歸園田居(其一)(完整授課版)

1、最新歸園田居(其一)(完整授課版)2.42.4詩(shī)三首歸園田居（其一）詩(shī)三首歸園田居（其一）最新歸園田居(其一)(完整授課版)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 感受作者的隱士情懷，領(lǐng)悟作者返樸歸真的感受作者的隱士情懷，領(lǐng)悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界。人生志趣與人生境界。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當(dāng)時(shí)黑理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污，熱愛(ài)田園生活地精暗的上層社會(huì)同流合污，熱愛(ài)田園生活地精神，學(xué)習(xí)其高尚的理想志趣和堅(jiān)定的人生追神，學(xué)習(xí)其高尚的理想志趣和堅(jiān)定的人生追求。求。課時(shí)安排：課時(shí)安排：1課時(shí)。課時(shí)。最新歸園田居(其一)(完整授課版)陶淵明

2、陶淵明最新歸園田居(其一)(完整授課版)陶淵明陶淵明:(365-427),:(365-427),一名潛，字元亮，別號(hào)五柳先一名潛，字元亮，別號(hào)五柳先生，潯陽(yáng)柴桑生，潯陽(yáng)柴桑( (今江西九江今江西九江) )人。他出生于沒(méi)落的地人。他出生于沒(méi)落的地主家庭，青少年時(shí)代有主家庭，青少年時(shí)代有“大濟(jì)蒼生大濟(jì)蒼生”之壯志，到之壯志，到2929歲時(shí)才出仕，不久又歸隱。后又時(shí)隱時(shí)仕。在歲時(shí)才出仕，不久又歸隱。后又時(shí)隱時(shí)仕。在3939歲歲時(shí)，為彭澤縣令，在官八十余日，逢郡里督郵來(lái)縣，時(shí)，為彭澤縣令，在官八十余日，逢郡里督郵來(lái)縣，屬吏告訴他應(yīng)束帶接見(jiàn)，他嘆道屬吏告訴他應(yīng)束帶接見(jiàn)，他嘆道:“:“我不能為五斗米我不能

3、為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！折腰向鄉(xiāng)里小兒！” ” 即日，他便解職而歸，從此過(guò)即日，他便解職而歸，從此過(guò)著躬耕自給的田園生活，死后，友人私謚著躬耕自給的田園生活，死后，友人私謚“靖節(jié)靖節(jié)”，所以后代也稱他為所以后代也稱他為“靖節(jié)先生靖節(jié)先生”。最新歸園田居(其一)(完整授課版)最新歸園田居(其一)(完整授課版) 歸園田居歸園田居共有詩(shī)五首，表達(dá)了他的歸隱心共有詩(shī)五首，表達(dá)了他的歸隱心情及對(duì)鄉(xiāng)居生活的感受。這組詩(shī)寫(xiě)于陶淵明辭情及對(duì)鄉(xiāng)居生活的感受。這組詩(shī)寫(xiě)于陶淵明辭官歸田后的第二年，即公元官歸田后的第二年，即公元406年，是陶淵明年，是陶淵明田園詩(shī)的代表作。課文所選的是這組詩(shī)的第一田園詩(shī)的代表作。課文

4、所選的是這組詩(shī)的第一首，顯示出陶淵明田園詩(shī)的風(fēng)格和特色，尤為首，顯示出陶淵明田園詩(shī)的風(fēng)格和特色，尤為后人傳誦。陶淵明在這首詩(shī)中，對(duì)人生所走過(guò)后人傳誦。陶淵明在這首詩(shī)中，對(duì)人生所走過(guò)的歷程進(jìn)行了總結(jié)，決心歸隱農(nóng)村。全詩(shī)描述的歷程進(jìn)行了總結(jié)，決心歸隱農(nóng)村。全詩(shī)描述了作者由官場(chǎng)回歸農(nóng)村以后賞心悅目的田園生了作者由官場(chǎng)回歸農(nóng)村以后賞心悅目的田園生活及其樂(lè)趣，表達(dá)了詩(shī)人置身于大自然的感受，活及其樂(lè)趣，表達(dá)了詩(shī)人置身于大自然的感受，抒發(fā)了他對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡之情。全詩(shī)共抒發(fā)了他對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡之情。全詩(shī)共20句，可分為三層。句，可分為三層。最新歸園田居(其一)(完整授課版)歸園田居其一歸園田居其一 少無(wú)適俗

