2020年秋季二年級班主任學期工作計劃

1、秋季二年級班主任學期工作計劃在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，在這個學期里，我接手了 二年級的班主任，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，心里有不少欣慰?在孩子們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段， 然而，由于種種原因， 無論是從行為習慣還是學習方法上都與同年級 的孩子有一定的差距。在新的學期里我準備從以下方面展開工作：本班有學生 30 人，其中男生 16人，女生 14人。孩子們個個活 潑可愛，但由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛 隨便說話或做小動作， 很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。 部分學生已經(jīng) 有了一定的學習習慣，少部分學生缺乏主動性，書寫有待于加強。1 、進一步對學

2、生進行愛國主義、 集體主義教育及良好文明行為 習慣的養(yǎng)成教育，提高學生的思想道德素質(zhì)。2 、端正學生學習態(tài)度，提高他們的學習興趣，使學生積極主動 地學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。3 、營造團結向上的良好班風，建立健全班委會，培養(yǎng)一批認真 負責的班干部，提高學生的管理能力。4 、組織學生積極參加學校開展的各項活動， 使學生在活動中受 到教育，在活動中得到鍛煉。（一）常規(guī)教育方面1 、由于二年級是教學與班務分開進行， 所以要充分利用班隊會 的時間，組織學生學習守則、規(guī)范、“十不”等常規(guī)要求， 并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的， 什么行為是不對的， 使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 對

3、表現(xiàn)好的學生， 及時給予表揚 和鼓勵；對表現(xiàn)不夠好的學生，及時提醒，給予糾正。2 、利用升旗儀式，加強學生的品德教育。利用教師節(jié)、國慶節(jié) 和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會， 使學生懂得做人 的道理，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動 中學會合作，學會生活。3 、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用， 增強學生的榮譽感， 使學生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開辟 “表揚和進步”園地，展示學生的個人風采。此外，對于學生的書寫 讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。二）班級紀律方面1 、課堂紀律要求學生課上認真學習，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現(xiàn)象，

4、由課代表記錄，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中，作 為評選班級明星的重要條件。2 、課間紀律豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律的法寶。課間組織學生 開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨時提醒學生要注意文 明活動，使學生在活動中既健體又受到教育。3 、路隊紀律利用班隊會向?qū)W生講清路隊的要求和開展路隊評比活動。放學 路隊設立專門的隊長， 作為監(jiān)督員。每天定時向班主任匯報路隊情況， 班主任對散隊學生說服教育，加強管理。三）衛(wèi)生方面1 、個人衛(wèi)生：要求學生手臉潔凈，常剪指甲，衣著整潔，每天 由班主任和班長檢查學生的個人衛(wèi)生，督促學生搞好個人衛(wèi)生。2 、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生

5、區(qū)，由勞動 委員負責打分。 班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布， 表揚先進，督促后進。（四）班干部的培養(yǎng)方面開學伊始，組建好二年級班委會， 明確班委會成員的各自分工。 在日常班級管理中， 針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題， 教給他們工作 方法，使他們明確自己的職責， 指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的 方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰 成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng) 他們的能力。（五）其他方面1 、協(xié)調(diào)與家長的關系，開好家長會。經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系和溝通，召開家長座談會，使學校教 育和家庭教育有機地結合起來。 班主任采取定期和不

6、定期的方式， 將 學生的在校表現(xiàn)向家長如實匯報， 使學生得到可持續(xù)發(fā)展。 對于學困 生要給予他們關愛和幫助， 發(fā)現(xiàn)他們的閃光點要及時表揚， 因勢利導， 使他們樹立學習自信。 在老師和同學的共同輔導下， 將他們轉(zhuǎn)化成為 中等生或優(yōu)秀生。此外，還根據(jù)學生的身心潛力，培養(yǎng)和發(fā)展學生的 興趣愛好，使他們獲得很好的發(fā)展。2 、確立班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集 體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個 良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標， 這個目標應是遠期、 中期、 近期的結合， 逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應， 形成強大的班級 凝聚力。

