山東省淄博市沂源縣2012-2013學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中測試題（四）（無答案） 新人教版

1、.山東省淄博市沂源縣中莊鄉(xiāng)中學(xué)2012-2013學(xué)年八年級下學(xué)期語文期中測試題（四） 新人教版2、詞語的解釋全正確的一組是 （2分） （ ）A寒噤：因寒冷而哆嗦；典質(zhì)：質(zhì)樸的典型 C憬悟：醒悟；風(fēng)情：風(fēng)土人情B絮說：絮絮叨叨地說；賦閑：悠閑自在 D花甲：六十歲；傴僂：絲絲縷縷3、在山的那邊一文題目中，“山” 有兩重含義，一是山，二是人生路上的挫折。我們本學(xué)期學(xué)過的課文還有類似的題目，請寫出兩篇。（2分） ； 4、辨析詞語的感情色彩。（2分）王通天真可謂博學(xué)多才，精數(shù)理化，通文史哲；地上的事，他全知道；天上的事，謙虛點(diǎn)說，他知道一半。真是讓人佩服。“謙虛”一詞富有 色彩；“佩服”的含義是： 5、

2、根據(jù)積累默寫。（8分）（1）“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠； ， 。（2） 王維的送元二使安西中與“莫愁前路無知已，天下誰人不識君”相對的兩句是：“ ， （3）“流水”、“酒”和“愁”是分拆不開的，李白有兩句充分說明了這點(diǎn)，這兩句是：“ ， ”（4）早春呈水部張十八員外中最能體現(xiàn)“早”字的兩句是 “ ， 。（5）寫出和項羽有關(guān)的一個軍事成語： （6）根據(jù)自己的積累，在下面詩句中寫上一座著名的橋名“七夕今宵看碧霄，牛郎織女渡 ?！保?）根據(jù)積累，填出下句?！岸煲呀?jīng)來到， ？”（8）寫一句關(guān)于“愛”的名言：“ 6、根據(jù)閱讀名著的積累，填空。（2分）“見那一群猴，齊齊整整，排作個蟠龍陣勢；中軍里，立

3、一竿旗，上書 四字?！薄埃ê锿酰┗帕耸帜_，就把 捏做繡花針藏在耳內(nèi)，搖身一變，變作個麻雀兒”7、語言的應(yīng)用。（2分）網(wǎng)名要新穎、醒目，符合自己的特點(diǎn)。你有網(wǎng)名嗎？若有請寫出，若沒有，請給自己起一個，并說說為什么起這個網(wǎng)名。網(wǎng)名： 說明： 一、 閱讀 文段（一）（12分） 女兒喜歡上了楓葉，要集兩片熟透了的楓葉，說要鑒賞楓葉上的秋意，寫一寫秋天的意趣。她喜歡讀些很歡快的文字，寫些稚嫩的小文，老師因鼓勵的需要評她為寫作能手，因而她也對觀察很是熱心。一次學(xué)校評選寫作之星，她很在意，做了許多準(zhǔn)備?？墒?，評選的時候，老師連續(xù)點(diǎn)了十一個小朋友名還沒有點(diǎn)到她，她有點(diǎn)失望，心想也許榜上無名了。到最后，老師才說

4、，她的作文，立意新，選材新，句子寫得很美，被評為特等獎，她是最耀眼的寫作之星。她自然是很得意了?；丶液髮ξ艺f：“我說有我，肯定有我，等一會兒一定點(diǎn)我的名字；等了一會兒，酈老師果然點(diǎn)到了我的名字。”臉上還帶著自豪的神情。我應(yīng)付著，嘴里有一句沒一句說著好好好。這回要集楓葉，那我只好答應(yīng)了。我們就去公園撿拾楓葉。進(jìn)了公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見那醉人的紅，像醇厚葡萄酒的濃濃的紅，比旁邊的白樺的金黃，多了一份沉靜與收斂。她很興奮，跑到楓樹下，要撿拾心儀的楓葉。在樹下轉(zhuǎn)了兩圈，回頭對我說：“爸爸，阿姨掃得太干凈了，一片好看的楓葉也沒有剩下” 。我到樹下看看，還真沒有有中意的楓葉。我說，那你就搖晃一下樹干不就有樹葉