5、韻，性本愛(ài)丘山。少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。 誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。 開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。 方宅十余畝，草屋八九間。方宅十余畝，草屋八九間。 榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。 狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。 久在樊籠里，復(fù)得返自然。久在樊籠里，復(fù)得返自然。最新歸園田居(其一)(完整授課版)少無(wú)適俗韻 ，性本愛(ài)丘山。最新歸園田居(其一)(完整授課版) 適適：適應(yīng)，迎合。

6、：適應(yīng)，迎合。 韻韻：氣質(zhì)，性格。：氣質(zhì)，性格。 自己從小就沒(méi)有適應(yīng)世俗的性格，天自己從小就沒(méi)有適應(yīng)世俗的性格，天性就熱愛(ài)山林。誤落塵世的羅網(wǎng)中，性就熱愛(ài)山林。誤落塵世的羅網(wǎng)中，已有三十年。已有三十年。 （據(jù)考證，（據(jù)考證，“三十年三十年”當(dāng)為當(dāng)為“十三年十三年”之誤，陶淵明自東之誤，陶淵明自東晉太元十八年晉太元十八年(393)(393)為江州祭酒，到義熙元年為江州祭酒，到義熙元年(405)(405)歸隱，歸隱，恰好是十三年。恰好是十三年。 ） 最新歸園田居(其一)(完整授課版)羈鳥(niǎo)戀舊林，羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。池魚(yú)思故淵。最新歸園田居(其一)(完整授課版)誤落塵網(wǎng)中，誤落塵網(wǎng)中， 一去三十

7、年。一去三十年。最新歸園田居(其一)(完整授課版) 羈鳥(niǎo)羈鳥(niǎo)：關(guān)在籠中的鳥(niǎo)。：關(guān)在籠中的鳥(niǎo)。 守拙守拙：安守本分：安守本分 籠中的鳥(niǎo)懷戀著舊日的山林，池中的籠中的鳥(niǎo)懷戀著舊日的山林，池中的魚(yú)思念著從前的水潭。魚(yú)思念著從前的水潭。我在南邊的野我在南邊的野地間開(kāi)荒種地，為了清貧自守回歸園地間開(kāi)荒種地，為了清貧自守回歸園田。田。最新歸園田居(其一)(完整授課版)方宅十余畝，方宅十余畝， 草屋八九間。草屋八九間。開(kāi)荒南野際，開(kāi)荒南野際， 守拙歸園田。守拙歸園田。最新歸園田居(其一)(完整授課版) 蔭蔭：遮蓋。：遮蓋。 方圓十幾畝的宅基地上，有茅草房八方圓十幾畝的宅基地上，有茅草房八九間。九間。榆樹(shù)和柳

8、樹(shù)遮蔽了房后的屋檐，榆樹(shù)和柳樹(shù)遮蔽了房后的屋檐，桃樹(shù)和李樹(shù)排列在堂屋之前。桃樹(shù)和李樹(shù)排列在堂屋之前。 最新歸園田居(其一)(完整授課版)榆柳蔭后檐，榆柳蔭后檐， 桃李羅堂前。桃李羅堂前。 曖曖遠(yuǎn)人村，曖曖遠(yuǎn)人村， 依依墟里煙。依依墟里煙。最新歸園田居(其一)(完整授課版) 曖曖曖曖：昏暗、模糊。：昏暗、模糊。依依依依：輕柔緩慢的上升：輕柔緩慢的上升 遠(yuǎn)處的村落模糊不清，村落的裊裊炊遠(yuǎn)處的村落模糊不清，村落的裊裊炊煙依稀可辨。煙依稀可辨。狗吠聲從深巷中傳來(lái)，狗吠聲從深巷中傳來(lái)，雞鳴聲傳自桑樹(shù)的頂部。雞鳴聲傳自桑樹(shù)的頂部。 最新歸園田居(其一)(完整授課版)狗吠深巷中，狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。雞鳴

