2022年2022年高中生物必修三第五章測試題

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.俗語說 :“大魚吃小魚,小魚吃小蝦,小蝦吃泥巴”；某同學(xué)據(jù)此設(shè)計了一個水池生態(tài)系統(tǒng)； 以下屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一養(yǎng)分級的為a小魚吃的小蝦b泥巴中的藻類 c吃小魚的大魚d 泥巴中的大腸桿菌2.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)（部分）的組成及物質(zhì)和能量流向情形（禿鷲以動物尸體為食）,該生 態(tài)系統(tǒng)中（）a m 代表植物吸取的光能和有機物,n 代表熱能, p 代表 co2 b共有 3 條捕食鏈,禿鷲都為最高養(yǎng)分級c圖中狼與禿鷲之間能量傳遞效率一般為10%20% d群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)劑維護(hù)著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)固性3.大氣中

2、co2 過多與碳循環(huán)失衡有關(guān)；因而“低碳生活”已經(jīng)獲得全社會有識之士的普遍認(rèn)同；以下判定不正確選項態(tài)系統(tǒng)的主要種群 表中數(shù)據(jù)單位： 102kj/ （ m2年） 以下說法錯誤選項（）種群同化固定的能量體內(nèi)貯存的能量呼吸消耗的能量甲16.744.5412.2乙7015.854.2丙930229701丁69.52049.5戊1.6740.41.274a 表中的丙為生產(chǎn)者b表中的種群構(gòu)成2 條食物鏈 c當(dāng)某種緣由導(dǎo)致乙大量削減時,戊的數(shù)量仍能保持相對穩(wěn)固 d 第一養(yǎng)分級和其次養(yǎng)分級之間的能量傳遞效率約為18%6.生物體內(nèi)殘留的情形如下表所列,那么最可能的食物鏈構(gòu)成為（）abcde0.0570.5168

3、0.39生物體有 機汞 濃 度mg/kg精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a.d b c e ab.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a增加自養(yǎng)生物的種類和數(shù)量有利于降低大氣中的co2 含量 b大氣中co2 的增加主要與異養(yǎng)生物的數(shù)量增加有關(guān) c該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物與全部異養(yǎng)生物構(gòu)成了生物群落 d該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過程,不能精確表示能量流淌方向4.在如圖食物網(wǎng)中 表示鳥的食物中動物性食物所占比例,如要使鳥體重增加x,最多需要生 產(chǎn)者量為y,那么 x 與 y 的關(guān)系可表示為（）a y=90ax+10xby=25ax+5xcy=20ax+5xd y=100ax+10x 5

4、.表為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流淌情形的調(diào)查結(jié)果,表中甲.乙.丙.丁.戊分別代表構(gòu)成該生c.d.aec b d7.圖甲為部分碳循環(huán)示意圖、 圖乙為我國北方某地20 年間 co2 濃度變化的示意圖；以下相關(guān)說法錯誤選項（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載正確選項（）aa圖一所示co2 濃度逐步上升,主要緣由為植物破壞使co2 消耗少 b圖二中 c 過程代表光合作用,f 過程代表微生物的呼吸作用 c圖二中甲所示的養(yǎng)分級在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有的碳元素最多 d圖二中丙所代表的生物其細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a圖甲中成分a 在碳循環(huán)中

5、的主要作用為吸取大氣中的co2b圖甲中缺少a co2 的過程 、 圖甲中 d 為分解者c每年的冬季co2 濃度變化 、 從碳循環(huán)角度分析主要緣由為圖甲中過程大大削減、 并且過程增加d每年夏季co2 濃度與前一年冬季相比下降、 而每年的co2 濃度的平均值卻逐年增加、 緣由為每年 co2 的排放量都大于co2 的吸取量8.在一個僅有a. b.c.d 四個種群的生態(tài)系統(tǒng)中、a為主要的自養(yǎng)生物、a .b. c 的養(yǎng)分關(guān)系為 a c b、a 與 d 的關(guān)系如圖；據(jù)此不能得出的估計為（）a種群 a 和 d 的種間關(guān)系為競爭b如種群 c 大量死亡 、 就種群 b 的種群密度將會降低、 種群 a 的種群密度

