事業(yè)單位招聘考試復(fù)習(xí)資料-蒙陰事業(yè)單位招聘2017年考試真題及答案解析【最新word版】

1、事業(yè)單位招聘考試復(fù)習(xí)資料-蒙陰事業(yè)單位招聘2017年考試真題及答案解析【最新word版】事業(yè)單位招聘考試復(fù)習(xí)資料-蒙陰事業(yè)單位招聘2017年考試真題及答案解析【最新word版】 1：下列觀點(diǎn)符合文意的一項(xiàng)是（ ）。 單項(xiàng)選擇題保鮮膜和塑料袋一樣，也會(huì)造成不同程度的環(huán)境污染保鮮膜造成的環(huán)境污染比塑料袋要微弱得多，讓人放松了對(duì)它的警惕聚氯乙烯（deha）保鮮膜，會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染低密度聚乙烯（pe）保鮮膜，完全不會(huì)造成環(huán)境污染 2：軍事上的電子欺騙指的是利用電子設(shè)備對(duì)己方的相關(guān)信息進(jìn)行偽裝或者虛假模擬，欺騙敵方的電子偵察，使敵方對(duì)己方部署、作戰(zhàn)能力和作戰(zhàn)企圖等產(chǎn)生錯(cuò)誤判斷，從而達(dá)到迷惑和擾亂敵方

2、的目的。根據(jù)上述定義，下列涉及電子欺騙的是（）。 單項(xiàng)選擇題軍事演習(xí)時(shí)藍(lán)軍故意丟失偽造的電子作戰(zhàn)地圖，佯裝泄露己方情報(bào)某國(guó)將無人機(jī)藏匿于敵國(guó)領(lǐng)空，冒充敵國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人編制、發(fā)布虛假命令二戰(zhàn)中盟軍虛設(shè)了一個(gè)司令部，用通訊設(shè)備源源不斷地發(fā)送各種“指揮命令”駐扎在太平洋小島的某部為其計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)置了數(shù)量龐大的仿真數(shù)據(jù)庫(kù) 3：紅孩兒西游記 單項(xiàng)選擇題水滸傳:林沖薄松齡：聊齋志異黃飛虎封神演義紅樓夢(mèng)林黛玉 4：該報(bào)告的主送單位為（ ） 單項(xiàng)選擇題市委團(tuán)市委區(qū)委區(qū)政府 5：下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）。 單項(xiàng)選擇題人類歷史上前所未有的快速現(xiàn)代化和城市化的進(jìn)程，反映在文化領(lǐng)域，將使我們?cè)谙喈?dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，注定要面

3、對(duì)傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存，高雅與“低俗”共舞的現(xiàn)象。綜合海冰實(shí)況，未來天氣形勢(shì)及海流預(yù)測(cè)分析，國(guó)家海洋預(yù)報(bào)臺(tái)認(rèn)為，雪龍船撤離的最佳時(shí)間窗口為當(dāng)?shù)貢r(shí)間7日凌晨至8日中午，這期間出現(xiàn)的偏西風(fēng)有利于海冰冰清緩解，對(duì)雪龍船脫困有利。隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的盛行，商家以次充好，騙取網(wǎng)絡(luò)訂金以及釣魚網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物詐騙事件的頻率和程度正在增加，網(wǎng)絡(luò)資金安全已成為網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者必須共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。如果以山峰為喻，從山腳的村歌社鼓，到山巔的陽(yáng)春白雪，不同層次，不同人群，不同類型文化構(gòu)成的群落，拼貼出文化中國(guó)的四季春秋。 6：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合乎邏輯的一種事件順序：（）（1）某公司推出送奶服務(wù)（2）李大媽發(fā)現(xiàn)奶箱是空的（3）

4、獲得賠償（4）給奶品公司打電話（5）發(fā)生車禍 單項(xiàng)選擇題12534152431542315342 7：長(zhǎng)期以來，在傳統(tǒng)觀念的影響下，對(duì)于司法機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中侵害公民、法人和其他組織的合法權(quán)益的行為，缺乏有效可行的保障機(jī)制來恢復(fù)和彌補(bǔ)被侵權(quán)人的權(quán)利。遭受侵害的當(dāng)事人不知道怎樣保護(hù)自己的合法權(quán)益，更沒有一條光明、可靠的渠道來支持這種保護(hù)。這段文字的主旨是（ ）。 單項(xiàng)選擇題司法機(jī)關(guān)執(zhí)法受到傳統(tǒng)觀念的深刻影響司法機(jī)關(guān)的執(zhí)法過程也應(yīng)有法可依、有法必依目前缺少保障機(jī)制來彌補(bǔ)被司法機(jī)關(guān)侵犯的權(quán)利制定規(guī)范和約束司法機(jī)關(guān)執(zhí)法過程的法律勢(shì)在必行 8：對(duì)于家長(zhǎng)們來說，能夠和孩子一起參與其中，親身_到孩子的進(jìn)步，是

5、一次難得的親子活動(dòng)經(jīng)歷。同時(shí)，他們也可以在訓(xùn)練營(yíng)中受到_，得到一些教育的靈感。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 單項(xiàng)選擇題感悟，啟蒙感受，啟發(fā)感覺，啟迪感觸，啟示 9：有人說，徹底的無私包含兩個(gè)含義：第一，無條件地實(shí)行為他人服務(wù)；第二，拒絕任何他人的服務(wù)。下述哪項(xiàng)是上述觀點(diǎn)的邏輯推論：（） 單項(xiàng)選擇題沒有人是徹底無私的不可能所有的人都徹底無私如果有人接受了他人的服務(wù)，那么一定存在徹底無私的人如果有人拒絕了他人的服務(wù)，那么一定存在徹底無私的人 10：從1980年開始，我國(guó)根據(jù)具體國(guó)情，先后創(chuàng)辦了五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。這些經(jīng)濟(jì)特區(qū)的“特”就特在（）。 單項(xiàng)選擇題都是外向型經(jīng)濟(jì)享有完全的經(jīng)濟(jì)管理自主

