一條研修的路

1、 一條研修的路鋪滿知識(shí)的鮮花在網(wǎng)絡(luò)世界里延伸直觸心靈的深處你在時(shí)間的那頭我在空間的這連連雖時(shí)空遙遠(yuǎn)卻共同智者之音也許曾經(jīng)的路心酸而迷茫研修的日子讓我們勇敢而堅(jiān)定等待裝滿水的空杯子啊蓄滿水，就驕傲的撒播智慧的種子，在希望的今天四川省瀘縣2011年高中規(guī)范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目自開展以來，在全國(guó)繼教網(wǎng)和各位管理員的共同努力下，項(xiàng)目開展有序，學(xué)員的熱情高漲。截止今日（7月4日）已有953名學(xué)員順利注冊(cè)學(xué)習(xí)。下面將項(xiàng)目開展以來的培訓(xùn)情況匯總?cè)缦拢核拇ㄊo縣2011年高中規(guī)范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目信息情況總表（截止2011年7月4日）序號(hào)類別數(shù)量序號(hào)類別數(shù)量1班級(jí)數(shù)量106輔導(dǎo)教師人數(shù)102學(xué)員9537作業(yè)14743班

2、級(jí)簡(jiǎn)報(bào)28推薦作業(yè)1454簡(jiǎn)報(bào)評(píng)論69作業(yè)評(píng)論665學(xué)習(xí)日志62610論壇研討14073截止2011年7月4日，共計(jì)953名學(xué)員成功注冊(cè)?？傮w注冊(cè)情況如下圖所示：四川省瀘縣2011年高中規(guī)范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)科注冊(cè)情況統(tǒng)計(jì)學(xué)科高中學(xué)科學(xué)習(xí)日志/評(píng)論/推薦626 / 329 / 1培訓(xùn)總結(jié)/評(píng)論/推薦862 / 158 / 129教海拾貝/評(píng)論/推薦224 / 38 / 0作業(yè)/評(píng)論/推薦1474 / 66 / 145發(fā)帖/回帖/精華4701 / 9372 / 0在培訓(xùn)中，學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中的熱情高漲，研討交流激烈，能夠主動(dòng)提交作業(yè)，學(xué)習(xí)氛圍很好，充分利用QQ群等資源積極學(xué)習(xí)。這二十位學(xué)員在此次培訓(xùn)

3、中學(xué)習(xí)時(shí)間排在前邊值得表?yè)P(yáng)。序號(hào)姓名區(qū)縣學(xué)科名稱總學(xué)時(shí)(分鐘)1沈留中瀘縣一中高中學(xué)科19532佟浩瀘縣六中高中學(xué)科14173毛希群瀘縣六中高中學(xué)科12644雷良剛瀘縣六中高中學(xué)科12545吳平瀘縣六中高中學(xué)科9546陳禮都瀘縣九中高中學(xué)科9477余小英瀘縣四中高中學(xué)科9348戴小蓉瀘縣天宇職高高中學(xué)科8849楊成瀘縣五中高中學(xué)科84810許平瀘縣六中高中學(xué)科81411胡良瓊瀘縣六中高中學(xué)科78512張永生瀘縣天宇職高高中學(xué)科75613金輝瀘縣六中高中學(xué)科72614陳家七瀘縣六中高中學(xué)科69515劉昭良瀘縣六中高中學(xué)科69016孫天倬瀘縣天宇職高高中學(xué)科67917茍?jiān)茷o縣六中高中學(xué)科67418

4、秦學(xué)瀘縣一中高中學(xué)科66619王宗惠瀘縣四中高中學(xué)科66220黃森瀘縣二中高中學(xué)科659截止2011年7月4日，各學(xué)科輔導(dǎo)教師工作積極認(rèn)真，具體情況量統(tǒng)計(jì)見下表。姓名班級(jí)名稱推薦培訓(xùn)總結(jié)數(shù)批改推薦教海拾貝數(shù)批改推薦作業(yè)數(shù)評(píng)論數(shù)發(fā)帖回帖數(shù)熊維平瀘縣電子高專班700128000熊維平瀘縣二中班9700227691411輔導(dǎo)教師3瀘縣建校班100011813000輔導(dǎo)教師4瀘縣九中班3001805200輔導(dǎo)教師5瀘縣六中班30010314000輔導(dǎo)教師6瀘縣四中班1001368100輔導(dǎo)教師7瀘縣天宇職高班700558000輔導(dǎo)教師8瀘縣五中班1002304800輔導(dǎo)教師9瀘縣星宇職業(yè)技術(shù)學(xué)校班00

