2022年2022年高三生物知識點匯編2

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載必修 1 分子與細胞學問點第一章走進細胞1 細胞為生物體 結構和功能 的基本單位2生命系統(tǒng)的結構層次為生物圈.生態(tài)系統(tǒng).群落.種群.個體.系統(tǒng).器官.組織.細胞；3 原核細胞：分為細胞膜.細胞質(zhì).擬核（無核膜,并不為真正的細胞核） 大腸桿菌 /肺炎雙球菌 / 硝化細菌 4 真核細胞：分為細胞膜.細胞質(zhì).細胞核等水綿 -綠藻 / 傘藻 / 草履蟲 / 變形蟲 / 酵母菌 /蛔蟲 5 科學家依據(jù)有無以核膜為界限 的細胞核 、將細胞分為 原核細胞 和真核細胞原核細胞真核細胞細胞壁較小（ 1-10 微米）較大（ 10-100 微米）精品學習資料精選學習資料 - - -

2、 歡迎下載核結構沒有 成形的 細胞核,組成核的物質(zhì)集中在 擬核,無核膜.核仁有成形的細胞核,組成核的物質(zhì)集中在擬核,有核膜.核仁精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載細胞器核糖體多種細胞器染色體無有種類原核生物 （細菌. 放線菌. 藍藻）真核生物 植物.動物.真菌-蘑菇 6 光學顯微鏡的操作步驟：對光低倍物鏡觀看（視野亮） 移動視野中心 （偏左移左）高倍物鏡觀看（視野暗）：只能調(diào)劑細準焦螺旋；調(diào)劑大光圈.凹面鏡7 細胞學說建立者為施萊登和施旺,細胞學說建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性；細胞學說建立過程,為一個在科學探究中開拓.繼承.修正和進展的過程,布滿耐人尋味的曲折；精品學

3、習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載其次章組成細胞的分子 第一節(jié)細胞中的元素和化合物一.組成生物體的化學元素組成生物體的化學元素雖然大體相同,但為含量不同 ；依據(jù)組成生物體的化學元素,在 生物體內(nèi)含量的不同,可分為大量元素 和微量元素 ；其中大量元素有c h o n p s k ca m；g微量元素有fe mn zn cu b mo等（諧音：猛鐵碰新木桶）二.組成生物體的化學元素的重要作用大量元素中, c h o n 為構成細胞的基本元素,其中碳為最基本的元素；微量元素在生物體內(nèi)的含量雖然極少,卻為維護正常生命活動 不行缺少的；三.生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性組成生物體的化學元素,在自

4、然界 中都可以找到, 沒有一種為生物界所特有的；這個事實說明 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性 ；組成生物體的化學元素,在生物體內(nèi)和在無機自然界 中的含量相差很大；這個事實說明生物界與非生物界具有差異性；四.構成細胞的化合物p17無機化合物：葡萄糖脫氧核糖糖原等；：卵磷脂性激素膽固醇等；：胰島素抗體血紅蛋白等；有機化合物：；在活細胞中含量最多的化合物 為水（ 85 -90）；含量最多的 有機物 為蛋白質(zhì)（ 7 -10）；占細胞 鮮重 比例最大的化學元素為o.占細胞 干重 比例最大的化學元素為c.占細胞 干重 比例最大的化合物為蛋白質(zhì)；其次節(jié)蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)的基本組成單位為氨基酸 ,生物體中組成蛋白質(zhì)的氨

5、基酸大約有20 種,在結構上都符合結構通式；氨基酸分子間以肽鍵的方式相互結合；由兩個氨 基酸分子縮合而成的化合物稱為二肽 ,由多個氨基酸分子縮合而成的化合物稱為多肽,其通常呈 鏈狀結構,稱為 肽鏈；一個蛋白質(zhì)分子可能含有一條或幾條肽鏈,通過盤旋折疊 形成 復雜（特定） 的空間結構；蛋白質(zhì)分子結構具有多樣性 的特點,其緣由為：構成蛋白質(zhì) 的氨基酸種類不同 .數(shù)目成百上千 .氨基酸排列次序千變?nèi)f化.多肽鏈形成的空間結構精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載千差萬別 ；由于結構的多樣性,蛋白質(zhì)在功能上也具有多樣性 的特點,其功能主要如下：（1） 結構蛋白 ,如 肌肉.載體蛋白.血紅蛋白 ；（