5、落下嗎？“那還是我要的楓葉嗎？”，是的，那不是她要的楓葉。她很認(rèn)真。那就等一等，深秋的早晨總有一片楓葉飄下來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，十分鐘過去了，竟然沒有一片落下來。十分鐘的等待，竟然讓我感覺到了漫長，有了些不耐煩?！霸聝?，我們走吧，爸爸還有事呢。”我說。因?yàn)檫€要上班，不能再等了。 “唉！好吧?！彼苁?，少了來時的歡蹦亂跳，不情愿的一步一回頭地往回走。就在我們剛剛走了二十幾米的樣子的時候，突然一陣秋風(fēng)吹來，那棵楓樹便向我們歡快地?fù)u頭招手，楓葉乘著涼爽秋風(fēng)飄然而下，輕盈而不失沉靜，炫麗中又有質(zhì)樸。 “要是再等一等就好了，一定會有漂亮的楓葉?！迸畠赫f。 “要是再等一等就好了”。 這句話從稚嫩的

6、孩子口里說出，讓我很意外，她還是一個對外面一切有無限興趣的孩子。它讓我思忖良久。是啊，許多事之所以不完美，有缺憾，不就是缺“等一等”嗎？在這個時代，我們因?yàn)槊悦?，不知道耐心等待會得到屬于自己的楓葉；我們因?yàn)橛刑嗟挠≡?，而不愿等待屬于自己的那片楓葉；我們有太多的“其他的事”要去辦，而錯過那片將要落下的楓葉。女兒又回到了原來的她，手里拿著那兩片紅紅的楓葉，依然是歡蹦亂跳。那是兩片經(jīng)歷過夏天的烈日，秋天的風(fēng)霜的楓葉。望著女兒那張心滿意足小臉，我想，孩子！在等待中成長吧，你一定會擁有一片最紅的楓葉。8、給文章加一個標(biāo)題： 。（2分）9、為什么女兒說“那還是我要的楓葉嗎？”這句話不得體，試著改一

7、改。（2分） 10、“那是兩片經(jīng)歷過夏天的風(fēng)雨，秋天的風(fēng)霜的楓葉?！笔鞘裁匆馑迹浚?分） 11、女兒說“等一會兒一定有我的名字，”的根據(jù)是什么？（2分） “ ”。 12、文中的 “等一等就好了”是什么意思？（2分） 13、生活你肯定有“精彩”錯過？是什么原因，請談一談。（2分） 文段（二）（11分）石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特

8、點(diǎn)是：（一）全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這是創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合龍在一起，作成了一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云

9、，長虹引澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示出了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙惟肖。14、照應(yīng)很重要，第段中有三個短語和后面的內(nèi)容相照應(yīng)，這三個短語是： 、 、 。（3分）15、分析下面句子中加點(diǎn)詞的作用。（2分）橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。 16、說說下面兩句話用了什么說明方法，并談?wù)勂渥饔?。?分）趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。 橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓。 17、從說明語言

10、的風(fēng)格上來看，屬于 說明。（2分）18、根據(jù)課文內(nèi)容，對下面句子中加點(diǎn)的詞進(jìn)行辨析。（2分）趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示出了我國勞動人民的智慧和力量。 三、文言文閱讀。下面兩段文字都是寫山水景物的，結(jié)合注解，比較閱讀。（一）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時具備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（二）水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。（注：縹碧，青白色 負(fù)勢競上：憑借（高峻的）山勢，爭著向上。 軒邈：意思是這些樹仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。直指：筆直地向上，直插云天。指，向。）19、解釋短語中加點(diǎn)的字。（2分）四時具備： 曉霧將歇： 急湍甚箭： 猛浪若奔： 20、兩文都寫到了水的“清”，分別是“ （2分）21、翻譯下面的句子。（2分） 夕日欲頹，沉鱗競躍。 蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。