新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考強(qiáng)化訓(xùn)練及答案(二篇)(精編版)

1、新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考強(qiáng)化訓(xùn)練及答案(二篇)目錄：新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考強(qiáng)化訓(xùn)練及答案一新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考必考題及答案二- 1 -新部編版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第次月考強(qiáng)化訓(xùn)練及答案一班級(jí)：姓名：滿分： 100 分考試時(shí)間： 90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（20 分）yá nliàof ng y è yóu piàof ng sh uqì wèi二、比一比，再組詞。（10 分）愁（ ）羅（ ）沾（ ）晾（ ）秋（ ）蘿（ ）粘（ ）涼（ ）三、讀一讀，連一連。（10 分）烏黑

2、光亮的燕子一身翅膀有力輕快地羽毛一對(duì)羽毛光彩奪目的翅膀幾陣木桿伶俐可愛的春天一支細(xì)雨四、想一想，選詞填空。（ 10 分）無(wú)論都 一邊一邊 如果就只有才 一就1. 顧紅（ ）坐下來(lái)，（ ）哭了起來(lái)。2. 明天（ ）下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（ ）不開了。9 / 93.她（ ）說(shuō)話，（4.（ ）懂禮貌，（ ）看電視。 ）能做一個(gè)好孩子。5.（ ）天氣怎樣，他（ ）堅(jiān)持上學(xué)。五、照樣子，按要求寫句子。（15 分）(1) 一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。(仿寫擬人句 )(2) 楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。 (用加點(diǎn)的詞寫一句話)(3) 我們這里盛產(chǎn)水果、荔枝、菠蘿和香蕉。(修改病句 )六、閱讀

3、短文，回答問(wèn)題。（20 分）云天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中； 有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬 它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵， 陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。1. “姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)?！边@八個(gè)字總說(shuō)了云的 。 和，點(diǎn)明了2. 本文段的中心意思是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。3. 本段的結(jié)構(gòu)形式是 4. 本段運(yùn)用的修辭手法有 5. 本文段為了說(shuō)明云

4、的形態(tài)之多， 一連用了多個(gè)比喻， 這些比喻有什么作用？6. 文段最后一句加粗的詞語(yǔ)“天氣”能否改成“氣候”，為什么？七、習(xí)作。（ 15 分）放假或課余時(shí)間，你最喜歡玩什么？把自己最喜歡、 印象特別深的一兩次寫下來(lái)， 題目自擬。參考答案：一顏料楓葉郵票豐收氣味二憂愁羅列沾光晾曬秋天蘿卜粘合涼面三四一就如果就一邊一邊只有才無(wú)論都五(1) 示例：一只只小鳥在藍(lán)天下歌唱著。(2) 示例：小草先探出頭，隨后伸了伸懶腰，最后便在春風(fēng)里快樂(lè)地舞蹈。(3) 示例：我們這里盛產(chǎn)荔枝、菠蘿和香蕉等水果。六1形態(tài)特征題 目 2說(shuō)明云與天氣的關(guān)系密切，看云可以識(shí)天氣。3總分一總4. 比喻、排比、對(duì)比5. 準(zhǔn)確具體而又

5、生動(dòng)形象地說(shuō)明了云的各種形態(tài)。6. 不能，因?yàn)椤睔夂颉币话阒篙^大地區(qū)里較長(zhǎng)時(shí)間的氣象狀況，而“天氣”往 往指較小區(qū)大氣中發(fā)生的氣象變化。從天上掛的云能識(shí)別的是一天或幾天較短時(shí)間內(nèi)的氣象情況，所以用“天氣”，恰當(dāng)、準(zhǔn)確。新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考必考題及答案二班級(jí)：姓名：滿分： 100 分考試時(shí)間： 90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（20 分）yànziyu huì ji jinj ù l ngxi nxì di àn xinàw hiji nd ohuó p s lu ò二、比一比，再

6、組詞。（ 10 分）刮 （ ） 貨 （ ） 店 （ ） 甜 （ ） 袋 （ ） 站 （ ） 錢 （ ） 碗 （ ） 袖 （ ） 踐 （ ） 婉 （ ） 油 （ ）三、讀一讀，連一連。（ 10 分）大樹振動(dòng)翅膀豐收的歌吟蟋蟀抖抖手臂暖暖的叮嚀大雁掠過(guò)田野嚁嚁秋風(fēng)追上白云唰唰四、想一想，選詞填空。（ 10 分）不是而是無(wú)論總是盡管還是（1） ）聽說(shuō)蜜蜂有辨別方向的能力，（以飛回到原處。 ）飛到哪里，它（ ）可（2） ）蜜蜂靠的（ ）超長(zhǎng)的記憶力， （ ）一種無(wú)法解釋的本能。（ 3）（ ）小紅不喜歡登山，她（ ）和同學(xué)們一起來(lái)了。五、照樣子，按要求寫句子。（15 分）1、景色秀麗的廬山，怎能不令人流

7、連忘返呢？（換一種說(shuō)法不改變句意） 。2、一陣風(fēng)吹來(lái)，小稻秧 。（補(bǔ)充成擬人句）3、我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣（修改病句） 。4、仿寫一個(gè)打比方的句子。例句：荷葉像碧綠的大圓盤。碧綠的草坪 。六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20 分）秋 天涼爽的秋天來(lái)了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃 的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來(lái)，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭(zhēng)芳斗 艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃 澄澄的柿子卻還掛在枝上， 像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果

8、實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。1. 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)爭(zhēng)芳斗艷： 美不勝收： 2. 這段話是圍繞哪一句話來(lái)寫的？請(qǐng)你用“ ”畫出來(lái)。3. 用“”畫出文中的比喻句。4. 這段話描寫了秋天的 、 和 這些植物。表達(dá)了作者對(duì)秋天的 之情。七、習(xí)作。（ 15 分）題目：我的 （爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友） 習(xí)作要求：生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個(gè)人。2.抓住外貌、語(yǔ)言、神態(tài)等，通過(guò)一件事寫出他（她）的特點(diǎn)，注意把事情寫清楚，寫具體。參考答案：一燕子優(yōu)惠 加減 聚攏 纖細(xì)電線 烏黑 剪刀 活潑灑落二刮風(fēng)貸款店面甜點(diǎn)口袋站立錢財(cái)洗碗袖口實(shí)踐婉約油畫三四無(wú)論總是不是而是盡管還是五1、景色秀麗的廬山，令人流連忘返2、就跳起舞來(lái)3、我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣4、像一塊綠地毯六1. 競(jìng)相展