看圖識(shí)字學(xué)詞,認(rèn)讀詞語(yǔ),懂得字義；10. 請(qǐng)寫(xiě)出幾個(gè)帶有以下偏旁的字,并組精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載貼對(duì)聯(lián)掃墓大街小巷龍舟團(tuán)聚艾草轉(zhuǎn)瞬詞；喧鬧口：（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2. 老師引導(dǎo)同學(xué)觀看生字結(jié)構(gòu),發(fā)覺(jué)書(shū)寫(xiě)規(guī)律；3. 老師重點(diǎn)指導(dǎo)難寫(xiě)字；街：“行”字中音加兩個(gè)“土”,留意不要寫(xiě)成四橫一豎,下面的“土”最終一筆改為提；舟：最終三筆的次序?yàn)辄c(diǎn).橫.點(diǎn)；轉(zhuǎn)：“

17、車(chē)”字做部首時(shí),最終兩筆的次序?yàn)樨Q.提；“專(zhuān)”字的筆順為橫.橫.豎折折.點(diǎn)；4. 同學(xué)描紅,老師巡察指導(dǎo)；（）門(mén)：（）（）11. 描一描,寫(xiě)一寫(xiě)；街放在田字格中 轉(zhuǎn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載識(shí)字 3“貝”的故事教學(xué)目標(biāo)1. 會(huì)認(rèn)“甲.骨”等16 個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“貝.殼”等9 個(gè)生字；把握多音字“漂”；2. 正確.流利地朗讀課文,明白貝字的起源.作用以及字形字義,進(jìn)一步熟悉形聲字的規(guī)律；3. 感受漢語(yǔ)言文字和中華文化的博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；教學(xué)重點(diǎn)1. 識(shí)記字詞,明白貝字的起源和字形字義特點(diǎn)；2. 總結(jié)形聲字形旁表義的特點(diǎn),感受中華文化的博大精深；教學(xué)課時(shí) : 1

18、 課時(shí)教學(xué)過(guò)程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一.激發(fā)愛(ài)好,導(dǎo)入新課1. 課件出示大海退潮時(shí)的情形；你去過(guò)海邊嗎？你在那里看到了什么？2. 課件出示貝殼圖片,簡(jiǎn)潔介紹；你喜愛(ài)它們嗎？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.整體感知,明白課文內(nèi)容1. 同學(xué)自由讀課文, 邊讀邊想, 課文講了什么內(nèi)容？課文有幾個(gè)自然段？2. 用你喜愛(ài)的符號(hào)標(biāo)出本課和；3. 合作學(xué)習(xí)；（1）小組合作學(xué)習(xí)課文中帶拼音的生字,互聽(tīng)互讀；1. 將以下漢字的音節(jié)補(bǔ)充完整；損n賺 z h貧 p甲 j精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（2）自由拼讀詞語(yǔ)；4. 檢查小組合

19、作學(xué)習(xí)情形,出示我會(huì)認(rèn)的生字；（1）抽讀生字；（2）摘蘋(píng)果嬉戲,鞏固生字；（3）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)；（4）將詞語(yǔ)放回句子中讓同學(xué)練讀；5. 學(xué)習(xí)生字,溝通識(shí)字方法比較字形：田由甲品晶巾幣同偏旁識(shí)記：財(cái).賺.賠.購(gòu)組詞識(shí)記：漂（ pi ào 美麗）（pi o 漂浮）珍 zh隨 s2. 給句中加點(diǎn)字挑選正確的讀音；pi opiào（ 1）水面上漂（）浮著一片樹(shù)葉；（ 2）貝殼很漂（）亮；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.再讀課文,初步明白課文內(nèi)容1. 默讀課文, 標(biāo)出自然段序號(hào), 想想每個(gè)自然段分別講了什么；2. 指名讀第 1

