新湘教版七年級地理下冊《七章了解地區(qū)第四節(jié)歐洲西部》教案_5

1、第四節(jié) 歐洲西部教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)目標(biāo)：1 、認(rèn)識歐洲西部地區(qū)的位置、范圍；能在地圖上找到主要的國家及首都，島嶼、半島、海洋、海峽，山脈、平原，說明本地區(qū)重要的地理環(huán)境特征及對該地區(qū)交通及西歐居民飲食習(xí)慣的影響， 使學(xué)生掌握讀圖 , 使用地圖及分析問題的方法與基本技能。2 、通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，了解歐盟在本區(qū)的作用及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1 、歐洲西部的位置、范圍、國家2 、歐洲西部地理環(huán)境主要特征教學(xué)難點(diǎn)：1、會分析歐洲西部氣候海洋特征顯著的原因。2、會分析歐洲西部重要的地理環(huán)境特征對該地區(qū)交通及居民飲食習(xí)慣的影響。教學(xué)方法：教法： 設(shè)

2、計歐洲西部旅行前準(zhǔn)備， 組織學(xué)生分四小組進(jìn)行擂臺賽，引導(dǎo)學(xué)生讀圖、討論分析，歸納本節(jié)課知識點(diǎn)。學(xué)法： 學(xué)生課前搜集資料；課堂上展示知識、讀圖、討論分析，歸納知識，四小組進(jìn)行擂臺比賽。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT多媒體課件，希沃5.0制作的知識配對課堂活動教學(xué)過程：新課引入 ：幻燈片展示意大利、荷蘭、法國、德國著名的景觀圖片，學(xué)生在屏幕上邊指邊介紹，這四幅圖片所在國家及景點(diǎn)名稱。幻燈片出示課題新課：一、今天，我計劃去歐洲西部旅行。旅行前，我做了如下準(zhǔn)備：幻燈片出示旅行前準(zhǔn)備：1 、查閱地圖，知道西歐的位置與國家。2 、買了船票。3、只帶了不厚的長袖與短袖。二、布置任務(wù)：1、請大家利用自己查閱的資料信息，來詳

3、細(xì)說明我的這些準(zhǔn)備及原因。2、以同學(xué)們現(xiàn)在的座位為單位分為四個小組，進(jìn)行比賽。比賽規(guī)則是：隊員回答正確給小組加分，回答不完整、不正確不加分、不扣分。三、學(xué)生展示1、查閱地圖，知道西歐的位置與國家。（ 1）學(xué)生利用查閱的歐洲西部的地理位置信息，在屏幕上“歐洲西部在世界上的位置”圖上，邊指，邊講，邊用白板筆在屏幕上填注、勾畫歐洲西部的緯度位置與海陸位置。（培養(yǎng)學(xué)生讀圖、用圖、填圖能力。）幻燈片展示答案，糾正學(xué)生展示的答案，給予加分評價。（2）學(xué)生利用查閱的有關(guān)歐洲西部國家的信息，在“歐洲西部 國家和地區(qū)分布”圖上，指出歐洲西部面積比較大的幾個國家，并說 出其首都名稱。（培養(yǎng)學(xué)生讀圖、用圖、記憶能力

4、。）出示以下表格，學(xué)生通過計算，知道歐洲西部人口稠密，國家眾多總?cè)丝?（億）總面積（平方千米）人口密度（人/平方千米）5億多500萬出示“世界上一些國家”，學(xué)生在屏幕上先圈出發(fā)達(dá)國家、再圈出屬于歐洲西部的國家，課件動畫糾正答案，給予加分評價。（通過以上活動，培養(yǎng)學(xué)生計算、讀圖、用圖、歸納知識的能力。）學(xué)生介紹歐洲西部的“袖珍國”學(xué)生介紹“歐盟”師生給予展示的學(xué)生以加分評價知識配對課堂活動：學(xué)生把給出的國家名稱拖到與之對應(yīng)的輪廓上（通過以上介紹，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力以及填圖、 記憶知識 的能力）2、買了船票。（1）學(xué)生在“歐洲西部地形”圖上，邊指邊說出歐洲西部主要的半島、島嶼、內(nèi)海和海灣。

