專業(yè)技術人員職務聘任管理冊

1、編號:專業(yè)技術人員職務聘任管理冊姓 名 單位（蓋章）主管部i'專業(yè)技術職專業(yè)技術職位晉城市人事局制年 月 日一、本管理冊是受聘專業(yè)技術職務人員工作合 同和履約情況以及工作成績、技術水平、業(yè)務能力、繼續(xù) 教育等情況的考核與記錄。二、受聘人員必須與聘用單位簽定聘任合同書, 未簽合同書的人員不得受聘和推薦晉升高一級專業(yè) 技術職務。三、本管理冊作為晉升高一級職稱評定和續(xù)聘 的必備文件，存放單位人事部門，隨人員調(diào)動一并轉 移。四、專業(yè)技術職位系指單位設定的專業(yè)技術職 位全稱。五、本管理冊一律用鋼筆填寫，字跡端正、清 楚、內(nèi)容詳實。如弄虛作假填報，當年考核定為不稱 職。基本情況姓名性別出生年月民族

2、昭 小、片籍貫參加工作時間行政兼職外語語種能力學歷情況學校名稱專業(yè)學制畢業(yè)時間原始學歷后續(xù)學歷1 何時獲何專業(yè)技術職務資格任職資格評 審組織批準機關資格證 書 編號聘任職務時間 x1 :夷1e7舉辦單位及培訓學校所學專業(yè)培訓時間學時社 會 兼 職 情 況任期聘任合同聘任同志為 崗彳職務聘期從年至年月。以下任期聘任合同內(nèi)容明確受聘人的職責和工作任務、權利和義務。單位或部門負責人簽字：受聘人簽字：鑒證部門意見年月（公章）任期內(nèi)年度工作任務與聘任協(xié)議（一）聘任同志為崗位職務聘期從年月日至年月曰受聘人簽字鑒證部門 意見單位或部 門負責人 簽字年月（公章）年度工作總結（一）受聘人總結一年來履行聘任合同及

3、完成工作任務情況本人簽字:“工作部門"系指本人所在工作部門如：系、科、室、車間等年度考核結果（一）*j1z丿專< lxy公章：負責人簽字：年月日#r、7受聘人簽字：鄉(xiāng)1' 頁乍)公章：負責人簽字：年月日1、考核結果系指優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。2、同級政府人事部門僅對年度為優(yōu)秀及基本稱職、不稱職者予以審核備案。任期內(nèi) 年度工作任務與聘任協(xié)議（二）聘任同志為崗位職務聘期從年月日至年 月 日受聘人簽字鑒證部門 意見單位或部 門負責人 簽字年月（公章）年度工作總結（二）受聘人總結一年來履行聘任合同及完成工作任務情 況本人簽字:本人工作 部門審核 意見負責人簽字：年

4、 月日“工作部門”系指本人所在工作部門如：系、科、室、車間等年度考核結果（二）*j1z丿專< lxy公章：負責人簽字：年月日卑纟)jn丿受聘人簽字：棄才 丿7 4丿公章：負責人簽字：年月日1、考核結果系指優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。2、同級政府人事部門僅對年度為優(yōu)秀及基本稱職、不稱職者予以審核備案任期內(nèi)年度工作任務與聘任協(xié)議（三）聘任同志為崗位職務聘期從埜月日 月 日受聘人 簽字鑒證部門 意見年月（公單位或部門負責人簽字章）年度工作總結（三）受聘人總結一年來履行聘任合同及完成工作任務 情況本人簽字:本人工作 部門審核 意見負責人簽字：年月日“工作部門”系指本人所在工作部門如：系

5、、科、室、車間等年度考核結果（三）z r*彳1 z*丿公章：負責人簽字：年月日耳纟7 ja r受聘人簽字：%, 丿債i r公章：負責人簽字：年月日1、考核結果系指優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。2、同級政府人事部門僅對年度為優(yōu)秀及基本稱職、不稱職者予以審核備案。繼續(xù)教育情況登記日培訓單位名所學課程（水平）及目學習時結業(yè)情況期稱的數(shù)1、包括國內(nèi)外培訓、進修和接受系統(tǒng)的專業(yè)崗位培訓，以及參加學術活動情況。2、“所學課程”應寫出教材名稱，編著者姓名等。3、“水平”指課程屬相當于博士、碩士、本科、大專、中專等程度。4、每年12月份政府人事部門驗證。公開發(fā)表論著、論文情況論著名稱性質(zhì)所載刊物或出版

6、社名稱出版日期方式字數(shù)著（作）者排列名次2、“方式”系指屬獨立完成和與他人合作完成。3、“排列名稱”是指獨（譯）著，合著排名或本人編寫哪些章節(jié)。4、“字數(shù)”既要填論著字數(shù)，還要填自己所完成部分的字數(shù)。專業(yè)技術及工作獎懲情況日期獲獎項 目名 稱獎勵 名稱排列 名次批準機關及獎勵等級證書編號懲罰情況1、“獎勵”系指個人獲得的縣級以上專業(yè)技術獎勵項目或黨委、政府頒發(fā)2、“獎勵等級”寫明本人所獲得一級證書或二級證書及頒發(fā)部門。授課及培養(yǎng)人才情況起 止 日 期授課培養(yǎng)（指導）課程水平課程名稱授課時數(shù)培養(yǎng)內(nèi)容被培養(yǎng) 者姓名培養(yǎng)結果程、不包括零星講座等。2、 “培養(yǎng)（指導）”系指培養(yǎng)的層次，如指導研究生，培養(yǎng)見習生。3、“培養(yǎng)對象”系指培養(yǎng)的層次，如指導研究生，培養(yǎng)見習生。4、“培養(yǎng)結果”系指被培養(yǎng)者的實際效果。任期考核結果受聘人員自述在任期內(nèi)履行任期合同的情況受聘人簽字：本