6、 2）信息傳遞 ,如 胰島素 （ 3） 免疫功能 ,如抗體 ；（4 ）大多數(shù)酶為蛋白質(zhì) 如胃蛋白酶 （ 5） 細胞識別 ,如細胞膜上的糖蛋白；總而言之, 一切生命活動都離不開蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)為生命活動的主要承擔者；脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（nh2 ）與另一個氨基酸分子的羧基（cooh）相連接,同時失去一分子水；有關運算：（文科生明白） 肽鍵數(shù)= 脫去水分子數(shù)= 氨基酸數(shù)目 肽鏈數(shù) 至少含有的羧基（cooh）或氨基數(shù)（ nh2） = 肽鏈數(shù)精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載第三節(jié)核酸核酸為 遺傳信息 的載體,為一切生物的遺傳物質(zhì) ,對于生物體的遺傳和變異.蛋白質(zhì)的生物合成有極其重

7、要作用；核酸包括脫氧核糖核酸（ dna） 和核糖核酸（ rna） 兩大類,基本組成單位為核苷酸,由一分子含氮堿基一分子 五碳糖 和一分子 磷酸 組成；組成核酸的堿基有5 種,五碳糖有2 種,核苷酸有8 種；脫氧核糖核酸簡稱dna,主要存在于細胞核中,細胞質(zhì)中的線粒體 和葉綠體也為它的載體；核糖核酸簡稱 rna ,主要存在于 細胞質(zhì) 中；對于有 細胞結構 （同時含 dna 和 rna）的生物,其遺傳物質(zhì)就為 dna；沒有細胞結構的病毒,有的遺傳物質(zhì)為 dna 如： 噬菌體等 ； 有的遺傳物質(zhì)為 rna 如： 煙草花葉病毒. hiv 等精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載第四節(jié)細胞中的糖

8、類和脂質(zhì)糖類分子都為由c.h.o 三種元素組成；糖類為細胞的主要能源物質(zhì) ；糖類可分為 單糖.二糖 和多糖 等幾類； 單糖為不能再水解的糖,常見的有 葡萄糖.果糖.半乳糖.核糖.脫氧核糖 ,其中 葡萄糖 為細胞的重要能源物質(zhì),核糖和脫氧核糖 一般不作為能源物質(zhì),它們?yōu)楹怂岬慕M成成分；二糖中 蔗糖 和麥芽糖為植物糖, 乳糖.糖原為動物糖； 多糖中 糖原為動物糖,淀粉和纖維素 為植物糖,糖原和淀粉為細胞中重要的儲能物質(zhì)；脂質(zhì)主要為由c h o3 種化學元素組成, 有些仍含有 p （如磷脂）；脂質(zhì)包括 脂肪.磷脂.和固醇.；脂肪為生物體內(nèi)的儲能 物質(zhì)；除此以外,脂肪仍有保溫.緩沖.減壓 的作用； 磷

9、脂為構成包括細胞膜在內(nèi)的膜物質(zhì) 重要成分； 固醇類物質(zhì)主要包括 膽固醇.性激素.維生素d 等,這些物質(zhì)對于生物體維護正常的生命活動,起著重要的調(diào)劑作用；多糖.蛋白質(zhì).核酸等都為生物大分子,組成它們的基本單位分別為單糖（葡萄糖） 氨基酸 和核苷酸 ,這些基本單位稱為單體,這些生物大分子就稱為單體的多聚體 ,每一個單體都以如干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架,由很多單體連接成多聚體 ；第五節(jié)：細胞中的無機物水為活細胞中含量 最多的化合物；不同種類的生物體中,水的含量 不同 ；不同的組織器官中,水的含量 也不同 ；細胞中水的存在形式有 自由水 和結合水兩種, 結合水 與其他物質(zhì)相結合, 為細胞結構

10、的重要組成成分 ,約占 4.5 ；自由水以 游離 的形式存在,為細胞的 良好溶劑 ,也可以直接參加生物化學反應 ,仍可以運輸 養(yǎng)分物質(zhì)和廢物 ；總而言之, 各種生物體的一切生命活動都離不開水 ；細胞內(nèi) 無機鹽 大多數(shù)以 離子狀態(tài)存在,其含量雖然很少 ,但卻有多方面的重要作用： 有些無機鹽為細胞內(nèi)某些復雜化合物的重要組成成分,如 fe 為血紅蛋白的主要成分,mg 為葉綠素分子必需的成分；很多無機鹽離子對于維護細胞和生物體的生命活動有重要作用,如血液中 鈣離子 含量太低就會顯現(xiàn)抽搐現(xiàn)象；無機鹽對于維護細胞的酸堿平穩(wěn) 也很重要；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載細胞內(nèi)有機物質(zhì)的鑒定糖類中

