小學(xué)（1）坊研修計(jì)劃

1、小學(xué)1坊研修計(jì)劃一、研修主題課堂導(dǎo)入技巧的研究與實(shí)踐二、主題背景自從“自主互助式學(xué)習(xí)型”課堂建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，使課堂模式發(fā)生了根本性的變化，我校的“學(xué)展檢導(dǎo)”的教學(xué)模式與“自主互助式學(xué)習(xí)型”的課堂的融合已初具成效，而此過(guò)程中的導(dǎo)入的作用不容忽視。良好的課堂導(dǎo)入在誘發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)、新內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣方面有著非常重要的作用。成功的課堂導(dǎo)入使課堂教學(xué)從鋪墊轉(zhuǎn)化為探索新知識(shí)的過(guò)程，為課堂教學(xué)打下來(lái)良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。因此，為了探索適應(yīng)新的教學(xué)模式需要的新的教學(xué)設(shè)計(jì)，以提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展，如何合理地、新穎地設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入語(yǔ)，更好的為新的教學(xué)模式服務(wù)，取得“事半功倍”的效果，已成為我

2、們農(nóng)村教師迫切需要研究和解決的問(wèn)題。三、主題目標(biāo)1、更新教師的教育觀念，提高教師的預(yù)設(shè)能力和課堂教學(xué)的調(diào)控能力。2、探索如何從貼近學(xué)生生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣、找知識(shí)間的連接點(diǎn)、脫出教材制約等方面，來(lái)創(chuàng)設(shè)有效的課堂導(dǎo)入方法。3、使教師養(yǎng)成反思的習(xí)慣在在科研和教改的過(guò)程中提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。四、對(duì)象分析坊員結(jié)構(gòu)：本坊的教師人數(shù)為11人，其中數(shù)學(xué)教師8人，科學(xué)教師2人，美術(shù)教師1人。其中大多數(shù)為中青年教師，隊(duì)伍相對(duì)年輕化。從學(xué)歷上看，全部達(dá)到專科及以上學(xué)歷。因此，我們1坊的教師從理論到實(shí)踐操作上，完全可以勝任此次研究，必能順利完成任務(wù)。情況分析：雖然本坊成員均為一線教師及其業(yè)務(wù)骨干，但是地域跨

3、度較大，地理空間相遠(yuǎn)，而且學(xué)科結(jié)構(gòu)不夠理想，全部為理科教師，數(shù)學(xué)教師較多。五、實(shí)施步驟：第一階段（前期準(zhǔn)備）2周主要任務(wù)明確任務(wù)、敲定方向、擬定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃方式集中研修自我研修形式網(wǎng)絡(luò)研修線下研修自我學(xué)習(xí)自我實(shí)踐內(nèi)容第一階段課程主題研修活動(dòng)研讀計(jì)劃明確任務(wù)自我管理擬定計(jì)劃課堂實(shí)踐初步探索預(yù)期明確要求，擬定個(gè)人研修計(jì)劃后進(jìn)行初步的課堂時(shí)間與第二階段（研修實(shí)施、示范研討）6周主要任務(wù)1、號(hào)召學(xué)員進(jìn)行個(gè)人展示，本坊學(xué)員進(jìn)行研討，修改完善研究成果。2、骨干引領(lǐng)，以坊為單位，觀摩并研討教師課例，討論、改進(jìn)。方式集中研修自我研修形式網(wǎng)絡(luò)研修線下研修自我學(xué)習(xí)自我實(shí)踐內(nèi)容第二階段課程主題研修活動(dòng)反復(fù)研磨打造精

4、品專業(yè)學(xué)習(xí)尋求幫助同伴互助深入開(kāi)發(fā)預(yù)期對(duì)本坊的研究成果進(jìn)行不斷地完善；通過(guò)反復(fù)研磨，打造精品課例，通過(guò)推優(yōu)，實(shí)現(xiàn)資源共享。第三階段（成果打磨、展示總結(jié)）2周主要任務(wù)反復(fù)研討打造精品參加坊間的優(yōu)秀成果集中展示活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)成果共享方式集中研修自我研修形式網(wǎng)絡(luò)研修線下研修自我學(xué)習(xí)自我實(shí)踐內(nèi)容第三階段課程主題研修活動(dòng)打磨精品逐步完善整理成果形成資源自我打磨反思提升預(yù)期使本坊的研修主題更好的服務(wù)于新的教學(xué)模式，優(yōu)化我校的自主課堂的環(huán)節(jié)教學(xué)。六、研修考核對(duì)坊員的考核，采用線上考核和線下考核相結(jié)合，過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，任務(wù)考核和拓展考核相結(jié)合的方法。七、保障措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任2、嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范考核3、宣傳到位，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)4、全程跟進(jìn)，及時(shí)反饋5、落實(shí)任務(wù)，保證研修關(guān)于我們|聯(lián)系我們|投訴與建議京