6、權(quán)經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)管理體制上不同于其他地區(qū)都是以“三資”企業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)成分 11：只要挺得過那風(fēng)沙，人們總會(huì)脫去厚厚的外裝，活動(dòng)一下_的軀體，_沉睡在靈魂里的種種追求。春天 _人類以希望。 填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 單項(xiàng)選擇題僵直，叫醒，給予僵硬，喚醒，賦予凍僵，啟發(fā)，施舍冷凍，啟動(dòng)，送給 12：下列觀點(diǎn)正確表述了馬克思主義哲學(xué)和各門具體科學(xué)的關(guān)系的是（）。 單項(xiàng)選擇題馬克思主義哲學(xué)本身就是一門具體科學(xué)馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)之科學(xué)馬克思主義哲學(xué)不能代替具體科學(xué)具體科學(xué)可以脫離馬克思主義哲學(xué)的指導(dǎo) 13：竹簡(jiǎn)書籍 單項(xiàng)選擇題豎笛排笛沙漏鐘表毛筆電筆缶鼓 14：似曾相識(shí)的故事，只要你靜心觀察

7、，就在我們生活周遭日復(fù)一日（ ）地演出。人生旅途看起來紛繁紛沓，置身其中才知那是獨(dú)來獨(dú)往的終身體驗(yàn)沿途的浮光掠影，何嘗不是為了成就我們或豐饒或（ ）的內(nèi)在？ 單項(xiàng)選擇題單一式單薄木偶式貧窮平面化骨感機(jī)械化貧瘠 15：北京大學(xué)公法研究中心主任姜明安教授提出：要遏制腐敗、消除腐敗，需要使官員做到“三不”：不想腐敗、不敢腐敗和不能腐敗。“不想腐敗”主要通過廉政教育和公務(wù)員工資福利保障制度實(shí)現(xiàn)；“不敢腐敗”主要通過法律監(jiān)督和法律責(zé)任追究制度去實(shí)現(xiàn)；“不能腐敗”主要通過公民參與、權(quán)力制約和程序制約的制度得以實(shí)現(xiàn)。這句話的意思很明確，以下四個(gè)選項(xiàng)中與此最貼切的一項(xiàng)是（ ）。 單項(xiàng)選擇題從三個(gè)要點(diǎn)來有效限制

8、腐敗從三個(gè)關(guān)鍵來切實(shí)防止腐敗從三個(gè)方面來切入反腐要害從三個(gè)方面來建設(shè)反腐制度 16：“自圓其說”相對(duì)于（）相當(dāng)于“鎮(zhèn)定自若”相對(duì)于（） 單項(xiàng)選擇題百口難辯，措手不及破綻百出，驚慌失措自食其果，手足無措自顧不暇，束手無策 17：下面對(duì)“貝幣的產(chǎn)生和最初使用可能要?dú)w功于遠(yuǎn)古的婦女們”的依據(jù)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。 單項(xiàng)選擇題遠(yuǎn)古時(shí)代海貝因人們的喜愛而成為貴重的裝飾品說文：“嬰，頸飾也?！蔽覈?guó)古代原始貿(mào)易的主要參加者是婦女用海貝串成的“項(xiàng)鏈”是古代婦女佩戴的貴重裝飾品 18：某花店的進(jìn)貨價(jià)只有低于正常價(jià)格時(shí)，才能以低于市場(chǎng)的價(jià)格賣花而獲利；除非該花店的銷售量很大，否則，不能從花農(nóng)那里購(gòu)得低于正常價(jià)格

9、的花；要想有大的銷售量，該花店就要滿足消費(fèi)者個(gè)人興趣或者擁有特定品種的獨(dú)家銷售權(quán)。如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)必定為真？（） 單項(xiàng)選擇題如果該花店從花農(nóng)那里購(gòu)得低于正常價(jià)格的花，那么就會(huì)以低于市場(chǎng)的價(jià)格賣花獲利如果該花店沒有以低于市場(chǎng)的價(jià)格賣花而獲利，則一定沒有從花農(nóng)那里購(gòu)得低于正常價(jià)格的花該花店不僅滿足了消費(fèi)者的個(gè)人興趣，而且擁有特定品種獨(dú)家銷售權(quán)，但仍然不能以低于市場(chǎng)價(jià)格賣花而獲利如果該花店以低于市場(chǎng)價(jià)格賣花而獲利，那么進(jìn)貨價(jià)一定低于正常價(jià)格 19：下面句子中，有錯(cuò)誤的一句是：（ ） 單項(xiàng)選擇題這是我和家里人分開之后，第一次感受到孤寂的滋味?？粗讶缥舻陌搴痛┲拗品拿妹脗?，我好像走

10、進(jìn)了夢(mèng)境?，F(xiàn)在我們來考察人的肉體以及表現(xiàn)肉體的藝術(shù)，研究一下哪些是有益肉體的特征。四川確實(shí)山清水秀，土家族的民俗風(fēng)情，使我像置身畫卷之中，心曠神怡。 20：技術(shù)商品化是將技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為商品并使之進(jìn)入流通領(lǐng)域進(jìn)行交易，以實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的過程；整個(gè)過程實(shí)際上是自然技術(shù)與社會(huì)技術(shù)的實(shí)現(xiàn)過程。 最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的主要意思的是（ ）。 單項(xiàng)選擇題介紹了技術(shù)商品化是一個(gè)怎樣的過程技術(shù)商品化包括哪些過程技術(shù)商品化的實(shí)質(zhì)技術(shù)商品化是個(gè)很復(fù)雜的過程 21：長(zhǎng)城：中國(guó)：古跡（） 單項(xiàng)選擇題開發(fā)商：銀行：金融教室：學(xué)生：專家茶杯：茶壺：茶葉大腦：人體：器官 22：(1)前往某地的旅客未能按時(shí)登機(jī)(2)飛往某地的當(dāng)日航