11、的仍原糖（葡萄糖.果糖）能與斐林試劑 發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀；脂肪可以被蘇丹染成橘黃色 ；蛋白質(zhì)與 雙縮脲試劑 發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應；在仍原糖的檢測中,斐林試劑甲液和乙液應等量混合勻稱后再使用,并且要 水裕加熱；在蛋白質(zhì)的檢測中,在組織樣液中應先加入雙縮脲試劑 a 液 1ml ,再加入 雙縮脲試劑 b 液 4 滴,不需加熱；甲基綠能使 dna 出現(xiàn)綠色, 吡羅紅 能使 rna 出現(xiàn)紅色,因此利用這兩種染色劑將細胞染色,可以顯示dna 和 rna 在細胞中的分布；在此試驗中,鹽酸的作用為轉(zhuǎn)變膜的通透性 ,加速色素進入細胞；用人的口腔上皮細胞做試驗材料,此試驗的步驟為制片.水解.沖洗涂片.染色

12、.觀看第三章細胞的基本結構除了 病毒等少數(shù)生物之外, 全部的生物體都為由細胞 構成的； 細胞為生物體的結構和 功能的基本單位；病毒的化學成分為：dna 和蛋白質(zhì)或 rna 和蛋白質(zhì)精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載一.真核細胞的結構和功能（一）細胞壁植物細胞在細胞膜的外面有一層細胞壁,其主要成分為纖維素 和果膠,可用 纖維素 酶和 果膠 酶來除去；細胞壁作用為支持和愛護；（二）細胞膜對細胞膜進行化學分析得知,細胞膜主要由脂質(zhì)（磷脂）分子 和蛋白質(zhì) 分子構成,其中脂質(zhì)最多,約占 50；此外,仍有少量的糖類；在組成細胞膜的脂質(zhì)中, 磷脂最豐富；細胞膜的功能為將細胞與外界環(huán)境分隔開.掌握

13、物質(zhì)進出細胞.進行細胞間的信息溝通（三）細胞質(zhì)在細胞膜以內(nèi), 核膜以外的部分叫細胞質(zhì)；活細胞的細胞質(zhì)處于不斷流淌的狀態(tài),細胞質(zhì)主要包括細胞質(zhì)基質(zhì) 和細胞器 ；1.細胞質(zhì)基質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)含有水.無機鹽.脂質(zhì).糖類.氨基酸.精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載核苷酸.多種酶 ,在細胞質(zhì)中進行著多種化學反應；2.細胞器（ 1）線粒體線粒體廣泛存在于細胞質(zhì)基質(zhì) 中,它為 有氧呼吸 主要場所,被喻為“動力車間”； 光鏡下線粒體為橢球形,電鏡下觀看, 它為由 雙層膜 構成的； 外膜使它與四周的細胞質(zhì)基質(zhì)分開, 內(nèi)膜 的某些部位向內(nèi)折疊形成嵴,這種結構使線粒體內(nèi)的膜面積增加；在線粒體內(nèi)有很多種與有氧

14、呼吸 有關的酶,仍含有少量的dna；（ 2）葉綠體葉綠體為 植物.葉肉. 細胞特有的細胞器；葉綠體為綠色植物的光合作用 細胞中,進行 的細胞器,被稱為“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”；在電鏡下可以看到葉綠 體外面有 雙層膜,內(nèi)部含有幾個到幾十個由囊狀的結構堆疊成的基粒,其間布滿了 基質(zhì)；這些囊狀結構被稱為類囊體 ,其上含有 葉綠素 ；（ 3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)為由 單層膜 連接而成的 網(wǎng)狀結構 ,大大增加了細胞內(nèi)的膜面積 ,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細胞內(nèi)蛋白質(zhì) 合成 和加工有關,也為 脂質(zhì) 合成的“車間” ；（ 4）核糖體細胞中的核糖體為顆粒狀 小體,它除了一部分附著在 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 之外,仍有一部分游離在細胞質(zhì) 中；

