江城小學(xué)教師招聘2020年考試真題及答案解析（二）

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。江城小學(xué)教師招聘2020年考試真題及答案解析【可復(fù)制版】江城小學(xué)教師招聘2020年考試真題及答案解析【可復(fù)制版】1：對于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就，最常用的教學(xué)評價手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗和教師自編測驗。（）判斷題對錯 2：“教育萬能論”的主張者是（）。單項選擇題a、杜威b、孟祿c、愛爾維修d、高爾頓 3：班杜拉認(rèn)為，行為的結(jié)果因素就是通常所說的強化，并把強化分為（）。多項選擇題a、效果強化b、直接強化c、間接強化d、替代性強化e、自我強化 4：學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的，這是學(xué)生與從事學(xué)習(xí)活動的其他社會成員的區(qū)別之一。（）判斷題對錯 5：（）制

2、造出世界上第一臺工業(yè)機器人，使得機器人的歷史真正開始。單項選擇題a、德蘭德b、德沃爾c、瓦特d、沃德森 6：近年來，海洋中的珊瑚蟲大量死亡，據(jù)研究，這與大氣二氧化碳濃度及全球氣溫升高有關(guān)這說明地球環(huán)境具有( )。單項選擇題a、整體性b、地域差異性c、獨特性d、表現(xiàn)復(fù)雜性 7：下列選項中屬于精細(xì)加工策略的是（）單項選擇題a、劃線b、復(fù)述c、諧音聯(lián)想法d、列提綱 8：衡量品德的一個最重要的標(biāo)志是（）。單項選擇題a、道德情感b、道德信念c、道德行為d、道德意志 9：在教學(xué)過程中，教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這稱為（）。單項選擇題a、模像直觀b、實物直觀c、言語直觀

3、d、想象直觀 10：人的身心發(fā)展包括哪兩個方面?（）多項選擇題a、生理的發(fā)展b、心理的發(fā)展c、情商的發(fā)展d、道德的發(fā)展 11：掌握了“水果”這個概念，再學(xué)習(xí)蘋果、梨子等概念，屬于（）。單項選擇題a、并列結(jié)合學(xué)習(xí)b、下位學(xué)習(xí)c、上位學(xué)習(xí)d、強化學(xué)習(xí) 12：在現(xiàn)代學(xué)校教育中，教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是多項選擇題a、課程計劃b、教學(xué)大綱c、教育思想d、教學(xué)原則 13：西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著是教育心理學(xué)，其作者是（）。單項選擇題a、桑代克b、杜威c、弗洛伊德d、皮亞杰 14：按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類法，學(xué)習(xí)者使用符合與環(huán)境相互作用的能力稱為認(rèn)知策略。（）判斷題對錯 15：智力接近成熟，抽象邏輯思

4、維已從“經(jīng)驗型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維，這出現(xiàn)在哪一個時期（）。單項選擇題a、青年期b、青年初期c、青年中期d、成年期 16：教師運用實物與教具進(jìn)行示范實驗，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的教學(xué)方法是( )。單項選擇題a、練習(xí)法b、演示法c、實驗法d、發(fā)現(xiàn)法 17：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！币o學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水，并且這水不是死水，是常流常新的活水。這說明教師應(yīng)該做到（）。單項選擇題a、關(guān)愛學(xué)生b、愛國守法c、愛崗敬業(yè)d、終身學(xué)習(xí) 18：下列屬于記憶的品質(zhì)的有（）多項選擇題a、準(zhǔn)確性b、概括性c、持久性d、準(zhǔn)備性e、敏捷性 19：先行組織者技術(shù)一般用于（）。單項選擇題a、發(fā)現(xiàn)

5、學(xué)習(xí)b、接受學(xué)習(xí)c、合作學(xué)習(xí)d、掌握學(xué)習(xí) 20：平時所說的三結(jié)合教育，這“三結(jié)合”是指（）。單項選擇題a、學(xué)校、家庭、社會三種教育力量的一體化b、教師、學(xué)生、教室c、歷史、現(xiàn)實、未來的三結(jié)合d、教科書、實驗室、網(wǎng)絡(luò)的三結(jié)合 21：在古代教育中，教學(xué)組織的基本形式是（）。單項選擇題a、班級授課制b、個別教學(xué)c、現(xiàn)場教學(xué)d、復(fù)式教學(xué) 22：教學(xué)研究課題一般來自教學(xué)實踐和理論研究遇到的問題。（）判斷題對錯 23：愛彌爾一書的作者是（）單項選擇題a、洛克b、盧梭c、夸美紐斯d、赫爾巴特 24：把學(xué)習(xí)過程概括為“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。（）判斷題對錯 25：提出成敗歸因理論的是