6、會上升c如種群 a 大量死亡 、 就種群 c 和 b 的種群密度將會降低d與熱帶雨林相比、 該生態(tài)系統(tǒng)的抗擊力穩(wěn)固性高 9.下圖一為科學(xué)家供應(yīng)的大氣中每月平均二氧化碳濃度圖,圖二為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖,“甲.乙.丙”表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,“ag”表示生理過程；以下相關(guān)表達(dá)中,10.下圖為某人工松林18 年間能量流淌情形的調(diào)查統(tǒng)計 單位略 ,有關(guān)說法正確選項（）a“能量 q”為指生產(chǎn)者固定的太陽能總量 b無需人工能量投入該松林就可維護(hù)其穩(wěn)固性c18 年間該松林中分解者獵取總能量為285× 1010 d動物的存在加快了人工松林的物質(zhì)循環(huán) 11.下圖表示生態(tài)系統(tǒng)能量流淌圖解 局

7、部 ,相關(guān)表達(dá)正確選項（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a初級消費者同化的總能量為b2 c2 d2 b該生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的總量為b2 c2 d2 c由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為d1/w1d圖中 b1 表示生產(chǎn)者用于自身生長.發(fā)育和繁衍等生命活動的能量12.如下圖所示的為硅藻和一些非生物因素季節(jié)的變化,數(shù)據(jù)來自北溫帶海洋的上層,以下哪項對圖的說明為正確的（）a提高光照強度破壞了硅藻 b硅藻數(shù)量增加會降低硝酸鹽的量 c光照強度提高增加了分解者的活力,其結(jié)果為養(yǎng)分降低d硅藻數(shù)量下降導(dǎo)致養(yǎng)分降低13.為了明白土壤

8、微生物能否分解農(nóng)藥,并盡快得出試驗結(jié)論,有人用“敵草隆”一種除草劑進(jìn)行試驗：取等量砂土分裝于相同的兩容器中,a 組高壓滅菌, b 組不滅菌；以下有關(guān)事項的表達(dá)中正確選項（）向 a.b 中噴入等量的“敵草隆” ,再置于同一溫箱中培育相同時間檢測“敵草隆”的消逝情形,估計a 中的“敵草隆”含量不變,b 中的全部消逝只用砂土,試驗成效不如用幾種典型土壤混合后的好各再增加c 組作為對比,不噴入“敵草隆”,其他處理與a.b 組相同abcd 14.下圖所示為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,代表生理過程,以下有關(guān)說法正確選項（）a圖中屬于生物群落的為a.c. d. e1b如 c 的食物中 d 占3,假設(shè)各養(yǎng)分級之間的能

9、量傳遞效率為10%,要使 c 體重增加 3 kg ,至少 需 要 a 120 kg c如通過人為治理增加某種生物的數(shù)量,就可以提高該生態(tài)系統(tǒng)的抗擊力穩(wěn)固性d能夠保證此生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)正常進(jìn)行的關(guān)鍵成分為b. e15.某生態(tài)系統(tǒng)中有a.b. c.d 四種生物,構(gòu)成食物鏈ab c, d 為分解者,下圖為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b 處發(fā)生的一系列變化示意圖,以下說法錯誤選項（）a 圖中的甲表示b 的同化能量,乙表示b 用于生長.發(fā)育和繁衍的能量 b蘑菇可參加丁過程kc當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)固狀態(tài)時,b 的種群數(shù)量一般處于2 值d 圖中 d 的能量不全部來自b 生物16.對以下兩條食物鏈的分析正確選項（）玉