15、核糖體為細胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所,被稱為 “生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器” ；（ 5）高爾基體高爾基體本身 不能 合成蛋白質(zhì),但可以對蛋白質(zhì)進行 加工分類和包裝 ,植物細胞分裂過程中,高爾基體與 細胞壁的形成 有關；（ 6）液泡成熟的 植物細胞都有液泡；液泡內(nèi)有 細胞液 ,其中含有 糖類.無機鹽.色素.蛋白質(zhì) 等物質(zhì), 它對細胞內(nèi)的環(huán)境起著 調(diào)劑作用 ,可以使細胞保持肯定的 外形,保持膨脹狀態(tài)；7中心體動物細胞和 低等植物 細胞中有中心體, 每個中心體由兩個相互垂直排列的中心粒,及其四周物質(zhì)組成；動物細胞的中心體與有絲分裂 有關；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（ 8）溶酶體溶酶體為細胞內(nèi)具有

16、單層膜結構的細胞器, 它含有多種 水解酶,能分解多種物質(zhì)；（四）細胞核每個真核細胞通常只有一個 細胞核,而有的細胞有兩個以上的細胞核,如人的肌肉 細胞,有的細胞卻沒有細胞核,如哺乳動物的紅細胞 細胞；1.結構在電鏡下觀看經(jīng)過固定.染色的有絲分裂間期的真核細胞可知其細胞核主要結構有；核膜.核仁.染色質(zhì)核膜由 雙層膜 構成,膜上有 核孔,為細胞核和細胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息溝通的孔道；核仁在不同種類的生物中,外形和數(shù)量不同, 它在細胞分裂過程中周期性地消逝和重現(xiàn) ；核仁與某種rna 的合成以及 核糖體 的形成有關；染色質(zhì)主要由 dna 和蛋白質(zhì) 組成, 能被 堿性染料 染成 深色 ；在細胞有絲分裂間

17、期, 染色質(zhì)呈 絲狀,并交錯成網(wǎng)； 在分裂期染色質(zhì) 螺旋化 化,縮短變粗, 變成一條 圓柱狀或桿狀的染色體 ,因此, 染色質(zhì) 和染色體 為細胞中 同種物質(zhì)在 不同時期的 兩種外形；2.功能細胞核為遺傳物質(zhì)和的主要場所, 為細胞和細胞的掌握中心,因此,細胞核為細胞中最重要的部分；儲存.復制.代謝.遺傳（五）細胞的生物膜系統(tǒng)在上述細胞結構和細胞器中,具有雙層膜有線粒體.葉綠體 ,具有單層膜的有內(nèi)質(zhì)網(wǎng).高爾基體.溶酶體.液泡；它們都由 生物膜 構成,這些細胞器膜和細胞膜.核膜等結構,共同構成細胞的生物膜系統(tǒng) ；細胞的生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中起著極其重要的作用；第一, 細胞膜不僅使細胞具有一個相對

18、穩(wěn)固的內(nèi)環(huán)境,同時在細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸.能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞 的過程中也起著打算性的作用；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載其次,細胞的很多重要的化學反應都在生物膜 上進行；細胞內(nèi)的寬闊的膜面積為酶供應了大量的附著位點,為各種化學反應的順當進行制造了有利條件；第三,細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室 ,這樣就使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應,而不會相互干擾,保證了細胞的生命活動高效.有序地進行；第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出1.“水分進出哺乳動物紅細胞的狀況”的三幅圖片（見課本 p60）；正常生活著的紅細胞內(nèi)的血紅蛋白等有機物能夠透過細胞膜到膜外嗎？不會依據(jù)現(xiàn)象判定紅細胞

19、的細胞膜相當于什么膜？答：半透膜當外界溶液的濃度低時,紅細胞肯定會吸水而漲破嗎？答：不為紅細胞吸水或失水的多少取決于什么？答：兩邊溶液中水的相對含量的差值；2.對于植物細胞來說水分要進出細胞必需要通過原生質(zhì)層 ；原生質(zhì)層相當于半透膜,植物細胞膜和液泡膜都為生物膜, （ p61）他們具有與紅細胞的細胞膜基本相同的化學組成和結構；上述的事例與紅細胞的失水和吸水很相像；3.紫色洋蔥鱗片葉細胞的質(zhì)壁分別與復原中心液泡大小原生質(zhì)層的位置細胞大小30%蔗糖溶液變?。毎┰|(zhì)層 脫離細胞壁變小清水逐步復原原先大?。毎┰|(zhì)層 復原原先位置基本不變4.在建立生物膜模型的過程中,試驗技術的進步