5、歸納歐洲西部的海岸線特征。找出歐洲西部 主要地形區(qū)，歸納歐洲西部的地形、地勢特征。（ 2）知識配對課堂活動 把給出的內(nèi)海名稱拖到與之對應(yīng)的位置上 把給出的邊緣海名稱拖到與之對應(yīng)的位置上 把給出的海峽名稱拖到與之對應(yīng)的位置上 把給出的島嶼、半島名稱拖到與之對應(yīng)的位置上 把給出的地形區(qū)名稱拖到與之對應(yīng)的位置上學(xué)生邊拖動，邊說清名稱師生給予展示的學(xué)生以加分評價（通過以上活動，培養(yǎng)學(xué)生填圖記憶知識的能力）3、只帶了不厚的長袖與短袖。（ 1）學(xué)生在“歐洲西部氣候類型”圖上，指出歐洲西部主要的氣候類型，并簡單介紹主要?dú)夂蝾愋偷闹饕卣?。?2）學(xué)生讀“歐洲西部氣候類型”、“一月溫度和風(fēng)向”、“七月溫度和風(fēng)

6、向”圖，討論分析形成柏林、奧斯陸、巴塞羅那、倫敦這四個城市的氣候特征的原因。教師引導(dǎo)學(xué)生讀這四個城市氣候資料坐標(biāo)圖，歸納這四個城市氣候特征的相似性氣溫年較差小，降水較為均勻。學(xué)生展示答案。師生評價答案，并給予展示的學(xué)生以加分評價4、 拓展探究： 為什么歐洲人愛吃牛羊肉？學(xué)生同桌討論分析，展示答案教師幻燈片展示答案，讓學(xué)生理解歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達(dá)的有利自然條件。同時感受地理事物之間相互聯(lián)系相互影響的關(guān)系師生給予展示的學(xué)生以加分評價四、課堂小結(jié)：學(xué)生說出本節(jié)課所學(xué)到歐洲西部的知識點(diǎn)。出示板書教師評價五、課堂檢測與能力提高（一）選擇題（每小題只有一個正確答案）1、世界上發(fā)達(dá)國家分布最多的地區(qū)是（）A.

7、東南亞B.拉丁美洲 C.西亞 D.歐洲西部2、歐洲西部大部分地區(qū)的氣候?qū)儆诘湫偷模ǎ〢.溫帶海洋性氣候B.溫帶季風(fēng)氣候C.地中海氣候D.溫帶大陸性氣候3、下列國家中，瀕臨地中海的一組是（）A.法國和希臘B.愛爾蘭和冰島C.波蘭和德國D.羅馬尼亞和保加利亞4、世界上最大的區(qū)域性貿(mào)易集團(tuán)是（）A.歐洲聯(lián)盟B.世界貿(mào)易組織C.石油輸出國組織D.東南亞國家聯(lián)盟（二）讀歐洲西部四個城市的氣候統(tǒng)計圖，完成下列各題氣赧降水量30 瓦倫西亞伯明翰TO201、瓦倫西亞氣溫年較差約 C,其降水分配有何特點(diǎn)？2、分析四城市的氣候統(tǒng)計圖，瓦倫西亞、伯明翰、漢堡三城市的氣候類型相同，為 氣候，華沙氣候與它們有明顯差別，

8、其差別在于 其氣候類型 為氣候。（通過學(xué)生獨(dú)立完成四個單項選擇題，和一道讀圖分析題，檢測學(xué)生 對本節(jié)課突出知識點(diǎn)的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、用圖習(xí)慣，提高學(xué) 生讀圖、用圖、綜合分析、學(xué)以致用的能力）師生給予回答的學(xué)生以加分評價根據(jù)加分情況，評出四小組中勝出的小組，給予以掌聲表揚(yáng)。結(jié)束語：下節(jié)課，我們將去歐洲西部各國觀賞景點(diǎn)今天的課就到這,謝謝。六、板書設(shè)計：氣候海洋性特征顯海陸位置：亞歐大陸西部，北鄰北冰洋，南臨地中 海，西臨大西洋，東南臨黑海。緯度位置：大部分在36oN-71oN之間，屬于北半球。地形一一大陸輪廓破碎，海岸線漫長，地形以平原為主范圍一一除原蘇聯(lián)以外的歐洲部分，包括 30多個國家（大多為發(fā)達(dá)國 家）。七、教學(xué)反思：優(yōu)點(diǎn)：本節(jié)課，以學(xué)生為主體，通過分小組進(jìn)行擂臺賽，讓學(xué)生 用自己提前搜集的資料來說明“我的西歐之旅的準(zhǔn)備”，并通過希沃 5.0的知識配對課堂活動，充分調(diào)動了學(xué)生的主動性，同時培養(yǎng)了學(xué) 生學(xué)習(xí)地理的方法和學(xué)習(xí)地理的技能（讀圖、填圖、歸納、分析地圖、 分析問題的能力），