20、 自然段,同學(xué)自由爭(zhēng)論以下問(wèn)題；（1）貝殼為什么？它為什么樣子的？（2）在甲骨文中,貝字的樣子像什么？（3）引導(dǎo)同學(xué)歸納,這一段講的就為貝字的起源；3. 讀第 2 自然段,摸索下面的問(wèn)題；（1）出示第一句話(huà),指名朗讀；貝殼的特點(diǎn)：美麗.寶貴（說(shuō)明“寶貴”的意思；） 古時(shí)候的人們喜愛(ài)把它們當(dāng)作什么？（飾品）（2）出示其次.三句話(huà),舉手朗讀；3. 讀課文,完成填空；（ 1）甲 骨 文 中 的“貝”字,畫(huà)的為張開(kāi)的樣子；（ 2）古時(shí)候,人們把貝殼當(dāng)作戴在身上,仍把貝殼當(dāng)作；4. 貝 殼 有 哪 些 特精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載其次句話(huà)告知了我們貝殼另外的特點(diǎn)為什么

21、？（可以隨身點(diǎn)？（）攜帶,不簡(jiǎn)潔損壞）美麗.寶貴由于這個(gè)特點(diǎn),全部貝殼被當(dāng)作（錢(qián)幣） ；可以隨身攜帶依據(jù)這個(gè)特點(diǎn), 用貝字做偏旁的字, 大多表示什么？ （與和金子一樣閃閃錢(qián)財(cái)有關(guān)）發(fā)光除了書(shū)上列舉的貝字旁的字, 你仍知道哪些其他貝字旁的不簡(jiǎn)潔損壞字嗎？（同學(xué)查字典回答）課堂小結(jié)：說(shuō)一說(shuō),為什么貝字做偏旁的字大多與錢(qián)財(cái)有關(guān)；四.拓展延長(zhǎng)1. 老師總結(jié)形聲字形旁表義的特點(diǎn)；2. 出示課后第 3 題,同學(xué)爭(zhēng)論加點(diǎn)字的偏旁與什么有關(guān)；5. 請(qǐng)寫(xiě)出幾個(gè)帶有以下偏旁的漢字；貝（）（）（）銅.鏡（金字旁與金屬有關(guān)）珠寶（王字旁與玉石有關(guān)）钅（）（）（）3. 請(qǐng)你寫(xiě)幾個(gè)帶有金字旁和王字旁的字；4. 你仍知道哪

22、些形旁表義字？課后大家可以一起小組爭(zhēng)論；王（）（）（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載五.指導(dǎo)寫(xiě)字1. 出示生字,將生字按結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類(lèi)；獨(dú)體字：貝.甲.幣.與左右結(jié)構(gòu)：壞.錢(qián).財(cái)上下結(jié)構(gòu)：關(guān).骨上中下結(jié)構(gòu)：殼2. 出示課件,老師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)；3. 同學(xué)描紅,老師巡察指導(dǎo),總結(jié)同學(xué)易錯(cuò)字指導(dǎo)；6. 比一比,組詞語(yǔ)；甲（）巾（）由（）幣（）壞（）錢(qián)（）懷（）線（）才（）與（）財(cái)（）寫(xiě)（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載識(shí)字 4中國(guó)美食教學(xué)目標(biāo)1. 會(huì)認(rèn)“菠.煎”等16 個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“燒.茄”等9 個(gè)生字；2. 讀準(zhǔn)文中美食,明白食物的制作方法；3. 通過(guò)對(duì)美

23、食文化的明白,養(yǎng)成疼惜糧食的情感和吃中的文明禮儀；教學(xué)重點(diǎn)1. 識(shí)記生字,讀準(zhǔn)詞語(yǔ)；明白食物的制作方法, 明白中國(guó)的飲食文化；2. 連續(xù)明白生字中形旁表義的特點(diǎn)；教學(xué)課時(shí) :1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一.視頻導(dǎo)入1. 播放舌尖上的中國(guó)片段讓同學(xué)觀賞；同學(xué)們,看了剛才的短片,你有什么感受？2. 今日老師就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)中國(guó)美食的世界,領(lǐng)會(huì)中國(guó)飲食文化的魅力；3. 出示課題；（齊讀課題）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.看圖說(shuō)美食,學(xué)習(xí)生字詞1. 出示美食圖片；2. 指名同學(xué)看圖說(shuō)出美食的名稱(chēng)；3. 出示美食名稱(chēng),看看和你們講的為不為一樣的？4. 出示詞語(yǔ),同學(xué)自同學(xué)字詞,要求讀準(zhǔn)