5、000000輔導(dǎo)教師10瀘縣一中班00025818000【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1、熟讀課文，理清文章的行文脈絡(luò)。2、領(lǐng)會(huì)文章賦物以情、托物言志的寫法，感知作者思想情感。二、能力目標(biāo)1、品味文章關(guān)鍵詞句，即凝聚作者感情體驗(yàn)和理性思考的句子。2、緊扣文本，自主學(xué)習(xí)把握作者對(duì)“綠”的摯愛深情，探討“綠”的象征意義，把握文章主旨。三、情感目標(biāo)聯(lián)系時(shí)代背景，明確作者在愛綠之情中寄寓的象征意義，即對(duì)“綠”永不于屈服黑暗的精神的贊美，對(duì)光明、自由的向往，對(duì)堅(jiān)貞不屈的抗敵精神的歌頌，豐富自己的情感體驗(yàn)。【教學(xué)方法】朗讀、自主、討論交流、多媒體教學(xué)作業(yè)鏈接地址：【教學(xué)重點(diǎn)】1重點(diǎn)：碳循環(huán)的過程。2落實(shí)方案（1

6、）復(fù)習(xí)鞏固生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，明確碳循環(huán)過程中碳的不同載體及碳的轉(zhuǎn)化者和傳遞者等在循環(huán)過程中的重要環(huán)節(jié)。（2）通過繪圖解來具體說明碳在各環(huán)節(jié)的具體變化過程及其傳遞過程。（3）利用題例，分析鞏固碳循環(huán)過程的知識(shí)結(jié)構(gòu)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1難點(diǎn) 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。2突破策略（1）復(fù)習(xí)綠色植物的“光合作用”和“生物的呼吸作用”，使學(xué)生理解能量的固定和釋放的具體過程。（2）復(fù)習(xí)“物質(zhì)代謝和能量代謝的關(guān)系?，進(jìn)一步說明物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系。（3）通過對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的概念、成分、結(jié)構(gòu)的綜合性分析，總結(jié)性強(qiáng)調(diào)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是同時(shí)進(jìn)行、相互依存的統(tǒng)一整體。作業(yè)鏈接地址：設(shè)計(jì)理念：1、以實(shí)驗(yàn)為主，培養(yǎng)

7、學(xué)生動(dòng)手能力。物理實(shí)驗(yàn)是其他任何教學(xué)手段不能代替的，學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察、分析、判斷、歸納能力。2、充分利用自己的一雙手，讓學(xué)生用手感知物理現(xiàn)象的同時(shí)，去探究、發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律，揭示現(xiàn)象的本質(zhì)。充分利用學(xué)生的書做實(shí)驗(yàn)器材，有效地解決了實(shí)驗(yàn)器材短缺的問題。本教案特別適合條件較差的農(nóng)村中學(xué)和西部地區(qū)中學(xué)組織教學(xué)。3、以探究性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，采用學(xué)生個(gè)人實(shí)驗(yàn)和小團(tuán)體合作的方式進(jìn)行，突出學(xué)生的主體性、時(shí)空的開放性、參與的過程性。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把教學(xué)的主導(dǎo)權(quán)交給老師，達(dá)到十分和諧的教學(xué)境界。作業(yè)鏈接地址：【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)： 1、了解曲線上的點(diǎn)與方程的解之

8、間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系； 2、初步領(lǐng)會(huì)“曲線的方程”與“方程的曲線”的概念； 3、學(xué)會(huì)根據(jù)已有的情景資料找規(guī)律，進(jìn)而分析、判斷、歸納結(jié)論； 4、強(qiáng)化“形”與“數(shù)”一致并相互轉(zhuǎn)化的思想方法。能力目標(biāo)： 1、通過直線方程的引入，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)方程的解和曲線上的點(diǎn)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)； 2、在形成曲線和方程的概念的教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)歷觀察、分析、討論等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，探索出結(jié)論，并能有條理的闡述自己的觀點(diǎn)； 3、能用所學(xué)知識(shí)理解新的概念，并能運(yùn)用概念解決實(shí)際問題，從中體會(huì)轉(zhuǎn)化化歸的思想方法，提高思維品質(zhì)，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)； 情感目標(biāo)： 1、通過概念的引入，讓學(xué)生感受從特殊到一般的認(rèn)知規(guī)律；2、通過反例辨析和問題解決，培

