五年級健康教育工作計劃

1、五年級健康教育工作方案 五年級健康教育工作方案 光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，為此需要好好地寫一份工作方案了。但是要怎么樣才能防止自嗨型工作方案呢？以下是的五年級健康教育工作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 五年級學(xué)生年齡大多數(shù)在1112歲左右，他們開始進(jìn)入青春發(fā)育初期，加上他們對青春期健康知識的缺乏，因此在這一時期有必要對他們加強健康的知識和心理健康的教育。 使他們了解青春期發(fā)育的一些特征，掃清他們 思想上的障礙，使他們身 心得到健康開展。讓學(xué)生了解預(yù)防一些常見病，掌握簡單的自我防護(hù)、救護(hù)知識，增強鍛煉，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

2、新 精神，并能與日常生活實踐緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)致用。 1、使他們了解青春期發(fā)育的一些特征，掃清他們 思想上的障礙，使他們身 心得到健康開展。 2、讓學(xué)生了解預(yù)防一些常見病，掌握簡單的自我防護(hù)、救護(hù)知識，增強鍛煉，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 精神，并能與日常生活實踐緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)致用。 讓學(xué)生了解預(yù)防一些常見病，掌握簡單的自我防護(hù)、救護(hù)知識，增強鍛煉，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 精神，并能與日常生活實踐緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)致用。 1、課前充分了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2、加強理論與實踐相聯(lián)系，平時多帶學(xué)生到生活中體驗，提高學(xué)生

3、自主學(xué)習(xí)的興趣。 3、對殘疾兒童要多加關(guān)心與照顧。 4、對特殊學(xué)生進(jìn)行特殊教育，要因材施教。 充分利用多媒體課件，圖片資料，人體模型，數(shù)據(jù)，實物等進(jìn)行教學(xué)。 本學(xué)期本人教學(xué)五年級的學(xué)生都不同的家庭，受到不同的教育，身體素質(zhì)各不相同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，養(yǎng)成習(xí)慣也不同。因此，學(xué)生的健康成績有很大的差異，如何讓學(xué)生能夠正確的認(rèn)識自己改變自己就是本學(xué)期的重點教學(xué)工作，增強學(xué)生的健康意識。 根據(jù)小學(xué)生健康教育大綱和我校實際情況，以及五年級學(xué)生身心特點制定本方案，以供五年級健康教育老師 參考。 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生健康教育大綱和中小學(xué)專題教育中關(guān)于健康教育的見容，明確目標(biāo)，端正 思想，重視小學(xué)生的健康教育。 2

4、、認(rèn)真方案，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真執(zhí)行課程方案。以大綱為指導(dǎo)，以方案為中心，以備課為前提，以上課為抓手，各年級認(rèn)真開足健康教育課，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)教學(xué)課程方案。 3、采用集體備課，研討方式，提高備課質(zhì)量，鉆研五年級學(xué)生的身心特點各班的實際情況，做到既備課，又備人。 4、嚴(yán)格進(jìn)行考核，期末進(jìn)行書面試卷考查。 5、重視個人衛(wèi)生、生命教育和環(huán)境教育。 教材融能力的培養(yǎng)與知識的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成為一體，起著根底的作用。本冊教材共分十一課；第一課我的優(yōu)點和缺點，第二課養(yǎng)成好習(xí)慣第三課適應(yīng)生活，第四課樂觀開朗的我，第五課熱愛勞動的我，第六課直面挫折，第七課怎么接受批評，第八課我學(xué)會了孝敬父母，第九課學(xué)

5、會合作，第十課堅持就是勝利，第十一課有夢就有希望 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能正確認(rèn)識自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)；面對挫折時應(yīng)該用怎樣的心態(tài)調(diào)節(jié)自己。在家里學(xué)會孝敬父母，在學(xué)校學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)正常交往，要堅持自己的夢想和信念。 如何把知識和實踐相聯(lián)系，讓學(xué)生能正確的認(rèn)識自己，教師應(yīng)該把握怎么的度而不會傷害到學(xué)生的自尊，用怎么的方法 來幫助學(xué)生勇敢的面對自己做更好的自我。 1、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作訓(xùn)練，穩(wěn)固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。 2、通過各種形式進(jìn)行心理知識和健康常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美

6、健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。 3、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。 4、利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。 1、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，,全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。 2、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學(xué)生健康教育。 3、按照學(xué)校健康教育評價，認(rèn)真做好健康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力爭各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)。 4、積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好

7、、堅持集體備課，進(jìn)行教研活動，及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 1、本學(xué)期積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。 2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。 3、在傳染病流行季節(jié)，對學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，認(rèn)真執(zhí)行信息報告制度。 健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點，學(xué)校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進(jìn)行收集、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確。 五年級學(xué)生健康知識不夠全面，校內(nèi)外意外傷害有所增加，有必要繼續(xù)開展健康教育，讓學(xué)生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和

8、尊重的態(tài)度，增進(jìn)愛心和社會責(zé)任感，使學(xué)生獲得健全開展。 充分利用各種教育手段，使青少年獲得必要的健康知識，激發(fā)其增進(jìn)健康的愿望，樹立正確的健康觀念，提高保護(hù)生命、維護(hù)健康的能力，為學(xué)生的終身健康打下牢固的根底。 1、 使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法； 2、 讓學(xué)生了解適時、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風(fēng)格； 3、 使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。 4、 讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情