10、米人玉米牛人 a一個吃玉米的人獲得的能量肯定比一個吃牛肉的人獲得的能量多 b能量沿食物鏈單向流淌,傳遞效率隨養(yǎng)分級上升而逐級遞減 c長期堅持素食可緩解世界糧食短缺問題 d如土壤中含相同濃度的某重金屬鹽,剛中的人比中的人重金屬積存少17.在某一生態(tài)系統(tǒng)中,物種 1 和物種 2 的種群數(shù)量變化如下列圖,依據(jù)圖中所給的信息分析, 以下表達(dá)正確選項（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載a bcd 19.長期處于相對穩(wěn)固狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈,共含有三個養(yǎng)分級；如每個養(yǎng)分級每 日每小時的耗氧量如下圖中曲線所示,就曲線a.b.c 所反映的養(yǎng)分級依次為（）精品學(xué)習(xí)資料精

11、選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載ab 段兩個種群為捕食關(guān)系,2 為捕食者； bc段兩個種群為共生關(guān)系,物種1 隨物種 2 的變化而變化b噴撒農(nóng)藥后的bc段表達(dá)了生態(tài)系統(tǒng)抗擊力的穩(wěn)固性,其中物種2 的抗擊力的穩(wěn)固性強于物種 2cbc段物種 1 的數(shù)量下降的緣由為噴撒的農(nóng)藥對物種1 的影響而不為物種2 的作用； d據(jù) d 點對應(yīng)的數(shù)值,兩物種之間能量的傳遞效率可以運算為：（300/2000 ）× 100%=15% 18.下表為一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中幾個種群存在著養(yǎng)分關(guān)系的能量調(diào)查；種群甲乙丙丁戊能量 /10 7 kj·m 22.5013.309.800.28220.00圖中為

12、依據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析,其中不能與表中數(shù)據(jù)相符合的為a 第三養(yǎng)分級.其次養(yǎng)分級.第一養(yǎng)分級b第三養(yǎng)分級.第一養(yǎng)分級.其次養(yǎng)分級c其次養(yǎng)分級.第三養(yǎng)分級.第一養(yǎng)分級d 第一養(yǎng)分級.其次養(yǎng)分級.第三養(yǎng)分級20.下圖中為白鹡鸰的獵物挑選與單位時間凈能量凈能量從獵物所獲得能量捕捉和處理 獵物所消耗的能量獲得的關(guān)系；以下相關(guān)說法不正確選項a 動物總為設(shè)法在單位時間內(nèi)使獲得凈能量達(dá)到最大b大尺寸獵物單位體積所含能量少,所以凈能量獲得量少 c無論怎樣挑選獵物,相鄰養(yǎng)分級間能量傳遞效率仍舊為10% 20% d 白鹡鸰與獵物在相互挑選中共同進(jìn)化21.在 1957 年,美國的生態(tài)學(xué)家ht,odum對佛羅里達(dá)州

13、的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分級和能 量流淌情形的調(diào)查,下表為調(diào)查結(jié)果；表中的.分別表示不同的養(yǎng)分級,為分 解者； gp表示生物同化作用所固定的能量,np表示生物體儲存的能量精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載gpnpr15.912.8113.10871.27369.69501.58o88o 34o54141.2062.0779.13211.8519.26192.59np=gp r, r 表示生物呼吸消耗的能量；以下表達(dá)中不正確選項 a生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的渠道可能為 b能量在第三養(yǎng)分級和第四養(yǎng)分級間的傳遞效率約為55 c如本生

14、態(tài)系統(tǒng)維護(hù)現(xiàn)在的能量輸入.輸出水平,就有機物的總量會增多d養(yǎng)分級gp的去向中,未被利用的能量有一部分殘留在糞便中22.某草緣由過度放牧和鼠害導(dǎo)致荒漠化；為了遏止鼠害對草原的破壞,放入馴化后的銀黑狐捕鼠；下圖中的曲線分別代表羊.鼠和狐數(shù)量的年變化,這3 條曲線正確對應(yīng)的動物為注：左 y 軸數(shù)值對應(yīng)甲.乙曲線,右 y 軸數(shù)值對應(yīng)丙曲線a甲為狐.乙為鼠.丙為羊 b甲為鼠.乙為羊.丙為狐c甲為狐.乙為羊.丙為鼠 d甲為羊.乙為鼠.丙為狐23.在一個試驗中,討論菜青蟲吃掉白菜葉的比例,并將其轉(zhuǎn)換為物質(zhì)量；觀看發(fā)覺蟲子一天吃 2cm2 菜葉,為了估算便利,又做了一些測量,如下：w：該菜葉每cm2 的平均干