11、班被取消(3)旅客紛紛到問訊處詢問開航時(shí)間(4)等候在機(jī)場(chǎng)的旅客被送往民航招待所過夜(5)氣象部門通知濃霧將持續(xù)6個(gè)小時(shí)（） 單項(xiàng)選擇題2-1-3-4-51-2-3-5-41-3-5-2-42-1-5-3-4 23：作者為什么說大學(xué)畢業(yè)后還要堅(jiān)持讀研究生的苦孩是“一個(gè)自私的孩子”?（ ） 單項(xiàng)選擇題他太重學(xué)業(yè)而讓父母付出沉重的代價(jià)，沒能盡一份孝心在對(duì)待自己的利益上，過于計(jì)較分分秒秒的時(shí)間了把自己的幸福未來建立在父母的痛苦之上，不道德大公無私不僅要運(yùn)用在工作上，對(duì)親人同樣適用 24：水環(huán)境質(zhì)量惡化城市危機(jī)出現(xiàn)排放工業(yè)廢水呼吁改變城市環(huán)境狀況工業(yè)迅速發(fā)展 單項(xiàng)選擇題3-5-4-2-11-4-2-5

12、-32-4-3-1-55-3-1-2-4 25：科學(xué)家最近成功破譯白鰭豚全基因組圖譜?？茖W(xué)家的努力當(dāng)然是可貴的，30多年前中國(guó)科學(xué)家就開始了對(duì)白鰭豚的研究，其成果當(dāng)然不止一張“全基因組圖譜”。但其對(duì)于保護(hù)這些可憐的物種究竟起到了多大的作用，恐怕還不敢斷言，而且我們更多的是從白鰭豚身上找到可以“利用”的特點(diǎn)。如果科學(xué)家的研究不能成為保護(hù)這些生命的力量，如果有朝一日我們只能對(duì)著一個(gè)個(gè)浸泡在福爾馬林里的標(biāo)本來談?wù)撍牧?xí)性，用基因圖譜來證明它們的存在，這不是科學(xué)的善意，而是人類的罪惡。這段文字意在強(qiáng)調(diào)： 單項(xiàng)選擇題白鰭豚全基因組圖譜得以成功地破譯白鰭豚全基因組圖譜解開生命的密碼應(yīng)該反思人類活動(dòng)對(duì)物種犯

13、下的罪惡科學(xué)研究應(yīng)對(duì)保護(hù)物種負(fù)起應(yīng)有責(zé)任 26：自行車對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于電風(fēng)扇 單項(xiàng)選擇題輪胎：電流摩托車：蒲扇旅程：消暑交通工具：家具 27：寒對(duì)于（）相當(dāng)于叫對(duì)于（） 單項(xiàng)選擇題冷?喊冬?唱春?吟冰?說 28：在同一側(cè)的房號(hào)為1、2、3、4的四間房里，分別住著來自韓國(guó)、法國(guó)、英國(guó)和德國(guó)的四位專家。有一位記者前來采訪他們，韓國(guó)人說：“我的房號(hào)大于德國(guó)人，且我不會(huì)說外語(yǔ)，也無法和鄰居交流”；法國(guó)人說：“我會(huì)說德語(yǔ)，但我卻無法和我的鄰居交流”；英國(guó)人說：“我會(huì)說韓語(yǔ)，但我只可以和我的一個(gè)鄰居交流”；德國(guó)人說：“我會(huì)說我們這四個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言?！蹦敲矗凑辗刻?hào)從小往大排，房間里住的人的國(guó)籍依次是（

14、）。 單項(xiàng)選擇題英國(guó)?德國(guó)?韓國(guó)?法國(guó)法國(guó)?英國(guó)?德國(guó)?韓國(guó)德國(guó)?英國(guó)?法國(guó)?韓國(guó)德國(guó)?英國(guó)?韓國(guó)?法國(guó) 29：中醫(yī)：號(hào)脈 單項(xiàng)選擇題西醫(yī)：手術(shù)電腦：打字畫家：染料調(diào)查：取樣 30：公雞：家禽（） 單項(xiàng)選擇題母雞：矮腳雞小蝦：有袋動(dòng)物卷發(fā)：頭發(fā)母馬：牲畜 31：人的尊嚴(yán)就在于思想。由于有了思想，人就比摧毀他的任何東西甚至整個(gè)宇宙都高貴得多；因此，人就能吞掉一個(gè)世界。 這段文字直接支持的觀點(diǎn)是（ ） 單項(xiàng)選擇題人類是需要有思想的人類的思想是無處不在的人的尊嚴(yán)就在于人的思想無論哪種人都能改變整個(gè)世界 32：在中國(guó)頌揚(yáng)俄國(guó)十月革命第一人是（）。 單項(xiàng)選擇題孫中山蔡和森李大釗毛澤東 33：文字可將一個(gè)

15、人思考之所得傳諸他人，于是不僅可以_，而且可以利用他人的思考為出發(fā)點(diǎn)，文字的發(fā)展成為傳至遠(yuǎn)方與后世的書籍，書籍也就成了人類思考結(jié)果的庫(kù)藏。讀書者可以從此庫(kù)藏中_，手執(zhí)一卷可以上對(duì)邃古的哲人，遠(yuǎn)對(duì)絕城的學(xué)者，而仿佛親聆其以言詞_畢業(yè)思考的心得。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 單項(xiàng)選擇題傳承文明隨心所欲，傾訴集思廣益，予取予求，吐露群策群力，任意索求，顯露取長(zhǎng)補(bǔ)短，無厭求取，訴說 34：中華民族一直以其強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)享譽(yù)世界，在建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新的歷史時(shí)期，尤其需要_人們的責(zé)任意識(shí)，這既是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然_ ，也是時(shí)代的呼喚。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： 單項(xiàng)選擇題增強(qiáng)，