24、字音；1. 讀一讀,連一連；煎sho燒zhá炸dùn醬jin精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載5. 同桌出示字詞卡片,互讀檢查；6. 老師檢查：帶拼音讀詞語(yǔ), 去拼音讀詞語(yǔ)； 開(kāi)火車(chē)讀生字；看圖說(shuō)詞語(yǔ)；燉bào爆jiàng精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.明白食物的制作方法1. 出示詞語(yǔ),請(qǐng)同學(xué)找出詞語(yǔ)中表示食物制作方法的漢字；拌煎燒烤煮爆燉蒸炸炒2. 除了課本中說(shuō)到的那些方法？你仍知道哪些？（燜.熬.煲）3. 從上面的

25、這些字中,你發(fā)覺(jué)了什么規(guī)律沒(méi)有？（煎.煮.蒸：都為四點(diǎn)底燒.烤.爆.燉.炸.炒：都為火字旁拌：提手旁）（老師講解食物制作方法的區(qū)分）4. 同學(xué)們,制作哪些食物時(shí)會(huì)用到上面這些方法呢？蒸：粉蒸肉燒：紅燒魚(yú)炒：農(nóng)家小炒肉2. 在括號(hào)里填入食物的制作方法；香（）豆腐紅（）茄子蔥（）牛肉 番茄（）雞蛋3. 照樣子,寫(xiě)出一個(gè)帶有以下漢字的食物名稱(chēng)；拌：涼拌菠菜烤烤鴨煮：水煮魚(yú)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載四.明白一日三餐中食物的不同1. 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你早上. 中午和晚上各吃了什么； （同學(xué)自由爭(zhēng)論）2. 大家吃的東西真豐富,下面我們就來(lái)看看

26、我們的一日三餐；3. 出示課文中的詞語(yǔ),讓同學(xué)們將他們進(jìn)行歸類(lèi)；中餐或晚餐：涼拌菠菜香煎豆腐紅燒茄子烤鴨水煮4. 將以下不為同類(lèi)的食物找出來(lái)畫(huà)上橫線；（1）炸醬面熱干面蘭州拉面小米粥精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載魚(yú)蔥爆羊肉小雞燉蘑菇早餐：蒸餃炸醬面小米粥蛋炒飯（2）蛋炒飯水煮魚(yú)回鍋肉蔥爆牛肉精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載五.課堂小結(jié)同學(xué)們,我們的一日三餐很重要,熟話(huà)說(shuō)“早上吃好, 中午吃飽,晚上吃少”, 我們吃東西可不能挑食,要講究養(yǎng)分均衡,同時(shí)更不能鋪張, 這些食物可為經(jīng)過(guò)很多人的勞動(dòng)才做成的,就像

27、千人糕一文中所講的那樣；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載六.拓展延長(zhǎng)1. 請(qǐng)同學(xué)課后做一個(gè)家鄉(xiāng)美食的作品展,可以為圖片, 也可以美文,仍可以為小視頻；2. 請(qǐng)同學(xué)們回家自己學(xué)著做一做簡(jiǎn)潔的菜肴；5. 你的家鄉(xiāng)有哪些美食？選一種和大 家講一講這種美食 的制作方法或味道.特點(diǎn)等；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載七.指導(dǎo)寫(xiě)字1. 出示生字課件,引導(dǎo)同學(xué)觀看生字在田字格中的占格情形和書(shū)寫(xiě)次序；2. 同學(xué)每個(gè)字書(shū)空,指出難寫(xiě)的字；3. 老師重點(diǎn)指導(dǎo)；燒：“火”字做偏旁時(shí)撇改點(diǎn),右上“戈”不加點(diǎn)； 烤：“考”字最終不要多寫(xiě)一橫,和“

