2022年2022年高中生物教材實驗知識點梳理-新人教版

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載名師總結優(yōu)秀學問點其次部分高中生物教材試驗學問點梳理高中考綱規(guī)定教材的19 個試驗可分為：（1）顯微鏡觀看類試驗：一.三.四.六.十.十二；（2）探究性試驗：七.九.十三.十五.十七.十九；（3）驗證性試驗：二.八；（4）模擬試驗：五.十一.十六；（5）調(diào)查類試驗：十四.十八；試驗一觀看 dna.rna在細胞中的分布（必修一 p26）1.原理.步驟.結論2.試驗留意事項(1) 選材：口腔上皮細胞或洋蔥內(nèi)表皮細胞（無色）【不能用紫色洋蔥表皮細胞或葉肉細胞,防止顏色的干擾】(2) 緩水流沖洗目的：防止玻片上的細胞被沖走；(3) 幾種試劑在試驗中的作用0.9%nac

2、l 溶液 生理鹽水 ：保持口腔上皮細胞正常形狀；8%鹽酸：a. 轉(zhuǎn)變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞；b. 使染色體中dna與蛋白質(zhì)分開,有利于染色；甲基綠吡羅紅染液：混合使用且需現(xiàn)配現(xiàn)用；試驗二檢測生物組織中仍原糖.脂肪和蛋白質(zhì)（必修一 p18）1.試驗原理及步驟精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載名師總結優(yōu)秀學問點2.試驗留意事項1 仍原糖鑒定試驗材料要求：需為白色或淺色,且仍原糖含量高；【不能用綠色葉片.西瓜.血液等材料,防止顏色的干擾；不能用馬鈴薯 含淀粉 .甘蔗.甜菜 含蔗糖 ；】 2唯獨需要加熱：仍原糖鑒定,且必需水浴加熱,不能用酒精燈直接加熱；如不加熱就無磚紅色沉淀顯

3、現(xiàn)；(3) 非仍原糖 如蔗糖 斐林試劑 （水浴加熱） ,現(xiàn)象不為無色而為淺藍色cuoh 2 的顏色 ；(4) 唯獨需要顯微鏡脂肪鑒定,試驗用50%酒精的作用洗掉浮色；(5) 斐林試劑：需混合加入,且現(xiàn)配現(xiàn)用；雙縮脲試劑：需分別加入 先加 a 液,后加 b 液 ；試驗三用顯微鏡觀看多種多樣的細胞（必修一 p7）1.顯微鏡的使用2.顯微鏡使用的留意事項： 先低后高：先低倍鏡后高倍鏡；放大倍數(shù)：指的為“長度”的放大倍數(shù)；鏡頭與放大倍數(shù)的關系：目鏡越短,物鏡越長,物鏡距離玻片越近,放大倍數(shù)越大；3.高倍鏡與低倍鏡的比較物像大小看到細胞數(shù)目視野亮度物鏡與玻片的距離視野范疇高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠大

4、試驗四觀看線粒體和葉綠體（必修一 p47）1.試驗原理葉綠體呈綠色,不需染色,制片后直接觀看；線粒體需用健那綠（專一性線粒體的活細胞染料）染成藍綠色后制片觀看；2.試驗材料：觀看葉綠體用蘚類或菠菜葉片；觀看線粒體用人的口腔上皮細胞；3.留意問題試驗過程中的暫時裝片要始終保持有水狀態(tài)；選鮮類.黑藻類葉：由于葉子薄而小,葉綠體清晰,可取小葉直接制片；試驗五通過模擬試驗探究膜的透性（必修一 p60）1滲透系統(tǒng)的組成 如圖 及條件(1) 半透膜：可以為具挑選透過性膜的生物膜,也可以為物理性的過濾膜；(2) 膜兩側的溶液具濃度差：為指物質(zhì)的量濃度,而非質(zhì)量濃度；2.留意事項水分子的移動方向：可雙向移動,

5、但整體上水分子為從低濃度高濃度；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載名師總結優(yōu)秀學問點達到滲透平穩(wěn)后,只要存在液面差 h,就 s1 溶液的濃度仍大于s2 溶液的濃度；如 s1 為 10%蔗糖溶液, s2 為 10%葡萄糖溶液 如都不能透過半透膜 ,就水分子由漏斗進燒杯使漏斗液面下降；試驗六觀看植物細胞的質(zhì)壁分別和復原（必修一 p61）1.原理：成熟的植物細胞構成滲透系統(tǒng)；2.流程3.質(zhì)壁分別發(fā)生的條件：活的植物細胞.大液泡.濃度差4.質(zhì)壁分別的緣由分析外因：外界溶液濃度細胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當于一層半透膜,且細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小,細胞液的顏色由淺變深,