16、要求提高，結(jié)果加強(qiáng)，需要提升，途徑 35：意大利首都羅馬市有1930年墨索里尼統(tǒng)治時(shí)建立的消防學(xué)校。這所學(xué)?，F(xiàn)在由于設(shè)備現(xiàn)代化，教學(xué)質(zhì)量高，在國(guó)際消防部門享有很高聲譽(yù)，它既可以培訓(xùn)各級(jí)消防官員和普通消防員，也可以培訓(xùn)海，陸，空軍事人員。這所消防學(xué)校也是意大利的消防科研中心，這里研制成功許多新型消防器材，滅火劑，阻燃材料和消防報(bào)警設(shè)備。這段文字意在介紹羅馬消防學(xué)校的（）。 單項(xiàng)選擇題科研水平國(guó)際影響悠久歷史辦學(xué)現(xiàn)狀 36：人生不可能是盡善盡美的。我們也很難找到一朵花是完美無缺的。雖然人體總的來說是左右對(duì)稱的，可是這種對(duì)稱遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是完全的。每個(gè)人左右手的粗細(xì)不一樣，一只眼睛比另一只眼睛更大或更圓，兩

17、個(gè)耳垂的形狀也不同。最明顯的，就是每個(gè)人只有一個(gè)心臟，通常都在靠左的位置。 這段文字是一篇文章的開頭，文章接下來最可能講述的是（ ）。 單項(xiàng)選擇題彌補(bǔ)不對(duì)稱缺憾的諸多方式人生中的不完美也能轉(zhuǎn)換為完美不對(duì)稱也能產(chǎn)生和諧與平衡的美感人體之所以產(chǎn)生不對(duì)稱現(xiàn)象的生理基礎(chǔ) 37：總會(huì)有些人是白手起家，總會(huì)有些人崛起于社會(huì)的底層，總會(huì)有些傳奇人物從生命的低谷爬上了事業(yè)的高峰。所以有一句長(zhǎng)盛不衰的勵(lì)志口號(hào)叫：苦難成就人生。可是，我們不要忘了，泯滅于苦難之中的人何其多，升起的永遠(yuǎn)是佼佼者?？嚯y常常只是性格的催化劑，它使強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱，智者更智，愚者更愚。 作者對(duì)苦難的看法是（ ）。 單項(xiàng)選擇題苦難能夠改變

18、命運(yùn)苦難能夠保持生命的熱忱苦難決定人的性格苦難并不能成就人生 38：認(rèn)知干預(yù)：認(rèn)知干預(yù)的原則認(rèn)為一個(gè)人的心理活動(dòng)和心理狀態(tài)決定于其內(nèi)在的認(rèn)知觀念個(gè)體心理問題的根源是其頭腦中不合理的認(rèn)識(shí)觀念，認(rèn)知干預(yù)就是要以正確的理論知識(shí)來變個(gè)體的不合理認(rèn)識(shí)。下列不屬于認(rèn)知干預(yù)的是（） 單項(xiàng)選擇題在實(shí)施某項(xiàng)手術(shù)前，醫(yī)護(hù)人員以正確的醫(yī)學(xué)和生理學(xué)知識(shí)告訴病人此項(xiàng)手術(shù)是必需和安全的，消除病人的焦慮學(xué)校有計(jì)劃、按步驟地對(duì)學(xué)校中有關(guān)人員的心理活動(dòng)、個(gè)性特征或他們的心理問題施加影響，使之發(fā)生指向預(yù)期目標(biāo)的變化對(duì)于抑郁癥患者，給其提供另一種可以解釋其觀察和經(jīng)驗(yàn)的概念系統(tǒng)從而取代其原有的信念對(duì)于渴望提高自身理論水平的在職人員，

19、教師結(jié)合其實(shí)際，向其提供系統(tǒng)的理論知識(shí) 39：憲法規(guī)定我國(guó)的國(guó)體是：工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的()的社會(huì)主義國(guó)家。 單項(xiàng)選擇題無產(chǎn)階級(jí)專政人民代表大會(huì)人民民主專政多黨合作制 40：一男青年推開1204房門見空無一人張某對(duì)客房部經(jīng)理說他出去洗臉時(shí)將公文包放在衣柜里張某出差住在某旅館1204房間公安局接到旅館失竊報(bào)案清晨旅客甲未起床，張某到公用盥洗室洗臉 單項(xiàng)選擇題- 41：人本管理原理的思想基礎(chǔ)是認(rèn)為人是()。 單項(xiàng)選擇題“經(jīng)濟(jì)人”“社會(huì)人”“復(fù)雜人”“行政人” 42：下列四句話中容易引起歧義的是：（ ） 單項(xiàng)選擇題這是一門學(xué)生愿意學(xué)習(xí)的課程我己經(jīng)和你父親說定了，周末我們一起走那是一個(gè)大

20、家樂于接受的方案老師告訴一位同學(xué)叫小明到辦公室 43：文學(xué)評(píng)論中，對(duì)形式的模仿與內(nèi)容的抄襲，不應(yīng)_；對(duì)早期的作品和現(xiàn)在的創(chuàng)作，不可_。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ） 單項(xiàng)選擇題相提并論；等量齊觀等量齊觀；混為一談混為一談；同日而語(yǔ)同日而語(yǔ)；相提并論 44：種子：經(jīng)得住埋沒的考驗(yàn) 單項(xiàng)選擇題蔬菜：一種草本植物蘿卜：葉子羽狀分裂青苗：未來希望所在木薯：可用來制作淀粉 45：下列行政公文的行文中，一般只能有一個(gè)主送機(jī)關(guān)，不可多頭主送，也不可隨意越級(jí)主送的是（）。 單項(xiàng)選擇題上行文平行文下行文多級(jí)上行文 46：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展不能脫離生態(tài)安全和產(chǎn)品安全兩個(gè)基本要求，因此，農(nóng)業(yè)污染防治應(yīng)作為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

