優(yōu)秀心得體會：要以國企保值增值為榮（國資委體會榮辱觀）與優(yōu)秀心得體會：見習教師心得體會合.

1、優(yōu)秀心得體會：要以國企保值增值為榮（國資委體會榮辱觀）與優(yōu)秀心得體會：見習教師心得體會合集優(yōu)秀心得體會范文：要以國企保值增值為榮（國資委體會榮辱觀）在廣大國企干部職工中牢固樹立社會主義榮辱觀，把榮辱觀教育與珠海國資監(jiān)管 和國企改革的實踐結(jié)合起來，既是在新的歷史形勢下全面提髙國資系統(tǒng)廣大干部職工 的政治素質(zhì)，業(yè)務素質(zhì)和思想水平的需要，也是我市新一輪國企改革對全面提高國資 監(jiān)管能力和水平的要求，更是不斷開創(chuàng)我市國資監(jiān)管和國企改革工作的新局面十分重 要的政治思想條件。廣大國企干部要以保本、賺錢、發(fā)展為榮，以虧損為恥。具體 來講，要圍繞著抓好“四個結(jié)合”來幵展。一是要把榮辱觀教育活動與本單位開展的 “

2、三個走在前面”爭當排頭兵活動結(jié)合起來，建設廉潔、為民、高效機關(guān)。二是要把 榮辱觀教育活動與國有企業(yè)“四好班子”建設活動結(jié)合起來，錘煉高素質(zhì)企業(yè)家隊 伍。以樹立社會主義榮辱觀為契機，增強班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力、創(chuàng)造力、推動力和 免疫力。三是把榮辱觀教育活動與深化國企改革工作結(jié)合起來，做到常抓不懈警鐘長 鳴。通過開展社會主義榮辱觀教育，切實樹立不進則退的憂患意識、當好排頭兵的使 命意識和敢為人先的創(chuàng)新意識，自覺形成依法經(jīng)營的法律意識，以廉為榮以貪為恥的 公仆意識，進一步增強加快企業(yè)改革發(fā)展的緊迫感與使命感。四是要把榮辱觀教育活 動與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動結(jié)合起來，充分發(fā)揮黨員領導干部的表率作用，

3、常 修為政之德，常懷律己之心，在國資監(jiān)管和深化國企改革工作中，時時刻刻做到艱苦 奮斗、求真務實，清正廉潔、無私奉獻，為企業(yè)廣大職工做出榜樣。12內(nèi)容。優(yōu)秀心得體會范文：見習教師心得體會通過為期七天的見習實踐活動，我終于明白當好一名人民教師并非是一時半刻的 事。正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結(jié)合這次遂 溪縣第四小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候， 不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為 學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就 行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際

4、，很難達到一名合格教師的基準。此 外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變 換，進行合理地調(diào)配。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很 善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功 的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之 路。另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應該隨時轉(zhuǎn) 換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生，應該知道，小學一二年級教師，教學目標應該 重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于 小學的中間階段，重點是認識詞語，加強閱

5、讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認 字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀能力，教師應該將教學重點放在同學們 的閱讀技巧以及寫作技巧上。此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里 主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教 育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成 為學生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教 學更有效率，更能促進學生的發(fā)展；作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應 是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善 于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要；教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強 調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣；教師作為學 生的心理輔導者，必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品 質(zhì)。學生的心理與行為從低年級階段過渡到高年級，慢慢地步入了正常的學習軌道， 我認為我也漸漸地懂得了如何從一個學生到一位教師角色的成功轉(zhuǎn)變。我和他們