價值需求測評試題(20210909225224)

1、價值需求測評試題答題說明： 下面有 64 個對價值的需求，請為每題選擇一個代表你真實想法的分 數(shù)，在 10 分鐘內(nèi)交卷。每道題有以下 3 種答案： 2= 完全如此， 1=根本符合， 0=完全不是1、我滿腦子創(chuàng)業(yè)，并有所行動2、我會理財，讓錢能生錢3、我比其他朋友或同學(xué)收入相對較高4、我有獨特的工程并形成了行動力5、我對未來的事情分析較準(zhǔn)6、我為團(tuán)隊成功可以得罪人7、我善于外交8、我經(jīng)常做而不是經(jīng)常說9、我吃飯很在意營養(yǎng)而且并不多吃10、我每天睡眠平均不少于七小時11、我很平淡看待錢12、我時常忘記苦惱的事情13、我?guī)缀鯖]有仇人，我不恨別人，并不抱怨社會制度14、我每周都運動，不少于兩小時15、

2、我可以為了身體健康停下工作16、我明白不良的習(xí)慣對身體的危害17、我認(rèn)為生命是艷麗的，我可以著裝與眾不同18、我沒有 簡直不能生活19、我知道很多種時尚品牌20、我經(jīng)常參加娛樂活動21、我身上至少有兩件飾品，包括美麗的包22、我對一件物品動情即買之23、我經(jīng)常沒錢，并借錢，一年至少一次24、我對度假與玩有興趣25、我想有更多的壓力，只要事業(yè)更好26、我強調(diào)付出，從不強調(diào)收入27、我認(rèn)為只要為公司著想，突破制度也有必要28、我想一生都不停工作29、我常常為公司開展寫出報告或文字30、我經(jīng)常談出我對公司開展的看法31、我沒有吃過回扣等公司嚴(yán)防的事情32、我經(jīng)常做家務(wù)或公司事務(wù)，別人并沒有要求的前提

3、下33、我與別人談話是為了影響或控制別人34、我沒有給別人進(jìn)行情感性打分35、我不會拍馬屁36、我能控制混亂的局面37、我喜歡人力資源管理勝過研究與技術(shù)38、我想做管官的官，讓下級為此而快樂39、我喜歡哲學(xué)，并了解宗教40、我認(rèn)為能處理好下級的分配問題，讓他們沒有怨言41、我喜歡物理42、我有特殊的創(chuàng)意，并嘗試有效果43、我有專利或?qū)＠壍漠a(chǎn)品或技術(shù)44、我學(xué)習(xí)力強并精通某一方面45、我不在意工作對我的匯報，而在于興趣46、我經(jīng)常思考或工作不知時間47、我愛看科普類欄目48、我邏輯力強49、我認(rèn)為家是第一位50、我工作不是為了錢，而是情感51、我不說假話52、我為了愛人失去了很多53、我認(rèn)為承

4、諾比生命更重要54、我會因為情感而放棄工作或生活的城市55、我時常想起初戀56、我發(fā)現(xiàn)愛情對我的鼓勵作用很大57、我經(jīng)常原諒別人58、我認(rèn)為我身后有追隨者59、我認(rèn)為自己有品位，而從不說臟話60、我是一個工程專家，并培訓(xùn)別人為勝任力者61、我出席各級名流活動62、我決不拿不屬于自己的東西63、我教身邊的人做好事64、我贊同現(xiàn)行的規(guī)那么，并主動提出見解而不是抱怨價值需求測評答題卡1、【2】【1】【0】2、【2】【1】【0】3、【2】【1】【0】4、【2】【1】【0】5、【2】【1】【0】6、【2】【1】【0】7、【2】【1】【0】8、【2】【1】【0】9、【2】【1】【0】10、【2】【1】【0

5、】11、【2】【1】【0】12、【2】【1】【0】13、【2】【1】【0】14、【2】【1】【0】15、【2】【1】【0】16、【2】【1】【0】17、【2】【1】【0】18、【2】【1】【0】19、【2】【1】【0】20、【2】【1】【0】21、【2】【1】【0】22、【2】【1】【0】23、【2】【1】【0】24、【2】【1】【0】25、【2】【1】【0】26、【2】【1】【0】27、【2】【1】【0】28、【2】【1】【0】29、【2】【1】【0】30、【2】【1】【0】31、【2】【1】【0】32、【2】【1】【0】33、【2】【1】【0】34、【2】【1】【0】35、【2】【1】【0

6、】36、【2】【1】【0】37、【2】【1】【0】38、【2】【1】【0】39、【2】【1】【0】40、【2】【1】【0】41、【2】【1】【0】42、【2】【1】【0】43、【2】【1】【0】44、【2】【1】【0】45、【2】【1】【0】46、【2】【1】【0】47、【2】【1】【0】48、【2】【1】【0】49、【2】【1】【0】50、【2】【1】【0】51、【2】【1】【0】52、【2】【1】【0】53、【2】【1】【0】54、【2】【1】【0】55、【2】【1】【0】56、【2】【1】【0】57、【2】【1】【0】58、【2】【1】【0】59、【2】【1】【0】60、【2】【1】【0