21、發(fā)展的重要任務(wù)之一。不同于工業(yè)污染和城市污染，農(nóng)業(yè)污染涉及面廣而隱蔽性強(qiáng)，評(píng)估難度大，不適合建立懲罰型機(jī)制。同時(shí)，由于農(nóng)民收入水平相對(duì)較低，不可能進(jìn)行“污染收費(fèi)”。所以說，必須建立激勵(lì)型經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制，從根本上提高農(nóng)戶防控污染的積極性。這種補(bǔ)償機(jī)制實(shí)質(zhì)上是對(duì)生態(tài)建設(shè)與保護(hù)所付出的成本（包括放棄發(fā)展機(jī)會(huì)的損失）進(jìn)行補(bǔ)償。 對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（ ）。 單項(xiàng)選擇題農(nóng)業(yè)污染防治是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)治理農(nóng)業(yè)污染與工業(yè)污染的方法有所不同轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展模式是治理農(nóng)業(yè)污染的前提現(xiàn)代農(nóng)業(yè)污染防治應(yīng)樹立激勵(lì)補(bǔ)償型理念 47：社交微博即時(shí)性 單項(xiàng)選擇題醫(yī)院消毒安全性曲藝評(píng)書娛樂性司機(jī)駕駛可靠性新聞評(píng)論客

22、觀性 48：甲、乙、丙三人共做一道邏輯題，核對(duì)答案后，甲說：“我做錯(cuò)了。”乙說：“甲做得對(duì)?！北f：“我做得不對(duì)?！庇捎诙紱]有把握，于是去請(qǐng)教邏輯老師。老師看完他們的答案，又聽了三人的話，對(duì)他們說：“你們?nèi)说脑捙c答案都只有一人的對(duì)?！笨梢姡ǎ?。 單項(xiàng)選擇題甲的話對(duì)，丙的答案對(duì)甲的話對(duì)，乙的答案對(duì)乙的話對(duì)，甲的答案對(duì)丙的話對(duì)，乙的答案對(duì) 49：“標(biāo)準(zhǔn)的砂漿成分是熟石灰，即經(jīng)過煅燒或加熱至高溫，然后放入水中的石灰?guī)r?！边@句話適合填補(bǔ)在文中（ ）。 單項(xiàng)選擇題處處處處 50：下列句子中有歧義的一項(xiàng)是（）。 單項(xiàng)選擇題不能說生活有條理就產(chǎn)生記憶，但是，可以大大提高記憶效果媽媽借了張阿姨五百元錢在現(xiàn)代

23、社會(huì)中，所有的人都應(yīng)該有法律知識(shí)和法制觀念由于京九鐵路?？空咎啵灾了乃俣让黠@慢于京廣干線 51：為了防止森林火災(zāi)，美國(guó)的森林專家想出了一個(gè)“以火防火”的好辦法：要求森林管理人員定期選擇風(fēng)速小、氣溫低、濕度大的天氣，人為燒去喬木下面的小樹、灌木、干枝和枯葉，以預(yù)防自然起火，并有助于撲滅森林大火。由此不可推出的結(jié)論是()。 單項(xiàng)選擇題預(yù)防森林火災(zāi)要求森林管理人員應(yīng)主動(dòng)積極，列森林火災(zāi)預(yù)先設(shè)“防”就是有效的防火措施預(yù)防森林火災(zāi)應(yīng)該研究森林起火的成因以及森林火災(zāi)難以撲滅的主要原因“以火防火”的森林大災(zāi)預(yù)防措施，深具啟發(fā)性，森林管理人員可以在森林季節(jié)性防火中加以采用森林管理人員如果定期清除森林中的

24、干枝、枯葉、雜草、小樹和灌木就可以防止森林大火 52：我們要堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，把改革創(chuàng)新（ ）于發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)。 單項(xiàng)選擇題穿插落實(shí)貫穿貫徹 53：相比那些不踢足球的大學(xué)生，經(jīng)常踢足球的大學(xué)生的身體普遍健康些。由此可見，足球運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，增進(jìn)身體健康。以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上述論斷？（） 單項(xiàng)選擇題大學(xué)生踢足球是出于興趣愛好，不是為了鍛煉身體身體不太好的大學(xué)生一般不參加激烈的足球運(yùn)動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)有一定的危險(xiǎn)性，容易使人受傷研究表明，長(zhǎng)跑比踢足球更能達(dá)到鍛煉身體的目的 54：操作：手冊(cè)（） 單項(xiàng)選擇題指揮：樂譜老師：黑板詩(shī)人：詩(shī)歌作家：書稿 55：分手不僅令人心理痛苦，還可能造成

25、身體疼痛。美國(guó)研究人員征募40名志愿者，他們?cè)谶^去半年中被迫與配偶分手，至今依然相當(dāng)介意遭人拒絕。研究人員借助功能性磁共振成像技術(shù)觀察志愿者的大腦活動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們對(duì)分手等社會(huì)拒絕產(chǎn)生反應(yīng)的大腦部位與對(duì)軀體疼痛反應(yīng)的部位重合，因此分手這類社會(huì)拒絕行為會(huì)引起他們軀體疼痛。得到上述結(jié)論，隱含的假設(shè)是什么？（） 單項(xiàng)選擇題個(gè)體對(duì)于疼痛的感受與社會(huì)應(yīng)激事件有密切關(guān)系功能性磁共振技術(shù)是目前進(jìn)行大腦定位的常用方法個(gè)體情緒等心理過程的改變能影響其生理反應(yīng)生理與心理反應(yīng)可以通過大腦產(chǎn)生關(guān)聯(lián) 56：目前，以經(jīng)濟(jì)和科技領(lǐng)銜的全球化浪潮正迅猛地（ ）整個(gè)地球村。 填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 單項(xiàng)選擇題風(fēng)靡席卷

