小班教學活動備課教案

1、小班教學活動備課教案 課堂教學總是面對具體的學生進行的，所以必須具有針對性。教學同樣的內容，在不同的班級里起點、坡度、難度都可能不大一樣，下面是我為大家整理的小班教學活動備課教案，希望能幫助到大家! 小班教學活動備課教案1 教學目的與要求： 1.初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想期望的情感，并嘗試用語言進行表述。 2.經(jīng)過圖片理解歌詞資料，并能根據(jù)歌詞資料展開大膽的想象。 3.激發(fā)幼兒對生命的關注和熱愛。 教學重點： 初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想期望的情感，并嘗試用語言進行表述。 教學難點： 理解歌詞資料，并能根據(jù)歌詞資料展開大膽的想象。 活動準備： 教學掛圖、課

2、件、白紙和彩筆。 活動過程： 一、開始部分 教師談話，調動幼兒學習的進取性。 你們喜歡太陽嗎?為什么?(因為有太陽的地方會變得溫暖又明亮)，世界上有幾個太陽呢，有個小朋友認為一個太陽不夠，他想種太陽，為什么呢，我們一齊欣賞一首歌曲種太陽。 二、基本部分 1.播放課件，引導幼兒欣賞歌曲。 提問： (1)小朋友的愿望是什么? (2)他為什么要播種太陽呢? (3)他想把太陽送給誰?為什么? 2.教師再次引導幼兒欣賞歌曲，幫忙幼兒感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想、期望的情感。 提問： (1)這首歌曲聽上去怎樣? (2)請你猜一猜歌里的小朋友在幻想中太陽的時候，他的心境是怎樣的? (3)這首歌曲是幾拍子

3、的? 3.出示掛圖，教幼兒朗誦歌詞，直到幼兒朗誦會為止。 4.教師引導幼兒再次欣賞歌曲，并鼓勵幼兒大膽跟唱。 5.教師鼓勵幼兒根據(jù)歌曲展開想象，并大膽表達出來。 (1)如果讓你們來種太陽，你們想種出什么樣的太陽呢?請幼兒用筆把他畫出來? (2)你們想把種的太陽送給誰呢?為什么? 6.教師根據(jù)幼兒的想象，改變歌曲部分歌詞，引導幼兒欣賞，鼓勵幼兒和教師一齊演唱。 三、結束部分 1.教師總結，對幼兒進行感恩教育。 2.下課休息。 小班教學活動備課教案2 活動目標： 1、學習將兩種實物有規(guī)律地交替排序，對應匹配，感知序列。 2、正確感知5以內數(shù)量的多、少和一樣多。 3、能正確使用單位量詞“根”、“只”

4、、“條”、“頭”。 4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。 5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 活動準備： 1、教具：大象5只、香蕉5根、小狗4只，骨頭4根，小貓3只，小魚3條，青蛙5只，荷花5朵，標記圖一張。 2、學具：幼兒用書33、34頁。 活動過程： 1、集體活動 (1)、依樣接放，交替排序。 出示標記圖和4只交替排序的大象和小狗，引導幼兒觀察大象和小狗的排列規(guī)律，說說：圖上有什么?它們是怎樣排隊的? 出示2只大象和2只小狗，引導幼兒幫它們排隊，請個別幼兒來操作，邊排邊說：一只大象排在小狗的后面，一只小狗排在大象的后面最后，從前往后說一說：它們是怎樣排隊的? (2)對應匹配食物。 出示香蕉和骨頭圖片

5、，讓幼兒看圖說說：這里有什么?誰來把它們送給大象和小狗，邊送邊說：_，我送你一根什么，. 請個別幼兒在黑板上操作，學習正確運用量詞。 2、操作活動。 (1)、第一、二、三組。 排序匹配活動。 觀察標記圖上的動物，學習依樣接著擺放動物，再對應匹配食物，鼓勵幼兒邊操作邊說。 (2)、第四、五、六組。 依樣排序。 觀察標記圖上的圖片，請你依樣排列。 觀察實物數(shù)量，畫出相應數(shù)量的短線或小圈，記錄實物數(shù)量。 3、活動評價。 4、展示幼兒活動材料，請幼兒說說他市怎樣排卡片的，體驗有規(guī)律的序列。 活動反思： 既符合小班幼兒好動的特點，又吸引了幼兒的注意力，讓幼兒在有趣的游戲中體驗并探索發(fā)現(xiàn)，使幼兒能正確區(qū)別

