中小學2021年秋季返校（開學）師生員工進行核酸檢測的工作方案

1、中小學2021年秋季返校（開學）師生員工進行核酸檢測的工作方案根據省、市對疫情工作視頻調度會議精神及省市領導關于2021年秋季開學相關工作要求，師生員工返校應持7天和48小時內核酸檢測陰性證明。為確保疫情期間人員不聚集，核酸檢測有組織、有秩序平穩(wěn)開展，特制訂本工作方案。一、檢測對象學校教職工和一年級、七年級新入學的全體學生。二、具體安排1、領導小組：組長：*副組長：*、*2、工作小組：1組：*、*、*、*負責學生及家長體溫監(jiān)測分組入校2組：*、*、*、*負責校內秩序和幫助學生錄入核酸檢測信息3組：*、*負責引導學生和家長離校4組：*、*、*、*、*、*、*、*、*、*由*校長安排其他相應工作。

2、3、檢測機構：第一醫(yī)院4、檢測地點：小學部南北樓之間三、相關要求1、加強組織領導，由馬杰校長負責維護門口及現場秩序，引導師生員工有序進行核酸檢測，確保核酸檢測快捷高效完成。2、嚴防人員聚集，采取分組分批進校的方式。組織師生進入檢測區(qū)，嚴格執(zhí)行掃碼、測溫、戴口罩、一米線等防控措施，有效分散待檢人員密度，嚴防人群聚集，做好車輛秩序維護工作,避免發(fā)生擁堵，亂停亂放現象，做完后組織學生和家長有序離校。3、要求學生必須在家長的陪護下從學校西門北側小門進入校園。4、時間安排：(1)小學一年級學生于8月25日上午進行第一次酸檢測;8月30日上午進行第二次核酸檢測。(2)初中七年級學生于8月26日上午進行第一

3、次核酸檢測；8月31日上午進行第二次核酸檢測。(3)檢測時間為上午7：309：305、檢測準備：(1)掃描學校專屬二維碼，填寫信息，操作步驟見下面附件。(注：此二維碼是學校專用碼非本校學生不能使用)圖片(2)完成信息碼截圖a4紙打印。(3)帶上打印好的截圖由家長陪同到學校做核算檢測。中學秋季開學師生返校模擬演練方案一、演練目的依據關于全力防控疫情確保開學平安的通知和關于全員全過程全方位周密防控確保開學平安的通知等有關疫情防控和開學預備工作要求，結合新冠肺炎疫情期間學校校醫(yī)室（校醫(yī)院）就診師生體溫篩查、轉運及跟蹤處置指引（第一版）和學校新冠肺炎疫情應急處置方案，通過組織開學演練和應急演練，進一步

4、提高主管部門、學校師生應對突發(fā)狀況的應急力量；同時為進一步完善開學返校方案和應急預案，為保障開學秩序穩(wěn)定有序，快速有效處置疫情打好基礎。二、領導小組組長：校長副組長：副校長、校醫(yī)成員：其它校委成員及級組長三、參與演練人員與角色分工學校領導、校醫(yī)、班主任、老師代表、門衛(wèi)、宿舍管理員同學扮演者：班主任、老師代表（扮演同學以便生疏各個流程）總指揮：校長同學進校秩序維護：校領導、校警體溫測量：消毒洗手：宿舍（支配同學入舍及晨檢）：校領導、宿舍管理員教室：飯?zhí)茫横t(yī)務室（應急隔離室）：校領導、校醫(yī)拍照：廣播宣揚：四、時間支配9:00-9:30簽到9:40-10:15演練培訓和宣布演練開頭（新教學樓前）10

5、:30-11:00現場演練（校門、教室、宿舍、飯?zhí)谩⑨t(yī)務室）11:15-12:00演練總結評價（新教學樓前）五、現場演練內容與流程師生返校情景模擬演練（流程）返校前健康申報-入校測溫消毒-七步洗手-到寢放物換衣-到班注冊-課室上課。校門口檢測體溫有特別同學，要求家長伴隨到醫(yī)院檢查治療并進行跟蹤。日常學習生活模擬演練：課室上課.就餐（進餐廳前洗手、體溫檢測）.教學區(qū)午檢.入宿（入宿前體溫檢測）.宿舍區(qū)晨檢.沒有特別師生到教室上課，患有發(fā)熱、乏力、咳嗽癥狀患者（教職工、同學）就診-初步排解新冠肺炎-病愈返校查驗。注：各個檢測環(huán)節(jié)最少要保持1.5米的距離翠崗中學202x年3月26日同學返校日常衛(wèi)生指

6、引（試行）1、同學上學前:同學日常應隨身備用口罩（一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩）,家長需在上學前為孩子進行自檢，做到“一看、二問、三測“，觀看有無發(fā)熱（腋下溫度n37.3°c,額頭溫度236.8°c時需用水銀體溫計復測皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、眼結膜充血、腮腺腫大、咳嗽或身體特別等不適。如發(fā)覺癥狀，應暫緩上學，準時就醫(yī)，并主動告知班主任，班主任做好登記。如有疫情高風險疫區(qū)旅居史、病例發(fā)生社區(qū)居住史及病例接觸史，應當準時報告社區(qū)衛(wèi)生服務中心，排解感染和傳播風險方可返校。因病缺勤同學康復后返校時間應支配在學校晨檢結束后，由老師在校門口進行檢查：查看解除隔離證明或病愈證明并按晨