26、覆蓋平鋪 57：通過廣告，企業(yè)可以在很大程度上對(duì)消費(fèi)者的需求進(jìn)行調(diào)節(jié)和刺激，盡管如此，企業(yè)在根據(jù)對(duì)消費(fèi)者的需求和市場(chǎng)容量的預(yù)測(cè)而制定生產(chǎn)計(jì)劃時(shí)，仍要承擔(dān)很大的風(fēng)險(xiǎn)，產(chǎn)品能否得到消費(fèi)者的最終認(rèn)可還是一個(gè)未知因素。 這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)（ ）。 單項(xiàng)選擇題一個(gè)企業(yè)可以通過廣告來化解新產(chǎn)品銷售方面的風(fēng)險(xiǎn)一個(gè)企業(yè)可以有效地對(duì)消費(fèi)者的需求進(jìn)行調(diào)節(jié)一個(gè)企業(yè)的成功最終取決于消費(fèi)者對(duì)其產(chǎn)品的認(rèn)可一個(gè)企業(yè)最好以直銷方式直接把產(chǎn)品提供給消費(fèi)者 58：市場(chǎng)供求的自發(fā)調(diào)節(jié)，被稱之為（）。? 單項(xiàng)選擇題看不見的手?看得見的手?政府失靈?企業(yè)行為? 59：心理問題是亞健康的重要內(nèi)容之一，處理不當(dāng)會(huì)發(fā)展為心理障礙和

27、心理疾病，而且心理問題又是誘發(fā)亞健康問題的重要因素。所以說，心理調(diào)節(jié)對(duì)于解決亞健康問題有非常重要、不可替代的作用。 作者接下來有可能要論述的是（ ）。 單項(xiàng)選擇題心理調(diào)節(jié)的性質(zhì)心理對(duì)亞健康的影響亞健康中的心理問題如何進(jìn)行心理調(diào)節(jié) 60：不定時(shí)工作制是指因生產(chǎn)特點(diǎn)、工作特點(diǎn)需要或職責(zé)范圍的關(guān)系，無法按標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間衡量或需要機(jī)動(dòng)作業(yè)的企業(yè)職工所采用的一種工時(shí)制度。根據(jù)以上定義，下列屬于不定時(shí)工作制的是（） 單項(xiàng)選擇題王某任教于某市重點(diǎn)中學(xué)，經(jīng)常加班批改作業(yè)李某是某報(bào)社的記者，經(jīng)常報(bào)道現(xiàn)場(chǎng)新聞張某在某大型超市擔(dān)任品牌促銷員趙某在某市政府后勤部門做接待工作 查看答案 1：答案a。題目詳解:b保鮮膜與塑

28、料袋同屬一個(gè)家族，塑料袋帶來的環(huán)境污染，保鮮膜也存在。保鮮膜給人感覺污染微弱的是“鮮”和“膜”這兩個(gè)字。c項(xiàng)“deha”不是聚氯乙烯。d沒有根據(jù) 解析 2：答案c。題目詳解:a項(xiàng)不符合定義中的“利用電子設(shè)備”“欺騙敵方的電子偵察”，排除。b項(xiàng)不符合定義中的“對(duì)己方的相關(guān)信息進(jìn)行偽裝或虛假模擬”，排除。d項(xiàng)并沒有使敵方對(duì)己方部署作戰(zhàn)能力和作戰(zhàn)企圖等產(chǎn)生錯(cuò)誤判斷。c項(xiàng)符合定義，本題正確答案為c。 解析 3：答案c。題目詳解:本題考查的是對(duì)應(yīng)關(guān)系。紅孩兒是西游記的一個(gè)人物，黃飛虎是封神演義的人物。因此，本題答案為c選項(xiàng)。 解析 4：答案bc。題目詳解:報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見

29、或者建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。團(tuán)章規(guī)定，團(tuán)的地方組織受同級(jí)黨的委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)受團(tuán)的上級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)。題干中的區(qū)團(tuán)委應(yīng)接受區(qū)委和團(tuán)市委的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。 解析 5：答案【答案】c。題目詳解:選項(xiàng)c，“頻率和程度正在增加”中的程度與增加搭配不當(dāng)。故正確答案為c。 解析 6：答案b。題目詳解:題目反映了因奶品公司未如約履行送奶服務(wù)，最終給客戶賠償?shù)恼麄€(gè)過程。 解析 7：答案c。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察的是概括類，本題對(duì)應(yīng)的解法是：本文段主要指出的是傳統(tǒng)的司法程序由于受到傳統(tǒng)思想影響，而對(duì)公民權(quán)利造成傷害，并且這種傷害缺少必要的保障和彌補(bǔ)機(jī)制。識(shí)別陷阱類型中的概括不當(dāng)，a選項(xiàng)是以偏概全，它只是

30、造成執(zhí)法侵權(quán)的原因。b、d選項(xiàng)則只是通過題干推導(dǎo)出來的結(jié)論，并不是題干所要表達(dá)的意思。所以，本題選擇c答案。 解析 8：答案【答案】b。題目詳解:考點(diǎn)在于語(yǔ)境信息的考察。文段的意思是家長(zhǎng)和孩子一起參與，親身感受到孩子的進(jìn)步，第一空，感悟是用來說明精神層面的，不和進(jìn)步搭配。感觸是短暫的，一時(shí)的感觸，而文中的進(jìn)步是永遠(yuǎn)存在的，感覺是客觀刺激作用于感覺器官所產(chǎn)生的對(duì)事物個(gè)別屬性的反映。感受是感受，有二種解釋一是受到；感染。二是體會(huì)；感想。文段陳述的內(nèi)容是家長(zhǎng)和孩子的一次難得的親子活動(dòng)經(jīng)歷，能體現(xiàn)這種語(yǔ)境的就是感受。 解析 9：答案b。題目詳解:a項(xiàng)過于絕對(duì)，不能由題干論述推論出來。b項(xiàng)可能是題干觀點(diǎn)