6、，理解排序的實際意義，引起幼兒對數(shù)學活動的好奇和探索興趣。 小班教學活動備課教案3 活動目標： 1、培養(yǎng)幼兒學習美術的興趣，體驗動手制作的樂趣 2、知道春天是花開的季節(jié)，學習使用紙團貼花的方法技能 3、能在老師的指導下獨立完成制作一幅皺紋紙貼花 4、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力 5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質 活動準備： 教師示范圖一張，ppt課件，黑卡紙、皺紋紙、固體膠、鉛筆若干 活動過程： 一、律動吸引 二、教學過程 1、音樂導入 請幼兒欣賞音樂春天。提出問題，音樂里有什么?是什么季節(jié)? 2、播放視頻春天請幼兒跟隨教師跳舞 3、欣賞春天實物圖片，請幼兒觀察圖片里有什么花?

7、生活中還有哪些花?引出皺紋紙粘貼花，請幼兒欣賞皺紋紙粘貼花圖片 4、出示教師示范圖，觀察討論，花是什么做成的，怎樣用皺紋紙貼花? 5、感知材料，嘗試體驗 分發(fā)皺紋紙條，教師現(xiàn)場示范皺紋紙粘貼畫(花)的過程，并請幼兒一起操作。教師請幼兒上臺進行粘貼。 (1)構思畫草圖 (2)搓紙團 (3)涂膠粘貼 (4)美化作品 三、分發(fā)教具，鞏固練習 幼兒自己嘗試用皺紋紙粘貼花，教師巡回指導 提示幼兒注意紙團的大小與色彩搭配，紙團排列的疏密與方向 活動反思： 皺紋紙粘貼是孩子們非常喜愛的一種活動，它不僅可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，也有利于發(fā)掘幼兒的藝術潛能。因此特意開展此教學活動。 第一環(huán)節(jié)：

8、 (1)請幼兒聽音樂。欣賞音樂之前提出問題音樂里面有什么?是哪個季節(jié)?引出話題春天。 (2)請幼兒跟隨教師一起跳舞春天，引出春天是花開的季節(jié)。 (3)請幼兒欣賞花的實物圖，提問幼兒在生活中見過哪些不一樣的花，引出皺紋紙貼花。請幼兒欣賞皺紋紙貼花圖片。 第二環(huán)節(jié)： (1)出示教師示范圖，請幼兒觀察是什么做的? (2)發(fā)放教具，人手皺紋紙條，請幼兒跟著老師一起學習皺紋紙貼花。先畫草圖，然后搓紙團，涂上固體膠，進行粘貼的過程。 (3)請部分幼兒上臺粘貼，提醒幼兒注意皺紋紙粘貼的緊湊和方向， 第三環(huán)節(jié)： (1)分發(fā)人手一份的教具，再次示范皺紋紙粘貼花過程，請幼兒用自己手中的教具自己制作粘貼花。 (2)

9、教師巡回指導，提醒幼兒注意粘貼時要一個挨著一個。 本次活動教學目標基本完成，幼兒能夠學會用皺紋紙獨立完成一幅畫。但是教學過程中出現(xiàn)了很多問題。問題如下： (1)第一環(huán)節(jié)第三部分提問幼兒見過哪些不一樣的花時，有幼兒回答雪花，教師沒有及時糾正。欣賞皺紋紙貼花作品后沒有提問，應該進行提問與總結：春天是花開的季節(jié)。 (2)第二環(huán)節(jié)第二部分先發(fā)教具紙條的話，幼兒的注意力都被吸引過去。教師示范的時候孩子雖然在一起操作，但是常規(guī)較亂。 (3)第三環(huán)節(jié)用綠卡紙示范時，教師用鉛筆畫的，后面的幼兒看不見。應該用勾線筆畫草圖。 (4)教師在教學過程中肢體和語言不嚴謹。有一些口頭語出現(xiàn)。應在以后的教學活動中注意。 小

