2022年2022年青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊巧手小工匠認(rèn)識多邊形教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第四單元單元備課 巧手小工匠熟悉多邊形一.教學(xué)內(nèi)容本單元的主要教學(xué)內(nèi)容有三角形的意義,三角形的穩(wěn)固性, 三角形的分類, 三角形三條邊的關(guān)系,三角形內(nèi)角和；熟悉平行四邊形和梯形；二.教材重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)熟悉三角形.平行四邊形和梯形教學(xué)難點(diǎn)三角形三邊關(guān)系的探究和爭論平行四邊形和梯形的方法,進(jìn)展足額生的空間觀念；三.教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)受從詳細(xì)物體中抽象出三角形.平行四邊形和梯形的過程；通過觀看操作熟悉三角形.平行四邊形和梯形,感知這些圖形的特點(diǎn)；2.熟悉三角形各部分的名稱,明白三角形任意兩邊之和大于第三邊,三角形任意兩邊之差小于第三邊；3.能運(yùn)用三角形為有

2、關(guān)學(xué)問解決生活中的實(shí)際問題,感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系；培育同學(xué)觀看和動手才能,提高解決實(shí)際問題的才能,滲透分類思想；四.教學(xué)方法：啟示法,直觀演示法,練習(xí)法五.教學(xué)應(yīng)留意的問題充分利用同學(xué)已有的體會和學(xué)問綻開學(xué)習(xí)；引導(dǎo)同學(xué)充分運(yùn)用觀看.比較和操作的方法自主學(xué)習(xí)；六.教學(xué)措施：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.敏捷利用教材供應(yīng)的素材,創(chuàng)設(shè)同學(xué)喜愛的現(xiàn)實(shí)情境；2.重視操作活動,引導(dǎo)同學(xué)形成正確的圖形表象,進(jìn)展空間觀念；3.科學(xué)組織探究活動,引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)新學(xué)問；4.溝通學(xué)問間的聯(lián)系,構(gòu)建良好的學(xué)問結(jié)構(gòu)；5.加強(qiáng)學(xué)問與生活的聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值；七.課件教具：電

3、子白板八.單元課時(shí)支配：信息窗 1 2 課時(shí)信息窗 2 2 課時(shí)信息窗 3 2 課時(shí)信息窗 4 1 課時(shí)信息窗 5 1 課時(shí)復(fù)習(xí) 1 課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題三角形的熟悉課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 使同學(xué)懂得三角形的意義,把握三角形的特點(diǎn)和特性；2. 通過引導(dǎo)同學(xué)自主探究. 動手操作.培育初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能；教學(xué)重點(diǎn)把握三角形的特性精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)難點(diǎn)讓同學(xué)樹立幾何學(xué)問源于客觀實(shí)際,用于實(shí)際的觀念,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教具或?qū)W具三角板課件精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - -

4、- 歡迎下載教學(xué)過程： 一. 情形導(dǎo)入找一找生活中有哪些物體的外形或表面為三角形？二. 創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課：1. 讓同學(xué)說說生活中有哪些物體的外形為三角形的；2. 導(dǎo)入新課；生活中的三角形無處不在,三角形仍有些什么秘密呢？今日這節(jié)課我們就一起來爭論這個問題；三. 主動探究（一）三角形特點(diǎn)1. 三角形具有什么性質(zhì)？2.什么樣的圖形為三角形？3. 三角形各部分的名稱為什么？4.什么叫三角形的底和高？（二）三角形的分類1按角分：銳角三角形直角三角形鈍角三角形2. 按邊分：等腰三角形（等邊三角形）不等腰三角形四.課堂練習(xí)讓同學(xué)完成 32 頁及 33 頁自主練習(xí)請同學(xué)們一起做裁判,看看哪些為三角形？二次