15、物質(zhì)量x：每天蟲子呼吸的總時y：每天早蟲子糞便的干重z：每天 co2 的排出量以下估算菜葉轉(zhuǎn)換成每天進(jìn)入蟲子的生物量的公式哪個正確（）a b=2wyzb b=wy zc b=2wxzd b=2wxyz24.假如一只老虎的食物有來自初級消費者,來自次級消費者, 假如能量的傳遞效率為10%,那么該老虎每增加2kg 的體重,約消耗植物（）a 1500kgb 1100kgc1750kgd 1250kg25.如圖為一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,以下有關(guān)表達(dá),錯誤選項（）該食物網(wǎng)中共有6 條食物鏈 h 占據(jù) 3 個養(yǎng)分級 g 和 f 之間存在競爭和捕食關(guān)系如在該生態(tài)系統(tǒng)中使用ddt ,就這種殺蟲劑在

16、h 中濃度最高,其次為在d 中圖中 a .e 均為生產(chǎn)者一旦 g 的數(shù)量大量削減該生態(tài)系統(tǒng)就很難維護(hù)相對穩(wěn)固的狀態(tài)a bcd 26.在“棉花棉蚜食蚜蠅瓢蟲麻雀鷹”這條食物鏈中, 假如食蚜蠅要有5 m2 的生活空間才能滿意自身的能量需求,就一只鷹的生活空間至少為a 5× 103 m2b 5×104 m2c 53 m2d 54 m227.下圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,以下關(guān)于該系統(tǒng)的表達(dá)錯誤選項（）a 從根本上看,微生物利用的為農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量b多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率 c沼渣.沼液作為肥料仍田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用d 食用菌.沼氣池微生物及蚯蚓等

17、生物為該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者28.某同學(xué)畫出3 幅表示生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖,以下分析錯誤選項（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載a. 碳元素在無機環(huán)境與生物群落之間傳遞時,只有生產(chǎn)者與無機環(huán)境之間的傳遞為雙向的, 其他成分都為單向的；因此,3 幅圖中生產(chǎn)者都為ab. 圖 1 中 c 能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流淌c. 圖 2 中 a.b.d.e 構(gòu)成群落,碳在其中流淌的形式為有機物d. 如使圖 1.圖 2.圖 3 完整表示碳循環(huán),需補充化學(xué)燃料燃燒產(chǎn)生co229.生態(tài)系統(tǒng)的一個重要特點為經(jīng)常趨向于穩(wěn)態(tài),圖甲表示載畜量對草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的影響（凈生產(chǎn)

18、量即生產(chǎn)者光合作用所制造的有機物總量與自身呼吸消耗量的差值）； 圖乙表示誕生率.死亡率與種群大小的關(guān)系；以下說法錯誤選項（）a從圖甲可知,c 點以后生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)將受到破壞 b從圖甲可知,適量的放牧不會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)c從圖乙可知,f 點時種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型 d從圖乙可知,f 點表示該環(huán)境所能維護(hù)的種群最大數(shù)量30.下面為不同緯度地帶的六類生態(tài)系統(tǒng)（a f）枯葉輸入量和枯葉現(xiàn)存量的比較表：項目abcdef枯葉輸入量 / t.hm-2.a-11.507.5011.507.59.550.0枯葉現(xiàn)存量 / t.hm-244.0035.0015.005.03.05.0由上表分析可知a. 有機物積存量a b cd e fb.a 最可能為熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)c. 分解速率與環(huán)境溫度和濕度有關(guān)系d. 分解者作用的強弱