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1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校舞蹈課教學(xué)方案支配及目標(biāo)舞蹈為我校校本課程之一,基于同學(xué)年齡特點(diǎn)等因素在三.四兩個(gè)年級(jí)開(kāi)設(shè);旨在讓同學(xué)從小在音樂(lè)舞蹈的熏陶中受到美的訓(xùn)練.塑造美麗體態(tài).陶冶高尚情操.啟示空間想像和制造力.提高舞蹈文化修養(yǎng)和審美才能,為同學(xué)終身全面進(jìn)展奠定基礎(chǔ);在挑選教材方面,我們遵循線性的系統(tǒng)性.橫線的相互和諧關(guān)系;教材包括:中國(guó)古典舞.中國(guó)民族民間舞以及舞蹈節(jié)奏感訓(xùn)練.芭蕾舞形體訓(xùn)練四部 分;舞蹈練習(xí)中每一個(gè)身體部位的動(dòng)作都融入蝶舞.雁飛.蛙跳.貓叫.放風(fēng) 箏.吹泡泡等嬉戲與形象中,將中國(guó)舞蹈的學(xué)問(wèn)性.訓(xùn)練性和消遣性結(jié)合起來(lái);力求符合同學(xué)心理和生理特點(diǎn),留意他們的樂(lè)趣和
2、訓(xùn)練的科學(xué)性.系統(tǒng)性.全 面性以及舞蹈風(fēng)格的中國(guó)民族特色,促進(jìn)同學(xué)身心健康成長(zhǎng);現(xiàn)就同學(xué)實(shí)際情形,對(duì)三.四兩個(gè)年級(jí)舞蹈課程做如下支配:一.階段目標(biāo):二年級(jí):第一要克服同學(xué)自然形狀的習(xí)慣,訓(xùn)練出一個(gè)良好的體態(tài);初步把握肌肉的緊急和放松,錘煉后背和腿的才能;其次解決腰腿的軟度和掌握才能;然后,在訓(xùn)練的整個(gè)過(guò)程中教會(huì)同學(xué)聽(tīng)音樂(lè),養(yǎng)成跟著音樂(lè)來(lái)做動(dòng)作的習(xí)慣;四年級(jí):第一把握基本技巧的“法”,把握嚴(yán)格的規(guī)格和正確的方法;其次,連續(xù)加強(qiáng)腰腿的柔韌和力氣的訓(xùn)練,加強(qiáng)肌肉才能和動(dòng)作感覺(jué)的訓(xùn)練,要有較強(qiáng)的掌握才能和穩(wěn)固重心的才能;重點(diǎn)技巧要單獨(dú)練習(xí),訓(xùn)練時(shí)要的速度和質(zhì)量;最終,強(qiáng)調(diào)舞姿的精確和伸展;在連續(xù)提高基
3、本才能外,提高技巧水本文檔下載后依據(jù)實(shí)際情形可編輯修改使用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載平;在動(dòng)作的感覺(jué).表演風(fēng)格.韻律.樂(lè)感等方面都應(yīng)有較高的要求,不斷提高表現(xiàn)舞蹈和制造舞蹈的才能;二.詳細(xì)教學(xué)任務(wù)及目標(biāo):二年級(jí):第一學(xué)期:.舞蹈概述:同學(xué)要明白“ 什么為舞蹈 ”“ 舞蹈的歷史進(jìn)展過(guò)程 ”“舞蹈的社會(huì)功能 ”“舞蹈的審美特點(diǎn) ”“舞蹈種類(lèi)和體裁的劃分 ”“ 各類(lèi)舞蹈的特點(diǎn)及其不同的體裁 ” 等舞蹈學(xué)問(wèn);.舞蹈常識(shí):教者與學(xué)者要建立起共同的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言,例如舞臺(tái)方位,人體方位.人體部位名稱(chēng).身向.面對(duì).身韻.視點(diǎn).亮相.眼視等舞蹈的專(zhuān)用名稱(chēng).術(shù)語(yǔ);.基本站姿:舞蹈課對(duì)站.坐等姿勢(shì)都