20、起到了關鍵性的推動作用；如電子顯微鏡的產(chǎn)生使人們最終看到了膜的存在；冰凍蝕刻技術和掃描電子顯微鏡技術使人們熟識到膜的內(nèi)外兩側并不對稱；熒光標記小鼠細胞 與人細胞的融合試驗又證明白膜的流淌性 等；沒有這些技術的支持,人類的熟識便不能進展； 5.闡述 流淌鑲嵌模型 的基本內(nèi)容p68；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載6.物質(zhì)進出細胞的方式運輸方式運輸方向為否需要載體為否消耗能量示例高濃度到低濃度否否自由擴散主動運輸?shù)蜐舛鹊礁邼舛葹闉閹椭鷶U散高濃度到低濃度為否水.氣體.脂類（由于細胞膜的主要成分為脂質(zhì),如甘油）幾乎全部離子.氨基酸.葡萄糖等主動運輸?shù)囊饬x為保證活細胞依據(jù)生命活動需要,主動

21、吸取養(yǎng)分物質(zhì),排出代謝廢物和有害物質(zhì)；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載第五章細胞的能量供應和利用1.美國科學家薩姆納通過試驗證明酶為一類具有催化作用的蛋白質(zhì) ,科學家切赫和奧特曼 發(fā)覺少數(shù)rna 也具有生物催化作用；總之,酶為活細胞 產(chǎn)生的一類 催化作用 的有機物,胃蛋白酶.唾液淀粉酶等絕大多數(shù)的酶為蛋白質(zhì) ,少數(shù)的酶為rna；不能說全部的蛋白質(zhì)和rna 都為酶,只為具有催化作用的蛋白質(zhì)或rna,才稱為酶；酶的特性有高效性.專一性 .需要相宜的條件2.進行有關的試驗和探究,學會掌握自變量 ,觀看和檢測因變量的變化,以及設置對比組和重復試驗 ；3.atp 中文名叫 三磷酸腺苷 ,結

22、構式簡寫a-ppp,幾乎全部生命活動的能量直接 來自atp的水解 ,由 adp 合成 atp 所需能量,動物來自呼吸作用 ,植物來自 光合作用 和呼吸作精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載用,atp可在細胞器 線粒體 或葉綠體 中和在 細胞質(zhì)基質(zhì) 中合成；在細胞內(nèi)atp含量 很少,轉(zhuǎn)化很快 , 熟識 89 頁圖 ；4.構成生物體的活細胞,內(nèi)部時刻進行著atp與 adp的相互轉(zhuǎn)化,同時也就相伴有能量的釋放_和儲存_；故把 atp比如成細胞內(nèi)流通著的“通用貨幣 ”；5.呼吸作用的本質(zhì)為氧化分解有機物 ,釋放 能量,不肯定 需要氧氣,分為有氧呼吸 和無氧呼吸 93 頁圖 ；,6.有氧呼吸的

23、反應式：,第一階段在 細胞質(zhì)基質(zhì)進行,原料為糖類等,產(chǎn)物為丙酮酸 .氫. atp,其次階段在 線粒體 進行,原料為 丙酮酸和水,產(chǎn)物為c02 .atp .氫,第三階段在線粒體進行,原料為氫 和氧,產(chǎn)物為水. atp ,第一.二階段的共同產(chǎn)物為氫 . atp,三個階段的共同產(chǎn)物為atp ；1mol 葡萄糖有氧呼吸產(chǎn)生能量2870kj,可用于生命活動的有 1161 kj（ 38molatp）,以熱能散失1709 kj,無氧呼吸產(chǎn)生的可利用能量為61.08 kj（ 2 molatp）, 1molatp 水解后放出能量30.54 kj ；場所發(fā)生反應產(chǎn)物精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載第

24、一階段細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體葡萄糖酶2丙酮酸酶+h+少量能量少量丙酮酸. h.釋放少量能量,形成少量atpco2.h.釋放少量能精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載其次階段基質(zhì)2丙酮酸+ 6h2 o6co2 +h+ 能量量,形成少量atp精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載線粒體第三階段內(nèi)膜h + o2酶h2o+ 大量能量生成 h2o.釋放大量能量,形成大量atp精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載7.寫出 2 條無氧呼吸反應式c6h12o62c2h5oh（酒精） +2co2+能量 c6h12o62c3h3o3能量無氧呼吸的

