全國中小學(xué)課堂改革與課堂教學(xué)改進現(xiàn)場觀摩會培訓(xùn)心得

1、全國中小學(xué)課堂改革與課堂教學(xué)改進現(xiàn)場觀摩會培訓(xùn)心得全國中小學(xué)課堂改革與課堂教學(xué)改進現(xiàn)場觀摩會培訓(xùn)心得毛? 盼在這次培訓(xùn)中我深深體會到： 走出去，總會有收獲的 ,作為一名教師，任何一次聽課或參加其他報告，都是學(xué)習(xí)的大好機會可以取得不少的教學(xué)經(jīng)驗。各位老師及專家教授毫無保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗體會拿出來和大家分享交流，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境境，教學(xué)創(chuàng)意無極限，各位位老師滔滔不絕、揮灑自如如的講解，我心里十分嘆服服談們教學(xué)實在是高，教學(xué)學(xué)方法實在是好知識是非常常的淵博。聽了這些老師的的課，是我們對新課程的理理念，有了更進一步的理解解，使我更深刻的感受到各各

2、位專家教授的課堂教學(xué)的的生活化和趣味化，藝術(shù)化化。通過為期兩天的培訓(xùn)訓(xùn)我對髙效課堂有了更深刻刻的理解：一、傳統(tǒng)課堂堂教學(xué)有很多不足，素質(zhì)教教育是課堂教學(xué)的主陣地傳統(tǒng)課程教學(xué)不足為：傳統(tǒng)統(tǒng)課程教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，在培培養(yǎng)目標(biāo)上，只重視傳授知知識，不注重發(fā)展能力，按按一個模式培養(yǎng)學(xué)生，不利利于具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能能力的創(chuàng)造型人材的成長，學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)心得體體會。在教學(xué)內(nèi)容上，教材材是學(xué)生的唯一學(xué)習(xí)內(nèi)容，是學(xué)生知識的主要來源。在教學(xué)方法上，是注入式式、滿堂灌，只研究教師如如 教 ,不重視學(xué)生如何何 學(xué) ,考試主要靠死記記硬背，不利于調(diào)動學(xué)生的的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)形式式上，只是課堂

3、一個渠道，單一化、模式化，忽視因因材施教和課堂外渠道。在在師生關(guān)系上，重教師作用用，教師是主動的施教者，忽視學(xué)生的主動性，學(xué)生生是知識傳授對象，是外部部刺激的被動接受者。傳統(tǒng)統(tǒng)教育是保守的、封閉的。在這種傳統(tǒng)教育指導(dǎo)下形形成的思維方式，已不能滿滿足學(xué)生的發(fā)展需要，也能能讓學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展的需需要。二、高效課堂教學(xué)學(xué)是一種全新的課堂教學(xué)（一）課堂因互動而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展。傳統(tǒng)統(tǒng)的課堂教學(xué)：是以教師的的認(rèn)真講，學(xué)生的仔細(xì)聽為為主，學(xué)生的一切服務(wù)于老老師的教學(xué)；老師是領(lǐng)隊，學(xué)生是隊員，老師領(lǐng)路帶帶學(xué)生，最終學(xué)生不認(rèn)路，體會不到其中的樂趣。而而高效課堂的課堂教學(xué)模式式毫無疑問，是讓教師轉(zhuǎn)換換角色

4、，退到幕后；讓學(xué)生生充分投入到課堂中來，最最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積積極性和主動性，充分發(fā)揮揮學(xué)生的主體作用，真正實實現(xiàn)了知識與技能、過程與與方法、情感態(tài)度與價值觀觀三維目標(biāo)的培養(yǎng)。可以說說，學(xué)生學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)環(huán)節(jié)都是他們自覺主動的行行為，預(yù)習(xí)、展示、反饋都都是以學(xué)生為主體。1、預(yù)習(xí)課中，我要學(xué)習(xí)什么么、了解、掌握哪些知識點點，每個人都各不相同卻都都心中有數(shù)。學(xué)生們積極地地看他們的筆記，找出不會會的知識點，遇到的問題先先自己去解決，解決不了的的找小組長。小組中解決不不了的再寫在黑板上，全體體想辦法或老師來解決。2、展示課中，每個學(xué)生將將自己負(fù)責(zé)講解的知識點以以自己設(shè)計的方式展示在黑黑板上，知識

5、結(jié)構(gòu)清晰，重重點突出；講解時過渡自然然，表達清晰，這節(jié)課中學(xué)學(xué)生們不僅充分地展示了他他們的知識水平也充分地展展示了他們的組織能力、表表達能力、思考能力。老師師很少講話，只是在適當(dāng)?shù)牡臅r候做一下點撥啟發(fā)。當(dāng)當(dāng)然老師在課前會提出要求求，如展示時學(xué)生必須脫離離課本?？梢哉f這節(jié)課中學(xué)學(xué)生各種形式的展示與點評評都閃爍著學(xué)生自主學(xué)習(xí)與與創(chuàng)新的智慧。3、今天天我有什么收獲？學(xué)到了什什么？還存在哪些問題？下下課后我還能做點什么？通過兩天的培訓(xùn)，讓我學(xué)到到了新的教學(xué)方法和新的教教學(xué)理念。更深刻了解到了了高效課堂的豐富多彩和趣趣味化，是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)兵兵。作為一名新教師，要做做到為人師表，我還有許多多地方要學(xué)習(xí)，我將以專家家教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煄煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在今后的教育教學(xué)中，我我會努力去工作，我將借這