31、的邏輯推論。根據(jù)題干，只有同時(shí)具備兩個(gè)條件，即無條件地實(shí)行為他們服務(wù)且拒絕任何他人的服務(wù)，才會(huì)是徹底無私的人。以此衡量，選項(xiàng)c、d都不正確。故選b。 解析 10：答案c 解析 11：答案b。題目詳解:給予：常表示不含感情色彩的、或雙方平等狀態(tài)下的是對(duì)方得到各種幫助、各種物質(zhì)，也可以是精神上的付出（關(guān)心、愛護(hù)等）。賦予：一般表示主觀的，常用于非物質(zhì)的形式，如：賦予（物體）意義、象征等。賜予：雙方不平等狀態(tài)下的，居高臨下的給予對(duì)方，一種特殊的給予。 解析 12：答案本題考查哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系。哲學(xué)不能代替具體科學(xué)，它本身不是具體科學(xué)，但是可以指導(dǎo)它；哲學(xué)是科學(xué)的科學(xué)，需要具體科學(xué)為它提供論證和材

32、料來源，它們的關(guān)系是一般與特殊的關(guān)系。故選c。 解析 13：答案b。題目詳解:本題考查非一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，題干中，竹簡(jiǎn)是書籍在古代的表現(xiàn)形式，二者作用相同，并且后者是前者的進(jìn)化形式，項(xiàng)中沙漏是鐘表在古代的表現(xiàn)形式，二者都是計(jì)時(shí)工具，并且后者是前者的進(jìn)化形式，因此，本題答案為選項(xiàng)。 解析 14：答案【答案】d。題目詳解:第一處橫線處應(yīng)填與“日復(fù)一日”意思相近的詞語(yǔ)，第二處橫線處應(yīng)填與“豐饒”意思相反的詞語(yǔ)，故答案應(yīng)為d。 解析 15：答案d。題目詳解:文段強(qiáng)調(diào)需從三個(gè)方面遏制腐敗，從“福利保障制度、責(zé)任追究制度、公民參與、權(quán)力制約和程序制約的制度”可以知道，這三個(gè)方面闡述的是制度方面的建設(shè)，d項(xiàng)準(zhǔn)確

33、概括了原文。因此，本題選擇d選項(xiàng) 解析 16：答案b。題目詳解:“自圓其說”與“破綻百出”是一對(duì)反義詞，“驚慌失措”與“鎮(zhèn)定自若”也是一對(duì)反義詞，因此b選項(xiàng)正確。 解析 17：答案b。題目詳解:b項(xiàng)只是說明了說文解字中有以海貝項(xiàng)鏈來做飾品的記載，與“貝幣的產(chǎn)生和最初使用可能要?dú)w功于遠(yuǎn)古的婦女們”無關(guān)。故選b。 解析 18：答案d。題目詳解: 解析 19：答案d。題目詳解:d項(xiàng)“民俗風(fēng)情”與“使我像置身畫卷之中”不合邏輯。 解析 20：答案c。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中的概括不當(dāng)，通過閱讀可知技術(shù)商品是怎樣實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值的，并且說明是自然技術(shù)與

34、社會(huì)技術(shù)的結(jié)合，體現(xiàn)了技術(shù)商品化的實(shí)質(zhì)。而b、d選項(xiàng)的內(nèi)容在這段話中沒有體現(xiàn)，屬于無中生有。所以，本題答案為c選項(xiàng)。備注：該題屬于爭(zhēng)議題。有的教輔選a，解析如下：b、d的內(nèi)容在這段話中沒有體現(xiàn)，c是對(duì)這個(gè)過程的高度概括，沒有a具體。故a最合適。為此，我們將該題放至論壇，大家一起交流探討哈：） 解析 21：答案d。題目詳解:題干中的關(guān)系可以理解為長(zhǎng)城是中國(guó)的古跡，符合這種排列關(guān)系的是選項(xiàng)d，其可以看作大腦是人體的器官。故選d。 解析 22：答案c。題目詳解:本題考查事件排序的邏輯順序問題。結(jié)合選項(xiàng)來看，a、d項(xiàng)排在首位的是2，b、c項(xiàng)排在首位的是1，根據(jù)事件發(fā)生發(fā)展的邏輯順序，“未能按時(shí)登機(jī)”在

35、先，然后會(huì)有原因，解決結(jié)果。所以排除a、d項(xiàng)，接著會(huì)出現(xiàn)“旅客紛紛到問訊處詢問開航時(shí)間”，問的結(jié)果是5，因?yàn)橛袧忪F所以航班被取消，等候在機(jī)場(chǎng)的旅客被送往民航招待所過夜，依照這個(gè)邏輯順序，可知本題答案是c項(xiàng)。 解析 23：答案a。題目詳解:從“可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣血”可知他太重學(xué)業(yè)，但是讓父母付出了沉重的代價(jià)。故本題正確答案為a 解析 24：答案d。題目詳解:分析五件事，發(fā)現(xiàn)工業(yè)迅速發(fā)展是其他四件事的前提，排放工業(yè)廢水增多，使水質(zhì)量惡化，出現(xiàn)城市危機(jī)，人們開始呼吁改變環(huán)境狀況。因此，選擇d項(xiàng)。 解析 25：答案d。題目詳解: 文段提出了科學(xué)家研究物種存在的問題：對(duì)于保護(hù)

36、這些可憐物種沒有多大作用，且多停留在對(duì)其“利用”上。進(jìn)一步說明了我們對(duì)這些物種的保護(hù)不夠。后面又進(jìn)行了反面論證。因此，文段重點(diǎn)就是對(duì)這些物種的保護(hù)，本題答案為d選項(xiàng)。 解析 26：答案b。題目詳解:a、c、d三個(gè)選項(xiàng)詞語(yǔ)順序均顛倒，b選項(xiàng)，摩托車與自行車都是交通工具，自行車的動(dòng)力是人力，摩托車的動(dòng)力非人力，蒲扇和電風(fēng)扇有同樣的特點(diǎn)。本題的答案為b項(xiàng)。 解析 27：答案a。題目詳解:寒冷和叫喊為同義復(fù)合詞。 解析 28：答案c。題目詳解:顯然德國(guó)人只能和英國(guó)人為鄰，又英國(guó)人不能與韓國(guó)人為鄰，故選c。 解析 29：答案d。題目詳解:號(hào)脈是中醫(yī)診斷的條件；同理，取樣也是調(diào)查取證的條件。 解析 30：

