根尖的結(jié)構(gòu)和功能

1、二、 結(jié)合課本28 頁(yè)圖，完成下面的知識(shí)框架。根尖：內(nèi)部細(xì)胞已停止生長(zhǎng)，開(kāi)始分化，具有運(yùn)輸作用，形成細(xì)胞的一部分向外突出形成，用于吸收和：出現(xiàn)，能迅速伸長(zhǎng)。表皮：細(xì)胞體積：細(xì)胞排列比較，細(xì)胞核，細(xì)胞體積，具有旺盛的，細(xì)胞壁能力。，具有保護(hù)作用。根的吸收功能：一、閱讀課本29 頁(yè)的內(nèi)容，解決以下問(wèn)題：1、組織學(xué)生觀察演示實(shí)驗(yàn)植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽。思考以下問(wèn)題：（ 1）載玻片兩端的液體加熱后的變化情況一樣嗎？為什么？（ 2）能否用河水或井水代替蒸餾水？為什么要設(shè)置甲、乙兩組裝置？（ 3）培養(yǎng)一段時(shí)間后，甲、乙兩組幼苗的長(zhǎng)勢(shì)有何差異？試分析原因？2、完成以下表格：無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)對(duì)植物生長(zhǎng)的作用缺乏時(shí)的

2、癥狀三、無(wú)土栽培：預(yù)習(xí)課本30 頁(yè)，完成以下問(wèn)題：1、什么是無(wú)土栽培？2、無(wú)土栽培有何優(yōu)點(diǎn)？3、根的功能有哪些？（二）、交流展示，合作探究。探究根長(zhǎng)長(zhǎng)的主要部位1、提出問(wèn)題：？2、作出假設(shè)：.精品文檔3、制定計(jì)劃：該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是，實(shí)驗(yàn)組是。4、實(shí)施計(jì)劃組別第 1天第 2天第 3天第 4天第 5天實(shí)驗(yàn)組長(zhǎng)度間隔變化對(duì)照組長(zhǎng)度間隔變化5、得出結(jié)論：。6、表達(dá)交流（ 1）實(shí)驗(yàn)組中，根的劃線(xiàn)部分的生長(zhǎng)有什么規(guī)律？（ 2）實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組得根的生長(zhǎng)有何差異？( 三 ) 、針對(duì)練習(xí)，拓展延伸。1、 根的主要功能是吸收，你知道真正起吸收作用的是根的哪一部分嗎？2、移栽植物時(shí)，最好應(yīng)該在植物生長(zhǎng)的哪個(gè)時(shí)期進(jìn)行

3、移栽？盡量帶土移栽的目的是什么？3、根的長(zhǎng)度能不斷增加的原因是什么？4、在進(jìn)行無(wú)土栽培時(shí)，為提高植物的成活率，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？( 四 ) 、梳理知識(shí)，建構(gòu)體系。（總結(jié)歸納）這節(jié)課，你學(xué)到了哪些知識(shí)？請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照目標(biāo)，認(rèn)真梳理一下！( 五 ) 、鞏固練習(xí)，達(dá)標(biāo)提升。1、（2014?煙臺(tái)）小麥的生長(zhǎng)發(fā)育需要大量的水分，如圖是小麥根尖的結(jié)構(gòu)圖，吸水的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是（）A、和B、和C、和D、和-2精品文檔2、（ 2014?湖南）在根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（）A、根冠B、分生區(qū)C、伸長(zhǎng)區(qū)D、成熟區(qū)3、（ 2013?廣安）根尖結(jié)構(gòu)中具有分裂增生能力的區(qū)域是（）A、根冠B、分

4、生區(qū)C、伸長(zhǎng)區(qū)D、成熟區(qū)4、（ 2012. 山東濰坊）含鉀無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)淀粉的形成和運(yùn)輸。若對(duì)下列植物施肥，應(yīng)適當(dāng)增加含鉀無(wú)機(jī)鹽的是（）A、諸城板栗B、青州蜜桃C、壽光水果黃瓜D、濰縣蘿卜5、分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是（）A、細(xì)胞體積小、排列緊密、細(xì)胞核大、分裂迅速B、細(xì)胞體積大、排列不夠整齊C、細(xì)胞迅速伸長(zhǎng)，內(nèi)有較大的液泡D、細(xì)胞體積小、排列緊密、細(xì)胞核小、分裂迅速6、（ 2013?長(zhǎng)沙）學(xué)習(xí)了根的相關(guān)知識(shí)后，你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確是（）A、根尖的成熟區(qū)能吸收水和無(wú)機(jī)鹽B、根尖的分生區(qū)細(xì)胞能分裂C、根的導(dǎo)管能運(yùn)輸有機(jī)物D、移栽植物要注意保護(hù)幼根和根毛7、（ 2012. 山東濰坊）右圖表示以玉米的幼根為實(shí)

5、驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)：將幼根成熟區(qū)以上部分標(biāo)記為 a 區(qū)（ 2 ），成熟區(qū)標(biāo)記為b 區(qū)（ 1 ），成熟區(qū)以下部分標(biāo)記為c 區(qū) (0.5)，一天后測(cè)的該幼根增長(zhǎng)了約 3 ，此時(shí) a、b、c 三區(qū)的長(zhǎng)度依次是（）A、5 、1 、0.5 B 、 2 、 4、 0.5 C、2、1 、3.5 D 、 3 、2 、1.5 8、（ 2012. 山東聊城）下列關(guān)于植物根尖結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是()A、根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)B、分生區(qū)細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力C、伸長(zhǎng)區(qū)是根生長(zhǎng)最快的部位D、根的生長(zhǎng)主要依靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多9、某實(shí)驗(yàn)小組做植物的無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)液完全按標(biāo)準(zhǔn)配制在培養(yǎng)過(guò)程中

6、，將植物的根系一直浸沒(méi)在水中，及時(shí)添加補(bǔ)充培養(yǎng)液第一周長(zhǎng)勢(shì)正常，第二周起出現(xiàn)缺素癥狀且越來(lái)越嚴(yán)重，第三周全株萎蔫，繼而死亡實(shí)驗(yàn)失敗請(qǐng)分析回答：（1）既然配制的是全營(yíng)養(yǎng)素培養(yǎng)液，為什么還會(huì)出現(xiàn)缺素癥狀？-3精品文檔答：補(bǔ)救的方法是什么？。（ 2）培養(yǎng)液中并不缺水，為什么第三周植物竟然萎蔫？答：10、下圖是根尖四部分細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖中 A 是的細(xì)胞，此區(qū)的主要生理功能是。（2）圖中 B 是的細(xì)胞。圖中C 是區(qū)的細(xì)胞。（3）圖中 D 細(xì)胞具有功能。（ 4）根毛是成熟區(qū)的細(xì)胞向外形成的。從伸長(zhǎng)區(qū)向上觀察，根毛逐漸，到成熟區(qū)的上端，根毛逐漸。（5）植物根的生長(zhǎng)是由于和的結(jié)果。11、右圖是某同學(xué)做的比較實(shí)驗(yàn)，甲試管盛的是土壤浸出液，乙試管盛的是蒸餾水，各培養(yǎng)一棵大小相同的健壯幼苗，過(guò)一段時(shí)間后，生長(zhǎng)狀況如圖所示，請(qǐng)回答：(1) 甲試管幼苗生長(zhǎng) _，顏色 _，乙試管幼苗生長(zhǎng)_，顏色 _。(