6、原生質(zhì)層與細胞壁逐步分別；5.特殊提示（1）必需挑選有大液泡并有顏色的植物細胞,便于在顯微鏡下觀看；（2）如用 50%蔗糖溶液做試驗,能發(fā)生質(zhì)壁分別但不能復原,由于細胞過度失水而死亡；（3）如用尿素.kno3等溶液會顯現(xiàn)自動復原現(xiàn)象；試驗七探究影響酶活性的因素（必修一 p78）1.酶的高效性比較過氧化氫在不同條件下的分解（1）試驗過程分析（2）試驗留意事項試驗時必需用新奇的肝臟作試驗材料,如不新奇細胞內(nèi)的過氧化氫酶等有機物可能在細菌的作用失活； 2.酶的專一性該試驗探究中的自變量可以為反應物不同,也可為酶種類不同；因變量為反應物為否被分解；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載名師總結

7、優(yōu)秀學問點3.探究溫度對酶活性的影響（1）試驗過程分析（2）試驗留意事項由于過氧化氫酶受熱會分解,所以不能用過氧化氫為底物；由于斐林試劑在使用時需加熱,所以應用碘液檢測因變量；4.探究ph對酶活性的影響摸索：為什么不能用淀粉酶為底物探究ph 的試驗？答：由于淀粉在酸性條件下會分解,這對于判定淀粉酶能否使得淀粉水解顯現(xiàn)干擾；故不能使用；試驗八葉綠體色素的提取和分別（必修一 p97）1.提取色素原理：色素能溶解在無水乙醇等有機溶劑中；2.分別色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分別色素；【溶解度大,擴散速度快；溶解度小,擴散速度慢；】3.各物質(zhì)作用：無水乙醇：溶解并提取色素；層析液：

8、分別色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：中和液泡破舊時釋放的有機酸,防止色素分子被破壞； 4.分別結果：濾紙條從上到下依次為“胡黃ab”；【色素帶的寬窄與色素含量相關】試驗九探究酵母菌的呼吸方式（必修一 p91）1.原理：有氧條件：c 6h12o6 6o2 6h2o6 co2 12h2o能量無氧條件：c 6h12o6 2c 2h5oh 2co2 少量能量2.檢測：（ 1）檢測co2 的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃；（ 2）檢測酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應,變成灰綠色；試驗十觀看細胞的有絲分裂（必修一 p115）1.材料：洋蔥根尖

9、（或蔥,蒜）2.步驟：（1）洋蔥根尖的培育（ 2）裝片的制作流程：解離（解離液）漂洗（清水洗3min ）染色（龍膽紫或醋酸洋紅）制片3.觀看：（ 1）先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)細胞：細胞呈正方形,排列緊密,有的細胞正精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載名師總結優(yōu)秀學問點精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載在分裂；（ 2）換高倍鏡下觀看：處于分裂間期的細胞數(shù)目最多；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載留意問題：（1）為何每條根只能用根尖？取根尖的正確時間為何時？為何？答：由于根尖分生區(qū)的細胞能進行有絲分裂；上午10 時到下午2 時；由于此時細胞分裂活躍；（2）解離和

10、壓片的目的分別為什么？壓片時為何要再加一塊載玻片？答：解離和壓片的目的都為為了使細胞相互分別開來；再加一塊載玻片為防止蓋玻片被壓破；（3）解離過程中鹽酸的作用為什么？答：分解和溶解細胞間質(zhì)；（4）為何要漂洗？答：洗去鹽酸便于染色；（5）為何要找分生區(qū)？分生區(qū)的特點為什么？答：由于在根尖只有分生區(qū)的細胞能夠進行細胞分裂；分生區(qū)的特點為：細胞呈正方形,排列緊密；（6）所觀看的細胞能從中期變化到后期嗎？答：不能, 由于觀看時細胞已死亡,只停留在某一時期；（7）觀看洋蔥表皮細胞能否看到染色體？為什么？答：不能, 由于洋蔥表皮細胞不能再分裂；（8）如觀看時不能看到染色體,可能的緣由為什么？答：沒有找到分

11、生區(qū)細胞；沒有找處處于分裂期的細胞；染液過?。蝗旧珪r間過短等；試驗十一細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系（必修一p110） 模擬探究細胞表面積與體積的關系 1.試驗原理：用瓊脂塊模擬細胞,瓊脂塊中含有酚酞,與naoh相遇,呈紫紅色,可顯示物 質(zhì)（ naoh）在瓊脂塊中的擴散速度；2.結論：瓊脂塊的表面積與體積之比隨著瓊脂塊的增大而減?。籲aoh擴散的體積與整個瓊脂塊的體積之比隨著瓊脂塊的增大而減?。辉囼炇^看細胞的減數(shù)分裂（必修二 p21）1.方法步驟：低倍鏡觀看高倍鏡觀看繪圖2.爭論：（1）如何判定視野中的一個細胞為處于減數(shù)第一次分裂仍為減數(shù)其次次分裂？答：減數(shù)第一次分裂會顯現(xiàn)同源染色體聯(lián)會.四分體