4、有嚴(yán)格的要求,同學(xué)要克服自然形狀的已有定勢(shì),塑造出美麗的體態(tài);.腳位訓(xùn)練組合:同學(xué)要嫻熟把握“ 正步位 ”“ 小八字步位 ” “ 大八字步位 ”“丁字步位 ”“ 踏步位 ” 五種基本腳位,并且隨音樂(lè)嫻熟轉(zhuǎn)換,動(dòng)作 精確美麗;.地面基本功訓(xùn)練:教授內(nèi)容包括“ 地面壓腿 ”“地面踢腿 ”“ 地面控腿”等幾方面內(nèi)容;要求同學(xué)一招一式清晰,動(dòng)作節(jié)奏精確;提高同學(xué)下肢 的爆發(fā)力,掌握才能和表現(xiàn)力;.芭蕾舞手位.腳位組合:芭蕾舞講究“開(kāi).繃.直.立 ”,以高雅.伸展.輕巧而著稱(chēng);同學(xué)初次接觸明白這一高雅的藝術(shù),把握七種基本手位和本文檔下載后依據(jù)實(shí)際情形可編輯修改使用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡
5、迎下載五種基本腳位,并嫻熟轉(zhuǎn)換;.單手位:同學(xué)精確嫻熟把握“ 單山手 ”“ 單托手 ”“ 單撩手 ”“ 蓋手”等幾種手位,并能做到手動(dòng)眼隨,把握手與眼的韻律與表情這一東方神韻;其次學(xué)期:.腳位:舞蹈為從站開(kāi)頭,舞蹈者的站位與平常人的站不一樣;第一要求同學(xué)要站直:頭要正直,收下頜;背要挺拔,腹要收,不要撅;強(qiáng)調(diào)提胯.不縮胯,胯部要平展;兩腿伸直,膝部綻開(kāi),身體重心放在腳牚掌部位,訂正平常錯(cuò)誤的站姿;.波浪:嫻熟把握 “胸前小波浪 ”“前斜上位小波浪 ”“旁大波浪 ”“前大波浪 ” 等幾種波浪形狀;錘煉手指.手臂的柔韌性,感悟眼神的表現(xiàn)力,養(yǎng)成以眼傳神的好習(xí)慣;.壓胯:這個(gè)組合主要錘煉髖關(guān)節(jié)的前屈
6、才能和拉長(zhǎng)脊椎的目的,同時(shí)也錘煉胯的開(kāi)度,提高同學(xué)身體的柔韌性;.前抬腿:這為一個(gè)為能掌握好下肢的基礎(chǔ)練習(xí),要求同學(xué)掌握好腿“ 抬” 和“ 落” 的速度.節(jié)奏,會(huì)用身體局部動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)拍;.后抬腿:這為一個(gè)向后“ 抬腿”和向后 “ 彎腰”的練習(xí);兩者相輔相成;同學(xué)要把握正確的軟度練習(xí)方法,不能急于求成,造成損耗;應(yīng)持之 以恒.堅(jiān)持不懈;.二拍舞步:把握吸跳步” 的動(dòng)作要領(lǐng),把握四二拍“舞步” 的特點(diǎn)為跳動(dòng)性強(qiáng)和活躍的舞韻,增強(qiáng)舞蹈意識(shí)和自?shī)矢校?東北秧歌:感受東北秧歌風(fēng)格清爽.活潑.詼諧.明朗的風(fēng)格,本文檔下載后依據(jù)實(shí)際情形可編輯修改使用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載把握其基
7、本動(dòng)作: “跳踢步 ”“小燕展翅 ”“ 單指”“半蹲”;把握脆 “ 蹲” 和脆“提壓腕 ”,上下向和諧協(xié)作,學(xué)會(huì)用舞蹈表現(xiàn)生活;四年級(jí):第一學(xué)期:1.雙手位:精確熟識(shí)“雙山手 ”“ 雙托手 ”“ 雙按手 ” 等幾種手位的位置,并能很好地運(yùn)用 “ 撩手”;在手臂運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,手動(dòng)眼隨,在靜止時(shí),眼按提示的舞臺(tái)方位看去;.手眼動(dòng)作:這為一個(gè)手眼和諧協(xié)作的練習(xí);同學(xué)要把握“點(diǎn)指”“提壓指 ”指動(dòng)眼隨,指定神定,留意手.眼的協(xié)作,即手動(dòng)眼隨;.勾繃腳;這個(gè)練習(xí)主要錘煉同學(xué)腳趾敏捷才能,同時(shí)也錘煉小腿肌肉的伸長(zhǎng)和收縮才能;把握“ 勾趾”“ 勾腳”“繃踝”“ 繃趾”等動(dòng)作,要求動(dòng)作美麗.節(jié)奏感強(qiáng);.小彈腿:
