七年級語文閱讀教案

1、七年級語文閱讀教案古人云:“凡事預則立,不預則廢?！彼越處熞欢ㄒ谡n前充分準備教案,以達到良好的課堂生成。下面是WTT為大家精心整理的七年級語文閱讀教案，僅供參考。七年級語文閱讀教案(一)第一課時一、能一句話概括文章大意，歸納中心。二、認真審題，仔細閱讀題中每一個字，尤其注意否定詞與數(shù)量詞。三、找到題目在原文的位置，從位置前后找答案。四、能用原文的盡力用原文。五、答題時，具體題目涉及到相關段落，要對這些段落反復研讀;如涉及全篇，則要再讀全文。六、題目做完之后，要檢查一遍，看與中心是否一致，如不一致，就應改正。七、要求概括的，可用以下概括方法：1、原文句子簡明化。2、綜合原文的重要詞語。3、結

2、合原文的詞語，用自己的語言概括。八、認真書寫：工整規(guī)范，一目了然;清晰美觀，百看不厭。七年級語文閱讀教案(二)第二課時一、中心句(中心論點及說明對象或特征)的找法：1、文章開頭2、文章結尾3、中間4、題目5、概括二、文章開頭的作用：1、引起下文，為下文作鋪墊(記敘文)2、開篇點題，提出中心(中心論點)3、用故事或典故引出論點或論題(說明對象)，激起讀者閱讀興趣三、文章結尾的作用：1、深化中心，升華感情2、篇末點題，提出中心或中心論點3、總結上文，提出倡議，發(fā)出號召四、一句話或一段話的作用：1、結構上的作用是：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應、首尾呼應、總結全文、

3、點題、推動情節(jié)發(fā)展.2、語句在表情達意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)。、充當事實論據(jù)，證明前(后)一句話，進而證明中心論點;充當?shù)览碚摀?jù)，證明前(后)一句話，進而證明中心論點;說明了前(后)一話(說明事物的特征)七年級語文閱讀教案(三)第三課時一、常見寫作方法、表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、欲揚先抑、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、運用典故、直接抒情、動靜結合、虛實結合、正面描寫、側面描寫等。二、“這”、“它們”等指代什么：1、

4、一般是往前找，不會超出前三句;2、找到之后，將找到的內容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。三、仿句：1、話題。首先，仿句在話題上要與例句保持一致，做到材料緊扣中心，事例典型合理。如例，畫線句列舉的是“春光里的花”“秋風里的葉”，再依據(jù)句末的“永遠伴隨著你”，可以判定仿句應扣住夏、冬兩季的特征來寫。2、句式。仿句句式要與例句相同。句式包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句，主動句、被動句，長句、短句，散句、整句，單句、復句，等等。3、修辭。仿句時應當運用與例句相同的修辭方法，所以應仔細研讀例句所用的辭格，如比喻、排比、對比、擬人、反復、設問、反問、引用等。4、結構。仿句的成分組合方式、修飾限制語

5、的構成方式，均應與例句保持一致。5、表達。仿寫的句子應做到語言通順、用詞得當、簡潔明確，不能出現(xiàn)不合邏輯、牽強附會、淺薄幼稚的說法。6、色彩。這里“色彩”包括語體色彩和感情色彩。比如例中洋溢著歡快、喜悅的感情，仿句時就不能違背這一點。7、字數(shù)。對于某些仿句題，仿寫時還應注意，字數(shù)上應與例句完全相當。七年級語文閱讀教案(四)第四課時一、語句特色評價用詞：準確、嚴密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力二、限字題的解答：1、根據(jù)題目要求作完全準確的表述(此時不要過多地考慮字數(shù)的多少);2、對照字數(shù)要求進行簡縮：去除無關緊要的修飾語，多音節(jié)詞改為單音節(jié)詞，用簡稱(尤其是地名)。3、將符合題意和字數(shù)要求的句子連起來讀一遍，是否有語病，有，必須修改。要做到句子簡明、完整、通順、明確。三、擬寫標語