小學(xué)舞蹈社團(tuán)和實踐工作坊的建設(shè)

1、    小學(xué)舞蹈社團(tuán)和實踐工作坊的建設(shè)    鐘映紅摘 要：從安良小學(xué)“百合”舞蹈社團(tuán)的組建、舞蹈社團(tuán)的規(guī)劃與實施、舞蹈社團(tuán)的創(chuàng)新建設(shè)等，開展有計劃的、科學(xué)的、系統(tǒng)規(guī)范的舞蹈教育，提高學(xué)生人文藝術(shù)修養(yǎng)，繁榮校園文化藝術(shù)生活，從而有力地全面推進(jìn)學(xué)校美育工作建設(shè)，為校園文化建設(shè)發(fā)展開辟新途徑，創(chuàng)造新境界。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合多年的教學(xué)實踐，對小學(xué)舞蹈社團(tuán)的組建與實施談?wù)勏嚓P(guān)做法。 關(guān)鍵詞：小學(xué)生；舞蹈社團(tuán)；工作坊建設(shè)安良小學(xué)“百合”舞蹈社團(tuán)成立于2006年2月，建團(tuán)的宗旨是為全校學(xué)生培養(yǎng)舞蹈興趣、發(fā)展個性特長，讓學(xué)生通過舞蹈藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力

2、，更好地開發(fā)潛能，促進(jìn)學(xué)生個體差異的發(fā)展。一、“百合”舞蹈社團(tuán)的組建（一）用新的教育理念引領(lǐng)發(fā)展“百合”舞蹈社團(tuán)的成立就是利用課余時間培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)，它的開展要建立在可持續(xù)發(fā)展的理念上，要講究規(guī)范化、系統(tǒng)化、穩(wěn)定性，要給予社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展的生命力。在突破以往為了比賽和演出，臨時突擊式征集人才的組建方式基礎(chǔ)上，我針對學(xué)校的特點，建立健全學(xué)校社團(tuán)的規(guī)章制度，對學(xué)生社團(tuán)及成員的行為和時間、進(jìn)度加以規(guī)范，做到“有法可依”。（二）從“大眾”中選拔1.選拔成員。做伯樂識千里馬，在課間操時間，留意節(jié)奏感和動作協(xié)調(diào)的學(xué)生，平時的教學(xué)、各類藝術(shù)展示、比賽等活動中，諸如“元旦”“六一”、班級活動等，處處做有心人

3、，力做伯樂，發(fā)掘具有舞蹈特長的在校學(xué)生。2.宣傳發(fā)動。在每個學(xué)年開學(xué)初，以張貼海報的形式做好宣傳發(fā)動，并向各班發(fā)放社團(tuán)招募通知單，形式有學(xué)生自愿報名或由班主任推薦報名，也可以由其他隊員推薦上來。3.形成社團(tuán)。對成員進(jìn)行了解分析，分隊編排，組成大小隊。通過練習(xí)舞蹈基本功和形體訓(xùn)練，增強學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練隊員的舞蹈感覺，培養(yǎng)學(xué)生的形體氣質(zhì)和舞蹈素養(yǎng)。二、舞蹈社團(tuán)的實施和規(guī)劃（一）舞蹈社團(tuán)活動形式多樣化1.分隊排練和集中合排相結(jié)合。我根據(jù)學(xué)生的身高、舞蹈基礎(chǔ)的差異，將學(xué)生分成大小2隊進(jìn)行訓(xùn)練。先規(guī)定整個舞蹈社團(tuán)的訓(xùn)練時間，在此基礎(chǔ)上，沒有比賽和演出任務(wù)時規(guī)定大小隊每周合排12次，實行分組指導(dǎo)與集

