思維導(dǎo)圖畫出好作文PPT課件

1、實話實說實話實說關(guān)于本次練筆1、面目模糊，辨識度不高2、人物行為語言缺乏個性3、人物特點多而混雜4、用詞不注意感情色彩第1頁/共28頁面貌不清、用詞不注意感情色彩他長著烏黑的頭發(fā)，大約一寸長，頭發(fā)下有淡淡的眉毛，眉毛下那一雙炯炯有神的眼睛，笑的時候瞪著眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。 （陳勁）第2頁/共28頁人物行為語言缺乏個性記得有一次，我向她請教個問題，自己她慢慢地解給我看，直到我會了為止。只見他一手拿著筆，另一手放在練習(xí)本上按住，寫出了公式，并說出了如何解答。（李彤）第3頁/共28頁人物特點多而混雜隨便找一位同學(xué)來問：“你知道她嗎？”他就會說：“當(dāng)然知道！她助人為樂、通情達(dá)理、熟讀百書”說也

2、說不盡。（李彤）第4頁/共28頁源頭活水源頭活水英國英國 東尼東尼博贊博贊 巴利巴利博贊思維導(dǎo)圖博贊思維導(dǎo)圖n我們需要一種開放性、創(chuàng)造性的思維方式，幫助我們打開寫作的空間思維導(dǎo)圖！第5頁/共28頁 表現(xiàn)出更多的創(chuàng)造力 節(jié)省時間 解決問題 集中注意力 對你的思想進(jìn)行梳理并使它逐漸清晰 以良好的成績通過考試 更好地記憶 更高效、更快速地學(xué)習(xí) 把學(xué)習(xí)變成“小菜一碟” 看到“全景” 制訂計劃 與別人溝通 生存！ 節(jié)約紙張！ 第6頁/共28頁直觀實例直觀實例 這就是我幸福的顏色記憶水果等第7頁/共28頁第8頁/共28頁第9頁/共28頁第10頁/共28頁第11頁/共28頁第12頁/共28頁 繪制思維導(dǎo)圖的

3、準(zhǔn)備第13頁/共28頁畫法指導(dǎo)畫法指導(dǎo) 步驟一：畫主題 選擇容易繪制的圖形，畫在紙張的中央。 步驟二：找關(guān)鍵 找關(guān)鍵，即選擇關(guān)鍵詞（畫第一級分支），是繪制思維導(dǎo)圖最核心、最重要的環(huán)節(jié)，是思維導(dǎo)圖的靈魂。 步驟三：理分支 以第一級分支為中心，把與它們直接相關(guān)的關(guān)鍵詞畫在第二級分支上，然后再以二級分支為中心，畫第三級分支第14頁/共28頁步驟四：畫圖如果可以，將部分關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)化成圖形，導(dǎo)圖會更加令人興奮，但不必在繪畫水平上苛求自己。步驟五：上色這是思維導(dǎo)圖繪制的最后一步，也是畫龍點睛的一個步驟。一幅很平淡的思維導(dǎo)圖，在簡單上色之后就變得光彩照人。第15頁/共28頁第16頁/共28頁同心協(xié)力同心協(xié)力

4、拿起畫筆拿起畫筆以“我班個性”為主題，繪制一幅思維導(dǎo)圖，讓思維之花盡情綻放！第17頁/共28頁成果亮相成果亮相 交流展示交流展示 推介自己的思維導(dǎo)圖，交流寫作素材，從生活的萬花筒中挖掘出獨特的經(jīng)歷。第18頁/共28頁比如花癡 她好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，一下子興奮起來，猛地把頭甩回去，激動得用兩只手不停地?fù)u晃著她的同桌，她尖著嗓子喊：“快看！有帥哥！有帥哥！”她用手指向窗外，又快速把頭轉(zhuǎn)過去，瞄了瞄窗外幾眼，害羞地用托住臉龐，嘴里還念叨著：“好帥工好帥啊” （陳可欣）第19頁/共28頁比如百無聊賴的他他不停地打哈欠，打了差不多一節(jié)課的時間，上英語課的時候，他定定地看著一個地方呆了半天，不知道他在想什么

5、。 （羅炳輝）第20頁/共28頁比如小財迷她一看見錢就兩眼發(fā)光，就算是一個黑暗的地方也能被這目光照亮。她的聽覺可算我們班最好的了，只要有人說：“交班會費咯！”無論她在多遠(yuǎn)的地方，她都能聽見，立刻就能出現(xiàn)在你的身旁。 （鐘子淇）第21頁/共28頁比如下課如放風(fēng)的同學(xué)他上課時總是喜歡發(fā)呆，但下課的鈴聲一響，這時你一回頭就已經(jīng)不見人影了，往外一看，原來正和同學(xué)打鬧；如果是最后一節(jié)課，想找他那就更困難了，下課鈴還沒響，他就已經(jīng)收拾好書包了，恨不得馬上沖出去。（陳嘉裕）第22頁/共28頁寄語寄語 生活中的素材就像空氣中的水珠一樣，平時似乎看不見，但經(jīng)過雨后斜陽的照射，就會現(xiàn)出一道美麗的彩虹。寫作，歸根結(jié)底和一顆敏于感受的心靈有關(guān)。希望思維導(dǎo)圖如同這雨后斜陽，照進(jìn)我們的生活，讓沉睡的心靈復(fù)蘇！第23頁/共28頁作業(yè)根據(jù)思維導(dǎo)圖整理成一篇作文，不少于500字。第24頁/共2