6、美國心理學(xué)家（）單項選擇題a、維納b、斯金納c、班杜拉d、布魯納 26：教師發(fā)展自己，提高專業(yè)文化水平是教師教育權(quán)的體現(xiàn)。（）判斷題對錯 27：教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是（）單項選擇題a、管理b、引導(dǎo)c、控制d、交往 28：根據(jù)教師在傾聽學(xué)生語言時是否參與其中，把課堂傾聽分為（）。多項選擇題a、語言性傾聽b、非語言性傾聽c、介人性傾聽d、非介入性傾聽e、反思性傾聽 29：學(xué)校教育對個體發(fā)展的影響具有即時價值但難有延時價值。判斷題對錯 30：通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的品德的方法是（）。單項選擇題a、說服法b、陶冶法c、實際鍛煉法d、榜樣示范法 31：教師在書寫

7、板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。單項選擇題a、強度律b、差異律c、活動律d、組合律 32：心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）。單項選擇題a、心理測驗b、會談c、觀察法d、自述法 33：下列哪些因素可以影響示范的有效性?（）多項選擇題a、示范的場合b、示范者的身份c、示范的準(zhǔn)確性d、示范的時機 34：（）是人和動物在心理上的根本分界線。單項選擇題a、認(rèn)識環(huán)境b、識別食物c、自我意識的產(chǎn)生和發(fā)展d、食物條件反射 35：“化民成俗，其必由學(xué)”、“建國君民，教學(xué)為先”出自（）單項選擇題a、論語b、大學(xué)c、中庸d、學(xué)記 36：第一個公開向神學(xué)挑戰(zhàn)并宣告自然科學(xué)獨立的科學(xué)家是（）。單項選擇

8、題a、亞里士多德b、哥白尼c、伽利略d、牛頓 37：專家型教師和新教師在教學(xué)過程中存在很大的差異，在以下呈現(xiàn)的四個選項，屬于新教師表現(xiàn)出來的教學(xué)活動特點的是（）。單項選擇題a、教學(xué)的細(xì)節(jié)方面由學(xué)生的行為決定b、課堂規(guī)則明確并能堅持執(zhí)行c、具有豐富的教學(xué)策略并能靈活運用d、課后評價集中關(guān)注上課的有效性 38：作為一個教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（）。多項選擇題a、教育學(xué)b、心理學(xué)c、學(xué)科教學(xué)法d、教育心理學(xué)e、義務(wù)教育法 39：建構(gòu)主義認(rèn)為教學(xué)就是知識的傳遞。 （）判斷題對錯 40：根據(jù)課程的任務(wù)可以分為（）。多項選擇題a、基礎(chǔ)型課程b、知識課程c、經(jīng)驗課程d、拓展型課程e、研究型課

9、程 41：教育學(xué)中所研究的教育，主要是（）的教育。單項選擇題a、內(nèi)涵式b、廣泛c、狹義d、廣義 42：學(xué)習(xí)記憶比較長的材料，中間部分的內(nèi)容記憶的效果差，是由于受到前攝抑制和倒攝抑制干擾的影響。（）判斷題對錯 43：小學(xué)生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣屬于（）。單項選擇題a、經(jīng)典性條件反射b、操作性條件反射c、聯(lián)結(jié)反應(yīng)d、習(xí)慣成自然 44：炎熱的夏天，蜻蜓經(jīng)常貼著水面飛行，尾部不時觸到水里，濺起朵朵水花，這就是“蜻蜓點水”，對此正確的解釋是（）。單項選擇題a、蜻蜓為了降溫b、蜻蜒在戲水玩耍c、蜻蜓在水中產(chǎn)卵d、蜻蜓在水中找食物 45：素質(zhì)教育的根本宗旨是（）。單項選擇題a