8、同學(xué)應(yīng)嫻熟把握“彈腿”“ 吸腿”“轉(zhuǎn)體” 等動(dòng)作,把握平穩(wěn);提高膝關(guān)節(jié)敏捷及小腿肌肉伸展才能,訓(xùn)練時(shí)要留意動(dòng)作的規(guī)格要領(lǐng), 也要留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的愛(ài)好,以免疲憊厭學(xué);.旁抬腿:腿部才能訓(xùn)練,練習(xí)后背和骨盆的支撐力氣;“ 抬腿”“伸腿” 位置應(yīng)不偏不倚,形成正確有平穩(wěn)感;動(dòng)作精確美麗.節(jié)奏感強(qiáng);.后彎腰:中國(guó)舞講求腰腿功夫,腰部訓(xùn)練為使練習(xí)者胸腰.中腰.大腰的柔韌度達(dá)到舞蹈的審美要求,完成腰部曲線造型;本節(jié)練習(xí)要求同學(xué)每日練習(xí),以提高自己的舞蹈基本功;.壓腿:為腿的軟度練習(xí)動(dòng)作;同學(xué)要精確把握“豎叉前壓腿 ”“盤(pán)本文檔下載后依據(jù)實(shí)際情形可編輯修改使用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載腿豎
9、叉后壓腿 ”“橫叉旁壓腿 ”等壓腿動(dòng)作,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期練習(xí),使其軟度能達(dá)到舞蹈所需的程度,達(dá)到藝術(shù)審美高度;其次學(xué)期:.腳位練習(xí):這個(gè)動(dòng)作練習(xí),不僅為功能和技能的練習(xí),而且為一個(gè)熟識(shí)腳的位置的練習(xí);同學(xué)要精確熟識(shí)肢的各種位置,并能比較精確地結(jié)合其它動(dòng)作練習(xí);.前.旁大踢腿:同學(xué)要精確把握踢腿方向,練習(xí)手臂和后背的力氣,把握身體平穩(wěn);同時(shí)進(jìn)一步錘煉腿部肌肉的掌握力和爆發(fā)力;.后踢腿:嫻熟把握動(dòng)作要領(lǐng),整個(gè)練習(xí)要把握踢腿的速度和節(jié)奏,錘煉腿部軟席和力氣,拉長(zhǎng)腿部肌肉;.推指:為錘煉同學(xué)手指.手腕彎曲的柔韌才能的練習(xí),其柔韌程度為造成中國(guó)手臂 “舞姿 ”的審美和表現(xiàn)力的重要手段;同學(xué)要隨時(shí)隨地練習(xí);.點(diǎn)步
10、轉(zhuǎn):這個(gè)動(dòng)作為“旋轉(zhuǎn)” 的初步練習(xí),由波浪感和頓挫感兩種對(duì)立統(tǒng)一的動(dòng)律組成,主要同學(xué)錘煉動(dòng)作和諧才能和腿部才能;.小跳; “跳動(dòng) “動(dòng)作也為中國(guó)舞的主要組成部分,同學(xué)要把握“跳動(dòng)” 的起落方法,如起跳腳的推動(dòng)力及下落時(shí)腳與膝部的掌握力;.藏族舞:藏族舞為我國(guó)別具特色的少數(shù)民族舞蹈,同學(xué)要把握藏族舞蹈的基本動(dòng)作.韻律特點(diǎn),感受民族特色,弘揚(yáng)民族文化;“顫膝” 的基本動(dòng)律,同學(xué)要細(xì)心把握;三.詳細(xì)實(shí)施方法本文檔下載后依據(jù)實(shí)際情形可編輯修改使用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載在教學(xué)中,為了落實(shí)舞蹈教學(xué)目標(biāo),提高教學(xué)有效性,從以下幾個(gè)方面著手:.遵循由簡(jiǎn)至繁.由淺入深.循序漸進(jìn)的教學(xué)原就
