《整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》學(xué)情及教學(xué)效果診斷表---王新_第1頁
《整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》學(xué)情及教學(xué)效果診斷表---王新_第2頁
《整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》學(xué)情及教學(xué)效果診斷表---王新_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)情及教學(xué)效果診斷表基本信息姓 名王新所在省（自治區(qū)、直轄市）黑龍江省所在地市齊齊哈爾市所在區(qū)縣拜泉縣所在學(xué)校建國中心學(xué)校所教學(xué)段小學(xué)所教學(xué)科數(shù)學(xué)所教年級一年級教學(xué)單元題目100以內(nèi)數(shù)的認識選取的重難點課時課題名稱整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教學(xué)重點內(nèi)容掌握整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法計算。學(xué)生學(xué)習(xí)難點正確、熟練地計算學(xué)情診斷的檢測方法（根據(jù)學(xué)科或教學(xué)內(nèi)容自擬或從下列選取檢測方法，不要求每項檢測方法都填）提問式檢測的問題建議：【摸底性檢測問題】一、這個數(shù)是幾？它是幾位數(shù)？你們知道還有哪些整十數(shù)？能按順序說出100以內(nèi)的整十數(shù)嗎？二、進行數(shù)的組成的練習(xí)：5個十和2個一合起來是（ ） 8個十和3個一合

2、起來是（ ）58里面有（ ）個十和（ ）個一？剖析學(xué)生現(xiàn)有知識的認知基礎(chǔ)【過程性檢測問題】小組討論，探究計算方法：a、組織學(xué)生小組議一議，擺一擺小棒，說說怎么計算20+2，動手操作，小組討論，匯報分析，得出結(jié)論。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和意識和創(chuàng)新意識?！窘K結(jié)性檢測問題】教材第43頁的第5題，限時2分鐘。通過計時計算，在提高學(xué)生的自信心的同時，鞏固新知。預(yù)習(xí)疑問收集篩選【疑問的問題】一、復(fù)習(xí)數(shù)的組成。二、預(yù)習(xí)新課，遇到40+5,244怎樣計算？通過回顧舊知，預(yù)習(xí)新知，提出疑問，試著解答，試聽課更有針對性。命題形式檢測【課前診斷檢測】一、這個數(shù)是幾？它是幾位數(shù)？你們知道還有哪些整十數(shù)？能按順序說出100以內(nèi)的整十數(shù)嗎？二、進行數(shù)的組成的練習(xí)。4個十和6個一合起來是（ ）9個十和7個一合起來是（ ）【課中內(nèi)容檢測】教材第43頁的第6題。利用課件創(chuàng)設(shè)情景，在體會生活中處處有數(shù)學(xué)的同時，鞏固本節(jié)課的知識，熟練計算方法。問卷調(diào)查【課前摸底】以前我們都學(xué)過那些數(shù)的計算呢？你能進行數(shù)的拆分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論