28、與”字作比較；4. 同學(xué)描紅,老師巡察指導(dǎo)；6. 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)；shokojy 田字格chofànqiézi田字格精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載口語(yǔ)交際 :長(zhǎng)大以后做什么教學(xué)目標(biāo)：勉勵(lì)孩子用完整的語(yǔ)句敘述自己長(zhǎng)大后的理想；讓孩子自由發(fā) 揮想象力, 能大聲說(shuō)出自己不平凡的心愿；訓(xùn)練孩子要堅(jiān)持自己的理想,不要怕困難而半途而廢；教學(xué)重難點(diǎn)：讓同學(xué)自信表達(dá)自己的理想；用上句式來(lái)練習(xí)說(shuō)話(huà),讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的理想；教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一.導(dǎo)入課題1.介紹一種職業(yè),例如醫(yī)生；醫(yī)生為給病人看病的一種職業(yè),救死扶傷；2.有誰(shuí)想來(lái)介紹自己爸爸媽媽,

29、他們?yōu)樽鍪裁吹?；在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō),說(shuō)完推選出小組里說(shuō)得最好的同學(xué)說(shuō)給大家聽(tīng)；3.指名同學(xué)上臺(tái)發(fā)言；4.老師：有的同學(xué)爸爸媽媽為做醫(yī)生的,有的為做老師的,仍有的為工人,他們都在自己的工作崗位上為祖國(guó)的建設(shè)作出奉獻(xiàn)；5.老師：在這個(gè)社會(huì)上,仍有很多的叔叔阿姨和我們的爸爸媽媽一 樣在為祖國(guó)的建設(shè)而努力著, 他們?yōu)檎l(shuí)？出示搜集的各種職業(yè)的圖片6.老師：同學(xué)們真會(huì)觀看,那么你長(zhǎng)大以后要做什么呢？讓我們今日一起來(lái)說(shuō)說(shuō)；（板書(shū)課題：長(zhǎng)大以后做什么）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載二.感受話(huà)題1.指名說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)大想做什么；2.老師朗讀例句,聽(tīng)完以后請(qǐng)同學(xué)仿照著講一講；3.老師點(diǎn)撥：他

30、們都為先說(shuō)自己長(zhǎng)大后想做什么,再說(shuō)理由,用上句 式 ： 我 長(zhǎng) 大 以 后 想 ； 因 為 ,所以 ；4.老師引導(dǎo)同學(xué)在座位上練習(xí)這個(gè)句式說(shuō)話(huà),聯(lián)系完之后指名同學(xué)來(lái)說(shuō),老師個(gè)別指導(dǎo)；三.我為小記者1.情形演出；支配兩名同學(xué)扮演采訪記者,其他同學(xué)為被采訪者；采訪的問(wèn)題設(shè)置：你長(zhǎng)大以后想做什么？為什么？2.同學(xué)點(diǎn)評(píng)；他們點(diǎn)評(píng)記者和被采訪者的表現(xiàn),老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)；四.升華主旨1.老師：有了我們自己的目標(biāo),那么我們?cè)趺礃尤?shí)現(xiàn)它呢？小組爭(zhēng)論,你怎么實(shí)習(xí)自己的目標(biāo)；2.請(qǐng)小組代表發(fā)言,說(shuō)說(shuō)自己小組的爭(zhēng)論結(jié)果；3.老師總結(jié)：有了目標(biāo),仍要有行動(dòng),不能半途而廢,要努力的一 步一步的靠著自己的目標(biāo)更進(jìn)一步,不要