5、備課精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題三角形三邊的關(guān)系課型新授1. 懂得三角形的三邊關(guān)系 、 判定三條線段能否構(gòu)成三角形精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)2. 能正確運(yùn)用三角形兩邊之和大于第三邊的學(xué)問解決問題3. 培育同學(xué)動手動腦及分析推理才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)判定三條線段能否構(gòu)成三角形教學(xué)難點(diǎn)能正確運(yùn)用三角形兩邊之和大于第三邊的學(xué)問解決問題教具或?qū)W具三角板課件精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)過程：一.導(dǎo)入讓同學(xué)分組利用手中的小棒去擺三角形,并進(jìn)行記錄；二.探究新知在我們圍三角形的時(shí)候,

6、有一組同學(xué)的三條線段圍不成三角形,看來不為任意三個小棒就可以圍成三角形,這里面也有秘密；這與它三條線段的長短有關(guān)；現(xiàn)在我們就來爭論這個問題到底組成三角形的這三條線段有什么特點(diǎn)？1同學(xué)小組活動：（時(shí)間約6 分鐘）；以下每組數(shù)為三根小木棒的長度,用它們能擺成三角形嗎？（同學(xué)每回答一題后就利用電腦動畫進(jìn)行演示：三條線段為否能組成三角形）（1）6,7,8；（2）5,4,9；（3）3,6,10； 你發(fā)覺了什么？ 2同學(xué)探討終止后讓同學(xué)代表發(fā)言,總結(jié)歸納三角形三邊的不等關(guān)系；同學(xué)代表可結(jié)合教具演示；3我們?yōu)榉褚讶龡l線段中的每兩條線段都相加后才能作出判定？有沒有快捷的方法？（用較小的兩條線段的和與第三條線

7、段的大小關(guān)系來檢驗(yàn)）；4得到結(jié)論：三角形任意兩邊之和大于第三邊（電腦顯示）；老師問 ：三角形的兩邊之和大于第三邊,那么,三角形的兩邊之差與第三邊有何關(guān)系呢？感愛好的同學(xué)仍可以下課連續(xù)爭論；三.鞏固練習(xí)：1. 有人說自己步伐大,一步能走兩米多,你信任嗎？為什么？二次備課精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（由同學(xué)小組爭論后回答；然后電腦演示籃球明星姚明的身高及腿長,以此來判定步幅應(yīng)有多大？）2有兩根長度分別為2cm和 5cm的木棒（1）用長度為 3cm的木棒與它們能擺成三角形嗎？為什么？（2）用長度為 1cm的木棒與它們能擺成三角形嗎？為什么？（3）在能擺成三角形,第三

8、邊能用的木棒的長度范疇為3完成課本 36 頁第 1.5 題4完成課本 37 頁第 7 題四.課堂小結(jié)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題三角形的內(nèi)角和課型新授精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)1通過動手操作,使同學(xué)懂得并把握三角形的內(nèi)角和為180°的結(jié)論；2能運(yùn)用三角形的內(nèi)角和為180°這一規(guī)律,求三角形中未知角的度數(shù)；3培育同學(xué)動手動腦及分析推理才能；使同學(xué)懂得并把握三角形的內(nèi)角和為180°的結(jié)論；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)難點(diǎn)能運(yùn)用三角形的內(nèi)角和為180°這一規(guī)律,求三

9、角形中未知角的度數(shù)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教具或?qū)W具小棒 課件 量角器 三角板精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)過程： 一.復(fù)習(xí)預(yù)備1三角形按角的不同可以分成哪幾類？2一個平角為多少度？ 1 個平角等于幾個直角？ 二.新知探究1投影出示一組三角形：（銳角三角形.鈍角三角形.直角三角形）；三角形有幾個角？指出：三角形的這三個角,就叫做三角形的三個內(nèi)角；（板書：內(nèi)角和）三角形三個內(nèi)角的度數(shù)和叫做三角形的內(nèi)角和；2同學(xué)分成三組,分別爭論銳角.直角.鈍角三角形的內(nèi)角和；3指名同學(xué)匯報(bào)各組度量和運(yùn)算的結(jié)果；你有什么發(fā)覺？4大家算出的三角形的內(nèi)角和都接近180