10、班教學活動備課教案4 活動目標： 1、初步感受音樂aba的曲式結構，體驗進行曲的樂曲特點。 2、能大膽創(chuàng)編出各種玩具形象表現(xiàn)a段音樂并在b段音樂中創(chuàng)編出相互逗樂的滑稽動作。 3、學習在樂曲間奏部分較快地找到同伴，體驗相互逗樂時的愉快情緒。 活動重點： 能根據(jù)三段體樂曲創(chuàng)編出各種玩具形象，用動作表現(xiàn)出進行曲的特點。 活動準備： 課件、錄音機、磁帶。 活動過程： 1、隨搖籃曲做動作進活動室，感受樂曲舒緩、優(yōu)美的曲調。 2、比較欣賞樂曲玩具兵進行曲，體驗進行曲的樂曲特點。 “今日教師給小朋友帶來了一首音樂，你們仔細聽，這首音樂和剛才那首有什么不一樣?聽了這首歌你想做什么?” “像這首這樣聽起來很有力

11、量，想要走隊的音樂就叫進行曲?！薄斑@首音樂叫玩具兵進行曲?！?3、完整欣賞第二遍音樂，邊欣賞邊看課件、聽故事，理解樂曲所表現(xiàn)的資料。 “在這首音樂里有一個很趣味的故事” 邊放課件邊講故事：“有一個小朋友名字叫珊珊，珊珊的家里有個很大很大的玩具柜，里面有小兔子、小貓、小猴子、大象、機器人等各種各樣的玩具，這天，(放音樂)玩具出來啦!你看，它們走得多神氣、多有精神、多高興。(第二段)瞧!它們每人找了一個好朋友，朋友和朋友之間做起了相互逗樂的游戲，那趣味的動作使它們多么高光啊。(第三段)聽!大鼓、號角又響起來了，小玩具很快地排好了隊。珊珊回來了，玩具們趕緊跑向平均玩具柜，珊珊“砰“的一聲推開門，玩具

12、們都不動了。 提問：“這首音樂分了幾段?” 4、分段欣賞。 “下頭我們就來分段聽一聽，每一段音樂都講了小玩具兵們在做什么?” 1引導幼兒欣賞a段音樂。 你能夠閉上眼睛去聽，聽完后告訴大家：“你好象看到了什么玩具，它在做什么?” 表演給大家看一下。 跟音樂表演動作。你此刻就能夠扮演一種小玩具，跟著音樂表演一下。 2欣賞b段音樂。 “聽這段音樂講了小玩具兵在做什么?” “它們都找到了自我的好朋友，向好朋友問好，在互相逗樂，你做什么樣的動作能把你的好朋友逗樂了?” 隨音樂表演互相逗樂的動作。 3欣賞a段音樂。 仔細聽這段音樂和前面第幾段音樂一樣，它講了小玩具兵在做什么? 隨第三段音樂表演動作。 5、

13、完整欣賞第三遍音樂，引導幼兒邊聽音樂邊做出動作。 (1)教師隨著音樂講述游戲情節(jié)，進一步感受樂曲aba的結構。 (2)每段音樂開始處，提醒幼兒做相應的動作，表揚與同伴愉快交流的幼兒。 小班教學活動備課教案5 活動目標： 1、通過講述使幼兒體驗成功的喜悅，增強幼兒自信心及合作意識。 2、引導幼兒感知春天的主要特征，能夠感受春天的美。 3、發(fā)展幼兒樂意在集體中大膽的用連貫性語言描述春游的過程的能力。 4、發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達能力。 5、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，增強幼兒的環(huán)保意識。 活動準備： 1、教師準備：快樂的春游課件;事先帶小朋友去春游;彩筆、糨糊、白紙。 2、幼兒準備：請小朋友把和家人一起去春游的照片帶入幼兒園。 活動過程： (一)、開始部分： 小朋友念著春游的兒歌走進教室，參觀小朋友做春游準備工作時的照片，請小朋友講一講自己春游前做了哪些準備工作?心情怎么樣?引出主題。 (二)、基本部分： 1、看課件，引起小朋友對春游過程的回憶。