乘法公式拓展精品師生共用導(dǎo)學(xué)案_第1頁
乘法公式拓展精品師生共用導(dǎo)學(xué)案_第2頁
乘法公式拓展精品師生共用導(dǎo)學(xué)案_第3頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、乘法公式拓展班級: 組號:姓名:完成情況、鞏固訓(xùn)練1我們學(xué)過的乘法公式有哪些?請你用公式寫出來1)平方差公式:2)完全平方公式:2下列各式的計算中,正確的是()A (a 5)2 a2 25B (a 5)2 a2 10a 25C (a 5)2 a2 2a 2522D (a 5)2 a2 10a 253計算:1) ( m n)( m n) ;22) (3x 1)2;23) (2x 5)2;24) ( 2x 4y)2;5) (x 2)(x 2)(x2 4);126) 2x( x 3) (x 3)2 。、錯題再現(xiàn)1計算:23) 79.8 2 。21) x 4y x 4y ;(2) x2 y2 2 ;2

2、計算 (x a)2 x2 6x b ,則 a、b的值是()A a 6,b 36 B a 6,b 12 C a 3,b 9 D a 3,b 9 3如果 9x2 kxy 49 y 2是一個完全平方式,那么 k 的值是()A 42 B 42 C 21 D 42 4已知 (x y)2 20,(x y)2 40 ,求( 1) x2 y2的值;(2) xy 的值。三、能力提升2 1 2 1 1若 a2 3a 1 0 ,則 a 1, a22 。aa2對于任意正整數(shù) n,整式 (3n 1)(3n 1) (3 n)(3 n)的值一定是 10 的倍數(shù),試說明理 由。四、精練反饋A 組:1填空:(1) x2 6x

3、= 2 ;(2)a b a b ;(3)若 a 2b 2 a 2b 2 N,則 N;(4)若 a b 4, ab 3,則a 2 b2;(5)如果 x2 mx 16是一個完全平方式,那么 m 。 2計算:2 1 1 2(1) ( x 2y)( x 2y);(2) 98 2;(3) (2a 3b)223B 組:3化簡后求值:1 222a 3b 2 2a 3b 2a 3b 2a 3b 2,其中 a2, b3 。3【答案】鞏固訓(xùn)練221(1) (a b)(a b) a2 b22) (a b)2 a2 2ab b22D3略錯題再現(xiàn)1(1) x 4y x 4y ;2)x2 y2 ;23) 79.8 2=(

4、 x)2 (4y)22 2 2=(y2 x2)222=x 16y4=y2 2 4 2x y x=(0.2 80)2220.2 2 0.2 80 806368.042D3D 4(x y)2 x2 2xy y2x y)2 x2 2xy y21) 得 2(x2 y2) 60 22x2 y2 30 - 得 4xy 20 xy 5能力提升1 3 112 原式 9n2 1 (9 n2) 9n2 1 9 n2 10n2 10 10(n2 1)原式是 10 的倍數(shù)精練反饋1(1)9 x3(2) a2 b2(3)8ab(4)10(5) 81) ( x 2y)( x 2y)=( x)2 (2y)24y22) 98 2=(2 100)2=4 400 100

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論