10、6;,那么,三角形的內(nèi) 角和與 180°到底為怎樣的關(guān)系呢？就讓我們一起來動手試驗(yàn)爭論, 我們肯定能弄清這個問題的；5剛才我們運(yùn)算三角形的內(nèi)角和都為先測量每個角的度數(shù)再相加的；在量每個內(nèi)角度數(shù)時(shí)只要有一點(diǎn)誤差,內(nèi)角和就有誤差了；我們能不能換一種方法,削減度量的次數(shù)呢？提示同學(xué),可以把三個內(nèi)角拼成一個角,就只需測量一次了；6請拿出桌上的直角三角形紙片,想一想,怎樣折可以把三個角拼在一起,試一試；二次備課精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載7三個角拼在一起組成了一個什么角？我們可以得出什么結(jié)論？（直角三角形的內(nèi)角和為180°）9拿一個銳角三角形紙片試試

11、看,折的方法一樣；再拿鈍角三角形折折看,你發(fā)覺了什么？（直角三角形和鈍角三角形的內(nèi)角和也為 180°）10那么,我們能不能說全部三角形的內(nèi)角和都為180°呢？為什么？（能,由于這三種三角形就包括了全部三角形）11老師板書結(jié)論：三角形的內(nèi)角和為180°；12一個三角形中假如知道了兩個內(nèi)角的度數(shù),你能求出另一個角為多少度嗎？怎樣求？三.鞏固練習(xí)1完成課本 36 頁第 2 題2完成課本 36 頁第 3 題,第 4 題3完成課本 37 頁第 6.7 題四.課堂小結(jié)說一說,本節(jié)課你都有那些收成？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題平行四邊形和梯

12、形的熟悉課型新授精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 熟悉平行四邊形和梯形和梯形；2. 探究平行四邊形和梯形的特點(diǎn)； 3在實(shí)際操作.想象驗(yàn)證中培育同學(xué)的空間想象才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)懂得平行四邊形的特點(diǎn)以及梯形底和高的意義并會畫梯形的高精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)難點(diǎn)正確畫出平行四邊形和梯形的高精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教具或?qū)W具課件 三角板精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)過程：一.導(dǎo)入我們學(xué)過哪幾種四邊形,他們有什么特點(diǎn)？今日我

13、們來爭論一下新的四邊形：平行四邊形和梯形二.新課探究（一）熟悉平行四邊形1. 課件出示生活中的平行四邊形2. 平行四邊形有那些特點(diǎn)？（提示同學(xué)可以從邊和角來爭論）3. 同學(xué)完成課本 39 頁表格,集體溝通；4. 小結(jié)平行四邊形的特點(diǎn)并指出它的高和底（二）熟悉梯形1. 梯形為什么外形？生活中哪里有梯形？2. 課件出示梯形,并引導(dǎo)同學(xué)熟悉等腰梯形；3. 熟悉梯形的底和高；（三）練習(xí)畫高課件出示平行四邊形和梯形高的畫法三.鞏固練習(xí)1. 完成課本 40 頁 1.2.3 題； 2. 完成課本 41 頁 4.5.6 題；四.課堂小結(jié)二次備課精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題

14、我學(xué)會了嗎課型新授精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)1. 把握三角形.平行四邊形.梯形的學(xué)問；2. 運(yùn)用三角形的內(nèi)角和為180 度解決數(shù)學(xué)問題3. 梳理本單元所學(xué)學(xué)問運(yùn)用三角形的內(nèi)角和為180 度解決數(shù)學(xué)問題精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)難點(diǎn)梳理本單元所學(xué)學(xué)問精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教具或課件學(xué)具精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)過程：一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入完成課本 42 頁我學(xué)會了嗎第一題1畫一個三角形并畫出它的高；2. 畫一個平行四邊形,再畫出平行四邊形的一條高；3. 畫一個梯形, 在梯形中畫出一條線段, 把梯形分