9、桑樹(shù)顛。最新歸園田居(其一)(完整授課版) 自然自然：指園田，又指天然本性。：指園田，又指天然本性。 門(mén)庭沒(méi)有世俗的雜務(wù)，在空寂的屋子門(mén)庭沒(méi)有世俗的雜務(wù)，在空寂的屋子里心境悠閑。里心境悠閑。我曾經(jīng)長(zhǎng)久地被囚禁在我曾經(jīng)長(zhǎng)久地被囚禁在牢籠里，今日才得以回到大自然。牢籠里，今日才得以回到大自然。 最新歸園田居(其一)(完整授課版)久在樊籠里，久在樊籠里， 復(fù)得返自然。復(fù)得返自然。戶庭無(wú)塵雜，戶庭無(wú)塵雜， 虛室有余閑。虛室有余閑。最新歸園田居(其一)(完整授課版) 第一層從第一層從“少無(wú)適俗韻少無(wú)適俗韻”到到“守拙歸園田守拙歸園田”，共，共8句。這一層寫(xiě)歸園田前的情況。句。這一層寫(xiě)歸園田前的情況?！吧?/p>

10、無(wú)適俗韻，少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山性本愛(ài)丘山”，一個(gè)，一個(gè)“無(wú)無(wú)”字，一個(gè)字，一個(gè)“愛(ài)愛(ài)”字，字，表露了詩(shī)人的愛(ài)憎感情和清高孤傲、與世不合的表露了詩(shī)人的愛(ài)憎感情和清高孤傲、與世不合的性格，為全詩(shī)定下了基調(diào)。他把官場(chǎng)視為塵世的性格，為全詩(shī)定下了基調(diào)。他把官場(chǎng)視為塵世的羅網(wǎng)，可見(jiàn)他對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)是非常反感的。羅網(wǎng)，可見(jiàn)他對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)是非常反感的?！罢`誤落落”一詞，既是對(duì)自己出仕官職的感嘆，又是對(duì)一詞，既是對(duì)自己出仕官職的感嘆，又是對(duì)塵網(wǎng)般的官場(chǎng)的蔑視。一個(gè)塵網(wǎng)般的官場(chǎng)的蔑視。一個(gè)“誤誤”字，包含了無(wú)字，包含了無(wú)限的辛酸。限的辛酸?！罢`落塵網(wǎng)中誤落塵網(wǎng)中”寫(xiě)環(huán)境之劣。寫(xiě)環(huán)境之劣。最新歸園田居(其一)(完

11、整授課版) “羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”，這兩句以，這兩句以“羈羈鳥(niǎo)鳥(niǎo)”、“池魚(yú)池魚(yú)”為喻，表達(dá)了自己渴望擺脫束為喻，表達(dá)了自己渴望擺脫束縛向往回歸農(nóng)村的急迫心境和心戀田園的情懷，縛向往回歸農(nóng)村的急迫心境和心戀田園的情懷，一一“戀戀”一一“思思”，凝聚了詩(shī)人對(duì)田園的眷戀，凝聚了詩(shī)人對(duì)田園的眷戀和思念和思念?！皯倥f林戀舊林”、“思故淵思故淵”表明了作表明了作者對(duì)污濁的官場(chǎng)生活的否定和唾棄。者對(duì)污濁的官場(chǎng)生活的否定和唾棄?！伴_(kāi)荒南開(kāi)荒南野際，守拙歸園田野際，守拙歸園田”，這兩句是上下文的過(guò)渡，這兩句是上下文的過(guò)渡，既總結(jié)了上文辭官回歸故園的述說(shuō)，又為下文既總結(jié)了上文辭官回歸故園

