幼兒園幼兒教學(xué)活動教案

1、幼兒園幼兒教學(xué)活動教案 認真編寫教案是提高教學(xué)水平的重要過程。教師編寫教案是一個研究教學(xué)大綱、教材、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教法等因素的綜合過程。下面是我為大家整理的幼兒園幼兒教學(xué)活動教案，希望能幫助到大家! 幼兒園幼兒教學(xué)活動教案1 一、設(shè)計意圖 水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是世界人均水資源最貧乏的國家之一，不過，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型.的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、增大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不但是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環(huán)境，保護我們

2、的明天。 在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水車、顏色變變變等活動中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時，我們也應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計了節(jié)約用水從我做起的活動，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識，使他們從小就樹立節(jié)約的觀點，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé)。 二、活動目標 (一)讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責(zé)任心。 (二)懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。 三、活動準備 (一)幼兒通過展開與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了

3、解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。 (二)讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費水資源的不當(dāng)行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。 (三)多媒體宣傳片：地球的“渴”望。 (四)教師設(shè)計好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。 四、活動過程 (一)談話導(dǎo)入活動 1.提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢? 幼：能夠喝的;能夠用來吹泡跑，玩游戲;能夠用來澆花能夠用來洗臉、洗腳 2.提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢? 幼：人就沒有水喝就會活不下去了;我們都會很臟沒有水洗澡;小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了;世界上就沒有大海了 (二)觀看多媒體宣傳片

4、，請幼兒說說都看見了什么? 教師：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，不過現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧!(田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水) (三)激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起 教師：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想?yún)f(xié)助他們呢?我們應(yīng)該怎么做呢? (四)請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享 1.用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。 2.隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。 3.用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。 4.洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所

5、要關(guān)好水龍頭。 5.下雨的時候能夠把雨水用盆和桶接著，存著能夠用的。 (五)教師提議 教師：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦?老師自己設(shè)計了一個廣告畫，想告訴人們怎樣節(jié)約用水，不過我一個人的力量太小了，需要小朋友的協(xié)助! (六)欣賞并操作 出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作實行涂色活動，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。 五、活動反思 在展開水的主題活動的過程中，幼兒的興趣一直非常的濃厚，特別是在操作活動中，孩子對于水的用途、簡單的物態(tài)變化、物體的沉浮等知識已經(jīng)基本了解，但是在操作的過程中，有時會將水灑到外面;在日常生活中洗手或是上廁所的時候，也有孩子會出現(xiàn)忘記關(guān)水龍頭或水開得

6、太大噴出來的現(xiàn)象?，F(xiàn)代.提倡建設(shè)環(huán)保節(jié)約型.，孩子從小的意識和觀點的培養(yǎng)非常重要，而且能讓孩子自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習(xí)慣，在督促別人的同時也督促了自己，本次活動結(jié)束后，孩子們都能在生活中互相監(jiān)督，節(jié)約用水的意識和觀點有了很大的提升。 在活動實行的過程中，因為孩子年齡的限制了孩子的觀察、記錄的水平，我充分的利用家長資源，讓孩子和父母一起從生活中的點滴去發(fā)現(xiàn)、解決問題，同時也增大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩子真實的接觸到他們生活中看不到的畫面，激起了孩子們的同情心，讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責(zé)任，在宣傳廣告的制作上也特別的積極和認真。遺憾的是，孩子們在涂色的過程中分工合作，互相協(xié)作的意識

7、有些欠缺，有時候會為了涂同一個地方的顏色出現(xiàn)爭執(zhí)，需要老師的調(diào)節(jié)，在今后的活動中，一定注意增強幼兒合作意識的培養(yǎng)。 幼兒園幼兒教學(xué)活動教案2 活動名稱：做節(jié)約用水的好孩子 活動目標：養(yǎng)幼兒有保護水資源的意識 活動準備：1盆干枯的花，1盆水，抹布，錄音機 (活動前教師關(guān)掉水閘) 活動過程： 一、看一看，想一想：游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個問題，總結(jié)活動區(qū)的活動。 1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么?在幼兒坐下時，教師提問：“請等一下，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，請把你的手舉起來，小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有?”(幼兒回答：“手臟了，都是顏色”)老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題。” 2、

8、老師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個辦法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢?” 3、這時，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都(顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺)”幼兒：“好象生病了，快死了。”老師：“那我們快幫幫它，把它救活吧!” 4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù)，想個辦法把問題解決(引導(dǎo)幼兒去用水解決，并發(fā)現(xiàn)水沒有了。) 二、說一說，聽一聽 1、教師首先表現(xiàn)出很著急(表情、動作)，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了?可能是流干了! 2、教師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了

9、嗎?”保：“哦，關(guān)于這件事呀!早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了1盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢!”教師：“說的是什么呢?小朋友你們想不想知道呀?”(想)保：“那好，現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧!”(出示1盆水、放錄音) 3、教師：“哦，原來是這樣呀!” 提問： (1)為什么沒有水了? (2)這盆水是從哪來的? (3)你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們怎么才能讓小水滴不傷心，不生氣呢? (啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣，并表示不再浪費水了，要節(jié)約用水) 三、做一做，試一試 1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節(jié)約用水保護水資源的意識。

