家庭教育讀書心得二

1、家庭教育讀書心得二家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中、高中，最后上大學，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。 父母們、 祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育， 一家只有一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感， 哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們， 孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對學習不敢興趣 ; 生活的條件好了， 不愿多吃苦 ; 疼愛的人多了， 聽不進相反意見等等。

2、因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓(xùn)，也給其它家長們一個參考資料。一、相互溝通教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的， 它需要一個相當艱難、復(fù)雜、漫長的階段， 然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。 1 我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。 首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)父子之間的感情，學會如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其

3、實未見得! 孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。 我認為我的孩子如果喜歡我、 貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。 另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。 凡是能解答的， 家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產(chǎn)生，危機也就開始潛伏了。所有的孩子都有天生貪玩的毛病， 我的措施是參入一起， 陪他玩。無論是玩什么游戲， 在玩的過程當中

4、尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球， 為了達到目的， 我經(jīng)常和孩子一起打足球、 籃球、乒乓球等等。 小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當他快要失去信心時我常故意放他一馬 ; 但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。 他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式， 不講大道理， 讓他親身體會一些人 2 生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會認為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講， 小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的, 簡而言之，凡是孩子感興趣的， 哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。當然，

5、大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了。二、善于發(fā)現(xiàn)教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。 在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處，他具有與眾不同的音樂天賦。看來要著重; 培養(yǎng)，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦， 更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時候我并不批評他， 只是找機會對他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，這時，“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段，一旦他對某個問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放， 對他進行鼓勵與贊揚。 雖說他彈鋼琴的進度非

6、常慢， 主要原因是停止的時間過長， 最長達到半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了， 我敢肯定， 目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。 3 關(guān)于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費心機，學鋼琴、 打擊樂、羽毛球，包括語文、數(shù)學課外補習班等等，這些就省去不談罷了。除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人， 特別是接觸老師， 這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。 因此我必須設(shè)法培養(yǎng)

7、和鍛煉他。 所有能鍛煉他的大小場合， 我都盡最大的努力跟他做工作， 讓他去經(jīng)受鍛煉。 談到這個問題上我要感謝學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們， 他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C會， 如“六一”兒童節(jié)的表演、 班集體聯(lián)歡會表演，都沒少讓他參加。 作為家長更是盡心盡力，為他借樂器、租車、搬東西、輔導(dǎo)等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。 雖然不能與其他膽大的孩子比， 但比起過去來大有進步。其次，孩子在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足， 因此我在輔導(dǎo)的過程中反對死記硬背， 強調(diào)過程的思維， 哪怕結(jié)果是錯誤的，但方法一定要正確， 思考問題首先要合乎邏輯。在小學的中，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導(dǎo)。 同樣，比他人不足，比

8、自己卻大有提高。當然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身條件、 4 個性、愛好，正卻作出各重不同的教育方式， 這就是它餓復(fù)雜性。三、正確對待所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤， 是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。取得了成績應(yīng)該表揚， 犯了錯誤也應(yīng)該批評， 但表揚與批評的尺度很難把握。 不鼓勵不批評是不行的， 可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常， 究竟如何對待幾句話很難講清楚， 我這里只說說具體事例僅供參考。有一陣子，孩子的學習成績不錯，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵他， 我們不僅贊揚了他， 還買了很多他喜歡吃的、 玩的、穿的，甚至還滿

9、足了他提出稍過分的要求。 結(jié)果期中考試令人很不滿意。通過這件事， 我們逐漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多 b，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他： “你的作業(yè)哪來那么多的 b 呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè) ?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要，但更重 5 要的是學習態(tài)度和學習過程， 注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績?？赡苡腥苏J為我對孩子的要求太松， 其實不然， 關(guān)鍵時該嚴厲

10、的還得嚴厲。 有一次我打聽到他們課外補習班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。 打球并不是壞事， 主要針對他的撒謊方式。 他很少見我發(fā)脾氣， 因此覺得自己的錯誤可能犯得很大，有點害怕，我抓住這個機會， 跟他談了許多做人的道理， 他自然而然地都聽進去了， 達那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了?？傊?，孩子有了一點成績家長不要過于高興 ; 犯了錯誤也不要輕易發(fā)火， 一方面要給孩子留有余地， 另一方面在他知錯時要抓住時機， 理智地對他進行教育， 具體如何正確對待還得看當時的情況而論。四、尋找出路提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一

11、定幫助， 讓孩子有一個奮斗目標， 知道自己該怎么做。 這方面我為孩子作了很大的努力。前面已經(jīng)介紹過， 孩子在音樂方面有特殊的天賦， 因此必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長，你會失敗的。 6 比方說你愛好體育，這我不反對，但當你打算從事體育職業(yè)時，會有什么結(jié)果你自己非常清楚。 孩子也有自知之明， 一提到此事他從不反駁， 他深知大人指出的道路是正確的， 這個目標是不會改變的，只是怎樣落實到行動上而已。與普通的孩子相比起來， 我的孩子每天要多做很多事情。 利用每天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學識譜、練視唱、聽音、記譜等等。 雖說他感覺到壓太大， 有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點。 其實我看在眼里， 同情在心里，嚴厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當作一點調(diào)劑，帶他參加一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。近兩年來， 孩子在不影響學習成績的前提下，掌握了一定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。 換句