11、三年級(jí)同學(xué),多數(shù)為初次接觸舞蹈,因此把握一些簡(jiǎn)潔的舞蹈基本常識(shí)和 動(dòng)作練習(xí)為學(xué)習(xí)重點(diǎn);四年級(jí)同學(xué)在此基礎(chǔ)上錘煉腿部的爆發(fā)力和掌握力.手 眼和諧才能.腰腿的軟度和開(kāi)度.舞蹈的制造力和表現(xiàn)力等,使身體逐步達(dá)到 舞蹈審美要求;教學(xué)中對(duì)一些難度較大的練習(xí),要將組合分解成單一動(dòng)作,較難的單一動(dòng)作仍要分解成局部動(dòng)作;經(jīng)過(guò)“ 動(dòng)作分解訓(xùn)練 ”“組合分段訓(xùn)練 ”“組合完成訓(xùn)練 ”“ 協(xié)同協(xié)作訓(xùn)練 ”等過(guò)程;動(dòng)作同音樂(lè)節(jié)奏.旋律吻合,逐步養(yǎng)成聽(tīng)音樂(lè)和用肢體表現(xiàn)音樂(lè)的好習(xí)慣,充分發(fā)揮個(gè)人情感;.遵循訓(xùn)練的科學(xué)性原就舞蹈訓(xùn)練的目的為增強(qiáng)同學(xué)身心健康進(jìn)展,為身體和靈魂的體操;練習(xí)時(shí),運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度要符合同學(xué)的生理特
12、點(diǎn);超負(fù)荷訓(xùn)練會(huì)對(duì)同學(xué)骨骼.韌帶以 及各種器官系統(tǒng)造成損害,危及將來(lái);因此,對(duì)兒童身體軟.開(kāi)度的訓(xùn)練不宜 操之過(guò)急,應(yīng)恰如其分;遵循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律與身心進(jìn)展規(guī)律. 因材施教.面對(duì)全體教學(xué)過(guò)程中,老師要根植于同學(xué)生活,明白同學(xué).熟識(shí)同學(xué).深化到同學(xué)中去;熟知同學(xué)的愛(ài)與恨.追求與期望,這樣才能精確地表現(xiàn)他們.培育他們;仍要特殊留意差異.關(guān)注全體;確定優(yōu)秀.勉勵(lì)后進(jìn),耐心輔導(dǎo).積極引導(dǎo), 愛(ài)護(hù)并激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈.表現(xiàn)和制造舞蹈的愛(ài)好;.方法多樣,提高課堂教學(xué)有效性本文檔下載后依據(jù)實(shí)際情形可編輯修改使用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載在教學(xué)實(shí)踐中,老師應(yīng)積極探究訓(xùn)練教學(xué)方法,以啟示性訓(xùn)練和賞識(shí)性教育為主,進(jìn)行 “形象化教學(xué) ” 和“ 愛(ài)好性教學(xué) ”;每當(dāng)講授一個(gè)動(dòng)作時(shí),除了詳盡地講解動(dòng)作的規(guī)格要領(lǐng)外,作為老師肯定要仔細(xì)地在同學(xué)面前“ 表演”一番,將這一動(dòng)作最精確.最美麗的形象深刻地留在同學(xué)的腦海中;同時(shí),老師要善于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好;要表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練觀念,打破過(guò)分強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)性的學(xué)科體系,把舞蹈學(xué)問(wèn)與技能有機(jī)地
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