31、遇到困難就舍棄, 堅(jiān)持最可貴；我們現(xiàn)在能做的就為好好學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn),這樣我們才能一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)；五.課堂小結(jié)這節(jié)口語(yǔ)交際,我們談?wù)摿艘幌麻L(zhǎng)大后做什么,那么每個(gè)人都有精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載了自己的目標(biāo),其實(shí)啊,光有目標(biāo)為不行的,仍要有實(shí)際行動(dòng),要努 力去實(shí)現(xiàn)它,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人, 這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；老師期望你們每個(gè)人的目標(biāo)都能夠?qū)崿F(xiàn)；教學(xué)反思：本節(jié)課我制造性地使用了教材；本課顯現(xiàn)的情境圖為以老師.醫(yī)生.工程師等幾種行業(yè)為代表的形象啟示同學(xué)進(jìn)行聯(lián)想；由于課本中的情境圖中一些人物職業(yè)并不簡(jiǎn)潔看懂；因此,我在教學(xué)舍棄了課本中的情境圖,借

32、助多媒體, 搜集了九種左右行業(yè)工作的情境照片；這些圖片與同學(xué)生活聯(lián)系更加緊密,有助于同學(xué)激發(fā)靈感,打開(kāi)思路； 這節(jié)課上, 我創(chuàng)設(shè)了不同層次的交際情境；口語(yǔ)交際為一種面對(duì)面的直接溝通活動(dòng), 在課堂上我創(chuàng)設(shè)了多個(gè)不同層次,由易到難的交際情境；如：同桌相互問(wèn)一問(wèn),老師采訪,小組之間相互說(shuō)一說(shuō),小記者 采訪等；這些情境的創(chuàng)設(shè)表達(dá)了鮮明的互動(dòng)性,使得同學(xué)在雙向互動(dòng)的實(shí)踐中提高了口語(yǔ)交際表達(dá)才能；不過(guò),在這堂課上,老師溝通示 范指導(dǎo)有所不足；同學(xué)在溝通時(shí),仍存在著一些各說(shuō)各的現(xiàn)象；假如 在這一環(huán)節(jié)之前有一次老師和同學(xué)的互動(dòng)溝通示范,再讓同學(xué)小組與同桌說(shuō), 最終邀請(qǐng)好伴侶說(shuō)； 這樣同學(xué)應(yīng)當(dāng)有一個(gè)更加明確的說(shuō)

33、話(huà)方向了；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載語(yǔ)文園地三教學(xué)目標(biāo)1. 會(huì)認(rèn) 9 個(gè)生字,熟讀識(shí)字中的詞語(yǔ)；2. 會(huì)區(qū)分形近字,依據(jù)偏旁,推測(cè)字義；3. 學(xué)會(huì)部首查字法,看到漢字會(huì)分析漢字的部首；4. 明白中國(guó)的十二生肖傳統(tǒng)文化；5. 培育愛(ài)閱讀的好習(xí)慣；教學(xué)重難點(diǎn)1. 學(xué)會(huì)依據(jù)漢字偏旁分析字義,把握部首查字法；2. 初步明白中國(guó)的十二生肖傳統(tǒng)文化,培育同學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)；教學(xué)課時(shí) :2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一.我會(huì)讀1. 出示生字,同學(xué)自由認(rèn)讀生字,老師檢查生字認(rèn)讀情形；2. 出示圖片（各種食物圖片） ,觀看圖片,說(shuō)說(shuō)你看到了哪些食物；3. 說(shuō)說(shuō)看,你吃到葡萄之后為什么感受？為酸的仍為甜的？4.請(qǐng)仿照老師剛剛說(shuō)話(huà)的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)你吃過(guò)哪些食物；5. （出示詞語(yǔ)）同學(xué)自由認(rèn)讀詞語(yǔ),開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)；6. 你仍能想出其他的與食物有關(guān)的詞語(yǔ)嗎？二.我會(huì)認(rèn)偏旁1. 出示兩組字：“霄.宵.削”“賠.陪.培”；請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看這精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載兩組字,說(shuō)說(shuō)它們有什么共同點(diǎn)；2. 出示“我的發(fā)覺(jué)”中的三組字,小組爭(zhēng)論這些字又有什么特點(diǎn)；3. 猜一猜,這些漢字都與什么有關(guān)？為