15、割成兩個圖形,可以分成那些圖形？4. 把一張平行四邊形的紙剪成2 部分,再拼成一個長方形,有幾種拼剪法？二.梳理學(xué)問1三角形有幾條邊,幾個角,幾個頂點(diǎn)？2三角形的內(nèi)角和為多少度？3三角形按邊分, 可以分為哪幾類？按角分, 可以分為哪幾類？4三角形任意三邊有什么關(guān)系？5平行四邊形的特點(diǎn)為什么？梯形呢？6. 三角形的高為什么？平行四邊形呢,梯形呢？7. 三角形有幾條高？如何畫？平行四邊形和梯形的高如何畫？三.課堂小結(jié)二次備課精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題圖形的密鋪課型新授精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過觀看生活中的密鋪現(xiàn)象,使同學(xué)

16、明白什么為圖形的密鋪；2. 使同學(xué)通過鋪一鋪. 擺一擺等實(shí)踐活動, 探究哪些平面圖形可以密鋪,在操作的過程中感受密鋪的特點(diǎn)；3. 在設(shè)計(jì)密鋪圖案的過程中,使同學(xué)體會到圖形之間的轉(zhuǎn)換,充分感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系,受到數(shù)學(xué)美的熏陶；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)初步懂得圖形的密鋪,把握圖形密鋪的特點(diǎn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)難點(diǎn)用兩種不同的圖形進(jìn)行密鋪設(shè)計(jì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教具或課件學(xué)具精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下

17、載教學(xué)過程：一. 情境創(chuàng)設(shè),感受神奇圖形1. 在這漂亮的校內(nèi)里,你可留心觀看過這些地方？ 2課件出示：學(xué)校內(nèi)用磚鋪成的底面和墻面； 3摸索溝通：同學(xué)一邊觀看一邊溝通所看到的；引出密鋪概念；二 . 動 手 操 作 , 體 驗(yàn) 探 究1 一種平面圖形的密鋪；談話：學(xué)校要在教室的地面鋪地磚,現(xiàn)在有如下外形的地磚（出 示平行四邊形.梯形.正三角形.圓.正五邊形等圖形）,假如讓你挑選,你想挑選哪種？同學(xué)自由挑選；談話：猜猜看,你挑選的圖形能密鋪嗎？提問：用什么方法驗(yàn)證你的推測呢？（用紙片代替地磚鋪一鋪）談話：這的確為一個好方法；我們按這個方法來驗(yàn)證,請同學(xué)們按下面的要求動手鋪一鋪；（1） 小組合作,每人

18、挑選一種圖形鋪一鋪；（2） 想一想鋪的過程中要留意什么？二次備課精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（3） 將鋪的結(jié)果在小組里溝通；同學(xué)操作,在小組里溝通驗(yàn)證結(jié)果,老師參加同學(xué)活動,并挑選一些同學(xué)把自己的作品貼在小黑板上；提問：哪些圖形能密鋪？哪些圖形不能密鋪？你為怎么鋪的？（4）小結(jié)：梯形.正三角形.平行四邊形能密鋪；圓.正五邊形不能密鋪；為什么圓和正五邊形不能密鋪呢？（同學(xué)引導(dǎo)說明圓與圓之間有間隙,所以不能密鋪；）2出示七巧板中的兩種圖形密鋪的圖案；你能像這樣用七巧板中的任意兩種圖形進(jìn)行密鋪嗎？和小組同學(xué)一起嘗試一下吧；三.大膽創(chuàng)作,圖案觀賞1大膽設(shè)計(jì)密鋪圖案；同

