朋輩引領助力大學生德育工作的探索與實踐

1、    朋輩引領助力大學生德育工作的探索與實踐    曾威摘 要 朋輩教育是當前大學生自我教育的一個重要途徑，也是高校學生德育工作的有力舉措，筆者結合幾年來的工作實踐經(jīng)驗，著重分析以大學生為主體的朋輩教育在高校思想政治教育和德育教育中的重要意義和特殊作用，探索提高朋輩教育實效性的有效途徑。關鍵詞 朋輩教育 高校 德育：g640 ：a黨的十八大報告明確提出“把立德樹人作為教育的根本任務”、“培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力”、“全面提升黨的建設科學化水平”等一系列戰(zhàn)略部署，為全面貫徹黨的教育方針賦予了新的時代內(nèi)涵，為新形勢下加強和改進大學生思想政治教

2、育工作指明了努力方向，提出了新的要求。近年來，廣西科技大學鹿山學院積極探索加強和改進大學生思想政治教育工作的途徑與方法，以朋輩教育的形式，運用學生身邊的道德典型做好大學生德育工作，取得了明顯成效，積累了寶貴經(jīng)驗。1工作思路與目標廣西科技大學鹿山學院積極開創(chuàng)學校思想政治教育工作和校園文化建設的新路子，堅持“以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人”，明確提出要樹立一批先進典型、積累校園文化成果、增強學校軟實力。在這一工作理念的指導下，學校以“感動鹿山人物”評選活動為抓手，深入推進社會主義核心價值體系建設，構建積極向上的大學文化，推動校園精神文明建設，以先進的事跡感染人、以榜樣的力量感召人、以進取的

3、精神激勵人，切實強化學生德育教育工作。2實施方法與過程學校利用校園網(wǎng)、廣播站、學工微博等新聞輿論宣傳陣地，廣泛傳播“感動鹿山十大人物”評選候選人的先進事跡，積極引導師生通過民主投票評選出自己心目中的年度感動人物。提出“讓感動變?yōu)樾袆樱孕袆訉崿F(xiàn)更大感動”的活動宣傳口號，利用宣傳欄展示年度“感動人物”的風采。為了增強頒獎活動的宣傳效果，學校精心組織策劃，拍攝了每位“感動人物”的錄像短片，不僅增強了現(xiàn)場的震撼力和感染力，也令受教育者更加信服。在通過活動宣傳不斷擴大“感動鹿山人物”評選品牌影響力的同時，學校還科學謀劃、規(guī)范評選活動的操作程序，不斷加強制度化建設。制訂了廣西科技大學鹿山學院“感動鹿山十

4、大人物”評選實施辦法，從活動宗旨、主題、評選對象、評選原則、評選條件、評選程序等方面對活動的具體實施過程做出明確規(guī)定。“感動鹿山十大人物”評選過程也嚴格按照推薦、網(wǎng)絡投票、初審、復審等5個步驟進行實施，以保證評選的公平、公正、公開。這些措施不僅有力確保了評選活動的順利推進，同時也使活動更具有權威性和公信力。3工作成效與經(jīng)驗3.1群星璀璨 榜樣力量“感動鹿山十大人物”評選首次評選活動達12000余人次，產(chǎn)生了8位“感動人物”，2個感動集體，這些先進典型的高尚情操，對理想的執(zhí)著追求，優(yōu)秀的品格和感人的事跡，體現(xiàn)著社會主義大學的時代風貌，充分反映了社會主義核心價值體系的內(nèi)在要求。他們中有“志愿服務，

5、秀美龍城”的義務支教者胡冬祥；有“割肝救父，踐行孝義”的80后大學生潘??；有“昔日軍營志沙場，今日校園書華章”退伍后繼續(xù)考大學的退伍老兵夏逢寅；有“用舞姿書寫青春”的藝術達人胡馨元；有“用自己的肩膀扛起一個家庭”的在校大學生羅文廣。胡冬祥，廣西科技大學鹿山學院汽服101班學生，出于對公益事業(yè)的熱愛，自2010年10月份開始支教，三年如一日，志愿服務時間達3000小時。他曾在柳州市雒容鎮(zhèn)高荒小學進行支教，他剛剛來到高荒小學時，發(fā)現(xiàn)學校設施陳舊、破爛，幾乎都沒有一件好的設備能讓孩子們好好學習，但是他并沒有放棄，他積極聯(lián)系學校的各個學生社團組織為學生們提供學習用品，同時發(fā)動具有特長的同學參與到志愿支

6、教的活動，截止到2012年6月，胡冬祥的支教生涯已經(jīng)從個體走向了團隊，2012年7月他們的支教團隊走進了大山，走近了更需要志愿服務的山村小學。ls racing車隊是一群執(zhí)著于車和賽道的人，在創(chuàng)造歷史，也是在創(chuàng)造奇跡，青春起航，擎動未來。2009年12月12日在廣西工學院鹿山學院正式成立，成立三年來他們先后在首屆中國大學生方程式汽車大賽取得了總成績第4名的優(yōu)異成績，并獲fsae年度綜合獎、杰出品質獎、耐久賽項目組一等獎、8字環(huán)繞項目組三等獎、高速避障項目組三等獎等8個重量級大獎。在2011年10月中國大學生方程式汽車大賽（fsae中國站）獲得了總成績第六名的好成績。這是一個執(zhí)著于技術的團隊，他

7、們沒有假期，沒有薪酬，只是出于對專業(yè)的熱愛，但正是這份熱愛，他們不僅成就了鹿山的名聲，也成就了自己青春的夢想。ls racing車隊先后代表學校參加了柳州市、自治區(qū)的各類車展。3.2輻射影響 走向社會墻內(nèi)開花也要墻外香。在營造校內(nèi)濃厚的“感動人物”宣傳氛圍同時，學校還注重將“感動人物”先進事跡向校外媒體推薦，以擴大“感動人物”影響的輻射力。我院首屆“感動鹿山”校園十大人物獲得者潘健的事跡也被新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、中國日報網(wǎng)、人民網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、21cn網(wǎng)等國內(nèi)百余家媒體廣為報道。該生的先進事跡先后入選“柳州十大孝道人物”、“中國大學生2012年度人物評選”等活動，并獲得中國大學生2011年年度人物入圍獎。潘健的事跡迅速在校園內(nèi)引發(fā)了一股關于“以實際行動踐行孝義”的活動，同學們以各種各樣的形式向這