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文檔簡(jiǎn)介
1、有關(guān)于網(wǎng)上教學(xué)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯總【僅供學(xué)習(xí)參考,切勿通篇使用!】結(jié)合學(xué)生答題情況,師生展開(kāi)討論,期間不但要完成對(duì)疏漏知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充,而且需要建立與后一段視頻的銜接,增強(qiáng)整個(gè)授課過(guò)程的邏輯性。76范文精心整理了有關(guān)于網(wǎng)上教學(xué)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯總,望給大家?guī)?lái)幫助!更多優(yōu)秀精選范文!有關(guān)于網(wǎng)上教學(xué)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯總【一】_縣局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作要求,我切實(shí)落實(shí)停課不停學(xué),一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作,一方面牢記育人使命,自接到通知起,就投入到教學(xué)的準(zhǔn)備工作當(dāng)中,并在線上如期開(kāi)學(xué)。一.班主任工作(1)線上學(xué)習(xí)群建立考慮到微信家校聯(lián)系群通知的種類繁雜,類似疫情的防控工作安排,學(xué)生的健康統(tǒng)計(jì)等
2、等,不便于實(shí)行學(xué)生的專項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),因此,我選擇了學(xué)生使用較為普遍的qq軟件,并在第一時(shí)間建立了八一班線上學(xué)習(xí)qq群,設(shè)定了班長(zhǎng)和幾位學(xué)習(xí)委員為群管理員,互相將本班學(xué)生拉入班級(jí)學(xué)習(xí)qq群,并一一做好實(shí)名備注。尚余十幾名學(xué)生沒(méi)有進(jìn)入qq群的同學(xué)我也逐一打電話通知家長(zhǎng)要求孩子加入線上學(xué)習(xí)qq群。到2月11日,除周樂(lè)樂(lè)一名同學(xué)沒(méi)有條件之外其余同學(xué)均已加入。至此,線上教學(xué)環(huán)境已經(jīng)鋪整完畢,為后期線上教學(xué)的順利開(kāi)展做好了鋪墊。(2)早起線上打卡2月12日,正式開(kāi)始線上教學(xué),作為八(1)班的班主任,我自擬了一份學(xué)習(xí)時(shí)間表和課程表,上傳至群通知,考慮到學(xué)生在家學(xué)習(xí)的效率不及在校期間的實(shí)際情況,我在原來(lái)的作息時(shí)
3、間上做了一點(diǎn)調(diào)整,早上8點(diǎn)之前在qq群拍照打卡即可,但需要拍下本人照片或者朝讀的課本,以防偷懶的學(xué)生在被窩打卡。(3)八年級(jí)地生小中考考慮到當(dāng)前地生學(xué)科的主體地位,我反復(fù)和學(xué)生強(qiáng)調(diào)地生中考的緊迫性,分析局勢(shì),并設(shè)立地生中考倒計(jì)時(shí),將上午的8.0012.00歸為地理生物時(shí)間,在qq群將地生老師的學(xué)習(xí)要求進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá),并在群里利用作業(yè)小程序布置作業(yè),要求每人將當(dāng)天的作業(yè)拍照上傳,作業(yè)小程序也會(huì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)已交數(shù)和未交數(shù),已交的可以進(jìn)行查看并點(diǎn)評(píng),未交的可以進(jìn)行催促,這樣對(duì)于作業(yè)的落實(shí)可以有一個(gè)很直觀的了解。對(duì)于拍照打卡和拍照上傳作業(yè)的操作在第一天開(kāi)始線上教學(xué)的時(shí)候有很多不熟悉,但是基于大家對(duì)qq軟件的了解
4、,我稍加介紹慢慢也都能掌握,這一點(diǎn),學(xué)生的領(lǐng)悟能力比家長(zhǎng)強(qiáng)得多,這也是我想建立qq群與學(xué)生直接溝通的初衷。二.數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作(1)線上教學(xué)活動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科的線上教學(xué),時(shí)間我放在下午的2.004.00,按照數(shù)學(xué)學(xué)科組視頻會(huì)議統(tǒng)一決定的進(jìn)度嚴(yán)格執(zhí)行,我在qq群文件上傳了數(shù)學(xué)學(xué)科的電子教材以及習(xí)題資料供全班學(xué)生下載使用,并建議有條件的家長(zhǎng)能打印出來(lái)使用更加方便,主要是由學(xué)生觀看同桌100視頻進(jìn)行自學(xué),要求認(rèn)真做好筆記,我自己也會(huì)同步跟進(jìn),并及時(shí)調(diào)整策略,對(duì)重點(diǎn)知識(shí)易錯(cuò)知識(shí)作歸納總結(jié)。(2)作業(yè)的布置與批改我根據(jù)教材課后習(xí)題和資料布置適量的作業(yè),以基礎(chǔ)題為主,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。堅(jiān)持在qq群作業(yè)頁(yè)面線