19、學(xué)們能用兩種不同的圖形進(jìn)行密鋪,真了不得！在生活中, 我們常常會看到兩種或兩種以上的圖形進(jìn)行的密鋪（課件出示） ；看了這么多漂亮的圖片,你想不想也來設(shè)計(jì)一幅作品呢？我們一起來當(dāng)“設(shè)計(jì)師” ,先確定用什么圖形密鋪,再把你設(shè)計(jì)的圖案畫在方格紙上,并涂上不同的顏色；老師巡察,并對同學(xué)的創(chuàng)作進(jìn)行必要的指導(dǎo)；2觀賞埃舍爾制造的密鋪圖案；課件播放介紹埃舍爾主要成就的短片；同學(xué)們,埃舍爾制造的這些密鋪圖案美嗎？只要充分發(fā)揮想象,信任同學(xué)們也肯定能制造出更漂亮的密鋪圖案； 設(shè)計(jì)意圖：精致的短片帶領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)了神奇的密鋪世界, 同學(xué)隨著音樂的旋律,專心感受著圖形密鋪的神奇和精妙,陶冶了情操；四. 全課總結(jié)同學(xué)們,

20、今日我們一起爭論了圖形的密鋪,你有什么收成？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載復(fù)習(xí)課一.填一填；1.由三條（）圍成的圖形叫做三角形,一個三角形有（）個角；2.三角形按角分,可以分為（）.（ ）和直角三角形；3.任意一個三角形中最多有（）個銳角,最少有（）個銳角；4.一個三角形有（）個頂點(diǎn),最多可以畫（）條高；5.三角形的內(nèi)角和為（）度,三角形任意兩條邊之和（）第三邊；6.一個等式規(guī)律腰三角形,假如它的一個底角為50°,頂角為（）°；假如它的頂角為 50 °,它的一個底角為（）°；7.同學(xué)用的三角板中,最大的一個角為（）角,另外

21、兩個角都為（）；8.自行車的三角架做成三角形,這為利用了三角形的（）性；9.假如一個三角形中,有一個角的度數(shù)為另兩個角的度數(shù)的和,那么這個三角形肯定為（）三角形；10.有一個三角形的兩個角分別為24°和 32°,另一個角為（）°,它為（）三角形；二.判定對的打“”,錯的打“ x”1.一個角的兩條邊張開得大,角就大,角的兩條邊張開得小,角就?。唬ǎ?.等邊三角形肯定為銳角三角形；（ ）3.一個三角形的三條邊的長分別為3.4.8 分米；（ ）4.等腰三角形為一種特別的直角三角形；（ ）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載5.銳角三角形中任意兩

22、個內(nèi)角之和大于90o ； （ ）三.將正確答案的序號填在括號里；1.下面三組線段中,不行能圍成三角形的一組為（）；（單位： cm） a . 2,7,9 b . 6, 7, 8 c . 3,4,5 2.3 一個等腰三角形有（）角為相等的；a.3 b.2 c.不確定3.每個三角形都有（）條高；a.2 b.1 c.34.把兩個完全相同的等腰直角三角形,拼成一個大三角形,這個大角形為（）三角形；a.銳角 b .鈍角 c .直角5.在等腰三角形中有一個角為40,另外兩個角（）；a.都為 70° b .為 40°和 100° c.可能為 40°和 100°

23、,也可能都為70°精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載練習(xí)課一.填空：1.由 圍成的圖形叫作三角形,三角形有條邊, 個角,（）個頂點(diǎn)；2.三角形按角可以分為（）三角形.（）三角形.（）三角形；3.等邊三角形的三個內(nèi)角（）,都為（）度,等邊三角形又叫（）三角形；4從三角形的 到它的對邊作一條垂線,頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫作三角形的,這條邊叫做三角形的（）；5.三角形一個內(nèi)角的度數(shù)為108°,這個三角形為（）三角形6.一個三角形三條邊的長度分別為7 厘米, 8 厘米, 7 厘米,這個三角形為（）三角形；7.一個三角形兩個內(nèi)角的度數(shù)分別為35°,