9、養(yǎng)合作交流、獨(dú)立思考等良好的個(gè)性品質(zhì)，以及勇于批判、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】“曲線的方程”與“方程的曲線”的概念【教學(xué)難點(diǎn)】怎樣利用定義驗(yàn)證曲線是方程的曲線，方程是曲線的方程【教學(xué)方法】問題探索和啟發(fā)引導(dǎo)式相結(jié)合【教具準(zhǔn)備】三角板、多媒體教學(xué)設(shè)備作業(yè)鏈接地址：一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)： 了解作品的相關(guān)背景，分析理解巴金深刻的思想和真摯的感情。 把握散文的情節(jié)結(jié)構(gòu)，正確評(píng)價(jià)作家放棄小狗包弟的行為。2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)文章以小見大的寫法。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)文革給人身心造成的巨大傷害。 感受巴金嚴(yán)于解剖自己的偉大人格，培養(yǎng)學(xué)生的反省懺悔意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)悟作家深刻的思想和真

10、摯的感情，培養(yǎng)學(xué)生的反省懺悔意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)：正確評(píng)價(jià)作家放棄小狗包弟的行為。四、教學(xué)方法：引導(dǎo)法、自主探究作業(yè)鏈接地址：一、課標(biāo)要求了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響二、教學(xué)目標(biāo)1 知識(shí)與能力 識(shí)記廢行省、設(shè)三司；胡惟庸案；廢丞相，權(quán)分六部；識(shí)記內(nèi)閣制的出現(xiàn)和發(fā)展；識(shí)記清朝政治制度的變化；軍機(jī)處的設(shè)置；理解內(nèi)閣制與宰相制的區(qū)別；理解軍機(jī)處的設(shè)置，不僅提高了行政效率，也加強(qiáng)了君主專制。過程與方法 將教材的部分內(nèi)容設(shè)計(jì)成問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力。通過閱讀分析教材材料和補(bǔ)充的相關(guān)材料，學(xué)習(xí)從史料中獲得

11、有效信息，體會(huì)原始材料對(duì)認(rèn)識(shí)歷史的作用。 通過比較內(nèi)閣制與宰相制的區(qū)別，使學(xué)生掌握比較分析歷史問題的方法。2 情感態(tài)度價(jià)值觀 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到明清君主專制制度的強(qiáng)化，既有助于多民族國(guó)家的鞏固，也帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響，阻礙了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步。 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到明清君主專制的加強(qiáng)是造成中國(guó)近代落后和被侵略的原因之一，激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)的富強(qiáng)而努力，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神?！局攸c(diǎn)】：明清加強(qiáng)君主專制的措施?！倦y點(diǎn)】：內(nèi)閣制與宰相制的區(qū)別;明清君主專制的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。三、教學(xué)方法【教法】 ：講述法、對(duì)比分析法、談話法、問題教學(xué)法【學(xué)法】 ：歸納法、比較法、探究學(xué)習(xí)法作業(yè)鏈接地址：【教

12、學(xué)目標(biāo)】1、品味作者在敘述中蘊(yùn)含的真切情感，理解“忠”“孝”的含義。2、鑒賞本文直抒真情、不加雕飾又用詞得體的寫作技巧。3、學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)思路的縝密、嚴(yán)謹(jǐn)及語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確和生動(dòng)形象。德育目標(biāo)1、通過分析使學(xué)生理解“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。2、鑒賞本文，體會(huì)李密的言外之意，即對(duì)封建統(tǒng)治者的反抗精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、在反復(fù)誦讀中體會(huì)作者字里行間蘊(yùn)含的真切情感。2、體味本文用詞的精練、準(zhǔn)確和生動(dòng)形象。3、把握文意，背誦全文。作業(yè)鏈接地址：【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)元素與集合。2、理解集合的含義，學(xué)會(huì)表示集合。二、能力目標(biāo)1、回味初中已經(jīng)反復(fù)出現(xiàn)的集合概念，自主的認(rèn)識(shí)既老又新的朋友。2、緊扣集合