7、】61、【2】【1】【0】62、【2】【1】【0】63、【2】【1】【0】64、【2】【1】【0】價值:需求測評得分被測評人:測評人:測評日期：題號結(jié)果得分題號結(jié)果得分1-8一一一33-40五9-16二41-48六17-24二49-56七25-32四57-64八價值需求測評評分表測評結(jié)果說明:一代表財富型二代表健康型三代表享樂型四代表工作型五代表權(quán)力型六代表研發(fā)型七代表情感型八代表成就型測評工程說明匹配文化激活建議得分財富需求度財富需求度指通過工程運作與自我努力得到財富自由的需求度，此項得分高的人是社會工作者的典型代表，具有努力工作并得到清晰投資回報的特征比賽結(jié)果合作匯報清晰信任合約清晰健康需

8、求度健康需求度指通過身體健康與情緒管理而獲得心靈自由的需求度，此項得分高的人多是工作與生活追求平衡，不去為了事業(yè)而占用太多生活時間， 具有典型的調(diào)和工作與生活的 特征效勞關(guān)愛平安感工作時間清晰關(guān)心享樂需求度享樂需求度指物質(zhì)成就而得到財富自由的需求度， 此項得分 高的人需要加大理財增值能力， 得分高者追求時尚，具有典 型的物質(zhì)鼓勵特質(zhì)英雄誠信自由度物質(zhì)獎勵工作需求度工作需求度指獲得工作的幸福感與成就感的需求， 此項得分 高的人是具體事務(wù)性工作好， 職業(yè)化程度合格的表現(xiàn)， 具有 很好的自我鼓勵能力特征結(jié)果規(guī)矩重大時機(jī)贊賞權(quán)力需求度權(quán)力需求度指具有較強的現(xiàn)場控制能力，具有管理需求度的特征，此項得分高

9、的人，有極強的領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感，具有很好的掌握能力規(guī)矩結(jié)果重要職務(wù)清晰管理權(quán)力研發(fā)需求度研發(fā)需求度指戰(zhàn)略分析能力與技術(shù)操作能力的特征， 理性思 維能力強，此項得分高的人，具有邏輯分析力，對鼓勵與情 感管理不敏感的特征創(chuàng)新成長特別的認(rèn)同情誼情感需求度情感需求度指工作與生活平衡者，情感為導(dǎo)向的特征，具有一定的對外鼓勵性與情感依托性，規(guī)那么基因不明顯，此項得分高者，具有極強的報恩思維關(guān)愛誠認(rèn)給予幫助恩德成就需求度成就需求者是他人利益導(dǎo)向特征，具有社會榮譽感與成就感，是規(guī)那么的遵守者與倡導(dǎo)者，具有社會慈善基因， 此項得分高者，具有很好的社會認(rèn)冋需求規(guī)矩比賽榮譽社會認(rèn)同得分分析最高需求：財富健康享樂口工作

10、權(quán)利研發(fā)情感成就不敏感需求：財富健康享樂口工作權(quán)利研發(fā)情感成就未來三年開展走勢測評評分表測評說明:未來三年開展走勢主要從財政指數(shù)、品位指數(shù)、生活指數(shù)三方面進(jìn)行測評, 財政指數(shù)計算方式為：價值測評的一、四、五、八四大項得分相加； 品位指數(shù)計算方式為：價值測評的五、六、七、八四大項得分相加； 生活指數(shù)計算方式為：價值測評的二、三、六、七四大項得分相加。 以上得分最高的一項指數(shù)即是被測評人未來三年的開展走勢。測評工程工程特征匹配工作風(fēng)格特征得分財政指數(shù)通過努力工作獲得財富自由上山型：營銷風(fēng)格，能數(shù)據(jù)業(yè)績量化風(fēng)格的工作特征品位指數(shù)通過團(tuán)隊管理獲得事業(yè)成就平路型：管理領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，能帶著團(tuán)隊進(jìn)行工作或職能管

11、理的工作特征生活指數(shù)通過成長管理獲得生活自由下山型：技術(shù)風(fēng)格，能通過工作與生活平衡到達(dá)自由的工作特征得分分析未來三年開展走勢為：備注：1、當(dāng)財政指數(shù)等于品位指數(shù)得分時，選品位指數(shù)為代表;1、當(dāng)品位指數(shù)等于生活指數(shù)得分時，選生活指數(shù)為代表;1、當(dāng)財政指數(shù)等于生活指數(shù)得分時，選生活指數(shù)為代表。思維模式測評評分表測評說明:思維模式分為：正面進(jìn)攻型、正面思考型、監(jiān)督思考型、監(jiān)督防守型；思維模式計算方式為：價值測評的八大項得分總合，根據(jù)得分可以測量一個人的思維模式。價值得分90分以上為正面進(jìn)攻型；60 90分為正面思考型；50 59分為監(jiān)督思考型;50分以下為監(jiān)督防守型。測評類型特征管理風(fēng)格得分正面進(jìn)攻