12、的述說(shuō)，又為下文描寫(xiě)歸田后的田園生活作引子。描寫(xiě)歸田后的田園生活作引子?！笆刈練w園田守拙歸園田”這一句點(diǎn)明了題目，是全詩(shī)的主旨所在。這一句點(diǎn)明了題目，是全詩(shī)的主旨所在。最新歸園田居(其一)(完整授課版) 第二層從第二層從“方宅十余畝方宅十余畝”到到“虛室有余閑虛室有余閑”，共共10句。這一層寫(xiě)回歸園田后的生活情況，句。這一層寫(xiě)回歸園田后的生活情況，描寫(xiě)了田園生活的樂(lè)趣。描寫(xiě)了田園生活的樂(lè)趣。“方宅十余畝，草屋方宅十余畝，草屋八九間八九間”總寫(xiě)詩(shī)人儉樸的生活環(huán)境?？倢?xiě)詩(shī)人儉樸的生活環(huán)境。“榆柳蔭榆柳蔭后檐后檐，桃李羅堂前，桃李羅堂前”是住所四周的近景：屋是住所四周的近景：屋外榆柳籠罩，堂前桃李爭(zhēng)

13、妍。外榆柳籠罩，堂前桃李爭(zhēng)妍。“曖曖遠(yuǎn)人村，曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙依依墟里煙”是所見(jiàn)的遠(yuǎn)景。是所見(jiàn)的遠(yuǎn)景?！肮贩蜕钕镏校贩蜕钕镏?，雞鳴桑樹(shù)顛雞鳴桑樹(shù)顛”是近處的所聞。這是太平景象的是近處的所聞。這是太平景象的顯示。顯示?！皯敉o(wú)塵雜，虛室有余閑戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑”這兩句是這兩句是小結(jié)，從家庭生活與自己的心境兩個(gè)方面概括小結(jié)，從家庭生活與自己的心境兩個(gè)方面概括地寫(xiě)出了歸園田后自由自在的情況。地寫(xiě)出了歸園田后自由自在的情況。最新歸園田居(其一)(完整授課版) 第三層是最后兩句：第三層是最后兩句：“久在樊籠里，復(fù)得返自久在樊籠里，復(fù)得返自然。然?！边@是對(duì)全詩(shī)的總結(jié)，寫(xiě)出了歸園田后的愉這是對(duì)全詩(shī)

14、的總結(jié)，寫(xiě)出了歸園田后的愉悅心情：像久在籠子里的鳥(niǎo)兒一樣，又能重返大悅心情：像久在籠子里的鳥(niǎo)兒一樣，又能重返大自然。這兩句回答了人們的疑問(wèn)：作者為什么對(duì)自然。這兩句回答了人們的疑問(wèn)：作者為什么對(duì)平凡的茅舍草木、雞鳴狗吠如此津津樂(lè)道呢？原平凡的茅舍草木、雞鳴狗吠如此津津樂(lè)道呢？原來(lái)，這是因?yàn)樽髡邅?lái)，這是因?yàn)樽髡摺熬迷诜\里久在樊籠里”的緣故。的緣故?！胺\籠”，原指鳥(niǎo)籠，這里比喻仕途，即上文的，原指鳥(niǎo)籠，這里比喻仕途，即上文的“塵塵網(wǎng)網(wǎng)”?！皦m網(wǎng)塵網(wǎng)”，是禁錮人的牢籠和羅網(wǎng)，一旦，是禁錮人的牢籠和羅網(wǎng)，一旦沖出羅網(wǎng)，返回大自然的懷抱，那就樂(lè)在其中。沖出羅網(wǎng)，返回大自然的懷抱，那就樂(lè)在其中。最新