25、場所為細胞質(zhì)基質(zhì) ,分 2 個階段,第一個階段與有氧 呼吸的相同,為由葡萄糖分解為丙酮酸 ,其次階段的反應為由丙酮酸 分解成 co2 和酒精或轉(zhuǎn)化成c3h3o3乳 酸 ；熟識 95 頁圖 ；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載8.影響呼吸速率的外界因素：1.溫度：溫度通過影響細胞內(nèi)與呼吸作用有關的酶的活性來影響細胞的呼吸作用； 溫度過低或過高都會影響細胞正常的呼吸作用；在肯定溫度范疇內(nèi),溫度越低,細胞呼吸越弱；溫度越高,細胞呼吸越強；2.氧氣：氧氣充分,就無氧呼吸將受抑制；氧氣不足,就有氧呼吸將會減弱或受抑制；3.水分：一般來說,細胞水分充分,呼吸作用將增強；但陸生植物根部如長時間受

26、水浸沒,根部缺氧,進行無氧呼吸,產(chǎn)生過多酒精,可使根部細胞壞死；4.co2：環(huán)境 co2 濃度提高,將抑制細胞呼吸,可用此原理來貯藏水果和蔬菜；9.呼吸作用在生產(chǎn)上的應用：1.作物栽培時,要有適當措施保證根的正常呼吸,如疏松土壤等；2.糧油種子貯藏時,要風干.降溫,降低氧氣含量,就能抑制呼吸作用,削減有機物消耗；3.水果.蔬菜保鮮時,要低溫或降低氧氣含量及增加二氧化碳濃度,抑制呼吸作用；10.光合作用的 的探究歷程. 1648 年海爾蒙脫 比利時 ,把一棵 2.3kg 的柳樹苗種植在一桶 90.8kg 的土壤中,然后只用雨水澆灌而不供應任何其他物質(zhì), 5 年后柳樹增重到 76.7kg,而土壤只

27、減輕了57g；指出： 植物的物質(zhì)積存來自水.1771 年英國科學家普里斯特利發(fā)覺,將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi),蠟燭不簡潔熄滅；將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi),小鼠不簡潔窒息而死,證明： 植物可以更新空氣；. 1785 年,由于空氣組成的發(fā)覺,人們明確了綠葉在光下放出的氣體為 氧氣 ,吸取的為二氧化碳 ；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載.1845 年,德國科學家梅耶指出,植物進行光合作用時,把光能 轉(zhuǎn)換成 化學能 儲存起來；.1864 年、德國科學家把綠葉放在暗處理的綠色葉片一半暴光,另一半遮光； 過一段時間后,用碘蒸氣處理葉片,發(fā)覺遮光的那一半葉片沒有發(fā)生顏色

28、變化,曝光的那一半葉片就呈深藍色；證明：綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉；. 1880 年,德國科學家思吉爾曼用水綿進行光合作用的試驗；證明：葉綠體為綠色植物進行光合作用的場所,氧為葉綠體釋放出來的；. 20 世紀 30 歲月美國科學家魯賓卡門采納同位素標記法討論了光合作用；第一組相精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2植物供應h18o 和 co ,釋放的為18o ；其次組供應ho 和 c18o,釋放的為o ；光合作精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2222用釋放的氧全部來自來水；11.葉綠體色素吸取可見光,主要吸取 紅橙光 和 藍紫 光,（葉綠素 a 和葉綠素b 主要吸取

29、藍紫光和紅橙光,胡蘿卜素和葉黃素主要吸取藍紫光）,光反應的場所為葉綠體類囊體膜上 ,（由于全部色素和全部光反應的酶都在囊狀結構上）,原料為水、adp.pi ,動力為光能 ,產(chǎn)物為氧.氫和 atp,暗反應場所為葉綠體基質(zhì),原料為co2 ,動力為atp 水說明放的能量,產(chǎn)物為 有機物（ch2o）和 c5 ,光反應為暗反應供應仍原劑氫和 atp（能量）, co2 被仍原前先要進行固定, c3 化合物一部分被仍原為有機物,另一部分又變成五碳化合物；光合作用的總反應式：co2+h2o（ ch2o） +o2 ；自然界最基本的物質(zhì).能量代謝為光合作用 ,光合作用產(chǎn)生的氧氣來自h20 ,有機物中的o 來自 c