12、型進(jìn)攻性強，樂觀，防守心弱企業(yè)主攻手，喜歡直接公關(guān)，對事情評價一般較咼關(guān)系管理鼓勵正面管理正面思考型陽光，先看到事情好的一面，再看到不好的一面樂觀在前，消極在后職業(yè)化制度化監(jiān)督思考型消極在前，樂觀在后思維穩(wěn)定，需要建立信任感，具有監(jiān)督 氣質(zhì)精細(xì)化分工化監(jiān)督防守型認(rèn)真，防守性強，監(jiān)督能力強能看到缺乏之處，心細(xì)任務(wù)型 被鼓勵型得分分析思維模式為：標(biāo)準(zhǔn)化管理測評表測評說明: 標(biāo)準(zhǔn)化管理測評結(jié)果分為：A關(guān)系性管理、B原那么性管理、C協(xié)調(diào)性管理 三種；計算方式為：A=財政指數(shù)得分-生活指數(shù)得分3分；B =生活指數(shù)得分-財政指數(shù)得分 3分；C =財政指數(shù)得分 -生活指數(shù)得分 3分 或生活指數(shù)得分 -財政指

13、數(shù) 得分 3分。標(biāo)準(zhǔn)化管理類型風(fēng)格得分關(guān)系性管理體察性強，生活工作者，為個人目標(biāo)質(zhì)量動機(jī)原那么性管理原那么性強，社會工作者，為他人工作動機(jī)協(xié)調(diào)性管理協(xié)調(diào)性強，平衡工作者，綜合工作動機(jī)得分分析標(biāo)準(zhǔn)化管理類型為：崗位優(yōu)勢特征測評表測評說明:崗位優(yōu)勢特征分為：營銷傾向型、生產(chǎn)傾向型、技術(shù)傾向型、職能傾向型、 人力資源傾向型、客戶效勞傾向型六類；計算方式為：將價值測評的八大項得分從高到低依次排列，取出得分最高 的前三項項號，如果得分最高的前三項中有“二項，將其去除，用得分最高 的第四項項號替補，然后將取得的三項項號按數(shù)字由小到大的順序進(jìn)行組合。 即為崗位優(yōu)勢特征。優(yōu)勢特征類型特征要點特征組合區(qū)間測評結(jié)

14、果營銷傾向型成交習(xí)慣，營銷思維148147 158 134生產(chǎn)傾向型理性程序習(xí)慣，生產(chǎn)思維146156 456 458技術(shù)傾向型研發(fā)戰(zhàn)略習(xí)慣，技術(shù)思維146 468 678 467職能傾向型事務(wù)流程習(xí)慣，職能傾向145157 147人力資源傾向型人才管理習(xí)慣，人資傾向145158 457 458客戶效勞傾向型細(xì)致管理習(xí)慣，客服傾向134138 137測評結(jié)果分析崗位優(yōu)勢特征為：現(xiàn)行狀態(tài)測評表測評說明：現(xiàn)行狀態(tài)測評反映被測評者目前綜合狀態(tài)；計算方式：取價值測評得分的八大項的最高得分項和最低得分項，高分項在前，低分項在后，進(jìn)行組合高分項號低分項，即為被測評者目前狀態(tài)組合狀態(tài)組合狀態(tài)組合狀態(tài)組合狀態(tài)

15、組合狀態(tài)1.2透支1.3付出1.4寄生1.5觀望1.6無規(guī)1.7無愛1.8違法2.1后窮2.3自在2.4體弱2.5放手2.6職能2.7感悟2.8自大3.13.23.4浪費3.5品位3.6婚變3.7效勞3.8富貴4.1被剝4.2茫目4.3勇者4.5辛苦4.6苦力4.7遠(yuǎn)行4.85.1權(quán)力5.2領(lǐng)袖5.3領(lǐng)導(dǎo)5.4精神5.65.7親為5.8事業(yè)6.1設(shè)計6.2謀士6.3創(chuàng)造6.4空想6.5無力6.7執(zhí)著6.8無果7.1情種7.2無憾7.3號手7.4懶惰7.57.67.88.1精神8.2路上8.3行僧8.4超越8.5保守8.6大家8.7冷漠測評結(jié)果分析被測評者狀態(tài)組合為：管理者需求量化測評報告被測評人：測評人：測評日期：測評工程測評結(jié)果得分情況備注價值需求開展走勢思維模式標(biāo)準(zhǔn)化管理類型崗位優(yōu)勢特征目前狀態(tài)測評結(jié)果 及崗位定向?qū)徍艘庖奧ord是學(xué)生和職場人士最常用的一款辦公軟件之一，99.99% 的人知道它，但其實，這個軟件背后，還有一大批隱藏技能你不知道。掌握他們，你將開啟新世界的大門。Tab+Enter,在編過號以后，會自動編號段落Ctrl + D 調(diào)出字體欄，配合 Tab+Enter 全鍵盤操作吧Ctrl + L 左對齊， Ctrl + R 右對齊， Ctrl + E 居中Ctrl + F 查找，Ctrl + H 替換。然后關(guān)于替換，里面又大有學(xué)問！