15、歸園田居(其一)(完整授課版) 首尾相應(yīng)。詩(shī)的結(jié)尾兩句首尾相應(yīng)。詩(shī)的結(jié)尾兩句“久在樊籠里，復(fù)得返久在樊籠里，復(fù)得返自然自然”抒發(fā)了回歸園田的樂(lè)趣，與開(kāi)頭兩句抒發(fā)了回歸園田的樂(lè)趣，與開(kāi)頭兩句“少少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”抒寫(xiě)自己的本性遙相呼抒寫(xiě)自己的本性遙相呼應(yīng)，使全詩(shī)有擊首尾應(yīng)，擊尾首應(yīng)之妙。應(yīng)，使全詩(shī)有擊首尾應(yīng)，擊尾首應(yīng)之妙。 語(yǔ)言樸實(shí)。詩(shī)人用樸實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)景敘事，抒情言語(yǔ)言樸實(shí)。詩(shī)人用樸實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)景敘事，抒情言志，展現(xiàn)了田園生活和農(nóng)家景象的畫(huà)卷。平中見(jiàn)志，展現(xiàn)了田園生活和農(nóng)家景象的畫(huà)卷。平中見(jiàn)奇，淡中有味。詩(shī)意似淺實(shí)深，感情似淡實(shí)濃。奇，淡中有味。詩(shī)意似淺實(shí)深，感情似淡實(shí)濃

16、。最新歸園田居(其一)(完整授課版) 一、陶淵明筆下的田園風(fēng)光美在哪里？一、陶淵明筆下的田園風(fēng)光美在哪里？ 這里描寫(xiě)的一切，是極為平常的。你看：土地，這里描寫(xiě)的一切，是極為平常的。你看：土地，草房；榆柳，桃李；村莊，炊煙；狗吠，雞草房；榆柳，桃李；村莊，炊煙；狗吠，雞鳴鳴但正是這些平平常常的事物，在詩(shī)人筆下，但正是這些平平常常的事物，在詩(shī)人筆下，構(gòu)成了一幅十分構(gòu)成了一幅十分恬靜幽美、清新喜人恬靜幽美、清新喜人的圖畫(huà)。在的圖畫(huà)。在這畫(huà)面上，田園風(fēng)光以其清淡樸素的、毫無(wú)矯揉這畫(huà)面上，田園風(fēng)光以其清淡樸素的、毫無(wú)矯揉造作的天然之美，呈現(xiàn)在我們面前，使人悠然神造作的天然之美，呈現(xiàn)在我們面前，使人悠然神

17、往。這不是有點(diǎn)兒像世外桃源的光景嗎往。這不是有點(diǎn)兒像世外桃源的光景嗎?最新歸園田居(其一)(完整授課版) 看似自然平淡，其實(shí)構(gòu)思安排，頗有精妙。看似自然平淡，其實(shí)構(gòu)思安排，頗有精妙?！胺秸秸喈€，草屋八九間余畝，草屋八九間”“”“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”，是是簡(jiǎn)筆的勾勒的近景簡(jiǎn)筆的勾勒的近景，以此顯出主人生活的，以此顯出主人生活的簡(jiǎn)樸清雅簡(jiǎn)樸清雅。雖無(wú)雕梁畫(huà)棟卻有榆柳的綠蔭籠罩于屋后，桃李競(jìng)艷雖無(wú)雕梁畫(huà)棟卻有榆柳的綠蔭籠罩于屋后，桃李競(jìng)艷于堂前，素淡與絢麗交掩成趣。于堂前，素淡與絢麗交掩成趣?！皶釙徇h(yuǎn)人村，依曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙依墟里煙”，這是，這是遠(yuǎn)景遠(yuǎn)景，給人

18、以，給人以平靜安詳平靜安詳?shù)母杏X(jué)。從的感覺(jué)。從近景轉(zhuǎn)到遠(yuǎn)景，將一座充滿農(nóng)家風(fēng)味的茅舍融化到深近景轉(zhuǎn)到遠(yuǎn)景，將一座充滿農(nóng)家風(fēng)味的茅舍融化到深遠(yuǎn)的背景之中。畫(huà)面是很淡很淡，味道卻是很濃很濃，遠(yuǎn)的背景之中。畫(huà)面是很淡很淡，味道卻是很濃很濃，令人胸襟開(kāi)闊、心曠神怡。這景象太過(guò)清靜，似乎少令人胸襟開(kāi)闊、心曠神怡。這景象太過(guò)清靜，似乎少一點(diǎn)生氣。但詩(shī)人沒(méi)有忘記這一點(diǎn)，聽(tīng)，一點(diǎn)生氣。但詩(shī)人沒(méi)有忘記這一點(diǎn)，聽(tīng)，“狗吠深巷狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛中，雞鳴桑樹(shù)顛”一下子，這幅美好的田園畫(huà)就活起一下子，這幅美好的田園畫(huà)就活起來(lái)了。因?yàn)檫@雞犬之聲相聞的來(lái)了。因?yàn)檫@雞犬之聲相聞的動(dòng)景與靜景有機(jī)結(jié)合動(dòng)景與靜景有機(jī)結(jié)合，才最

