《指南》學習總結

1、閆洼喜洋洋幼兒園3-6歲兒童學習與發(fā)展指南學習總結3-6歲兒童學習與發(fā)展指南，是一批幼教專家經歷四年多時間，對全國3-6歲兒童學習和發(fā)展狀況進行深入調查后，吸取國內外先進理念，依據我國幼兒特點起草擬定的。指南將幼兒的學習與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域，每個領域按照幼兒 學習與發(fā)展最基本、最重要的內容劃分為若干個方面，每個方面由學習與發(fā)展目標、教育建議兩部分組成。在指南劃分的幾個領域中，并沒有刻意強調或突出某一方面，而是更關 注幼兒的全面發(fā)展，更關注幼兒健康、心理、社會性交往、生活能力、學習習慣等方面的綜 合培養(yǎng)。指南像是一位經驗老道的學者，不僅將幼兒生活與學習上的活動鎖定在自主

2、能 力的發(fā)展上，還根據不同的領域給出了有效的引導方法，鼓勵” 支持” 和幼兒一起”這樣的字眼隨頁都可看到， 讓一件件學習中的小事都變得瞬間靈動了起來，幼兒的思維需要發(fā)散，教師的教育也需要發(fā)散，指南讓我看到了教育的無限可能性。幼兒的成長離不開教師的引導，教師的成長離不開專業(yè)知識的引領，有了指南中更詳細的標準劃分，教師對于不同年齡階段的幼兒應該達到的某一能力或水平有了更詳細的了 解，對教師的工作有積極有效的推動作用，也讓教師更快更好地在工作中不斷成長。指南中強調堅持三項原則： 一是遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學習特點，二是關注幼兒的身心全面和諧發(fā)展，三是尊重幼兒的個體差異。要保護好幼兒的自尊心和自信心，應

3、關注幼兒在活動中的表現，善于發(fā)現其優(yōu)點和長處， 多給予肯定和表揚。 不要拿幼兒的不是與其他幼兒的特點做 比較，在生活中注重培養(yǎng)幼兒的獨立性，通過一些活動課讓幼兒直接感知、實際操作、親身體驗，讓其在做中學、在玩中學、在生活中學。盡量放手讓幼兒自己的事情自己做，即使做 得不好也應鼓勵并給予一定的指導和表揚。指南還建議幼兒教育者注意培養(yǎng)幼兒的語言文明，為幼兒做表率，如對長輩說話要有禮貌，客人來訪時要打招呼，在公共場合不大聲說話，不說臟話、粗話。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活的語言規(guī)則，上課發(fā)言要舉手、不要隨意打斷 別人講話等。所以，從小培養(yǎng)幼兒良好的學習態(tài)度、學習習慣、教給孩子正確的學習方法， 授之以 魚”才

4、是我們教育工作者的任務核心，更是我們義不容辭的責任。全社會越來越關注學前教育的質量，關注學前教育的不斷發(fā)展。目前學前教育的小學化”傾向越來越普遍，尤其是一些民辦學前教育。 其實是在拔苗助長， 違反了幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，忽視了幼兒童年的獨特價值，適得其反。 指南不僅將幼兒的學習與發(fā)展橫向分健康、語言、社會、科 學、藝術五個領域展開，而且每個領域按照幼兒學習與發(fā)展最基本、最重要的內容劃分為若干方面，每個方面由學習與發(fā)展目標、教育建議兩部分組成， 學習與發(fā)展目標部分又分別對3-4歲、4-5歲、5-6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，以及大致可以達到什 么發(fā)展水平提出了合理期望， 這樣細致地

5、縱向深入，讓我們一線的老師在實施各領域教學時， 有了比較系統的理論依據。 指南的教育建議給我們一線老師在環(huán)境創(chuàng)設、活動內容、幼 兒養(yǎng)成習慣、情緒情感的表達和控制等方面提出了一些合理化的建議，這對于我們今后實現以上的學習與發(fā)展目標、 開展教育教學工作具有非常大的指導、引領作用，也可以有效防止教師的一些滯后或者理念落后的教育行為，從而促使幼兒更好地得以發(fā)展。指南指引著我們前進的方向，它衡量著我們教育行為是否有效，讓我們樹立正確的思想， 擺正教育重心，培養(yǎng)幼兒良好的學習態(tài)度和習慣，教給孩子正確的學習方法，授之以漁”全方位的幫助孩子成長。幫助家長樹立正確教育理念，使他們的教育觀念在不斷的轉換，和幼兒建

6、立起平等和諧的新型親子關系。使家庭教育、幼兒園教育形成了合力，更為有效的促進了幼兒們和諧 健康的全面發(fā)展。正如指南中所提到的那樣在教育教學實際中我們遇到的孩子不可能是一模一樣的， 尊重孩子們原有的水平，引導其不斷地向更高一層的水平發(fā)展才是只能所呈現出的階梯性的 意義。所以在以后的工作中我將繼續(xù)揣摩指南和綱要不斷充實自己的理論，讓孩子 們能夠得到真正合理、全面的發(fā)展，讓孩子真正擁有幸福、快樂的童年。通過指南的學習讓我受益匪淺，在今后的教育工作中我會不斷反思、將指南的 精神和經驗落實到未來的工作中，為孩子的學習和發(fā)展提供更好的鼓勵、引導和支持，和孩子共成長。從保護兒童權利出發(fā)，強調教育的平等，幫助所有的平等，幫助所有的兒童科學全面地做好入學的準備?！鞠螺d本文檔，可以自由