10、2、討論： (1)在平時如何做節(jié)約用水的好孩子 (2)我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請你們回家后想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。 3、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再浪費了，小水滴應(yīng)該不會傷心了，是不是已經(jīng)原諒我們了呢?現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜?” 幼兒園幼兒教學(xué)活動教案3 活動目標 1、讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。 2、出芽幼兒節(jié)約用水、節(jié)約水資源的觀念。 3、發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達能力能力。 4、積極參加主題活動，感受主題活動的開心及成功的喜悅。 5、發(fā)展趨勢幼兒的觀查較為能力。 課堂教學(xué)關(guān)鍵、難題 課

11、堂教學(xué)關(guān)鍵：讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。 課堂教學(xué)難題：發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達能力能力。 主題活動提前準備 1、試驗用的瓶子、杯子、色漿、可口可樂、醋、全透明的塑膠軟細管。 2、被環(huán)境污染水的掛畫。 主題活動全過程 1、引題： (1)師：你口干的情況下，_先想起了哪些? (2)你手臟的情況下該怎么辦? (3)你見過哪些地方有冰? 2、試驗、示范性： (1)瓶子里放進色漿，讓幼兒觀查。 (2)杯子里各自放進醋、水、可口可樂讓幼兒聞一聞，品味一下。 (3)面盆里的水倒進杯子里。 3、幼兒排序試驗，下結(jié)論： (1)水是流動性的;(2)水是沒有色調(diào)的;(3)水是全透明的;(4)水是無氣味的

12、。 4、師：大家了解水有什么主要用途? 幼兒探討小結(jié)：(1)生活起居中用水;(2)生產(chǎn)制造基本建設(shè)中的用水;(3)動物與植物的用水。 5、師：水份談水、咸水湖兩一部分，而談水的主要用途十分大，地球上的談水已經(jīng)降低，應(yīng)了解并對你說周邊的人節(jié)約用水。 教師總結(jié)： 水被環(huán)境污染變成濁水，濁水可給花澆水、澆樹、澆稼，而環(huán)境污染了的水沒有解決，里邊有病菌和有害的化學(xué)物質(zhì)就變成污水，全球每一年有很多人因為喝過環(huán)境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生動物也會遭受損害，因此我們要愛護水源，不亂扔垃圾。 幼兒園幼兒教學(xué)活動教案4 活動目標 1、了解水對動物、植物及人們生活的作用。 2、嘗試用美工的表現(xiàn)方式設(shè)計節(jié)約

13、用水的宣傳畫。 3、萌發(fā)節(jié)約用水的意識，懂得節(jié)約用水的方法。 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：環(huán)保教育，節(jié)約用水。 教學(xué)難點：加強幼兒節(jié)約用水的意識，懂得節(jié)約用水的方法。 活動準備 1、課件假如沒有水。 2、畫紙、彩色筆、剪刀、透明膠等美工材料。 3、圖片展板：奄奄一息的小魚、凋謝的鮮花、枯萎的小草等植物，干涸的小溪、裂開的稻田等自然景色。 活動過程 一、問題導(dǎo)入，了解水的作用。 1、教師：小朋友，你們每天都用水來做了哪些事? 幼兒回答(略) 2、教師：爸爸、媽媽平時做什么事情的時候要用到水? 幼兒回答(略) 3、原來我們的生活中有這么多地方要用到水。大家想一想：如果沒有水，我們的生活會變成怎么樣?

14、 幼兒回答(略) 對“假如沒有水”這一話題，幼兒的回答各式各樣，大家普遍認為沒有水是一件很嚴重的事情。 二、觀察圖片，感受水的重要性。 在教師的引導(dǎo)下，幼兒三三兩兩自由地圍著圖片看，圖上的畫面把大家都震住了，大家激動地談?wù)撝?1、教師：你們剛才看到了什么? 幼兒回答(略) 2、教師：是呀，如果沒有水我們的環(huán)境會遭到污染，那么人會怎樣? 幼兒回答(略) 在師幼兒互動中，幼兒明白了如果沒有水，動物、植物、人類將無法生存。 三、觀看課件，提升經(jīng)驗。 觀賞課件假如沒有水 1、教師：假如沒有水，還會發(fā)生什么情況呢?我們一起來看一段畫面。 2、教師：看完了這段畫面，你的心情怎么樣? 幼兒回答(略) 3、教

15、師：是啊，假如沒有水，大自然會一片荒蕪大海一天天地干涸，動物、植物都會死去，我們的日子也無法過下去。 四、環(huán)保教育，節(jié)約用水。 五、繪畫宣傳保護 1、幼兒自主地選擇材料，分組活動 a組：設(shè)計節(jié)約用水的標志。 b組：繪畫“請這樣用水” c組：集體作畫“請來保護水資源 2、展示交流作品 幼兒園幼兒教學(xué)活動教案5 活動要求： 1、結(jié)合家庭生活的水費賬單，幼兒學(xué)著看水費單的費用。 2、在同伴相互比較水費的多少中，知道節(jié)約用水的道理。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 活動準備：用水費單創(chuàng)設(shè)“節(jié)約用水”的環(huán)境 活動過程： 1、學(xué)看水費單。 提問：水費單上有許多數(shù)字，我們要付的水費是看哪個數(shù)字啊? 右邊的第二個數(shù)字表示的是什么意思? 歸納：水費單第一行記錄了你家供水的量。 水費單第二行記錄你家排水的量。 水費單第三行是合計供水和排水的