5、上批改,進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng),第16章完整學(xué)完之后我還及時(shí)進(jìn)行了線上摸底測(cè)驗(yàn)。及時(shí)對(duì)學(xué)生的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)和錯(cuò)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì),記錄在案,以后能查缺補(bǔ)漏。(3)qq群直播答疑考慮到數(shù)學(xué)學(xué)科前后知識(shí)聯(lián)系緊密的特殊性,如果前一節(jié)有知識(shí)盲區(qū),對(duì)于后面的學(xué)習(xí)將是很大的阻礙,所以在每一節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢之后我都會(huì)進(jìn)行一次qq群直播答疑活動(dòng),疫情雖然將大家關(guān)在家中,但是關(guān)不住同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情,大家對(duì)老師開(kāi)直播似乎充滿了期待,第一次對(duì)著屏幕,對(duì)著習(xí)題直播講課,并沒(méi)有出現(xiàn)那種生疏的感覺(jué),反而像是跟許久不見(jiàn)的老朋友視頻聊天一般自然,學(xué)生可以通過(guò)打字發(fā)送彈幕的形式與老師互動(dòng),也可以申請(qǐng)連麥,和老師溝通交流,還可以利用分享屏幕功能,給學(xué)生
6、做板書(shū)總結(jié)。三.其他問(wèn)題及改進(jìn)措施雖然對(duì)于線上教學(xué)做了很多準(zhǔn)備工作,但難免出現(xiàn)一些問(wèn)題。(1)個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)線上教學(xué)不重視,家庭關(guān)系僵硬,孩子不聽(tīng)話,不能督促孩子完成作業(yè),只能老師電話督促,悉心教育。(2)另外手機(jī)使用時(shí)間長(zhǎng)影響視力,我會(huì)建議家長(zhǎng)投屏到電視上進(jìn)行學(xué)習(xí)或者將資料打印成紙質(zhì)檔。(3)學(xué)生提出直播答疑的時(shí)候因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)原因會(huì)卡頓,我積極解決問(wèn)題,關(guān)閉其他連接網(wǎng)絡(luò)的電子產(chǎn)品,只保留一個(gè)終端,確保直播通暢。還有手持?jǐn)z像頭抖動(dòng)和光線問(wèn)題,我在第一次直播之后便架好手機(jī)支架,打開(kāi)臺(tái)燈,這些問(wèn)題都是在一步一步改進(jìn)之后逐漸完善。(4)對(duì)于學(xué)生健康度和作業(yè)量等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),在微信群信息不同步和刷屏雜亂,我利用q
7、q群投票功能,能初步掌握大部分學(xué)生的意見(jiàn),并對(duì)癥下藥,作出改進(jìn)。疫情當(dāng)前,線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了三周有余,為了孩子們能緊跟停課不停學(xué)的政策,更好的掌握知識(shí),我也一直在摸索,在改進(jìn),希望孩子們能在足不出戶的同時(shí)有所收獲,健康成長(zhǎng)。有關(guān)于網(wǎng)上教學(xué)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯總【二】如果撇開(kāi)學(xué)生們今年這半年將考出來(lái)的實(shí)際成績(jī)來(lái)說(shuō),或許這段因?yàn)橐咔橛绊懀以诩医o學(xué)生們直播教學(xué),學(xué)生們?cè)诩揖€上聽(tīng)課的日子,是老師我和學(xué)生們相處最融洽的日子。感謝這段直播教學(xué)的日子,讓我找到了和學(xué)生們相處最合適的距離,因?yàn)檫@段最美的距離,我和我的學(xué)生們成為了亦師亦友的關(guān)。不得不說(shuō),現(xiàn)在學(xué)生們是喜歡網(wǎng)絡(luò)的。他們的生活,一切都可以在網(wǎng)上解
8、決,包括娛樂(lè),也包括了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。本來(lái)讓我網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué),我這個(gè)內(nèi)向性格老師還是有點(diǎn)放不開(kāi)的,是我的學(xué)生們,推薦了我?guī)讉€(gè)他們??吹木W(wǎng)絡(luò)直播的主播,看了那些主播的直播后,我意識(shí)到過(guò)去我們的線下教學(xué),我們?cè)趯W(xué)校里面的教學(xué)如果講得好的話,其實(shí)也可以放一臺(tái)攝像機(jī)在后面錄下來(lái),如果直接錄的話,網(wǎng)絡(luò)直播了,唯一需要改進(jìn)的就是將線上教學(xué)的互動(dòng)感體現(xiàn)出來(lái),學(xué)習(xí)一下那些主播與粉絲的互動(dòng),我們這些做老師的也就明白如何做了。經(jīng)過(guò)我的學(xué)生們的調(diào)教,我這個(gè)大學(xué)老師也跟上了時(shí)代,現(xiàn)在利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行線上教學(xué)已經(jīng)也用得非常順手了,甚至在我開(kāi)直播課時(shí),我的直播教學(xué)室里,還出現(xiàn)了很多不是我的學(xué)生,他們也表示愛(ài)聽(tīng)我的線上直播教學(xué),這