19、富有農(nóng)村環(huán)境的特征，和整個(gè)畫(huà)面也最為和諧統(tǒng)才最富有農(nóng)村環(huán)境的特征，和整個(gè)畫(huà)面也最為和諧統(tǒng)一。一。最新歸園田居(其一)(完整授課版)二、這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？是如 何表現(xiàn)的？ 表現(xiàn)了詩(shī)人厭惡官場(chǎng)、回歸自然的心情。表現(xiàn)了詩(shī)人厭惡官場(chǎng)、回歸自然的心情。 詩(shī)人用詩(shī)人用“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”、“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”、“久在樊久在樊籠里，復(fù)得返自然籠里，復(fù)得返自然”這些詩(shī)句來(lái)表現(xiàn)他的這些詩(shī)句來(lái)表現(xiàn)他的心情。他把官場(chǎng)比作心情。他把官場(chǎng)比作“塵網(wǎng)塵網(wǎng)”、“樊籠樊籠”，顯示他對(duì)官場(chǎng)的厭惡，把自己比作顯示他對(duì)官場(chǎng)的厭惡，把自己比作“羈羈鳥(niǎo)鳥(niǎo)”、“池魚(yú)池魚(yú)”

20、，把園田生活比作，把園田生活比作“舊舊林林”、“故淵故淵”，顯示他本性超凡脫俗，顯示他本性超凡脫俗，對(duì)自然無(wú)比留戀。對(duì)自然無(wú)比留戀。最新歸園田居(其一)(完整授課版) “歸園田居歸園田居”這個(gè)標(biāo)題告訴了我們那這個(gè)標(biāo)題告訴了我們那些信息？題眼是那個(gè)字？些信息？題眼是那個(gè)字？歸歸1 1、從何而歸？、從何而歸？ 2 2、為何而歸？、為何而歸？3 3、歸向何處？、歸向何處？ 4 4、歸去如何？、歸去如何？最新歸園田居(其一)(完整授課版)1 1、從何而歸？、從何而歸？官場(chǎng)官場(chǎng)塵網(wǎng)、樊籠塵網(wǎng)、樊籠對(duì)官場(chǎng)的厭惡對(duì)官場(chǎng)的厭惡2、為何而歸？、為何而歸？（1）本性愛(ài)田園）本性愛(ài)田園（2）官場(chǎng)黑暗，無(wú)自由，無(wú)）官場(chǎng)黑暗，無(wú)自由，無(wú)法實(shí)現(xiàn)抱負(fù)、理想，作者歸隱法實(shí)現(xiàn)抱負(fù)、理想，作者歸隱田園為獨(dú)善其身田園為獨(dú)善其身最新歸園田居(其一)(完整授課版)如何理解如何理解“羈鳥(niǎo)戀舊林羈鳥(niǎo)戀舊林, 池魚(yú)思故淵池魚(yú)思故淵”？ 運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻，說(shuō)明作者運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻，說(shuō)明作者身在官場(chǎng)，而心系田園的心情，表達(dá)身在官場(chǎng)，而心系田園的心情，表達(dá)了作者對(duì)田園生活，對(duì)自由的向往。了作者對(duì)田園生活，對(duì)自由的向往。 3 3、歸向何處？、歸向何處？園田園田找出描寫(xiě)田園生活情景的句子？找出描寫(xiě)田園生活情景的句子？ 最新歸園田居(其一)(完整授課版)最新歸園田居(其一)(完整授課版)方宅十余畝，方宅