30、o2 ；光合作用的意義：1.制造有機物,固定太陽能,為其他生物供應物質(zhì)和能量需 要,2.制造氧氣,維護 o2 與 co2 的平穩(wěn),使好氧生物得以進展3.形成 o3 層,使生物由水生向陸生進化； 熟識 103 頁圖；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載12.光合作用的過程：光條件光.色素.酶反場所在類囊體的薄膜上精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載應物質(zhì)變化階光酶水的分解： h2o h + o2atp的生成： adp + pi atp精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載段能量變化光能 atp中的活躍化學能條件酶. atp.h暗場所葉綠體基質(zhì)反酶精品學習資料精選學習資

31、料 - - - 歡迎下載應物質(zhì)變化階co2 的固定： co2+c52c3酶精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載c3 的仍原：c3+hatp（ ch2o）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載段能量變化atp中的活躍化學能（ch2o） 中的穩(wěn)固化學能精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載總反應式光能葉綠體co2+h2oo2+ （ch2o）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載13.提高農(nóng)作物產(chǎn)量的重要條件之一,為提高農(nóng)作物對光能的利用率；要提高農(nóng)作物的光能的利用率的方法有：1）延長光合作用的時間2）增加光合作用的面積（合理密植,間作套種）3）光照強弱的掌握4）必

32、需礦質(zhì)元素的供應5） co2 的供應（ 溫室栽培多施有機肥或放置干冰,提高二氧化碳濃度）；影響光合作用速度的曲線分析及應用（文科生明白）因素圖像關鍵點的含義在生產(chǎn)上的應用精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載單光a 點光照強度為0,此時只進行因照呼吸作用,釋放co2 的量,說明子強此時的呼吸強度； ab 段說明隨光影度照強度加強,光合作用逐步加強,響co2 的釋放量逐步削減,有一部分用于光合作用；b 點時, 呼吸作用釋放的co2 全部用于光合作用,即光合作用強度=呼吸作用強度,稱 b 點為光補償點 植物白天光照強度應在光補償點以上,植物才能正常生長；bc 段說明隨著光照強度不斷加強,光

33、合作用強度不斷加強,到c 點以上不再加強了； c 點為光合作用的飽和點；1適當提高光照強度2 延長光合作用時間例：輪作 3 對溫室大棚用無色透亮玻璃4 如要降低光合作用就用有色玻璃；如用紅色玻璃,就透紅光吸取其他波長的光,光合才能較白光弱；但較其他單色光強；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載光物a 光合作用實際量oa 段說明隨葉面積的不斷增大,適當間苗. 修剪, 合理精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載合質(zhì)·的·b量干物質(zhì)量c·呼吸量光合作用實際量不斷增大,a 點施肥.澆水,防止陡長,精品學習資料

34、精選學習資料 - - - 歡迎下載o2468葉面積指數(shù)精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載面為光合作用面積的飽和點,隨葉積面積的增大,光合作用不再增強,緣由為有很多葉被遮擋在光補償 點以下；ob 段干物質(zhì)量隨光合作用增強而增加,而由于a 點以后光合作用量不再增加,而葉片隨葉面積的不斷增加oc 段呼吸量不斷增加,所以干物質(zhì)積存量不 斷降低如bc 段；植物的葉面積指數(shù)不能超過c 點,如超過 c 點,植物將入不敷出, 無法生活下去；封行過早, 使中下層葉子所受的光照往往在 光補償點以下, 白白消耗有機物, 造成不必要的鋪張；溫室栽培植物時,可增加光合作用面積,合理密植為增加光合作用面積的一

35、項重 要措施；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載二co2 為光合作用的原料,在肯定氧范疇內(nèi), co2 越多,光合作用速化率越大,但到a 點時,即 co2 達碳到飽和時,就不再增加了濃度溫室栽培植物時適當提高室內(nèi) co2 的濃度, 如釋放肯定量的干冰或多施有機肥, 使根部吸取的 co2 增多；大田生產(chǎn)“正其行,通其風”,即為提高co2 濃度.增加產(chǎn)量精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載溫光合作用為在酶催化下進行的,度溫度直接影響酶的活性；一般植物在10 35下正常進行光合 作 用 ,