24、67°另一個內(nèi)角的度數(shù)為（）這為一個（）三角形；8.等腰三角形的底角為75°,頂角為（）,9.在一個直角三角形中,一個銳角為75°,另一個銳角為（）；10.一個等腰三角形的一條邊為5 厘米,另一條邊長4 厘米,圍成這個三角形至少需要（）厘米長的繩子；11.三種木棒,3 厘米 6厘米 9厘米選一根6 厘米的小棒和兩根（）厘米小棒可以圍成一個等腰三角形；12一個三角形最多有個直角,最少要有個銳角；13假如一個三角形有兩個內(nèi)角的度數(shù)之和等于90 度,那么這個三角形就為三角形；14.如右圖,一塊三角形紙片被撕去了一個角；這個角為（）度,原先這塊紙片的外形為（）三角形,也為

25、（）三角形；15.（）的梯形叫等腰梯形；16.兩條平行線之間的距離為6 厘米在這兩條平行線之間作一條垂線,這條垂線的長為（厘米；17.平行四邊形具有（）的特性；三角形具有（）的特性；28.以平行四邊形的一條邊為底,能作出（）條高,這些高的長度（）；29.（）和（）都為特別的平行四邊形；20.平行四邊形.等腰三角形和直角梯形（）為軸對稱圖形；二.判定題： （正確的打“” ,錯誤的打“×” ）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.一個鈍角三角形里最多有兩個鈍角；（）2.兩個一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形；（）3有一個內(nèi)角為60 度的等腰三角形肯定為等邊三角

26、形；4等腰直角三角形的底角肯定為450 度 ；（）5底和高都分別相等的兩個三角形,它們的外形肯定相同；（）6.用三根長度分別為5 厘米 5 厘米和 11 厘米的繩子可以圍成一個等腰三角形（）7.直角三角形.鈍角三角形只有一條高；（）9.三角形和平行四邊形都具有穩(wěn)固性；（） 10.三角形只能有一個直角或一個鈍角；（） 11.大于 90 度的角都為鈍角；（） 12.一個三角形中,最大的角為銳角,那么這個三角形肯定為銳角三角形；（） 13.等腰三角形肯定為等邊三角形；（） 14.兩個梯形可以拼成一個平行四邊形；（） 15.平行四邊形肯定能分成兩個完全一樣的梯形；（）16.梯形的底和高肯定為垂直的；（

27、）17.鈍角三角形和直角三角形都只能畫出一條高；（）18.用三根分別為3 厘米. 4 厘米和 7 厘米的小棒可以圍成一個三角形；（）三 . 選 擇 題 ： （ 把 正 確 答 案 的 序 號 填 到 括 號 里 ） 1.等邊三角形為（）三角形；a 銳角b直角c 鈍角2.一個三角形的三個內(nèi)角都不小于60°,這個三角形肯定為（）三角形；a 等邊b直角c鈍角d不存在3.一個三角形的三個內(nèi)角分別為75°. 30°. 75°,這個三角形為（）；a 銳角三角形b等腰三角形c等腰銳角三角形4在一個三角形中,假如其中任何兩個角的度數(shù)之和都大于第三個角的度數(shù),那么這個三角形為； a. 直角三角形b 銳角三角形c鈍角三角形5四邊形的內(nèi)角和為度；a 180b 360c 906以下圖形具有穩(wěn)固性的為（）；a. 三角形b平行四邊形c 梯形7在一個三角形中,最大的內(nèi)角小于900,這個三角形為 （）三角形； a 銳角b鈍角c直角8.一個三角形的兩條邊分別長3 厘米. 7 厘米時(shí),第三條邊的長度可以為（）厘米；a3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載厘米b 10厘米c 5厘米9.下面三組小棒,不能圍成三角形的為（）；abc10.下圖中有（）個三角形； a