7、、午檢要求做到“一看、二問、三測“，正常方可入校。2、上學途中：盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上學。如必需乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩并保管好口罩。途中盡量避開用手觸摸車上物品。3、入校門口：實行進門“測體溫、洗凈手“。自覺門口接受體溫檢測，晨檢正?？扇胄＃⒌较词殖叵词?。洗手排隊請人與人之間保持1米以上距離。4、進入教室后：保持教室環(huán)境清潔，全曰通風，同學間隔距離最大化就座，講臺與第一排同學距離2米以上，同學不行自行調整距離。在人員聚集或與其他人近距離接觸（小于等于1米）時推舉戴口罩。5、學習與日常交往中：保持良好的個人衛(wèi)生習慣，保持勤洗手。洗手要求：用流淌水、洗

8、手液，洗手15-20秒，七步洗手法進行。不與他人共用個人用品，做好個人物品保潔。堅持在進食前、入廁后嚴格洗手；接觸他人物品、公共設施、物品，請洗手；接觸自己口、眼、鼻之前，請洗手；洗手不便時，手部無明顯污染時，用速干手消液暫代洗手。師生之間，同學之間避開近品巨離爭辯，交談等，人與人之間距1米以上。課間活動，忌追趕打鬧，宜保持否定距離?？人院痛驀娞鐣r，用紙巾或袖或屈肘將口鼻完全遮住，防止飛沫噴射。不行以隨地吐痰，扔紙巾垃圾等。自我健康監(jiān)測,有身體不適，主動報告老師；如在家，主動告知家長，及早就醫(yī)，勿隱瞞。6、大課間及體育課：體育課建議適當、適度活動，保證身體狀況良好?；顒訒r宜保持否定距離。多曬太

9、陽。避開過度、過量運動，造成身體免疫力量下降。大課間勞逸結合，適度放松。做眼保健操前后，同學需洗手；如無條件做到做眼保健前洗手，應把眼保健操時間改為室外遠眺或其他不直接觸碰眼睛的護眼操、室外操；同學體育熬煉后，需洗手。7、音樂課、信息課等：排隊去回過程中保持距離，下課后，活動室按規(guī)范消毒一次。離開本班教室上完課需要洗手后再進入教室。8、就餐：多喝水。就餐前請洗手，同學在校食堂就餐時，同學打飯排隊距離1米以上（排隊空間不夠，接受分班分組錯峰就餐），并依據座位標簽指示就座。進餐時不交談，避開面對面。就餐完畢，盡快回教室。進行午休后午檢?；丶揖筒驼撸吠咎厥饬粢鈧€人防護，中午返校同前。9、放學后：全

10、程做好個人防護，指引同上學途中。回家后，先洗手，使用公筷，留意居家防護。丟棄口罩要先把耳帶拔斷，然后放入固定垃圾桶內，勿亂丟亂扔；假如是咳嗽等患者要先用包裝袋封好再丟棄。留意飲食養(yǎng)分均衡，拒食野味，保障睡眠（中同學適宜睡眠時間9小時，學校生10小時*不熬夜，勿去人流密集處，協作查驗，文明就醫(yī)，拒絕謠言，勿恐慌，科學防控。自查自糾主要問題，政治思想方面。一是政治意識弱化。注重具體業(yè)務工作，對黨和國家政策、政治大局關注不夠；政治敏銳性和政治鑒別力不強，有時對一些不當言論，不敢當面反對，抱有“多一事不如少一事“、“事不關己高高掛起“的思想；“四個意識“、“四個自信“、“兩個維護“在工作實踐中沒有得到

11、很好的體現，政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力有待提高。二是理論學習虛化。對政治理論的學習重視程度不夠，有要求就學，無要求就不學，學習的自覺性、主動性不強。對一些法治理論學習只停留在表面理解層次，存在“實用主義“現象，學用脫節(jié)，學用結合、運用理論指導實踐的能力不足。工作作風上有差距。一是認為自己是工作多年了，有時產生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠主動，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。自身建設上有差距。雖然注重加強了自身建設，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時還是有隨大流的思想，認為自己已有的工作作風和工作熱忱，可

12、以暫時應付一下目前的工作就可以了，沒有一個學習業(yè)務知識的計劃和提高自己工作能力的有力措施。整改措施，樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標準。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。我們的事業(yè)是在不斷開拓創(chuàng)新的過程中發(fā)展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。這就要求自己在今后的工作中不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，才能開創(chuàng)工作新局面。樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，堅持黨的事業(yè)第一，堅持人民的利益第一；要個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻畢生精力；保持思想道德的純潔性。加強