10、、提高國民素質(zhì)b、貫徹國家教育方針c、培養(yǎng)四有新人d、適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要 46：依從階段的行為具有哪些特點( )。多項選擇題a、盲目性b、被動性c、不穩(wěn)定d、隨情境的變化而變化 47：下列哪些特征是對當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的正確描述?（）多項選擇題a、教育學(xué)研究的問題領(lǐng)域急劇擴大b、教育學(xué)研究基礎(chǔ)和研究模式的多樣化c、教育學(xué)發(fā)生了細(xì)密的分化，教育學(xué)科體系初步形成d、教育學(xué)研究與實踐改革關(guān)系日益密切e、反思自身，形成教育學(xué)元理論 48：宋元時期是我國科技發(fā)展的第二個黃金時期，居于世界領(lǐng)先地位的科技成就有( )。 沈括創(chuàng)制的“十二氣歷”郭守敬的授時歷 張衡發(fā)明的地動儀印刷術(shù)、指南針、火藥和火器的發(fā)明和使

11、用單項選擇題a、b、c、d、 49：個體身心發(fā)展的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期稱為（）。單項選擇題a、關(guān)鍵期b、機能期c、發(fā)展期d、差異期 50：學(xué)生學(xué)習(xí)“功力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。單項選擇題a、辨別學(xué)習(xí)b、符號學(xué)習(xí)c、概念學(xué)習(xí)d、規(guī)則或原理學(xué)習(xí) 51：能夠為人的身心發(fā)展提供前提的因素是教育。判斷題對錯 52：人類學(xué)習(xí)和學(xué)生學(xué)習(xí)之間是一般與特殊的關(guān)系。（）判斷題對錯 53：教師擁有專業(yè)發(fā)展的（）。單項選擇題a、自主權(quán)b、決定權(quán)c、民主權(quán)d、管理權(quán) 54：美國人力資本理念的代表認(rèn)為教育對國民經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)是（）。單項選擇題a、25%b、28%c、33%d、36% 55：在

12、word中可以制作表格，一個表格由多個單元格組成，在表格中按（）可以移到前一個單元格。單項選擇題a、tabb、shift+tabc、ctrl+tabd、alt+tab 56：下述對幻燈片中的對象進(jìn)行動畫設(shè)置的正確描述是（）。單項選擇題a、幻燈片中的對象可以不進(jìn)行動畫設(shè)置b、設(shè)置動畫時不可改變對象出現(xiàn)的先后次序c、幻燈片中各個對象設(shè)置的動畫效果應(yīng)一致d、對象只能設(shè)置動畫效果不能設(shè)置聲音效果 57：下面選項中屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類里的動作技能目標(biāo)的是（）單項選擇題a、分析b、綜合c、知覺d、形成價值觀念 58：當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時要及時請家長到學(xué)校來，以便學(xué)校和家庭共同合作，為學(xué)生負(fù)責(zé)。（）判斷題對錯

13、 59：我國最早采用班級授課制是在（）。單項選擇題a、1862年b、1901年c、1904年d、1911年 60：畫線是閱讀時常用的一種精細(xì)加工策略。 （）判斷題對錯 查看答案1：答案正確 解析 略。 2：答案c 解析 “教育萬能論”的代表人物有德國的康德、美國的華生、法國的愛爾維修等。 3：答案b,d,e 解析 行為的結(jié)果因素就是通常所說的強化，強化分為三種即以上選項。 4：答案正確 解析 5：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點睛】1959年，英格伯格和德沃爾聯(lián)手制造出第一臺工業(yè)機器人。它成為世界上第一臺真正的實用工業(yè)機器人。 6：答案a 解析 自然地理環(huán)境由大氣、水、巖石、生物、土壤等

14、地理要素組成。這些要素并非簡單地匯集在一起，或偶然地在空間上結(jié)合起來，而是通過水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過程，進(jìn)行著物質(zhì)遷移和能量交換形成了一個相互制約和相互聯(lián)系的整體。 7：答案c 解析 8：答案c 解析 道德行為是衡量品德最重要的標(biāo)志。 9：答案a 解析 10：答案a,b 解析 人的身心發(fā)展包括兩個方面：一是生理的發(fā)展；二是心理的發(fā)展。 11：答案b 解析 下位學(xué)習(xí)又叫類屬學(xué)習(xí)，是一種把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部位，并使之相互聯(lián)系的過程。新知識是舊知識的派生物，他們之間是類屬關(guān)系。 12：答案b 解析 13：答案a 解析 14：答案錯誤 解析 15：答案b 解析 16

