元日-教學(xué)設(shè)計(jì)-詳案資料

1、元日二小南校 范勝男教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)本課 9 個(gè)生字 , 會(huì)寫 7 個(gè)生字。2、正確、流利、有感情的朗讀古詩(shī) , 背誦古詩(shī)。3、理解“屠蘇”“曈曈日”“桃符”等一些生僻字詞的意思，明白古詩(shī)的大意。4、通過誦讀，聯(lián)系實(shí)際生活想象，感受過年的快樂、熱鬧和喜慶，體會(huì)詩(shī)人在 除舊迎新是的無比喜悅的心情。重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)生字，了解屠蘇、桃符、曈曈日的意思，感受過年的快樂與喜慶。教學(xué)過程一、聯(lián)系生活，談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，一提到餃子、新衣服、壓歲錢你會(huì)想到什么？（春節(jié)），能說說去 年你家的春節(jié)是怎么過的嗎？ （放鞭炮、吃年夜飯喝灑、貼對(duì)聯(lián)）2、你知道春節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷正月初一）春節(jié)是我們中國(guó)人最重要的節(jié)日

2、， 每年的正月初一就是春節(jié)？這一天在古時(shí)候又叫做“元日”（ 板書）“元”是開始的意思，那誰(shuí)知道“元日”是什么意思？（一年的第一天）。3、今天我們就來學(xué)習(xí)宋代思想家、政治家、文學(xué)家王安石寫的一首吟詠農(nóng)歷春 節(jié)的七言絕句，齊讀課題。二、初讀古詩(shī)，整體感知1、請(qǐng)同學(xué)們輕輕地把書翻到 96 頁(yè)，認(rèn)真聽老師讀古詩(shī)，注意聽清字音和停頓。2、請(qǐng)同學(xué)們自由讀詩(shī)，要讀準(zhǔn)字音和停頓。3、同學(xué)們讀的很認(rèn)真，誰(shuí)愿意讀給大家聽一聽？指名讀詩(shī)。4、古詩(shī)有古詩(shī)的味道，在讀古詩(shī)時(shí)，我們不僅要讀得準(zhǔn)確流利，還要讀出詩(shī)的 節(jié)奏來。 出示斷句符號(hào) ，再指名 1-2 名同學(xué)讀詩(shī)。三、隨文識(shí)字、理解古詩(shī) 同學(xué)們讀的真不錯(cuò)，讓我們一起走

3、進(jìn)詩(shī)文，看一看宋朝人是如何過春節(jié)的。（一）1、出示“爆竹”：你知道什么是爆竹嗎？爆竹就是鞭炮， 出示爆竹圖片， 寓意竹報(bào)平安。 學(xué)習(xí)”爆“：你有什么好方法記住這個(gè)字嗎？（加一加、組 詞、形聲字）為什么是火字旁呢？（師總結(jié)：爆竹用火點(diǎn)燃，點(diǎn)燃后火花四濺）2、過年了，我們的年齡有什么變化呢？（長(zhǎng)大一歲）一歲就是一年的意思， 在歡鬧的鞭炮聲中，舊的一年過去了，第一行中哪個(gè)字有“過去”的意思？學(xué)習(xí)“除”，怎么記？（翹舌音、加一加、換偏旁） 出示農(nóng)民除草圖 ：圖中農(nóng)民伯伯在干什么？（除草） 這里的除是什么意思？（去掉） 你還在什么地方見過這個(gè)“除”字？（除法）3、在“除”中拆出來一個(gè)生字“余” , 也是

4、我們今天要學(xué)的生字，你有什 么好方法記住它嗎？（去偏旁、加一加、猜謎語(yǔ)）每一年我們都希望有很多的食物吃不完，有很多的金錢花不完，所以過年 的時(shí)候我們會(huì)祝福別人“年年有余”，（出示詞卡，齊讀）猜一猜這里的“余” 是什么意思呢？（剩下）4、播放鞭炮聲 ：伴著喜慶的鞭炮聲，人們會(huì)是怎樣的心情？（開心、歡快） 誰(shuí)來試著帶著這樣的心情讀讀第一行？（指名讀，點(diǎn)評(píng)，齊讀）（二）1、過年后冬天就要過去了，馬上迎來的是什么季節(jié)？（春季） 出示“春風(fēng)送暖” ：猜一猜這個(gè)成語(yǔ)是什么意思？（春風(fēng)送來了溫暖） 你還知道哪些與“春”有關(guān)的成語(yǔ)或詞語(yǔ)嗎？（回答后大屏幕出示詞語(yǔ)和 成語(yǔ)，生開火車領(lǐng)讀）2、過年這么開心，人們吃