9、對(duì)于一個(gè)初用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的老師,可謂是可喜可賀的一件事兒了。不過(guò)不是我潑涼水,這樣的線上教學(xué),要是這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)單發(fā)下來(lái)的話,或許學(xué)生們和老師們都會(huì)希望下學(xué)期的學(xué)習(xí)還是回歸到線下教學(xué),回到我們親切的學(xué)校,回到我們熟悉又陌生的教室,去上課。據(jù)我對(duì)學(xué)生們的觀察,他們線上教學(xué)變得積極,是因?yàn)檫@種形式是他們喜歡的,感興趣的,并且他們感興趣的點(diǎn)或許不是關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的。雖然我也很樂(lè)于與同學(xué)們打成一片,但學(xué)生們與我打成一片時(shí),是把我當(dāng)成一個(gè)朋友而不是老師的,他們對(duì)學(xué)習(xí)不是很感興趣,他們或許更喜歡的是大家一起玩。說(shuō)實(shí)話,就連我這個(gè)老師也很喜歡跟學(xué)生們玩在一起。想想,不管是目前網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的線上教學(xué)猛火熱炒,還是個(gè)
10、別發(fā)聲的線上教學(xué)冷靜思考。所謂教無(wú)定法。非常時(shí)期,先不妨采用線上教學(xué)的變通之法。回歸正軌,將更能體悟線下教學(xué)的情境之妙。兩相結(jié)合,博采眾長(zhǎng),方顯教學(xué)有法。2月10日線上教學(xué)模式將正式啟動(dòng),三月份的線下教學(xué)肯定也會(huì)如期而至。劉勰說(shuō):操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器。首次嘗試線上教學(xué)之后的反思,是為了今后無(wú)論是線上,還是線下的教學(xué)之路,都能夠砥礪前行。因?yàn)?,只有親歷實(shí)戰(zhàn)操作的得與失,方能體會(huì)紙上談兵的深與淺。有關(guān)于網(wǎng)上教學(xué)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯總【三】隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),我校也掀起了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)熱潮。為此,我校領(lǐng)導(dǎo)為我們一線的教師創(chuàng)造了良好的環(huán)境,搭建了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人
11、生起點(diǎn),迎來(lái)了新的教育方式。讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制,能夠快捷、方便地接受更多的新的知識(shí),尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們互相交流,互相學(xué)習(xí),在互動(dòng)中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識(shí),從不知怎樣建立博客、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍,更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來(lái)未有過(guò)的快樂(lè)與欣喜。網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng),深深地吸引著我,影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式,真正對(duì)教育教學(xué)起到全方位的變革作用。首先,網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景
12、,它淡化了課堂與真實(shí)世界之間的距離,擴(kuò)展了教師的學(xué)習(xí)空間,在真正意義上實(shí)現(xiàn)了教師與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。語(yǔ)文課堂上,課前我們可以到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料(包括文本、圖片等),課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學(xué)習(xí)情境中,教師可以積極主動(dòng)去探求知識(shí),保持最旺盛的求知欲望,對(duì)資料的搜集、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺(tái),有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式。其次,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于教師共同探究問(wèn)題,網(wǎng)上交流等活動(dòng),使業(yè)余生活趣味化,其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予教師一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),對(duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō),絕不是為了一時(shí)的興趣,更不是為了完成任務(wù)
13、或是趕時(shí)髦、裝門面。而是要通過(guò)知識(shí)的積淀,充實(shí)自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路。有關(guān)于網(wǎng)上教學(xué)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯總【四】通過(guò)這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),對(duì)自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我深深地體會(huì)到,感到自己知道得太少。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種急迫感,一種壓力,驅(qū)使自己更加自覺(jué)地學(xué)習(xí)。本次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,理論上包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、大學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課