4、中合排的方式訓(xùn)練舞蹈社團(tuán)。2.規(guī)范訓(xùn)練與培養(yǎng)興趣相結(jié)合。舞蹈社團(tuán)大隊主要利用每天早上7：108：15訓(xùn)練，小隊每天下午4：005：00訓(xùn)練。在教學(xué)中，盡量用充滿童趣的語言以及直觀的動作示范，讓學(xué)生易學(xué)、易懂，從而喜歡上跳舞。通過規(guī)范的舞蹈訓(xùn)練以及每天不間斷的合理安排，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的訓(xùn)練習(xí)慣。3.校內(nèi)外比賽與演出相結(jié)合。積極參加街道、區(qū)、市各類舞蹈比賽和校內(nèi)外各級各類的演出等，給隊員提供更多實踐和學(xué)習(xí)的機會，豐富他們的舞臺表演經(jīng)驗。社團(tuán)在承擔(dān)每一次比賽或者演出任務(wù)時都會認(rèn)認(rèn)真真完成，精益求精，做到最好，完美地展現(xiàn)安良小學(xué)“百合”舞蹈社團(tuán)亮麗的風(fēng)采。（二）舞蹈社團(tuán)內(nèi)容趣味化在舞蹈教學(xué)的初期，培

5、養(yǎng)和保持學(xué)生對舞蹈的興趣最為重要，舞蹈訓(xùn)練對于從未接受過舞蹈基本功的孩子來說，是一個較為痛苦的過程。有時，壓腿過量了，讓孩子們有退卻的心理。所以，要關(guān)心孩子們的心理走向，抓住他們細(xì)微的亮點來表揚肯定，讓他們成功地渡過“萬事開頭難”這一過程。并在教學(xué)過程中循序漸進(jìn)，用生動語言來構(gòu)建富有童趣的課堂。例如：基本功訓(xùn)練的名稱采用一些有意思的話語來命名，可以把“桿上立腳尖”改名為“我要長高了”，名字很形象，學(xué)生也樂于接受；“開跨練習(xí)”改名為“和好朋友打電話”；“兩頭翹”改名為“包餃子”等，這種貼近生活的趣味性語言，引領(lǐng)低年級學(xué)生逐步體驗舞蹈的樂趣和成長。三、舞蹈社團(tuán)的創(chuàng)新建設(shè)（一）注重團(tuán)隊建設(shè)和教師隊伍

6、建設(shè)，強調(diào)同步發(fā)展“百合”舞蹈社團(tuán)建設(shè)包括兩個方面，一是教師隊伍建設(shè)，二是學(xué)生團(tuán)隊建設(shè)，兩者的協(xié)同合作才能實現(xiàn)舞團(tuán)的健康長遠(yuǎn)發(fā)展。首先，要有專業(yè)過硬、敬業(yè)心強的教師團(tuán)隊。教師要為自身制訂成長和訓(xùn)練的目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，注重自身素質(zhì)素養(yǎng)的提升。其次，學(xué)校邀請當(dāng)?shù)赜写硇缘膶I(yè)舞蹈教師到校講學(xué)，開展培訓(xùn)活動，挖掘?qū)W生的舞蹈潛質(zhì)，提高教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，保證教學(xué)計劃有序?qū)嵭小Ｗ龅健皟蓷l腿走路”，既注重教學(xué)，又注重實踐鍛煉，即通過演出促進(jìn)教學(xué)，給每一個學(xué)生提供學(xué)習(xí)、表演、展示自我的平臺和機會，釋放學(xué)生天性。（二）結(jié)合舞蹈社團(tuán)的作品建設(shè)策略，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望和動手實踐能力舞蹈是一門創(chuàng)造性很強的學(xué)科，每個動作從產(chǎn)生、演化再到最后的成型，一次次的推翻都是很常見的現(xiàn)象。因此，學(xué)習(xí)舞蹈可以更好地鍛煉學(xué)生的實踐創(chuàng)造能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。安良小學(xué)“百合”舞蹈社團(tuán)建團(tuán)13年來，10多次榮獲街道中小學(xué)舞蹈比賽一等獎，多次榮獲區(qū)中小學(xué)舞蹈比賽一等獎，多次在市藝術(shù)展演舞蹈比賽獲獎。2003年1月舞蹈節(jié)目猴趣入選中央電視臺少兒頻道現(xiàn)場錄制播出，2013年2017年連續(xù)5年榮獲中國童話節(jié)暨深圳市童話節(jié)“童話之舞”金獎。2013年12月榮獲全市第一名，2015年榮獲最佳人氣獎。2017年9月被評選為“深圳市優(yōu)秀舞蹈社團(tuán)”。2018年1月舞蹈節(jié)目山里娃代表深圳市改革開放40周年藝術(shù)教育