9、緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)； 5、 了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響深圳市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。 6、 讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動。 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要有：注意飲水健康；我的性格我了解；讓生活更有情趣；吸煙有害健康；火場逃生常識；勞動中注意平安；野外生存有方法；父母不在身邊的日子；做生活的強者；見義巧為。這些知識貼近社會實際，貼近學(xué)生生活，貼近青少年成長需要，適合當(dāng)代小學(xué)生的審美情趣和接受習(xí)慣與方式，能促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀及行為能力的協(xié)調(diào)開展。 第一、二周2月10日20日心臟和血管 血液生

10、命的源泉 2課時 第三、四周2月23日3月6日預(yù)防病毒性肝炎 預(yù)防血吸蟲病3課時 第五、六周3月9日20日肺結(jié)核病的預(yù)防 傳染病流行的三大環(huán)節(jié) 2課時 第七、八周3月23日4月3日預(yù)防牙周炎 吸煙對青少年危害更大2課時 第九、十周4月6日4月17日過量飲酒危害健康2課時 第十一、十二周4月20日30日保持廚房的清潔衛(wèi)生2課時 第十三、十四周5月4日15日關(guān)注生命之源水2課時 第十五周5月18日22日垃圾的處理1課時 第十六、十七周5月25日6月5日分類回收，循環(huán)再生2課時 第十八周6月8日13日學(xué)會小外傷的處理2課時 強調(diào)聯(lián)系生活實際，對于社會生活中有意義的事件、有爭議的話題，應(yīng)該按照學(xué)生的特

11、點和教學(xué)的安排，做一定的加工和，使之與學(xué)生的接受能力和心理開展特點更加貼近。 以綜合性評價為主，以單項檢測為輔。 教材融能力的培養(yǎng)與知識的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成為一體，起著根底的作用。本冊教材共分五局部：第一局部體育運動與健康；第二局部為常見病的預(yù)防；第三局部為平安與意外事故的預(yù)防；第四局部為心理衛(wèi)生。 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識睡眠衛(wèi)生以及體育鍛煉的運動和飲食衛(wèi)生，使學(xué)生能掌握預(yù)防蛔蟲病的方法，學(xué)習(xí)常見病的預(yù)防。能正確認(rèn)識自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。 1、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作訓(xùn)練，穩(wěn)固教學(xué)效果，

12、促進(jìn)能力的培養(yǎng)。 2、通過各種形式進(jìn)行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。 3、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。 4、利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。 第一學(xué)期 第二學(xué)期 周次 教學(xué)內(nèi)容 周 次 教學(xué)內(nèi)容 2 第一課、保護(hù)鼻子 2 第九課、預(yù)防“電腦病” 4 第二課、預(yù)防近視 4 第十課、怎樣測量身高、體重 6 第三課、預(yù)防肺結(jié)核 6 第十一課、快樂旅游 8 第四課、我們的運動系統(tǒng) 8 第十二

13、課 心理 10 第五課、傳染病是怎樣預(yù)防的 10 第十三課、面對困難 （一課時） 12 第六課、消化系統(tǒng)的作用及保健 12 第十三課、面對困難 （二課時） 14 第七課、我們應(yīng)該吃什么 14 第十四課、真正的友誼 16 第八課、家用化學(xué)品 16 第十五課、吸煙喝酒對身體的危害 教材融能力的培養(yǎng)與知識的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成為一體，起著根底的作用。本冊教材共分五局部：第一局部體育運動與健康；第二局部為常見病的預(yù)防；第三局部為平安與意外事故的預(yù)防；第四局部為心理衛(wèi)生。 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識睡眠衛(wèi)生以及體育鍛煉的運動和飲食衛(wèi)生，使學(xué)生能掌握預(yù)防蛔蟲病的方法，學(xué)習(xí)常見病的預(yù)防。能正確認(rèn)識自己，培

14、養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。 1、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作訓(xùn)練，穩(wěn)固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。 2、通過各種形式進(jìn)行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。 3、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。 4、利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。 第一學(xué)期 第二學(xué)期 周次 教學(xué)內(nèi)容 周 次 教學(xué)內(nèi)容 2 第一課、保護(hù)鼻子 2

15、第九課、預(yù)防“電腦病” 4 第二課、預(yù)防近視 4 第十課、怎樣測量身高、體重 6 第三課、預(yù)防肺結(jié)核 6 第十一課、快樂旅游 8 第四課、我們的運動系統(tǒng) 8 第十二課 心理 10 第五課、傳染病是怎樣預(yù)防的 10 第十三課、面對困難 （一課時） 12 第六課、消化系統(tǒng)的作用及保健 12 第十三課、面對困難 （二課時） 14 第七課、我們應(yīng)該吃什么 14 第十四課、真正的友誼 16 第八課、家用化學(xué)品 16 第十五課、吸煙喝酒對身體的危害 為進(jìn)一步貫徹落實學(xué)校衛(wèi)生工作條例，結(jié)合我班的實際，制定本學(xué)年的健康教育方案如下。 一、我班健康教育主題 20xx年，我班健康教育活動主題是：“預(yù)防疾病、講究衛(wèi)生、健康快樂”。 二、本學(xué)期健康教育目標(biāo) 為了充分調(diào)動全班健康教育教學(xué)工作的開展，讓學(xué)生做到健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”，努力提高學(xué)生的健康意識和抵御各類疾病的能力。 三、主要內(nèi)容 根據(jù)中小學(xué)生健康教育根本要求，以衛(wèi)生節(jié)日為切入點，每月選擇一個班級衛(wèi)生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動。 四、活動安排 圍繞宣傳主題，結(jié)合健康教育有關(guān)內(nèi)容，利用課堂教學(xué)、講座