14、。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的總結(jié)如下:一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心,也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖,并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的中學(xué)教師。雖然在來(lái)到中學(xué)以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),但是做一名人民教師,尤其是一名初中教師,對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度
15、還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的中學(xué)教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。我認(rèn)識(shí)到,作為中學(xué)教師,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,要以教書(shū)育人為己任,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。三、認(rèn)識(shí)到中學(xué)教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),需要長(zhǎng)時(shí)
16、間的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生,對(duì)教師的工作一直十分崇敬,但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。我認(rèn)識(shí)到,中學(xué)教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。四、觀摩課堂教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了差距,也找到了改進(jìn)的方向。這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教
17、學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了自己的差距,認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方??傊?,這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,時(shí)間緊,任務(wù)重,不可能有太多的時(shí)間和次數(shù),絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來(lái)參加培訓(xùn)的。我通過(guò)這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感覺(jué),總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的中學(xué)教師,為我們國(guó)家的教育事業(yè),為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。有關(guān)于網(wǎng)上教學(xué)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯總【五】一
18、場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)役到來(lái),我們看不見(jiàn)它,卻深受其害,這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役,打亂了我們的生活,這對(duì)于即將要開(kāi)學(xué)的我們來(lái)說(shuō),更是不知所措,就在我們一籌莫展的時(shí)候,教育部提出的停課不停學(xué),讓我們有了頭緒。在看到停課不停學(xué)的文件后,專家們就通過(guò)釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作,學(xué)校也就疫情防控時(shí)期停課不停學(xué)做出了具體的安排,并且也紛紛召開(kāi)視頻會(huì)議,認(rèn)真對(duì)如何落實(shí)停課不停學(xué)進(jìn)行了研討。停課不停學(xué)目的在于通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段,借助智能手機(jī)、平板、電腦等多種媒介,讓學(xué)生在居家隔離的這段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué),現(xiàn)將近期我們班如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)如下:一、課前準(zhǔn)備自開(kāi)課以來(lái),每天開(kāi)課之前,我都會(huì)提前在微信群里安排學(xué)生對(duì)次日要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。二、線上學(xué)習(xí)與教學(xué)每天網(wǎng)上
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