37、答案d。題目詳解:題干中的兩個(gè)詞是構(gòu)成部分與其整體的關(guān)系，答案中的“母馬”屬于“牲畜”的一種，故選d。 解析 31：答案【答案】c。題目詳解: 解析 32：答案c。 解析 33：答案b。題目詳解:本題關(guān)鍵在于第三空，“顯露”與“心得”不相搭配，“傾訴”“訴說”與“言詞”不相搭配。選b。 解析 34：答案【答案】a。題目詳解:前文表明中華民族“一直”有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，在新的歷史時(shí)期則需要進(jìn)一步“增強(qiáng)”，形成前后呼應(yīng)。后一橫線處填“要求”更明確強(qiáng)烈，且與后文的“呼喚”感情色彩相一致。 解析 35：答案【答案】d。題目詳解:本題主要從羅馬市消防學(xué)校的悠久歷史，科研水平，國(guó)際影響來反映這座學(xué)校的辦學(xué)現(xiàn)

38、狀，故正確答案為d 解析 36：答案c。題目詳解:原文第一句話“人生不可能是盡善盡美的”是文段的基調(diào)，從“不可能”可以看出作者的態(tài)度是接受不完美這個(gè)事實(shí)，b項(xiàng)邏輯不通，不完美轉(zhuǎn)化為完美，那么人生就是盡善盡美了，與第一句話矛盾。a項(xiàng)將不對(duì)稱視為缺憾，也不符合第一句話的觀點(diǎn)。d項(xiàng)在原文已體現(xiàn)，故排除。c項(xiàng)符合原文邏輯，不對(duì)稱是事實(shí)，但不一定就是丑或缺憾，也能產(chǎn)生和諧與平衡的美感。所以選c。 解析 37：答案d。題目詳解:本題屬于觀點(diǎn)態(tài)度題型，主要考察推斷類中的勸導(dǎo)說服類，本題的對(duì)應(yīng)的解法是通過尋找中心句或關(guān)鍵詞，文段中“苦難成就人生?？墒?，我們不要忘了，泯滅于苦難之中的人何其多，升起的永遠(yuǎn)是佼佼者

39、。苦難常常只是性格的催化劑，它使強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱，智者更智，愚者更愚。”從中可知苦難并不能成就人生。所以，本題答案為d選項(xiàng)。 解析 38：答案d。題目詳解:理解“認(rèn)知干預(yù)”要抓住關(guān)鍵詞“正確的理論知識(shí)”、“不合理認(rèn)識(shí)”d項(xiàng)中教師向渴望提高自身理論水平的在職人員提供系統(tǒng)的理論知識(shí)，并不是說在職人員的原有理論認(rèn)識(shí)不正確。故本題正確答案是d。 解析 39：答案c。解析：中華人民共和國(guó)憲法第一條：中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。故本題正確答案為c。 解析 40：答案c。題目詳解:本題屬于邏輯順序的排序題，主要講述了張某公文包失竊的過程。事情應(yīng)該從張某住進(jìn)

40、旅館開始，失竊的過程是張某離開房間、有人進(jìn)入房間、發(fā)現(xiàn)丟失，所以在之前，最后報(bào)警，希望找回丟失的公文包。因此，本題答案為c選項(xiàng)。 解析 41：答案b。解析：“經(jīng)濟(jì)人”是古典行政學(xué)的管理觀;“社會(huì)人”是人本主義行政學(xué)的管理觀;人本管理原理以人為中心，實(shí)施柔性管理，進(jìn)行微觀與動(dòng)態(tài)研究。 解析 42：答案b。題目詳解:此句中的“我們”是歧義詞，可理解為我和你父親，也可以理解為我和你。 解析 43：答案c。題目詳解:從第二個(gè)空入手，由“早期的作品和現(xiàn)在的創(chuàng)作”的對(duì)比可知，第二空徐填入一個(gè)表現(xiàn)縱向的含有時(shí)間差異的詞語(yǔ)，“同日而語(yǔ)”更貼合句意，選c。 解析 44：答案c。題目詳解:象征意義，種子象征經(jīng)得住

41、埋沒的考驗(yàn)，青苗象征未來希望所在。故選擇c。 解析 45：答案a。解析：根據(jù)國(guó)務(wù)院發(fā)布的國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法的有關(guān)精神所形成的行文規(guī)則規(guī)定，向上級(jí)機(jī)關(guān)行文，應(yīng)當(dāng)主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)；如需其他機(jī)關(guān)閱知，可以抄送。故選a。 解析 46：答案d。題目詳解:本題是一道主旨概括題，整段文字是分總結(jié)構(gòu)，“所以說”引導(dǎo)總部分主旨句“必須建立激勵(lì)型經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制”，其主體是“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)污染”。所以本題選d。 解析 47：答案b。題目詳解:本題是包含關(guān)系和必然屬性關(guān)系的綜合考查。三詞型類比推理，分析每?jī)蓚€(gè)詞之間的二元關(guān)系，社交和微博之間是包含關(guān)系，微博是一種通過關(guān)注機(jī)制分享簡(jiǎn)短實(shí)時(shí)信息的廣播式的社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，微博是一種社交形式，微博具有的屬性之一是即時(shí)性。b項(xiàng)評(píng)書是一種曲藝形式，是包含關(guān)系，評(píng)書的屬性之一是娛樂性，邏輯關(guān)系對(duì)應(yīng)；因此，本題答案為b選項(xiàng)。 解析 48：答案a。題目詳解:通過聽感信息可知甲和乙的話矛盾，必有一真一假。