5、飯的時(shí)候可以怎么慶祝一下呢？（喝酒） 出示屠蘇 ：在古代春節(jié)時(shí)人們喝的酒是一種用屠蘇草泡的酒，叫屠蘇酒， 用來驅(qū)邪和躲避瘟疫。學(xué)習(xí)“屠”（加一加、猜謎語(yǔ)、理解字義：宰殺、屠殺）3、春節(jié)這一天，全家人坐在一起吃團(tuán)圓飯喝屠蘇酒，既熱鬧又喜慶，誰(shuí)能 讀好第二行詩(shī)？（指名讀）出示前兩行詩(shī)句： 我們一起讀讀這兩行詩(shī) , 再一次感受一下春節(jié)家家戶戶放 鞭炮、喝屠蘇酒的熱鬧氣氛吧 !（三）1、文中哪個(gè)成語(yǔ)表示家家戶戶的含義呢？（千門萬戶）也可以說千家萬戶。 你還能說出帶有千萬的成語(yǔ)嗎？（開火車領(lǐng)讀，積累成語(yǔ)）2、出示第三行詩(shī)句： 誰(shuí)能根據(jù)字形，猜一猜“曈”字的意思和什么有關(guān)？（太陽(yáng)） 出示日出圖片 ，曈曈指

6、的是日出時(shí)光亮的樣子。師總結(jié)：我們可以通過觀察字形來認(rèn)識(shí)生字的意思，這也是學(xué)習(xí)生字的一 種方法。3、在大年初一的早晨，初升的紅日照到了千家萬戶，給每家每戶帶來了光 明、溫暖和希望，那么這句詩(shī)該怎么讀呢？（指導(dǎo)朗讀）（四）1、出示貼春聯(lián)圖片：觀察圖片中的人在干什么？（貼春聯(lián)），春聯(lián)是對(duì)聯(lián) 的一種，讀的時(shí)候應(yīng)該先讀右邊再讀左邊，豎聯(lián)讀完了，再讀橫批。你會(huì)讀春 聯(lián)上的內(nèi)容嗎？（同桌互讀）2、每逢春節(jié)，家家戶戶都要挑選漂亮的春聯(lián)貼在門上，除舊迎新，同時(shí)也 表達(dá)對(duì)新一年寄予的美好愿望。在古時(shí)候也是一樣，只不過人們?cè)陂T上掛著的 是用來辟邪的兩塊桃木板，出示圖片，這就是桃符，我們?nèi)缃褓N春聯(lián)的習(xí)俗就 是由古代

7、掛桃符演變而成的。學(xué)習(xí)“符”。（加一加、形聲字、組詞）為什么是竹字頭呢？（生猜想） 出示古代符節(jié)圖片：古代的符節(jié)都是用竹子做的，后來慢慢演變成用玉或 銅制作，兵符是古代調(diào)兵遣將用的憑證，大家看這是一只什么動(dòng)物？（虎）所 以兵符又叫做“虎符”。跟老師讀一讀這些詞。3、從“符”中也能拆分出一個(gè)字，學(xué)習(xí)“付”。這個(gè)字可以怎么記呢？出示圖片，付是會(huì)意字，像人用手把一件東西遞交給另外一個(gè)人，組詞交 付、付錢。4、每一年人們都要告別舊桃符，換上新桃符，學(xué)習(xí)“換”。（字音、加一 加、形聲字、組詞）同學(xué)們組的詞真多，你們知道“換”字在不同詞語(yǔ)中的意 思嗎？出示“換”字的不同含義：在字典中，“換”字有三種解釋，

8、找學(xué)生讀一 讀，給下列詞語(yǔ)中的“換”字找到一個(gè)準(zhǔn)確的意思。（換衣服、交換、換車、換錢、換牙）同學(xué)們掌握的真不錯(cuò)！5、出示最后一行古詩(shī)：你能在這行詩(shī)中找到一對(duì)反義詞嗎？（新-舊） 學(xué)習(xí)“新”（組詞、形聲字）“新”字的部首是什么？斤字旁和斧頭有關(guān)，“新”字本意是用斧子砍木頭，現(xiàn)在多指與“舊”相對(duì)的含義。學(xué)習(xí)“舊”：（加一加、組詞）它的部首是什么呢？你能說出一個(gè)含有這對(duì)反義詞的成語(yǔ)嗎？（除舊迎新）6出示插圖：同學(xué)們，看一看這些圖，你能不能說出宋朝人過春節(jié)時(shí)都做 些什么呢？放爆竹、喝屠蘇酒、迎接太陽(yáng)、掛桃符從這首詩(shī)中我們感受到了春節(jié)的熱鬧、開心、喜慶，誰(shuí)愿意給大家讀一讀 這首詩(shī)？（指名讀、齊讀）四、游戲鞏固生字同學(xué)