12、形成. 同源染色體在赤道板位置成對排 列.同源染色體分別.移向細胞兩極的染色體分別由兩條染色單體組成等現(xiàn)象；減數(shù)其次次分裂的中期, 非同源染色體成單排列在細胞赤道板位置,移向細胞兩極的染色體不含染色單 體；（2）減數(shù)第一次分裂與減數(shù)其次次分裂相比,中期細胞中的染色體的不同點為什么？末期呢？答：減數(shù)第一次分裂的中期,兩條同源染色體分別排列在細胞赤道板的兩側,末期在細胞兩極的染色體由該細胞一整套非同源染色體組成,其數(shù)目為體細胞染色體數(shù)的一半,每條染色體均由兩條染色單體構成；減數(shù)其次次分裂的中期,全部染色體的著絲點排列在細胞的赤道 板的位置；末期細胞兩極的染色體不含染色單體；試驗十三低溫誘導染色體加

13、倍（必修二 p88）1.原理：低溫能夠抑制紡錘體的形成,使細胞也不能分裂成兩個子細胞,導致細胞中染色精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載名師總結優(yōu)秀學問點體數(shù)目加倍；2.方法步驟：（1）洋蔥長出約1cm左右的不定根時,放入冰箱的低溫室內(nèi)（4）,誘導培育36h；（2）取根尖約0.5-1cm ,用卡諾氏液中浸泡0.5-1h ,固定細胞的形狀,再用95%的酒精沖洗 2 次 ；（3）制作裝片：解離漂洗染色制片（4）觀看比較：視野中既有正常的二倍體細胞、 也有染色體數(shù)目發(fā)生轉(zhuǎn)變的細胞； 3.爭論：秋水仙素與低溫都能誘導染色體數(shù)目加倍,這兩種方法在原理上有什么相像之處？ 答：秋水仙素與低溫都能誘

14、導染色體數(shù)目加倍,其原理都為抑制紡錘體的形成,使染色體不能移向細胞兩極,而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍；試驗十四調(diào)查常見的人類遺傳?。ū匦薅?p91）1.要求：調(diào)查的群體足夠大；選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳??；【如紅綠色盲.白化病.高度近視等】精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2.運算公式：某種遺傳病的發(fā)病率=患病人數(shù)被調(diào)查人數(shù) ×100%精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載試驗十五探究植物生長調(diào)劑劑對扦插枝條生根的作用（必修三 p51）1.常用的生長素類似物：- 萘乙酸（ naa）, 2、4-d、,苯乙酸（ ipa）,吲哚丁酸（iba）2.方法：浸泡法：要求溶

15、液的濃度較低,并且最好為在遮蔭和空氣濕度較高的地方進行處理；沾蘸法：把插條的基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s）,深約 1.5cm 即可；3.預試驗：先設計一組濃度梯度較大的試驗進行探究、 在此基礎上設計細致的試驗；4.掌握無關變量：如處理的時間長短應當一樣、 所用到的植物材料盡可能做到條件相同等；試驗十六模擬尿糖的檢測1.取樣：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液2.檢測方法：斐林試劑（水浴加熱）3.結果：試管內(nèi)發(fā)生顯現(xiàn)磚紅色沉淀的為糖尿病患者的尿液,未顯現(xiàn)磚紅色沉淀的為正常人的尿液；試驗十七探究培育液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化（必修三 p68）1.試驗原理（1）酵母菌可以用液體培育基來培育,其增長

16、情形與培育液中的成分.空間.ph.溫度等因素有關；（2）利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)；【由于不能區(qū)分活菌與死菌,會導致統(tǒng)計結果偏高 】 2.留意事項怎樣進行酵母菌的計數(shù)？采納抽樣檢測的方法：先將蓋玻片放在記數(shù)室上,用吸管吸取培育液,滴于蓋玻片邊緣,讓培育液自行滲入,余外培育液用濾紙吸去,待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部,計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為依據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù)；吸取培育液計數(shù)前要將試管輕輕振蕩幾次,目的為使培育液中的酵母菌勻稱分布,削減誤差；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載名師總結優(yōu)秀學問點假如一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應當實行怎樣的措施？答：增加稀釋倍數(shù)試驗