13、的含義，通過自主、合作的方式升華認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)表示。三、情感目標(biāo)在新舊認(rèn)知沖突下，體會(huì)螺旋上升的認(rèn)知過程，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！窘滩姆治觥恐攸c(diǎn)：認(rèn)識(shí)元素與集合、理解含義、學(xué)會(huì)表示難點(diǎn)：集合的理解與表示關(guān)鍵點(diǎn)：不過多的介入后續(xù)內(nèi)容，完成重點(diǎn)內(nèi)容就行【教學(xué)方法】自主學(xué)習(xí)、合作交流作業(yè)鏈接地址：一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能(1)理解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化快慢，即加速度的大小與力有關(guān)，也與質(zhì)量有關(guān)。(2)通過實(shí)驗(yàn)用控制變量法探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。2、過程方法學(xué)會(huì)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒏爬芰头治鐾评砟芰Α?、情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到由實(shí)驗(yàn)歸納總結(jié)物理規(guī)律是物理學(xué)研究

14、的重要方法；培養(yǎng)與人合作的團(tuán)隊(duì)精神。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：教學(xué)重點(diǎn)：1、控制變量法的使用。2、如何提出實(shí)驗(yàn)方案并使方案合理可行。3、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與處理。教學(xué)難點(diǎn)：1、如何提出實(shí)驗(yàn)方案并使實(shí)驗(yàn)方案合理可行。2、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與處理。作業(yè)鏈接地址：學(xué)習(xí)心得 瀘縣六中楊寶玲把握知識(shí)的深度與廣度，即專家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度；新的課程標(biāo)經(jīng)過專家的講解，使我清晰地認(rèn)識(shí)到高中新課程的大致內(nèi)容。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到高中新課程內(nèi)容的增減與知識(shí)的分布；怎樣把準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到高中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為高中地理新課程改革作好充分

15、的準(zhǔn)備。對(duì)于新增部分大學(xué)內(nèi)容應(yīng)在最短的時(shí)間里把它們拾起來，不僅要弄清，更要弄透。對(duì)于一個(gè)高中教師，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水。知識(shí)的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會(huì)。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。對(duì)于未曾變動(dòng)的舊的知識(shí)點(diǎn)，考綱上有所變化的必須做到心中有數(shù)。對(duì)于新增內(nèi)容，哪些是高考必考內(nèi)容，哪些是選講內(nèi)容，對(duì)于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對(duì)新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫，不至于面對(duì)新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。通過學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到高中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的，以及各知

16、識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識(shí)框圖分析對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于必修課程必須講深講透，對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。高中地理新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會(huì)的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。  2通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握高中地理新課程的重要性及其常用方法。整體把握高中地理新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的地理素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體

17、是把握數(shù)學(xué)中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一：不同的人對(duì)待同一個(gè)問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué)，如沐春風(fēng)；科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半；恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非常現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。瀘縣五中便捷的學(xué)習(xí)平臺(tái) 楊興亮感謝全國(guó)中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)，給我們農(nóng)村中學(xué)教師提供了一個(gè)便捷的學(xué)習(xí)平臺(tái)。瀘縣第六中

18、學(xué)合作學(xué)習(xí) 張琴今天通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，讓我明白了在教學(xué)過程中，同學(xué)之間，師生之間的相互合作解決學(xué)習(xí)中的疑難是一件多么重要，快樂了的事情。在以后的教學(xué)過程中也要經(jīng)常的嘗試這種教學(xué)方法，并且在教學(xué)過程中要注意對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)避免大家的討論方向偏離主題而讓課堂變得亂糟糟的。合作課堂在對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)有很大的益處，在今后一定要多多運(yùn)用。合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生為集體的利益和個(gè)人的利益而一起工作，在完成共同任務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)自己的理想。在在合作教學(xué)過程中可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生以下影響：1、培養(yǎng)合作精神。2、培養(yǎng)交往能力。3、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。5、培養(yǎng)平等意識(shí)。6、培養(yǎng)承受能力。