36、 其 中ab 段 10 35 ,隨溫度的上升而逐步加強,b 點35 以上光合酶活性下降,光合作用開頭下降,40 50光合作用幾乎完全停止1適時播種 2溫室栽培植物時, 白天適當提高溫度, 晚上適當降溫3植物“午休” 現(xiàn)象的緣由之一精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載葉齡oa 段為幼葉,隨幼葉的不斷生長,葉面積不斷增大,葉內(nèi)葉綠農(nóng)作物.果樹治理后期適當摘除老葉. 殘葉及體不斷增多,葉綠素含量不斷增莖葉蔬菜準時換新葉,加,光合作用速率不斷增加；ab都為依據(jù)其原理； 又可段為壯葉,葉片的面積.葉綠體降低其呼吸作用消耗和葉綠素都處于穩(wěn)固狀態(tài),光合有機物速率也基本穩(wěn)固；bc段為老葉,隨葉齡的增

37、加,葉片內(nèi)葉綠素被破壞,光合速率也隨之下降礦礦質(zhì)元素為光合作用的產(chǎn)物葡萄糖進一步合成很多有機物時所合理施肥可促進葉片質(zhì)必需的物質(zhì)；如缺少n,就影響蛋白質(zhì) 酶的合成；缺少p 就會影響面積增大, 提高酶的合元素atp的合成；缺少mg 就會影響葉綠素的合成成率,提高光合作用速率多圖因像子影響含p 點時,限制光合速率的因素應為橫坐標所表示的因子,隨其因子的不斷加強,光合速率不斷義提高；當?shù)絨 點時,橫坐標所表示的因子,不再為影響光合速率的因子,要想提高光合速率,可實行適當提高圖示的其他因子應溫室栽培時,在肯定光照強度下,白天適當提高溫度,增加光合酶的活性,提高光合速率,也用 可同時適當充加 co2,進

38、一步提高光合速率；當溫度相宜時,可適當增加光照強度和 co2 濃度以提高光合作用速率；總之,可依據(jù)詳細情形,通過增加光照強度,調(diào)劑或增加 co2 濃度來充分提高光合效率,以達到增產(chǎn)的目的co2 的含量 很低時, 綠色植物不能制造有機物,隨 co2 的含量的提高, 光合作用逐步提高 ；當 co2 的含量提高到肯定程度時,光合作用的強度不再隨co2 的含量的提高而提高 ；光照強度 ：在肯定范疇內(nèi),光合速率隨光照強度的增強而加快,超過光飽合點,光合速率反而會下降； 溫度： 溫度可影響酶的活性；14.自養(yǎng)生物：可將co2.h2o 等無機物合成葡萄糖等有機物,如綠色植物,硝化細菌精品學習資料精選學習資料

39、 - - - 歡迎下載（化能合成）異養(yǎng)生物：不能將co2.h2o 等無機物合成葡萄糖等有機物,只能利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機物來維護自身生命活動,如很多動物；14.請自行 比較 光合作用與呼吸作用；第六章細胞的生命歷程細胞增殖細胞增殖為生物的重要生命特點；細胞以分裂方式增殖,通過它,單 細胞生物能產(chǎn)生后代,多細胞生物就可以由一個受精卵經(jīng)過分裂和 分化,最終發(fā)育為一個多細胞個體；在增殖過程中可以將復制的遺傳物質(zhì)安排到兩個子 細胞中去,可見,細胞增殖為生物體生長.發(fā)育.繁衍.遺傳的基礎；真核細胞的分裂方式有有絲分裂.無絲分裂和減數(shù)分裂；一.有絲分裂體細胞的有絲分裂具有細胞周期,它為指連續(xù)分裂的細胞從一次

40、分裂開頭時開頭,到下一次分裂完成 時為此,包括 分裂間期 期和 分裂期；分裂間期長分裂間期最大特點為dna 分子的復制和有關蛋白質(zhì)的合成,對于細胞分裂來說,它為整個周期中為分裂期作預備的, 同時細胞有適度的增階段；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載分裂期（ 1）前期最明顯的變化為染色質(zhì)絲螺旋纏繞,縮短變粗,成為染色體,此時每條染色體都含有兩條染色單體 ,由一個著絲點相連,稱為姐妹染色單體；同時,核仁解體,核摸消逝,紡錘絲形成紡錘體；（ 2）中期染色體清楚可見,每條染色體的著絲點都排列在細胞中心的一個平面上,染色體的外形比較穩(wěn)固 ,數(shù)目比較清楚 ,便于觀看；（ 3）后期每個著絲點一分為二,姐妹染色單體 隨之分別,形成兩條子染色體,在紡錘絲的牽引下向細胞兩極運動；（ 4）末期染色體到達兩極后,逐步變成絲狀的染色質(zhì) ,同時紡