7、作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活 實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要 充分發(fā)揮集體每個成員的積極性， 使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我 教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果， 要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。九月份：1 、開學典禮，進行安全教育。2 、加強一日常規(guī)訓練與檢查。3 、慶祝教師節(jié)活動。十月份：1 、對學生進行安全法制教育。2 、國慶活動及慶“國慶”活動十一月份1 、組織學生參加課外活動。2 、保護環(huán)境主題活動。十二月份1 、對學生進行端正學習態(tài)度教育2 、加強一日常規(guī)訓練與檢查3 、加強日

8、常行為規(guī)范教育一月份1 、組織學生參加“慶祝元旦”節(jié)目訓練2 、組織好學生的期末復習迎考工作3 、對學生進行操行評定4 、組織好學生的期末考試5 、發(fā)放素質(zhì)報告單，安排學生的寒假生活。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都 是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他 們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新， 為了能更好地塑造孩子們的心靈， 讓他們得到全面的發(fā)展， 也為了使 新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強 的班干部隊伍， 全體同學都能樹立明確的學習目的， 形成良好的學習

9、 風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、 勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育， 強化小學生日常行為規(guī)范 的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識 學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各 種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮 譽感，以及自我約束，自我管理的能力。1 、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每 個學生在我面前都是一張白紙， 為了深入了解學生的思想狀況， 我主 要采取以下幾種途徑：與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談， 通過召開中下生座談會、 召開班

10、干部會議等方式來了解學生情況， 增 加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面 作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度， 學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵 與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局 勢。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。2 、抓好班主任的日常工作。組織好學生參加做操。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要 措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿 勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令好隊伍，依次返回課室。檢查本班學生

11、值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重 要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大， 在他們的身上不可避 免地會具有獨生子女在性格上的弱點。 學校通過班級的值日工作， 對 他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教 育，都有著重要的現(xiàn)實意義。組織好放學 組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返 家的途中會相互追逐， 不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生， 班 主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。 打了放學鈴后， 班主任進教 教室好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。3 、組織

12、和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力 量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行 組織和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究 學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標， 并制定出有效措施， 鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標， 一個奮斗目標的實現(xiàn)， 就可以使 班集體達到鞏固和發(fā)展。 一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風， 正 確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任 必須培養(yǎng)良好的班風， 而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。 班上有了正 確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會

13、很快被制止，學風、班風 就可以達到鞏固的目的。選拔、培養(yǎng)和使用班干部我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班 干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不 斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班 干部定期輪換， 讓更多的學生有得到鍛煉的機會， 同時也培養(yǎng)了學生 既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的 好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工 作。4 、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個 別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差， 或是性格孤

14、僻， 或是頑皮搗蛋。 班主任必須做好這些特殊學生的教育 工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，持正確的態(tài)度，不歧視，不厭惡，不粗 暴。努力發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素， 特別是要注意培養(yǎng)后進生的自 尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感， 造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對 他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？?之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施 教。班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取

15、新經(jīng)驗，充分發(fā) 揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。一個好班主任就是一個好班集體。 為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新， 為了能更好地塑造孩子們的心靈， 讓他們得到全面的發(fā)展， 也為了使 新學期班級上能有更新的氣息，特制班主任工作計劃如下：從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠 及早進入角色， 再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活， 這就要班主 任在日常生活中能有序的引導， 時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī) 教育。因此，我決定從以下幾點入手：1 、充分利用每天的作業(yè)輔導和隊會時間學習對學生進行教育， 并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習

16、慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯 學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。2 、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用， 增強學生的榮譽感， 使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用每周模范班級的評比活 動，對學生進行思想行為教育。另外，還要進一步規(guī)范學生的行為習 慣。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行，因 而，我從以下幾點入手：1 、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學 生既感到有努力目標， 又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。 由于是孩子們自己制定的， 這樣變被動的各種要求為主動的行為， 有 助于學生將文字內(nèi)化為行為。 我們班的宗旨是 "

17、 說到做到，言行一致。2 、課間紀律I!課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園 帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間 紀律亂的法寶。 我將針對學生的年齡特點， 引導學生開展有意義的活 動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動， 寓教于樂。3 、路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做 到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上 學，平平安安回家去。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級 管理的小助手。 這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人， 使他們學 會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立 一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才 及學生的潛力