15、：答案b 解析 演示法是教師通過展示實物、直觀教具，進(jìn)行示范性實驗或利用現(xiàn)代化視聽手段，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法。故選b。 17：答案d 解析 終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力，題干的描述就體現(xiàn)了教師終身學(xué)習(xí)的需要。 18：答案a,c,d,e 解析 19：答案b 解析 奧蘇伯爾認(rèn)為，影響接受學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)起固定作用的觀念的可利用性。因此，他提出了“先行組織者”教學(xué)策略。 20：答案a 解析 教育合力是指學(xué)校、家庭、社會三方面教育在方向上統(tǒng)一要求，時空上密切銜接、作用上形式互補、協(xié)調(diào)一致。形成合力，發(fā)揮教育的整體效應(yīng)。即所謂三結(jié)合教育。 21：答案b 解析 個別教學(xué)是出現(xiàn)

16、最早和古代教育最基本的教學(xué)組織形式。 22：答案正確 解析 23：答案b 解析 24：答案錯誤 解析 這是思孟學(xué)派觀點，他們在孔子的“學(xué)一思一行”的基礎(chǔ)上形成了這樣的認(rèn)識。 25：答案a 解析 26：答案錯誤 解析 教師發(fā)展自己，提高專業(yè)文化水平是教師專業(yè)發(fā)展權(quán)的體現(xiàn)。 27：答案d 解析 28：答案c,d 解析 29：答案錯誤 解析 學(xué)校教育能幫助個體形成對自身發(fā)展的自主能力，使個體的發(fā)展由自發(fā)提高到自覺階段。學(xué)校教育的內(nèi)容具有普遍性和基礎(chǔ)性，因而對學(xué)生今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。此外，學(xué)校教育提高了人的需要水平、自我意識和自我教育能力，這不僅對學(xué)生當(dāng)下而且對其發(fā)展來說，更具有長遠(yuǎn)意義

17、。 30：答案b 解析 陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。陶冶法包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。運用陶冶時要注意：(1)創(chuàng)設(shè)良好的情境；(2)與啟發(fā)說服相結(jié)合；(3)引導(dǎo)學(xué)生參與情境的創(chuàng)設(shè)。 31：答案b 解析 教師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，主要突出與黑板顏色的差異，方便學(xué)生識別，因此所依據(jù)的感知規(guī)律是差異律。 32：答案b 解析 會談是心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法。 33：答案b,c,d 解析 示范可以促進(jìn)操作技能的形成，但示范的有效性取決于許多因素，如示范者的身份、示范的準(zhǔn)確性、示范的時機等。 34：答案c 解析 35：答案d 解析 36：答案b 解析 【參

18、考答案】b 【名師點睛】哥白尼的“日心說”沉重地打擊了教會的宇宙觀，這是唯物主義和唯心主義斗爭的偉大勝利。天文學(xué)從宗教神學(xué)的束縛下解放出來，自然科學(xué)從此獲得了新生，這在近代科學(xué)的發(fā)展上具有劃時代的意義。恩格斯在自然辯證法中對哥白尼的天球運行論給予了高度的評價。他說：“自然科學(xué)借以宣布其獨立并且好像是重演路德焚燒教諭的革命行動，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用這本書來向自然事物方面的教會權(quán)威挑戰(zhàn)，從此自然科學(xué)便開始從神學(xué)中解放出來?！币虼苏f，哥白尼是第一個公開向神學(xué)挑戰(zhàn)并宣告自然科學(xué)獨立的科 37：答案d 解析 38：答案a,b,c 解析 教育理論是基本課程，包括教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法。

19、39：答案錯誤 解析 建構(gòu)主義認(rèn)為教學(xué)不是知識的傳遞而是知識的處理和轉(zhuǎn)換。 40：答案a,d,e 解析 41：答案c 解析 教育學(xué)中所研究的教育，主要是狹義的教育。 42：答案正確 解析 43：答案b 解析 操作性條件反射的基本過程是一個操作出現(xiàn)以后，有強化刺激尾隨，則該操作的概率就增加。 44：答案c 解析 蜻蜓點水，就是蜻蜓產(chǎn)卵，卵直接產(chǎn)入水中，或產(chǎn)于水草上。故選c。 45：答案a 解析 【參考答案】a 【名師點睛】實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 46：答案a,b,c,d 解析 略。 47：答案a,b,c,d,e 解